【實用】四年級收穫作文合集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級收穫作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級收穫作文 篇1

20xx年4月11日，也就是春季考察前一天，爲了增加我們集體春遊的安全意識和促進考察任務的順利完成，本校三（5）班的家長特意來給我班上了一堂關於安全和考察知識的小小“微型課程”。

本次春季考察，我們三年級目的地是“奉賢海灣森林公園”，因此兩位媽媽講述了有關春遊的安全知識，重點詳細介紹了即將要遊玩的場所：森林公園裏的恐龍館和崑崙石屋。

通過這堂小小課程，我們提前知道了森林公園的風景非常優美：河水清可見底，空氣清新宜人，花香鳥語，春色滿園，是領略大自然魅力的最好去處。

而恐龍館呢？不但種類繁多，而且生動逼真，有的強壯威猛、石破天驚，有的奇特無比、栩栩如生，一個個猶如幾百億年前活生生的真恐龍一般。真是當之無愧的時代“統領”者。

還有崑崙屋，裏面的石頭不光美麗，而且個個都是出色的“魔術師”，因爲它們什麼形狀都能變得出來，你說厲害不厲害？！

當然，還有安全知識的講述，也讓同學們牢記在心。讓我們明白集體活動時有關乘車、列隊、飲食等等的重要性和必要性。

“春季考察到來了，小小課程大收穫”，這堂生動有趣的微型課，不但讓同學們知道了許多安全知識，而且讓同學們對即將要考察的場館，有了提前認知和了解，更使得大家對這次春遊充滿了急切的期盼——謝謝你們。

四年級收穫作文 篇2

記得去年夏天，我種過幾株豇豆。

那天，我正在樓上的樓頂花園裏散步，聽見媽媽在樓底下喊：“楊曦越，你下來一下，你們科學老師劉老師來短信了！”我飛一般地跑到樓底下，氣沖沖地就：“本來這周作業就多，又有科學作業！”媽媽說：“劉老師說讓你們種植物，植物接了果實的話，期末考試就免考。”“什麼？期末考試竟然可以免考？”我一臉驚訝地說。“對呀！”媽媽從容地說，“所以你得好好地給他澆水、施肥。”於是，我們就穿過石牛公園，來到種子批發店，買了一包豇豆種子，帶回家去，種在花盆裏。

我每個星期回來都要給他澆50毫升的水，施1平方釐米的化肥，施肥的時候，我把肥料弄碎，掰成一小塊一小塊的，放在豇豆的周圍。

我每個星期都給它澆水、施肥，他也漸漸長大了。我在雨後，就要看看他，許多可愛的小蝸牛爬在上面，好像在對我說：“你種的豇豆，對我來說，簡直是一棵參天大樹！”

有一天在學校，劉老師說：“可以免考的同學有：孔德增、王子誠、楊曦越……”唸完名字，“耶！”我大聲叫道，我可以不用考試了！

通過這件事，我明白了：一份耕耘，一份收穫！

四年級收穫作文 篇3

想起我六歲的時候，因爲覺得琴聲很好聽，而且我看姑媽彈琴也挺簡單的。

我來到姑媽開的一家鋼琴輔導班。我對姑媽說道：“姑媽，您能讓我在這裏練一個月鋼琴嗎？”姑媽疑惑地說：“你真想學鋼琴？”我堅定地說：“恩，我確實像學琴。”姑媽爽快地說：“好的，沒有問題。”於是，每當我寫完作業後就會來到一架鋼琴前，姑媽對我反覆叮嚀：“這個健發SO，這個……”我就開始了，我一會彈彈這個一會彈彈那個，聲音課難聽了，根本彈不出一首曲子。姑媽用激將法激我：“連一個音調都彈不好，還想學琴？做夢！”

一氣之下我直接跑回家。我又一想：姑媽肯定是在激我。於是我就找姑媽借了幾本音樂書。才一個晚上我就學會了好多音節。第二天晚上，我又坐在鋼琴前，這次好聽多了，但我還不滿足。

第三天，我又開始彈，手居然附魔了一般，彈出來的聲音動聽的'很。連姑媽都目瞪口呆了……她高興地說：“你才六歲，彈琴居然那麼好，以後一定會彈的更好！”這句話燃起了我對音樂的熱愛。我開始更努力了。

姑媽這句話深深的埋在了我的心裏，我感悟到“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的深深含義。

四年級收穫作文 篇4

這幾天，我們四（1）中隊的劉佳杭同學可是忙個不停，原來她要參加“劍橋杯”英語比賽。要知道參加比賽可不容易啦！劉佳杭同學不停地揹着一串串各不相同的新單詞，一遍又一遍，從不停歇，她的額頭上佈滿了一顆顆珍珠般的晶瑩的汗珠。她便不停用白嫩嫩的小手擦試着。她終於背得滾瓜爛熟了，她小小的腦袋裏擠滿了各種詞彙句子。

一分耕耘，一分收穫。3月24日，她得了銅獎。當劉佳杭鄭重地站在高高的領獎臺上笑眯眯地望着大家時，全校同學爲她拍手、喝彩。臺下地掌聲彷彿是一首歡快的、美妙的歌曲，呼高呼低，呼強呼弱，有時震耳欲聾，有時卻又輕又細。鮮紅的獎狀，在她白白的小手裏，突然沉甸甸的，因爲這是她的堅持努力而換來的榮譽，特別的珍貴，意義非凡。

是啊！如果你不付出努，你將一無所獲。只要你播種下了一顆有信心、有努力的種子，一定會收穫一大籃飽滿的果實。

四年級收穫作文 篇5

春節的夜裏，有的人過得平平淡淡，一無所獲，而我卻收穫了勇敢。

夜深了，我的夥伴們拿着像星星一樣的煙花，排着隊伍，一個接一個地從小巷子裏穿過，看着那些星光，我也想去試試，可是我很怕黑，因爲每到夜裏，我就害怕見着那傳說中的魔鬼。

正當我在房間裏思前想後的時候，聽到門外我的夥伴小強傳來的聲音："劍雄，快出來啊，我們在放煙花呢！""你進來吧，我們一起玩飛行棋。"我不敢直說原因，擔心他會笑話我。小強氣喘吁吁地進了我的房間，二話沒說，就把我往外拉，我也不好意思拒絕，就緊跟着他向門外跑。

小強拿給我一根菸花，我將它在眼前晃了幾下，發現有點刺眼。"出發嘍！"小強一聲令下，小夥伴就歡呼起來，到處跑，原地只剩下我一個人。"我怎麼辦哪？"我緊張得在心裏嘀咕。"可是又有什麼辦法呢，誰也幫不了我呀？與其在原地傻愣，不如自己去找他們。"想到這，我立刻揚起煙花，找他們去。我拐過一條巷子，看見不遠處，有星光在閃爍着，就直奔上去，一點沒錯，正是我的小夥伴。

緊接着，我們又去找第二個夥伴，第三個夥伴……全找齊了，一輪遊戲也就結束了。

看着小夥伴們笑呵呵的臉蛋，我也笑了。因爲，在這個夜晚，我不僅收穫了快樂，我還收穫了勇敢。

四年級收穫作文 篇6

生活中，只要保持好心情，就會充滿着快樂。我有一個幸福的家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽像心肝寶貝一樣的疼愛着我，我每天都在快樂的時光中度過。在本學期剛開校不久的一天，我做了一件小事，讓我收穫了意外的快樂。這件事情到現在我還記憶猶新，想起來就心裏美滋滋的。

那天下午放學後，我們一路的同學排着整齊的路隊，等候坐公交車回家。不一會公交車來了。因爲是上下班高峯期，車上已經坐滿了人，車下等車的人也不少，車一到站大家都擠着上車。上了一天的學，我揹着沉甸甸的書包，感到有些精疲力盡了。我擠上車，車上的人真多呀！我的個子小，被別人擠到了最後面。剛站穩，正好我旁邊座位上的叔叔要下車了，我便趕快坐在了這個座位上。心想，真好，這麼多人我還有座位坐。可我剛坐下，一位白髮蒼蒼的老奶奶就上來了。公交車平穩地向前行駛着。這時，車上的廣播響起了：“請給老人、孕婦，以及抱小孩的乘客讓個座，謝謝合作”的聲音。我前面座位上有個抱着個孩子的阿姨，她身體動了動，似乎想等老奶奶過來了給讓座。我揹着沉甸甸的書包很不情願讓座，但我突然想起老師經常教育我們，乘坐公交車時看到老人要主動讓座。於是我趕緊站起來，對老奶奶說：“奶奶，請您坐這兒。”老奶奶坐在座位上，摸摸我的頭笑眯眯的對我說：“謝謝你，小朋友。”車裏的叔叔阿姨和其他同學都對我投來讚許的目光，我還真感到有些不好意思呢。但我心裏美滋滋的，覺得很高興也很快樂。

我做了這麼一件小事，使我收穫了幫助別人的快樂，讓我懂得了原來幫助別人也是件非常快樂的事情啊！今後我要多做助人爲樂的好事，爲自己增加更多的快樂。

四年級收穫作文 篇7

農民，精耕細作，收穫着莊稼豐收的快樂；老師，在三尺高的講臺，揮灑着青春的快樂；我卻收穫了騎自行車的快樂。

今天中午放學，我看到幾位小朋友在騎自行車，我羨慕極了，也真想學自行車。回家後，我跟爸爸說我想學騎自行車，叫爸爸給我買一輛自行車。

爸爸一買來車，我就迫不及待地騎了起來。哎呦，我重重地摔了一跤，這一跤，我的腳疼死了。我說：“哼，我不學了。”爸爸耐心地對我說：“這怎麼行呢？遇到困難就放棄。”聽了爸爸的話，我不僅想起了孫中山所說的話：吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。

想到這裏，我說了一聲：“嗯。”我又重新騎了起來，我叫爸爸幫我扶着車。騎着騎着，腳就靈活起來了，又叫爸爸放手，可叫了好幾聲，都沒人應，後來我才發現，爸爸早就放手了。我歡呼起來：“我會騎自行車了，我會騎自行車了……”

經過這件事，我知道了做什麼事，都要認真地去做，這樣，事情纔會做好。這樣，也會收穫快樂！

四年級收穫作文 篇8

一個陽光明媚的星期天，媽媽見我很空閒，就問我：“你想去籃球場上騎自行車嗎？”我吞吞吐吐地說：“我不會騎自行車。”“沒關係，不會可以學嘛！”媽媽脫口而出。我只好答應了。隨後，便牽着自行車跟媽媽來到場地上。

我想着別人騎自行車的模樣，一遍遍地出現在我的腦海裏。哈，其實也不難！媽媽想幫我，我神氣地拒絕了。我先把龍頭握得緊緊的，腳踩在踏板上，慢慢地騎上去。剛踩在踏板上，就摔下來。我又上去，又摔下來。。就這樣，我連續摔了好幾個跟頭。媽媽在一旁偷偷地笑着，我更惱火了：“不學了，不學了！”

“兒子，別急，我來幫你！”媽媽走過來來幫我扶着。我暗暗下決心一定要學會。我又騎了上去，這次我沒有摔倒。可是我想往左，它偏往右，就像一頭倔強的牛，不聽我使喚。我費了九牛二虎之力才把龍頭給握緊。在我的堅持下，我越騎越輕鬆，越騎越有勁，連媽媽放手都不知道。終於“功夫不負有心人”，我我終於學會了。

就這樣我迷上了自行車，它讓我懂得了要有收穫必須要付出汗水。

四年級收穫作文 篇9

有人收穫了成功、有人收穫了書香，還有的人收穫了信心。在一節語文課上，樑老師讓我做這節課的小老師。我在心裏偷偷地說：“我怎麼這麼倒黴。”

我慢慢走向講臺，樑老師說：“我們給李嘉炫鼓掌。”我翻開書站在講臺前，臉上很燙，接着我說道：“現在我叫兩個人聽寫生字。”下面有兩個人舉手，我叫申承玉上黑板聽寫，他慢慢地走向講臺，我猜想他肯定不會，一邊想着一邊開始報。果然不出我所料，他輸了，他低着頭、嘆着氣走下去，不一會委屈的哭了。我們大家一起安慰完申承玉後，第二輪比賽又開始了，我準備叫幾個人朗讀《走月亮》，讓我沒想到的是申承玉居然又舉手了，我二話不說就叫了申承玉，我迫不及待的想聽申承玉朗讀，終於輪到他了，雖然他讀的結結巴巴的，但是我還是很高興，因爲這是他開學以來第一次朗讀。我們都給他鼓掌，他的臉上露出了笑容。就這樣，又進行了幾項課堂活動，我已經忘記了緊張，越來越自信了。一下課，我們都圍到申承玉的桌子前。我對他說：“你這節課表現真棒。”他得意地笑了。

這一次我明白了一個道理，只要努力，就能成功。相信自己行，自己一定行。