猜中指作文（通用30篇）

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的猜中指作文，希望對大家有所幫助。

猜中指作文 1

今天上午第三節課，老師讓我們玩一個遊戲，我想：老師不是要寫作文嗎？怎麼晚上游戲了呢？我還迷惑不解的問。

老師說這叫猜中指遊戲，玩法是把一隻手指頭藏起來，讓同學猜，開始玩遊戲了，緊張把握着手，緊張的讓同學猜，猜的時我很緊張，他左瞧瞧，右看看，有時候站起來看我的手指，當他猜中的時候，我一臉沮喪，該我猜了，他把中指蓋的嚴嚴的，我左右端詳，生帕猜錯了，我想！是這個嗎？我堅決的說：‘‘是這個！”他把手拿了出來，我一看，果然是中指，我高興的合不攏嘴，因爲他傷的正好是中指。再來，我把中指縮短，把食指放在中指放的'地方讓他猜，獵不出來，我高興的蹦起來，他一臉的失落，接着來，季老師突然說了一聲！“停，好，孩子們都看我這兒。”

晚上到家，我呆呆的坐在燈下，寫下了這篇作文“猜中指。”

猜中指作文 2

今天，陳老師教我們玩了一個有趣的遊戲——猜中指。

遊戲開始前，陳老師叫我們觀察同桌左手的中指有什麼特點。陳老師剛說完，我就迫不及待地把同桌的左手拉過來，仔細地盯着她的左手中指，同桌的左手中指幾乎沒什麼特點，經過我火眼金睛地仔細觀察，終於發現了同桌左手中指的`一個特點：她的左手中指指甲上有一個小黑點。發現了這一特點，我暗暗高興，心裏想：哈哈，我終於找到了她左手中指的一個特點，這下我贏定了。我觀察完同桌的中指，她也把我的手拉過去仔細觀察，經過30秒，同桌也觀察完了我的中指。之後，我們焦急地等着比賽開始。

比賽開始了，同桌說讓她先猜，叫我把頭轉過去。我把頭轉過去，心裏很緊張，想：要是她出難題讓我猜，輸了怎麼辦？過了大約15秒，同桌喊了一聲“好了”！我趕緊把頭回過來，盯住她的手指，只見一個個手指纏繞在一起，此時的我看了更緊張了，分不清哪個是中指了，於是，我就隨便指了一個，她見了，把手露出來，啊！我輸了。該我藏了，因爲很緊張，所以我就隨便擺了擺手指，再用另一隻手包住，轉過來讓同桌猜，同桌點了我一根手指，我鬆開手一看，同桌猜對了。接下來的兩局，我只贏了一局。 ，都怪自己太緊張了。

同學們，現在你們會玩這個猜中指遊戲了嗎？如果不會，我就告訴你一個祕訣：一要仔細觀察；二要沉着冷靜；三要藏得巧妙。

猜中指作文 3

“是這個。”“讓我再想一想。”“這個”“哈哈，你猜錯了，是這個。”教室裏傳來了許許多多有趣的聲音。你們會問他們在幹什麼，那麼就要從班說起了。

今天，班在玩猜中指的遊戲。我和同桌用猜拳來決定誰先猜，我贏了，我先藏。我轉過身去左思右想該怎麼藏可以不被同桌猜到。在不知不覺中我驚訝地發現我已經做好動作了，我把中指和食指調換了一下位置，然後把中指縮成和食指一樣的高度，我得意洋洋的轉過身去讓她猜。我心想她一定會把食指認成中指。她果然把食指猜成了中指，我把右手拿開，她一看後悔極了，她對我說：“是她馬虎了”，然後她轉過去用我用過的方法和我玩，我仔細地看了看就猜中了。

因爲我在遊戲沒開始的.時候把同桌的手指仔細地看過，她的中指長6釐米，寬1釐米，而且她的中指特別黑，所以我很容易猜到她的中指。

通過猜中指這個遊戲我知道了做事要經過仔細觀察。

猜中指作文 4

今天，我和肖力源同學玩猜中指遊戲。

遊戲開始了，肖力源一開始沒猜中，猜成了無名指。我開始猜了，可猜成了食指，咱倆打成了平手。

第二輪，我把五個手指抱在一起給他猜，哦！再次猜成了無名指，難道他和無名指有緣分？不過我也沒猜中。

第三回合了，我爲了麻痹對方，使用了“逃脫”戰術：把中指放在手心中。可是，肖力源一眼就看出了破綻。於是，我丟了一分。

我開始猜了，只見肖力源用右手把左手緊緊抱住，讓我猜。我一見，大爲奇怪：怎麼五個手指都一樣高？我一抓，抓到了中指，可在他把手張開時，我的手被甩開了，結果，這次不算得分。

該我了，我把中指假裝成食指，把食指“打扮”成中指，哈！他又猜錯了！

啊，猜中指真好玩！

猜中指作文 5

今天學作文時，陳老師笑眯眯地對我們說：“今天我們要玩猜中指這個遊戲。”我聽到“遊戲”兩字，興奮得不得了，因爲我最喜歡做遊戲了。接着，老師說了遊戲規則：用右手包住左手，左手指要露出一點，讓對方猜中指，贏的一方可以打對方手掌。

開始做遊戲了，黃啓賢先仔細地觀察了我左手的'中指，然後，我把手藏在桌子裏，用右手緊緊地包住左手。接着我把手伸出來，讓黃啓賢猜。剛開始她猶豫不覺，沉思了一會，就果斷地指了其中的一個手指，不過，還是猜錯了。

我藏得夠巧妙吧！現在，該我猜了。我認真觀察了一會，然後她背過身，悄悄地把手藏好，一會兒她轉過身來給我猜。我盯着她的手指仔細地觀察了一會。就指着她的一根手指不放。她張開手指，我一看，我贏啦！我高興極了。隨後，第二、第三輪開始了。我們開心地玩着、猜着。到最後，結果分曉了：我連續三次都猜中，而黃啓賢一次也沒猜着。我的心高興得飛上了天。我想了想：我之所以能纔出來，是因爲黃啓賢中指的指紋是簸箕，而且一側有點黑黑的，所以非常好猜。

猜中指可真有趣啊！

猜中指作文 6

“猜中指”的活動，小朋友們，你們玩過嗎？沒有？想玩，就跟我去看看吧。

它的遊戲規則是：先伸出左手，五指捏攏並在一起；張開右手五指用力緊緊“擁抱”住左手捏攏的五個手指，只露出左手五個手指的一點點頭來。

看了遊戲規則後，我已經開始摩拳擦掌了。我真希望我能一次次猜出同桌的中指，而同桌卻猜不出我的中指，那該多好呀！

爲了使我在每次“猜中指”的'活動中獲得勝利，我便將同桌的左手“中指”仔細地觀察了一遍。他的中指長得又長又粗，指甲很長，裏面有許多黑色的污垢。指甲是橢圓形的，像半塊餅乾。中指頂端是圓形的，表面不是很光滑，指紋比較清晰，只要你貼近一點就能看出，他的指紋是螺形的，像一支棒棒糖，可有趣了。

遊戲馬上開始了，同桌的“中指”，深深印在了我的腦海中。我對這次遊戲充滿信心，我會贏的！

“猜中指”的活動正式開始了，同桌把他的中指藏起來了。只見，他把大拇指放在第一位，無名指和中指分別放在它的左右兩邊，食指放在最後，小指放在中指和大拇指的中間。我一眼就看中了那個指甲污垢特別多的手指。耶！我猜對了，我十分激動，激動得要蹦起來了，像別人送我一大堆禮物一樣興奮。

現在，該同桌猜我的中指了，我爲了同桌猜不到我的中指，我想了一個計策，這個計策叫“其長計”。就是說把別的手指放長，把中指縮短，這樣同桌就會猜錯，我的計策就成功了。只見我把無名指弄長一點，把中指放短，我想：“哼，看你怎麼猜。我有信心，就等你落圈套了。”哈哈，果然我的同桌中計啦！我勝利啦！高興、激動、興奮一起涌上我的心頭。耶！我的計策贏啦！我颳了同桌一下鼻子。要知道，同桌從來沒有猜中過我的中指，而我次次猜中他的中指，他說要被我氣死了。我覺得過癮極了！

“猜中指”的活動給我的收穫還真不：不管做什麼事，都要仔細觀察；不管做什麼事，都要沉着，要不然就做不好；不管做什麼事，都要認真思考。只有這樣，任何事情纔會做好！

猜中指作文 7

“哈哈，你又猜錯了！”“不，我不服，再來一次。”這麼大的吵鬧聲從房間裏一次又一次的傳出來，這是怎麼了呢？這個還要從老師提出的遊戲——“猜中指”說起。

我觀察同桌左手的中指，他的中指有一個不大不小的月牙，指尖細細的.，像一隻筆一樣寬。同學一定要我先藏中指。我背過身來，這是因爲怕被他看到。我用右手把左手捏的很緊，把大拇指伸長，把中指縮短，就轉過身去讓他猜。我想：他一定會把大拇指當成中指的。果然，他真把大拇指當成中指了。

“爲什麼我總是猜不對啊！要不我來藏！”“好”。他也學我剛剛的方法來騙我，以爲我會上當。結果還是被我猜中了。他還是不信自己一直會失敗下去，又要來挑戰我。這回他換了一個方式，我覺得自己又會贏，但是最後一輪是我失敗了。

我覺得我們一定要仔細觀察後再玩猜中指這個遊戲，一定要經過大腦思考後再猜。

猜中指作文 8

今天，李老師要和我們玩了一個好玩有趣的遊戲——猜中指，他話音剛落，大家便七嘴八舌地討論起來。

李老師見大家十分興奮，便將遊戲規則告訴我們，遊戲規則是這樣的，將自己的五個手指打亂順序讓別人猜中指，猜中者贏，反之則輸。

遊戲開始了，我絞盡了腦汁思考，該怎樣才能讓同桌找不出我的中指呢？突然，我眼珠子一轉，想出了一個“迷魂術”的'主意，我先將左手的中指塞進小指和無名指中間並努力彎曲，然後把食指伸得長長的，讓大拇指也擠進來，最後，我用右手包住左手，胸有成竹地舉到同桌的面前，驕傲地說：“來吧，我肯定贏你！”“哼，不就找個中指唄，這有何難！”同桌毫不懼怕，雙眼直盯着我的手指，卻遲遲不敢動手。“哈哈！怕了吧！看你怎麼辦！”同桌的猶豫不決讓我有些不耐煩了，我大聲嚷道，“快點！快點！”經不住我的催促，他隨便胡亂抓了一個手指，我撐開手掌一看，哈哈，他猜中的只是我的無名指而已，我高興萬分，觀衆也爲我鼓掌，而同桌卻是唉聲嘆氣的。

遊戲還在繼續，同學們的加油吶喊聲也沒有停歇，這回輪到我來猜了。我仔細凝視着對方的手指，啊，他的五個手指幾乎一模一樣，這叫我怎麼找呀！要是早前認真觀察同桌的中指特徵，肯定就能很快找到！早知如此，何必當初！沒辦法，我只好選了一個和我的中指差不多大的手指，心中暗自祈禱：“希望是對的，一定要是對的！”可結果令我大失所望，因爲我猜到的是他的食指。

猜中指遊戲在同學們的喝彩聲中結束了，這個遊戲不僅好玩有趣，而且讓我明白了一個道理：沒有細心觀察，就不會有所發現。

猜中指作文 9

今天早晨，是我們暑假快樂作文班第一次上課，我興高采烈地跑到作文班。過了一會兒，老師走進教室，打開教本，對着我們說“同學們今天我們的作文題目是——猜中指”。

我們一個個嚇得面如土色，這時我在想中指長在我自己手上，爲什麼還要猜呢？難道，難道老師會變魔術？要把中指變到哪去，讓我們猜？老師看了看我們的表情說：“不用害怕，是把手指交錯，然後讓同桌猜手指中的中指。原來是這樣啊！我的同桌先觀察我的手指，觀察好了，我就開如藏中指了，我同桌看了好久，找不出來，我的同桌就在那生氣地說：“你這狡猾的中指，到底藏那去了”？他實在找不出來了，就說：“我認輸”。到了第二次藏中指，我把中指藏到……我的`同桌很仔細地觀察，終於，“狡猾”的中指被我的同桌找了出來。到我猜了，我觀察了一下我同桌的中指，她的中指是最長的，上面還有一個白色的小白點，中指除了比大拇指細，其餘的手指都比它細，我同桌藏好了，幸好我觀察的仔細，狡猾地手指逃不過我的法眼，所以我連續幾次都猜對。

這可真是一個“狡猾”的中指啊！費了這麼大的勁才把它找出來。

猜中指作文 10

最近，我迷上了“猜中指”的遊戲。下課了，我和同桌在教室裏津津有味地玩起了這個手指遊戲。

第一局開始了，我轉過身背對着同桌，把左手手指聚攏，用食指代替中指的位置，然後我張開右手，把左手緊緊包住，轉過身來讓同桌猜我的中指在哪裏？只見我的左手手指被右手包得通紅。我同桌一看，眉頭緊皺，不知道該點哪個。她隨手一點說：“這個！”我問她：“你確定嗎？”她堅定地說：“確定！”我緩緩張開右手，把左手展開給她看。哈哈，我贏了，原來她把我的食指當成了中指。

這下該輪到我猜了。只見我同桌神祕地轉過去，過了一會，她又笑眯眯地轉過身來。當我看到她那被右手裹得通紅的左手時，我也急壞了，腦子裏一片空白。我心想：現在可不能慌，得想想辦法。我突然想起來，她的中指上有一個小黑點。於是，我仔細地找了起來。左看看，右看看，這時我發現一個手指頭躲在角落裏，它的'中間就有一個小黑點。於是，我就把那個手指頭揪了出來。哈哈，果然我又贏了。

就這樣一局又一局，我們玩得停不下來，直到上課的鈴聲響起。通過這個遊戲，讓我明白了一個道理，做任何事情一定要仔細觀察，認真思考，只有這樣，才能取得成功。

猜中指作文 11

上課了，老師神神祕祕地說：“我們來玩一個遊戲----猜中指。”我們高興得眉開眼笑。老師先給我們示範了一遍。

接着，遊戲開始了，我先把左手拱成一個“C”字形，右手五指併攏，握成一個小花苞，再把中指和無名指相互交叉，最後，我用左手把右手包住，只露出五個指尖，像幾個可愛的小胖娃娃。同桌開始猜了，她在兩隻最長的手指尖點來點去，好一會兒還是下不了決定。忽然，她點住了我的中指，我的心一下子懸了起來，我想：“糟了，被她猜中了。”可我儘量裝作若無其事的樣子，同桌看看我，似乎改變了決定，慢慢地把手挪了過去，這下我的心才平靜下來。同桌說：“就這隻。”我張開手，同桌一看，她抓住的.是食指，失望極了，而我卻喜滋滋地說：“我贏了吧！”同桌不服氣地說：“哼，我一定要以其人之道還治其人之身。”

遊戲又開始了，這回我猜，同桌轉過身去，偷偷地做好了準備。“哈哈！看你猜不猜得出。”說着，她轉過身來。我仔細地觀察五個指頭，但根本分不出來哪隻是中指，我心想：“只能碰運氣了。”我點住那隻最長的手指，同桌放開一看，唉，我猜錯了，我猜中了她的無名指。早知如此，就該猜那隻最矮的手指，真可惜！

時間過得真快，一會兒，下課鈴響了。大家在歡聲笑語中結束了今天的遊戲。

猜中指作文 12

我玩過一個遊戲，叫“神奇的中指”。今天，我和外公一起玩了一次這個遊戲。

我先把外公的中指看了一遍，左看看，右看看，終於看出外公的指甲上有個月牙樣的東西，心想：這下找的時候就簡單了。

可是在找的時候，外公把指甲也藏在另一隻手圍成的圈中。這下可慘了，我真的不知道找哪個好，就隨便找了一個。外公興奮地說：“肯定？”我猶豫了一會兒，又點點頭。他把手一張開，中指沒被我找到。啊呀，我找錯了，心裏不免有些難過。

輪到外公猜我的中指了。他看了一下我的手，就說：“看好了。”我把手扭過來，扭過去，還是想不好要把中指放在哪裏。放在中間，不太好；放在左邊、右邊，也可能被找到。後來，我決定還是把中指藏在中間。外公開始找我的.中指了，他左點右點，都沒有確定，他又點了一個指頭，說：“好，就這個。”我開心極了，因爲外公找錯了。我的手一鬆開，外公發現自己也找錯了。我說：“我找錯了，你也錯了，我們平手。”

神奇的中指這個遊戲，給了我很多快樂。

猜中指作文 13

“耶——我猜中了！”班裏傳來一陣歡呼聲。原來，是同學們在舉行猜中指大賽呀！

遊戲的規則是：一方把手指纏成一團，用另一隻手包住，另一方來猜哪個是中指。老師開始分組了，我心裏特別緊張。心想，可千萬別把我和高楚傑分成一組，他可是老奸巨猾呀，還喜歡鑽牛角尖。

最後老師把我和張曼分成了一組，我也不竟飄飄然了，心想，一個剛出道的黃毛丫頭，怎麼能跟我比？

當張曼把手指頭伸出來時，我正好瞄到她食指上有一條用筆畫出的藍線。哈哈哈！真是天助我也。我的意洋洋起來，張曼這時卻已經在纏手指了。當她纏好給我看時，我卻傻眼了。她纏的.手指個個像餓得前胸貼後背似的緊貼在一起。我正準備看那條藍線時，她卻已經用另一隻手捂着了。這更加讓我無從下手。這時，我想到了我的狗屎運，就隨便挑選了一個。然後，用手指在胸前畫着十字架，求上帝保佑。當張曼散開手指時，我心裏的那塊石頭終於落地了，我猜對了，我歡呼起來。

後面的比賽就是藏王向靜蕾和猜王黃健鋒的較量了。最後黃健鋒以一分優勢險勝。

這次遊戲真有趣，不知彼知己，就不能百戰不殆。

猜中指作文 14

高手中有打籃球高手，打羽毛球高手，踢足球高手，而我要成爲猜中指高手。

我跟同學玩猜中指的遊戲，我們通過猜拳的方式來決定順序，誰贏誰先藏。結果我贏了，我先藏。我背過身，心裏想：要怎麼藏才能不被猜出來呢？我突然想到辦法了。我把中指縮得比食指還短，把食指假裝成中指捏的很緊讓同學猜。他選了最長的那根手指，我鬆開手說：“哈哈，你猜錯了吧”！

輪到他來藏了，我靜下心來仔細地觀察了一番，果然被我猜對了。同學不服氣，我就又跟他比了一次，這次是他先藏，我又一次猜對了。

我的.方法就是仔細觀察，我發現他的手指長度7釐米，粗1釐米左右，指紋就像大樹的年輪一樣。

通過猜中指紋這個遊戲，我學到的道理是仔細觀察才能贏。

猜中指作文 15

“大拇哥，二拇哥，中三狼，四小弟，小妞妞，來看戲”……

你知道我們今天要玩什麼遊戲嗎?對了!我們今天要玩一個“猜中指”遊戲。

我觀察了一下中指，發現中指是在五個手指中是最長的，除了大拇哥，它還是第二粗的。中指雖然長得長和粗，但它都是排在中間的這個位置上。

遊戲開始了，我先來猜，同桌轉過身去，過了幾分鐘，我同桌就弄好了，我想：中指是最長的。於是我就挑了個最長的……

“我猜對了!”我大聲地喊了起來……接着，該是同桌猜了，我轉過身來，採用“瞞天過海”之計，把小拇指拉得高高的.，然後，迴轉身，同桌點了點最高的小拇指，我笑了笑說：“你錯了，這是小拇指。”同桌聽了，也不好意思地笑了。

“猜中指”遊戲訓練了我的眼力和思考能力，我喜歡玩“猜中指”遊戲。

猜中指作文 16

今天，我們在陳老師那裏舉行了一場有趣的"猜中指"遊戲。

我把黃家俊的左手拉了過來，左看右看，哈，我終於發現了他中指的特點：他中指的指甲不完整，摸上去刺刺的。我把同桌中指的`特點深深地記在了心裏。遊戲開始前，我心裏想，一下子輸了怎麼辦?我可不想丟面子。

遊戲開始了，我先猜，我背對同桌，在想：他要玩什麼花樣？30秒後，他喊：“好了，好了，快來猜吧！”我現在開始緊張了，一旦輸了怎麼辦？他把手指頭纏繞得那麼複雜，看得我眼花繚亂，不過我很快冷靜了下來，想着他中指的特點，我果斷地點了一個手指頭。他把手打開了，我一看猜對了，高興地跳了起來。我按照這個特點，猜對了後面兩局。輪到他猜了，我又在想：我可不能讓他猜中。我把五個手指頭亂擺，再把右手張開，緊緊地包住左手，現在我自己都不知道哪個是中指了，這時我又在想：我看你能怎麼辦？我對他說：“好了，好了，快來猜吧！”他猶豫不決，最後點了我一個手指頭，我把右手打開，沒有想到，他猜到了，第二局也猜對了，但第三局他猜錯了，我很高興，因爲我贏了。

現在你們知道怎麼玩這個遊戲了嗎?如果你們還不會玩，我就教你們一個祕訣吧：第一要觀察仔細，第二要藏得巧妙，第三要沉着冷靜。

猜中指作文 17

"加油！加油！"是誰在喊加油呢？原來是舒老師帶着全班同學在玩猜中指遊戲啊！

我和同桌對戰，我們石頭剪刀布決定誰先藏，呀！我贏了！我先把中指和其他指頭交換位置，再把中指縮短，把無名指僞裝成中指，大功告成。我把成果給他看，他左思右想，五個手指兄弟很團結，他根本沒注意真正的中指，而是毫不猶豫地點了點冒牌貨。我張開右手，只聽見“唉”的'一聲，哈哈哈，他猜錯了！同桌那垂頭喪氣的樣兒，猶如曬乾的茄子——蔫了。

接下來輪到他藏我猜了，他把手伸進抽屜裏，不知會耍什麼陰謀詭計，以我對他的瞭解，他一定會以牙還牙。於是我集中注意力，認真思考。他終於藏好了，一邊把手從桌子裏伸出來，一邊得意地說，你這次一定贏不了了。他把手指放得亂七八糟，看得我眼花繚亂，可還是躲不過我的火眼金睛，我捏住他的一個手指，他鬆開右手，猜對了！我喜笑顏開，他垂頭喪氣的問：“你是怎麼猜中的呀？”我回答：“我發現你中指上有一滴墨水，所以能猜中。”

哈哈，今天的猜中指比賽讓我們明白：今後無論做什麼事，只要認真觀察，知己知彼，就一定能百戰百勝。

猜中指作文 18

我，是一根手指，一根高大的手指。沒錯，我就是五指中相貌最堂皇、地位最優的那位——中指。

也許有人會問，你爲什麼取名爲“中指”呢？這名兒多難聽啊。讓我來告訴你們吧，其實啊，我這名字是我主人起得，因爲我們兄弟太多，名字太難起，又見我位於五指正中央，個兒又高，於是，叫我“中指”。

你可別看我名兒難聽，但我的作用可大得很呢，你瞧：因爲我個兒高，所以，總是名列前茅，什麼前茅呢？那當然是得到物品第一了，爲此，我會沾沾自喜，但其實我明白，這並不是我一人的功勞，要知道，獨木難支啊！但我身爲“五指之王”，怎能讓那些小不點兒獲功勞呢？不僅如此，我在招呼動物之時，全靠我，勾幾勾，它們便過來了，這總算我一人的功勞了吧！哈哈！

時間會跑，轉眼間，新學期又來到了我們的.身邊。我們也進入了新的課堂，和小主人一起，每天快快樂樂地讀書，成長。在新學期裏，不僅小主人有新學期的計劃，我也一樣，我的計劃便是；做好我的本分工作，盡我自己的責任。

我，雖是一根手指，但我一定會做到更棒更優秀！

猜中指作文 19

今天，老師問我們：“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。”“中三娘”指的是誰？同學們回答說是：“第三個手指——中指。”

老師又叫我們和同桌做猜中指的遊戲。我把食指和中指交叉，用左手包住右手的'大拇指，目的是不讓同桌看清楚。其它的4個拇指很團結把中指緊緊的包圍住，我弄好讓他猜。他猶豫了一下，點了一個手指頭，我張開右手讓他看，是個食指，他猜錯了，我開心地笑了。

同桌用同樣的方法來對付我。我看了一下，果斷的點了他一個手指頭，他張開手，一看是個中指，我真高興，因爲猜對了。

我觀察了同桌的中指，他的指甲黑黑的，有3截，每截約2釐米，指肚上的指紋是籮。第二次，他又把左手弄好了。我看了看，點了他的手指，他張開來，是中指，這讓我更高興了。輪到同桌猜了，我擺弄好，他沉思了一下，點了一個手指頭，我張開手，是個中指，第二次，他也很高興。但結果還是我贏了。

我覺得猜中指的遊戲真好玩。

猜中指作文 20

“大拇哥，二拇弟，馬三娘，四小弟，小妞妞，去看戲。”上課時間剛到，唐老師便拿着一本書，搖頭晃腦地念着一首童謠進來了。同學們奇怪極了，在下面交頭接耳。唐老師說：“同學們，這首童謠是一個謎，大家猜猜是什麼？”一個同學站起來，說：“手。”唐老師微笑地點了點頭，說：“對，我們今天就來做一個遊戲，叫‘猜中指’。”同學們更加奇怪了，教室裏吵翻了天。唐老師說：“靜一靜，這個遊戲要兩個人玩，用右手包住左手，然後……”沒等老師說完，我和張青青就比劃起來。

我和張青青猜拳猜了好幾回，才猜出勝負，她贏了 ，決定由我先出給她猜。我轉動着腦筋，心想：怎樣才能讓她猜不出來呢？忽然，我想出了一個妙計——就是我平常最愛用的 “迷魂計”。我先把中指壓在無名指的右下角，再將食指壓到中指的右上角，然後把大拇指和小拇指分別壓在中指的兩邊。她有點不耐煩了，叫道：“好了沒？”“好了，好了。”我伸出手來，張青青看着我的手，十分猶豫。看着她猶豫不決的樣子，我暗暗高興，這錦囊妙計可是蒙過四分之三的人，你可別想得逞。果然，她胡亂指了一個手指，不太確定地說：“嗯，就它。”我緩緩展開手指，發現她指的居然是我的無名指，我高興極了，她卻唉聲嘆氣。

輪到我猜了。我開始信心百倍，可是當看見她在那兒比劃來比劃去，頓時失去了一半的信心。終於，張青青把藏好手指的.手伸給我猜。哇！真是妙啊！她的手指幾乎是一摸一樣的，這叫我怎麼猜呀。本已失去一半信心的我，更是不知所措了。沒辦法，只得瞎猜。我隨便指了其中的一個手指，心中暗暗地祈禱，希望是對的，可是錯了。這會輪到我唉聲嘆氣了。

真是巧了，我和張青青每人猜了三次，居然兩人都沒有猜對過一次。

猜中指作文 21

“大拇哥，二拇弟，三中娘，四小弟，小妞妞，來看戲。”這節作文課老師讓我們做猜中指的遊戲。

我仔細地看了同桌的'中指，她轉過身去藏好，她突然又轉過身來給我看，我心想：只要仔細觀察，我一定能贏！我仔細地觀察了一會，果斷地選出了中指，哈哈，我果然猜對了。

接下來該同桌猜了。我轉過身把中指縮成小拇指一樣的長度，將這兩個手指的順序換一下讓同桌猜。我心想：你一定會輸的。嘿嘿，同桌一不小心選錯了，她不服，還要再來一次。於是我又轉過身去，換了一個花樣讓同桌猜。這一次，同桌仔細地看了看我的手指，突然選出其中一隻。天哪，還真有你的。同桌居然猜對了，她說：“我剛纔看了一下你的中指，特點我都記住了，第一次是我太粗心失手了。”“原來是這樣啊”我不高興地說。

通過這次遊戲，我知道了不管什麼事情都要仔細觀察。

猜中指作文 22

“耶，我是火眼金睛!”“噢，我又猜對了!”“哎，我又猜錯了。”同學們有的歡呼雀躍，有的得意洋洋，有的唉聲嘆氣。猜，我們在幹嘛?哈哈，我們正在玩“猜中指”的遊戲呢!

“猜中指”是兩個人玩的遊戲，一個人藏一個人猜，藏的人把左手五根手指捏在一起，然後將他們隨意調換順序，接着右手包住左手手指，只露出指尖，猜的人找出哪個是中指，猜對了就是贏，錯了就是輸。

遊戲開始啦!我和小昕是一組。到我藏啦!我用衣服把手和頭捂着，避免“敵人”刺探軍情。哈哈!該怎麼藏纔不被他猜中呢?小昕很聰明，知道五根手指頭中中指最長，他一定會想到我到指頭的高矮上做把戲。我靈機一動，不如順其自然。我把小拇指縮的最短，中指伸的最長，順序沒變。我自信滿滿的把手捏緊，拿到他面前。我的五個手指兄弟互相抱緊着誰也不想離開誰。他仔細觀察，看了又看，摸摸這個，瞧瞧那個，猶豫了一會兒，果斷的抽出最短的那根。“哈哈，上當了吧!”這叫做“兵不厭詐。”我邊說邊把手掌打開，像個打了勝仗的將軍，神氣十足地望着小昕，小昕像泄了氣的皮球對我說“你真厲害，我輸了。”

輪到他藏了，他轉過身去，神祕兮兮地擺弄了半天，終於把手伸到我的面前，那擠成一堆的`手指，只露出五個“小腦袋”一樣的指尖，這該怎麼找啊?於是，我偷偷地觀察起小昕的神情來。我故意摸一摸一個手指，他很放鬆，臉色沒有絲毫的變化。我又摸摸另一根，這時他的眼睛裏閃過一絲緊張。就這根了!哈哈!我猜對了!又勝了!好開心!好開心!，我是一隻開心的小豬。遊戲還在繼續......

靈感在指尖跳躍，歡樂在心中徜徉。這小小的遊戲讓我明白;觀察入微，沉着冷靜，善於思考，才能成功。

猜中指作文 23

今天，我和同桌玩了一場別開生面的猜中指遊戲。

我先觀察了同桌的手指，她的中指上面塗了指甲油，手印是簸箕形的，指甲底部有一點點的“小月牙”，指甲裏還有一些黑色的污垢，指甲頭的`左邊低，右邊高，我把同桌的中指特點深深記在了心裏。

遊戲開始前，我心想：一定要贏啊，加油！加油！加油！遊戲開始啦！同桌把手伸到課桌裏神神祕祕地藏了起來，只聽她說了一聲：“好啦！好啦！快來猜吧！”我看見她把手指圍得緊緊的，看都看不到，我心想：怎麼辦？算了，隨便猜一個吧！我指了一隻手指，她笑着把手張開來，哈哈哈。竟然被我猜對啦！哼哼，我心想：看來包婕妤藏得不夠好嘛！可是因爲我太驕傲了，有點洋洋得意，所以，第二次和第三次都沒猜中。

如果你們不會玩的，那我就告訴你們一個祕訣：一定要觀察仔細，藏得巧妙，還有千萬不要驕傲噢！不然會像我一樣輸得很慘的！

猜中指作文 24

今天上午第三節課，老師讓我們玩一個遊戲，我想：老師不是要寫作文嗎？怎麼晚上游戲了呢？我還迷惑不解的問。

老師說這叫猜中指遊戲，玩法是把一隻手指頭藏起來，讓同學猜，開始玩遊戲了，緊張把握着手，緊張的讓同學猜，猜的時我很緊張，他左瞧瞧，右看看，有時候站起來看我的手指，當他猜中的時候，我一臉沮喪，該我猜了，他把中指蓋的嚴嚴的，我左右端詳，生帕猜錯了，我想！是這個嗎？我堅決的說：‘‘是這個！”他把手拿了出來，我一看，果然是中指，我高興的'合不攏嘴，因爲他傷的正好是中指。再來，我把中指縮短，把食指放在中指放的地方讓他猜，獵不出來，我高興的蹦起來，他一臉的失落，接着來，季老師突然說了一聲！“停，好，孩子們都看我這兒。”

晚上到家，我呆呆的坐在燈下，寫下了這篇作文“猜中指。”

猜中指作文 25

從前有五個兄弟，他們團結友愛，和睦相處，十分團結。一天，五個兄弟決定開一個大會——“誇誇我自己！”晚上等安靜了，手指們就議論了起來，大拇指驕傲地說：“我最強最有力！”“抓東西屬我最靈巧！”食指說。無名指也不服氣：“天生我材必有用，缺了我就是殘疾！”小拇指悄悄地說：“我善於掏耳朵。”四個兄弟最後把目光投向了中指，大哥說：“你今天很反常呀！三弟！”中指聽後便哭了起來。他委屈地說：“我經常笑別人，主人應該要討厭我了！”四弟說：“三哥，傷心就說出來吧！這樣才能解憂啊！”

原來是這麼一回事，主人走在放學的路上，看見一隻胖胖的小狗在樹下咬着自己的'尾巴不放，中指看後哈哈大笑起來，然後便豎了起來。小狗被嘲笑後很生氣，他用腳一蹬用力撲上去，狠狠咬了一口中指，鮮血直流。醫院回來後，主人生氣地說：“都怪你！你不知道狗會咬人嗎？而且會傳播細菌！你這害我天天打針，痛死了！”

中指回來後全身被紗布纏繞，大家覺得他像個木乃伊，遠遠地躲着他。

故事講完後，另外四個兄弟也紅着臉，低下頭，深深地反思起來；我們可別老誇自己，得意忘形，說不定哪天就像中指老三那樣惹禍上身了。而中指老三從此更是變了一個人，他天天誇別人，也不豎起來了！

猜中指作文 26

今天下午，上課文興趣班的時候，老師教我們玩一個遊戲---猜中指。它的遊戲規則是：藏的人用一隻手把另一隻手的五指包住，只露出一點點指尖；猜的'人用手指點牢他猜的中指，藏的人就要鬆開手掌，看看是否被點中中指。如果被猜中的話，藏的人就有要受到懲罰，相反，猜的人也要受到懲罰。

於是，我就和同桌玩起了這個遊戲。我藏她猜，但她百發百“歪”，總是沒猜中：一會兒猜我的無名指，一會兒猜我的食指。猜錯了要受到懲罰，被 我颳了好多下鼻子，我感覺這個遊戲很好玩！

回到家，我玩興未了，就和爸爸、媽媽一起玩這個遊戲。可每次都被爸爸猜中，我好不甘心啊！突然，我想到一個好辦法了。就跟爸爸要求再玩一次。這一次，爸爸猜的時候猶豫了好一會兒，說：“可能是這根吧！”我得意地鬆開手說：“這哪有中指啊，你上當啦！”---原來我把中指藏到掌心了！

猜中指作文 27

今天我們完了猜中指的遊戲。這個遊戲很有趣，我跟大家講一講。

我看到同桌她的左中指是籮，右中指是其。她的左中指沒有半月，右中指有一點半月，她的手指不粗糙，有皺紋。兩隻中指有點大。

遊戲開始了！我把我的左手的中指和無名指換位子，用食指放到中間，再把小拇指放到無名指的位置。被他猜中一次後，再把中指換到中指位，然後把無名指和食指緊緊地貼住中指中指往下鑽小拇指和無名指儘量王上探，左手緊緊抱住右手，讓她猜。我越捏越緊，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有壞消息的樣子。心裏想着：快點猜食指，不要猜到中指。等到他選擇了我的`食指是，我突然哈哈大笑：“你輸啦，就差一點。哈哈······”。

輪到我猜了！他爸手藏起來，不讓我看，過了一會兒，他把手伸過來並自信的說：“快。”他把籮和其藏起來了，無名指、食指還有中指幾乎都是同一隻手指，我把手放到其中一隻手指上，她露出猶豫不決的樣子，我換了一隻手指，他還是那樣的樣子，我又換了一隻，她卻微微一笑，我想：三隻手指只有一隻是中指，而只有微笑是一次。一定是第三隻。我抓住第三指手指，張開一看，果然，還真是第三隻手指，我開心的笑道：“知己知彼，百戰百勝！”

猜中指作文 28

“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戲。手心手背，心肝寶貝。”每當我聽到這首童謠，我就情不自禁的想起這個“猜中指”的遊戲。

遊戲規則是這樣的：把左手五個手指任意排列，再用右手緊緊地包住左手，只露出一個指尖，再讓同桌來猜，猜對了，就勝利。

遊戲開始之前，我把同桌的中指拉了過來，緊緊地盯着他的`中指：他的中指甲頭上排列不齊，不像是剪刀剪的，難道是用牙齒咬的？他的指甲有點黑，心想：他真是一個不講衛生的孩子。再往下看，同桌的中指有一個小點，就像汪洋大海中的一個小島。

遊戲開始啦，同桌先藏，只見他神神祕祕地翻了身，躲在角落搗鼓着。過了一會兒，終於好了。我一眼就看到了那個在海上的“小島”，啊，哈哈哈。你要敗在我威猛的身軀下啦！我暗自高興，往那根手指點了下去，拿出來一看，哈哈，果然是中指，我高興地一蹦三尺高，同桌就像秋霜打焉的茄子一樣，無精打采地低下了頭。

輪到我藏了，我側過身子，可我還是不放心，就叫同桌也翻過身，我把中指從食指穿了過去，再用食指蓋住中指上的“日月島，”。這可真是萬事俱備，只欠同桌的猜呀！我翻過去，同桌左看看，右看看，似乎看出了一些破綻，no，想象是美好的，可現實是殘酷的，中指還是被找了出來，同桌開心地要瘋了，我卻垂頭喪氣地趴在桌子上。但轉念一想，這只是一個遊戲，我玩得也很開心。

遊戲在歡聲笑語中結束了。我從中明白了一個道理：凡事只有認真觀察，善於思考，才能取得成功。

猜中指作文 29

今天上作文課，林老師讓我們做一個遊戲，叫猜中指。我們互相看看對方的中指。我先看了看蔡宏坤的中指。他的中指有一道很長的傷痕，中指有點皺紋。我熟記他中指的.特徵。開始猜了，我轉個方向，我把中指放到中間，我怕太容易被人猜到，心想：“不行，不行”。我重新藏，我把中指放到第一個，並把 中指往下挪一點。我把三個手指遮得嚴嚴實實的，只探出一點點的手指頭。當宏坤點點手指時，我暗暗得意，心想我一定勝利了。這狡猾的蔡宏坤移到中指時，我心怦怦直跳，我假裝如無其事，當我最緊張的時候，他突然移動手指就選中了，他輸了。他愁眉苦臉的，像泄了氣的皮球。輪到我猜了，我數了一下，就選中了最低的手指頭，我猜對了。“我勝利了，我勝利了”我高興的一蹦三尺高。

這個遊戲真需要仔細觀察，認真思考，如果我不記得蔡宏坤的手指特徵，我不一定能贏呢。這是一堂特別難忘的作文課。

猜中指作文 30

你看見這個題目一定會覺得奇怪，手指頭怎麼會堅強呢？那就接着往下看吧。

有一天，風很大。樓道門一開，那風便也隨着鑽進來。我出去買吃的，開門都有點費勁。我頂着大風好不容易纔回到我家樓下，開了樓道門，還沒等我關上呢，那風就把門給關上了，我沒有防備，猛的大叫一聲，痛死我啦！我的右手中指被門給夾住了，隨之就是我的哇哇大哭。人都說十指連心，這次我可是有了深刻體會呀！

爸爸媽媽聽見聲音趕緊跑出來，一看我的手指甲都被刮掉了，馬上送我去醫院。醫生說，這個中指還有點骨折，要好好保養纔可以慢慢恢復。足足有一個月的時間，我的右手中指才痊癒，這期間給我帶來了很多苦惱，最要命的就是寫字很不方便。寫字的時候，要把中指翹起來，快要趕上蘭花指了。還好我的中指很堅強，表現非常出色！

都說福無雙至禍不單行，還真的很靈驗。那次我的右中指又受傷了。我滑旱冰的時候，媽媽非要在旁邊幫忙，她手忙腳亂地扶着我，結果一不小心竟把我絆倒了，媽媽一着急，又踩到了我的手指，那可是細細的高跟鞋呀！我的`媽呀，痛死我了！爲什麼受傷的總是這個手指呀！

我的右中指呀，你真是了不起，這次又挺過來了！謝謝你的堅強！