老師的目光四年級作文範文（精選29篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的老師的目光四年級作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的目光四年級作文 篇1

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人傷心，有時讓人充滿力量。老師有一雙會說話的眼睛。

教室裏靜悄悄，只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被老師發現，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人啊！發語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過卷子，老師笑了，她也笑了。這時老師的目光多好看呀！大掃除開始了，老師交給我一個任務，把教室的靠邊的一扇窗戶擦乾淨，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地幹活，老師還和他們在一起幹活。我把窗戶擦得乾乾淨淨，放出了耀眼的光，這時，老師還誇獎我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

這就是老師們的目光。

老師的目光四年級作文 篇2

在我的學習生活中，有許多老師的目光讓我難忘：富老師鼓勵的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級語文老師—景老師的目光。

四年級時，我從一小轉到二小，對這裏的一切並不熟悉，只認得班主任王老師。自我介紹完後，教室裏進來一位中等個頭的女老師，整齊的短髮，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有着一般人沒有的精氣神。她環視了教室一週，當我的目光和她相遇時，她微笑着點了點頭，我也衝她友好地笑了笑。她就是我們的語文老師—景老師。

下課了，景老師請我們幾個剛轉來的新同學去她的辦公室。我心裏有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請我們入座，笑微微地對我們說：“別緊張，景老師請你們幾個來，沒別的意思，就是想和你們幾個成爲新朋友。怎麼樣？願意和我交朋友嗎？”我們幾個不約而同地說：“願意！”景老師一一和我們握手，當景老師和我握手時，她的目光堅定有神，充滿了鼓勵：“好好學習，爲班級爭光，老師相信你！”

就因爲景老師的這個目光，給了我力量和信心，使得我在以後的學習中更加努力，取得了驕人的成績！

我永遠忘不了景老師堅定而有神的目光！

老師的目光四年級作文 篇3

我的老師是一位學識淵博的老師，聽到這一句，你可能會說：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會的人就不多了，這個絕技叫“變眼|。

記得是四年級上學期時，我偷偷在課上與同學說話，當我們聊的正歡時，“劉鐵石，請你回答一下這一個問題。”老師指着一道題問我，我對着題看了又看，腦子一片空白，什麼也說不出來，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛裏卻放出了一道寒光，讓我不寒而慄，“這道題抄十遍”老師對我大聲說，那一刻，我感覺時間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因爲我被罰抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。

但老師的目光並不是不變的，有時卻又會讓人感到十分溫暖。就在上個學期，正上着課，我突然感到十分不舒服，渾身發冷，臉燙燙的，無精打采地坐在座位上。老師見我與平時不一樣，就走過來摸了摸我的頭，發現我發燒了。一向嚴厲的老師的眼睛裏充滿了焦急與疼愛，她一邊給爸爸、媽媽打電話，一邊讓我喝些熱水，這時，我發現老師的眼睛是充滿關心的，與媽媽的眼睛一樣。

老師的目光陪伴着我，有時批評，有時鼓勵，有時是冬天般的寒冷，但更多時候是春天般的溫暖。感謝您！老師！

老師的目光四年級作文 篇4

從我上學至今，換過許多老師，但我最喜歡的老師是我以前的語文老師——翟老師。她的目光和微笑已經成爲我記憶中的一部分了。

剛上一年級時，我膽子非常小，上課回答問題時，我基本上不舉手。每次點我回答問題時，我都很小聲的回答這個問題。其實我是害怕答錯了被同學笑話，才那麼小聲的。

記得一節語文課上，翟老師又請我回答問題。我用只有蚊子能聽見的聲音說了答案，然後緊張地注視着老師，翟老師說：“如果聲音大一點就好了，你能試試嗎？”不知怎麼，看見翟老師溫柔的眼神裏有着鼓勵和一種“你能行”的目光。我下定決心，用大一點的聲音再一次回答了問題，這時翟老師的目光裏有着快樂。

還有一次，我正在做語文試卷，有一題難住了我，可我一想到翟老師那鼓勵的目光，又苦苦思索起來，終於想到了一個還算滿意的答案。後來，我考了個高分，可高興了！

每當我遇見困難時，便想起老師溫柔的目光。翟老師的目光一直陪伴我成長。我永遠都會記着翟老師那迷人的目光。

老師的目光四年級作文 篇5

大家都知道，目光是從眼睛裏發出來。可是大家知不知道，一個目光它蘊藏的力量是多麼的強大，內容是多麼的豐富，它可以讓一個自卑的人變得自信，讓一個自信的人變得自卑……

我曾經有一位語文老師，她水汪汪的大眼睛裏，總是少不了發射出和藹可親的目光。

很早以前，我們班的發言率很少，可自從那位語文老師來了以後，我們班的發言率提高了很多，語文成績也進步如飛。因爲每次上課，我們只要聽到老師那悅耳的聲音和慈祥的目光，我們的眼睛就再也離不開她了，只會專心致志的聽講。當我們上課不舉手時，老師那溫和、期待的目光似乎在對我們說：“相信自己吧！就算答錯了也沒人會怪你，勇敢點吧！”那一種無形的力量，把我們那一雙雙手高高地托起。

當我們做錯事時，老師那兇狠的目光裏仍帶着一絲慈祥。這讓犯了錯誤的同學感到一絲溫暖，讓人在心底暗暗下決心以後不再犯同樣的錯了。

當我們考試考得不好，失去信心時，這位老師她卻不想其他老師一樣把我們狠批一頓，反而用柔和的目光安慰我們，使我們重燃希望的火苗。

啊！老師您的目光是多麼神奇，多麼美妙呀！

老師的目光四年級作文 篇6

這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待老師發紙。考級開始，一輛自行車放在考生面前。

這是我第一次考級，心裏十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術老師慈祥的目光注視着我，好像對我說：“加油！老師爲你‘助威’啦！你一定行！認認真真地畫吧！”我望了老師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。

暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心情用一個詞來形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲！”我提醒自己，超常發揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實事求是！剛纔老師的目光似乎在提醒我。

考級結束，我帶着愉悅的心情交上作業，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來了讚許的目光。

我通過了美術考級。當老師把證書交給我的時候，我望着他，心裏充滿了對他的感激。“不要想當然，要實事求是！”我永遠銘記老師的話，感激他投來鼓勵的目光。

老師的目光四年級作文 篇7

她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留着披肩長髮，一張瓜子臉上總帶着微笑，一張能說會道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過難關。

何老師的目光永遠是嚴厲的，也不知道爲什麼。這不，在下面的故事中，你可以感受一下。

一天上語文課時，我沒有認真聽講。可是，何老師那火眼金睛早就發現了我的“蹤跡”，於是，略微帶有怒氣地說：”這個問題誰來回答呢？胡逸！”我羞愧地說：“這個問題的答案是……是……”“站着”何老師說完這句話時，我發現何老師眼裏流露出幾分憤怒。她的目光好象在說：“上課不許走神！”

可是，何老師的目光也會有轉變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當我忍着疼痛告訴了班主任何老師，何老師連忙牽着我的小手，帶我來到醫務室擦藥。我擡起頭，看見何老師眼裏充滿了關心，那溫柔的目光好像在說：“你還疼嗎？”

何老師的目光有時溫柔，有時嚴厲。她的目光讓我感受到了溫暖，她的目光讓我感受到了快樂！我愛我的何老師！

老師的目光四年級作文 篇8

老師的目光常常是溫和的、慈祥的，但有時也是來肅的。

星期三下午初中，我們全班同學排隊去看小學生合唱錄像。正當大家高高興興去的路上，突然錢之勉從背後掐住了我的脖子，掐得我喘不過氣來，臉霎時憋得通紅，成了一個大紅臉的關公，禁不住折騰我一下子摔到在地上。我氣不打一處來，也狠狠地踢了錢之勉一腳，他蹬蹬地退了好幾步，一個後仰跌倒在地上。我們兩人的“精彩”表演，引來了同學們的一陣陣哈哈大笑。這時，竺老師剛好走過來，被她逮了個正着。她嚴肅地向我們射來一股亮光。這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺我的眼睛；又像數九寒天松針尖上垂下的冰棱，使我心生寒意，我不由自主地哆嗦了兩下。

放學後，竺老師讓我和錢之勉罰站在辦公室的牆角邊。時間過得真快，大約站了半個小時，我和錢之勉站得腳都酸了。我感覺到自己好像要倒下的樣子，就偷偷地瞟了竺老師一眼，竺老師也剛好向我們看過來。啊，那嚴肅的目光已經無影無蹤了，目光變得好溫柔、好慈祥。透過那溫和的目光，我彷彿看到了老師的關愛、老師的希望。老師的目光像柔和的陽光溫暖了我們的心。

老師，您放心。我知道錯了，以後一定會好好表現，爭做一個遵守紀律的好孩子。

老師的目光四年級作文 篇9

我的老師，有着一雙大大的眼睛；我的老師，有着長長的頭髮；我的老師，就是我的班主任—曾麗軒老師。老師的目光，讓我得以成長。記的當時我剛入學，媽媽牽着我的手來到了學校，把我送到班級就走了。而我卻坐在凳子上呆呆的看着這個陌生的環境，心中充滿了恐懼和疑問。

這時，王老師進來了，她用慈愛的目光看着我，我頓時感到非常溫暖，我透過她的眼睛，依稀看到了媽媽的身影。從那一刻起，我喜歡上了老師，喜歡上了這個學校。剛上學的時候，我的膽子很小，雖然，老師提的問題我知道答案，可我還是不敢舉手發言，這時老師會用鼓勵的目光看着我，我從她的目光中獲得了勇氣和力量。從那以後，

我每次上課都把手舉的高高的。有一次，我正在班級里老試。雖然我已經複習了好多遍，但是我還是很緊張。王老師用親切的目光看着我，好像對我說：“不要緊張，放輕鬆。”我從老師的目光中看到了希望，我便放鬆了下來。果然，我的考試得了高分。老師的目光中包含着勇氣和力量；老師的目光是慈愛的；老師的目光是親切的；老師的目光是對我們的無窮的愛！

我只想說，老師，謝謝你爲我成長路上的付出。謝謝。

老師的目光四年級作文 篇10

同學們，相信你一定聽說過這樣一句話，老師的眼睛會“說話”。我的老師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下面我就爲大家介紹一下老師的目光。

記得有一次，班上幾個男同學犯了錯誤，做了不該做的事情，老師批評教育了他們，目光中充滿了嚴肅，讓那些犯了錯的同學感到羞愧萬分。

還有一次，我們班在運動會上取得了優秀的成績，老師面對團結一心，頑強拼搏的每一位運動員，眼裏露出了讚許的目光，還對我們說：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒有取得太理想的成績，老師也會用鼓勵的目光爲我們們加油鼓勁。

還有一件事令我至今難忘。那是發生在操場上的一件事，我和夥伴們正在做遊戲，一不小心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。夥伴們急忙去找老師，老師見我流了這麼多血，眼裏流露出焦急和關切的目光，急忙扶我去醫務室包紮，還不時的安慰我。

老師的目光會永遠印在我的腦海裏，每當我遇到挫折的時候，彷彿會看到老師鼓勵的目光，好像在對我說：“加油，孩子，你一定會成功。”每當我取得好成績的時候，又彷彿看到老師讚許和欣慰的目光，似乎在對我說：“孩子，你真棒！”

老師的目光四年級作文 篇11

當你取得好成績時，誰第一個給你表揚？當你害羞的時刻，誰第一個給你一個鼓勵的眼神？當你犯錯時，誰第一個給你一個嚴厲的眼神？你必需說：當然是老師。

我的班主任姓魏，是我的語文老師。自從我進入學校以來，我一向是我的班主任。魏老師個子不高，短髮齊耳，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿會說話。目光時常轉變，時而讚許，時而嚴厲，時而溫柔。

剛上一年級的時刻，我很害羞，很怯弱。有一次魏老師問了一個問題，我知道答案，想舉手回覆，但又怕自己說錯了。學生們會笑和遲疑。魏老師一遍遍地看着我，像是在鼓勵我說：“你可以！”我鼓起勇氣，舉了手。魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，終於答完。只見那雙眼睛眯了起來，露出讚許的目光。我的心情是美麗的，我終於戰勝了我的怯懦。從那今後，我說得更多了。

還有一次，我們在公共課上的時刻，我偷偷在課桌底下看課外書，專心看。遽然，我感到一道嚴厲的目光向我射來，我擡起了頭。碰到了魏老師批判的目光。似乎在說：“你怎麼能不聽課？”我臉一熱，慚愧地合上了課外書，仔傾聽着。

從此今後，無論我做什麼，我都想着魏教員的眼睛是什麼樣的。老師的目光鞭策着我成長。

老師的目光四年級作文 篇12

世界上有千千萬萬的眼睛，最難忘記的只有老師的目光，我每每想起我的老師，總會涌起一股激情，人人都講老師有一雙魔法眼睛，對此我是毫不懷疑的。

我在學校一直都是名列前茅，但在一次測試中，考試成績跑到了中間，我看見成績的那一刻，心瞬間涼了，淚水在眼眶裏打架。就在那個時候，老師站在了我的前面，她的眼睛看着我，說：“愁什麼，自己找一下原因，認真學習，下次成績不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激勵，終於從低谷爬上了高山。一直到後來，成績起起伏伏，我也是淡定應對，找到成績降下的原因，然後改正。

在運動會上，我的腿一直止不住地發抖，又緊張又興奮，這時老師的目光又進入了我的眼簾，說：“怕什麼，你的速度自己不是最清楚了嗎？你跑的是最快的。”我的情緒瞬間穩定了下來，重新獲得了力量。在比賽的時候，我的腦袋裏一直都是老師那關愛的目光，最終我也在跑步比賽中獲得了第一名。

老師的目光有母親的慈祥，有父親的威嚴，深深刻在了我的腦海裏。

老師的目光四年級作文 篇13

同學們，相信你必須聽說過這樣一句話，教師的眼睛會“說話”。我的教師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下頭我就爲大家介紹一下教師的目光。

記得有一次，班上幾個男同學犯了錯誤，做了不該做的事情，教師批評教育了他們，目光中充滿了嚴肅，讓那些犯了錯的同學感到羞愧萬分。

還有一次，我們班在運動會上取得了優秀的成績，教師應對團結一心，頑強拼搏的每一位運動員，眼裏露出了讚許的目光，還對我們說：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒有取得太夢想的成績，教師也會用鼓勵的目光爲我們們加油鼓勁。

還有一件事令我至今難忘。那是發生在操場上的一件事，我和夥伴們正在做遊戲，一不細心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。夥伴們急忙去找教師，教師見我流了這麼多血，眼裏流露出焦急和關切的目光，急忙扶我去醫務室包紮，還不時的安慰我。

教師的目光會永遠印在我的腦海裏，每當我遇到挫折的時候，彷彿會看到教師鼓勵的目光，好像在對我說：“加油，孩子，你必須會成功。”每當我取得好成績的時候，又彷彿看到教師讚許和欣慰的目光，似乎在對我說：“孩子，你真棒！”

老師的目光四年級作文 篇14

教師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人悲痛，有時讓人充滿力量。教師有一雙會說話的眼睛。

教室裏靜悄悄，只聽見教師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被教師發現，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回來了。這時教師的目光多嚇人啊!發語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候教師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時，教師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從教師手中接過卷子，教師笑了，她也笑了。這時教師的目光多好看呀!大掃除開始了，教師交給我一個任務，把教室的靠邊的一扇窗戶擦乾淨，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成教師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地幹活，教師還和他們在一齊幹活。我把窗戶擦得乾乾淨淨，放出了耀眼的光，這時，教師還誇獎我呢！教師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

這就是教師們的目光。

老師的目光四年級作文 篇15

這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待教師發紙。考級開始，一輛自行車放在考生面前。

這是我第一次考級，心裏十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術教師慈祥的目光注視着我，好像對我說：“加油!教師爲你‘助威’啦!你必須行!認認真真地畫吧!”我望了教師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。

暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心境用一個詞來形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲!”我提醒自我，超常發揮吧!我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實事求是!剛纔教師的目光似乎在提醒我。

考級結束，我帶着愉悅的心境交上作業，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了教師，他微微一笑，向我投來了讚許的目光。

我經過了美術考級。當教師把證書交給我的時候，我望着他，心裏充滿了對他的感激。“不要想當然，要實事求是!”我永遠銘記教師的話，感激他投來鼓勵的目光……

老師的目光四年級作文 篇16

她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留着披肩長髮，一張瓜子臉上總帶着微笑，一張能說會道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過難關。

何教師的目光永遠是嚴厲的，也不明白爲什麼。這不，在下頭的故事中，你能夠感受一下。

一天上語文課時，我沒有認真聽講。可是，何教師那火眼金睛早就發現了我的“蹤跡”，於是，略微帶有怒氣地說：”這個問題誰來回答呢？胡逸！”我羞愧地說：“這個問題的答案是……是……”“站着”何教師說完這句話時，我發現何教師眼裏流露出幾分憤怒。她的目光好象在說：“上課不許走神！”

可是，何教師的目光也會有轉變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當我忍着疼痛告訴了班主任何教師，何教師連忙牽着我的小手，帶我來到醫務室擦藥。我擡起頭，看見何教師眼裏充滿了關心，那溫柔的目光好像在說：“你還疼嗎？”

何教師的目光有時溫柔，有時嚴厲。她的目光讓我感受到了溫暖，她的目光讓我感受到了歡樂！我愛我的何教師！

老師的目光四年級作文 篇17

在二年級的時候，我是一個不敢在衆人面前大聲說話的小男孩，所以教師交給我一個十分艱鉅的任務—”新聞播報員“。

我接到這個任務，立即馬不停蹄準備起來。我每一天早上起來對着鏡子大聲地朗讀爸爸給我準備的稿子，每一天睡覺的時候也默默地念着新聞稿。

到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺，可是我剛要張嘴的時候，看到同學們烏黑髮亮的頭髮時，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經意地看了一眼教師，教師鼓勵的目光讓我的小宇宙又充滿了信心，於是開始大聲地向同學們播報了精彩絕倫的新聞。當唸完了第一個新聞，同學們開始嘰嘰喳喳地議論起來，我的心境頓時緊張起來，臉漲得通紅。

我擡起頭又看了一眼教師，教師大聲地對同學們喊道：”人家爲你們準備了時事新聞，你們不但不給人家鼓勵，還大聲的喧鬧，你們對得起別人嗎？“說完同學們都低下了頭，教師對我一笑，我又繼續播報起來……

雖然這件事過去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對我最大的鼓勵，多謝您！

老師的目光四年級作文 篇18

在老師眼中，我都是一個學習不好，調皮搗蛋的學生，所以老師們都不喜歡我，我也不喜歡聽老師的話。但是通過一件事，改變了我。

有一次上課時，我和同桌在講小話。忽然，朱老師飛來了兩道兇惡的目光，彷彿在說：“你再講話，我就把你燉來吃！”我急忙閉上嘴，坐得端端正正的，認真地聽朱老師講課。

下課鈴響了，我像一隻剛從鳥籠裏面飛出來的鳥一樣，第一時間飛出了教室。沒想到朱老師讓我去他的辦公室。一路上，我慢慢地，一步一步地緊張地走着。我在想：朱老師一會肯定會不停地罵我。我越想越害怕。進了老師的辦公室後，沒有想到周老師卻和藹可親地對我說：“煥義，你上課不能講話，這樣會影響你的學習成績。你在我的心目中是一個非常聰明的學生。老師希望你好好上課，不要再講小話好嗎？老師相信你一定能成爲一個優秀的學生。”老師那溫柔的目光，猶如那春日裏溫暖的陽光。老師的話語也讓我對自己有了信心。從此以後，我上課再也不和同桌講小話了。我的學習成績也不斷提升。

謝謝你朱老師！你那溫柔的目光和溫暖的話語鼓舞了我。

老師的目光四年級作文 篇19

老師的目光會說話，當我們做錯事的時候，他的目光變得很嚴厲，當我們聽話的時候，他的目光又很溫柔……

老師的目光很嚴厲。有一次放學，一回到家我就去看電視，把作業忘到了九霄雲外。早上上學的時候，我的心裏七上八下，心想：老師今天可別檢查作業呀！可是怕什麼來什麼，上課了，老師說：“把作業都拿出來。”我看見同學們都拿出了作業，我怎麼辦呢？當老師檢查到我的時候，老師用嚴厲的目光看着我說：“作業呢？是不是沒寫？”老師的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即將爆發，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業了。

老師的目光很溫柔。有一次，老師上課提問問題，同學們都高高的舉起手，想回答老師的問題，而我因爲膽小，卻不敢舉手。我心想：老師可千萬別提問到我呀！誰知道老師偏偏提問我，老師說：“小紅，你來回答。”我兩眼一愣，站了起來，吱吱嗚嗚一句話也說不出來。這時，老師用溫柔的目光望着我，好像在對我說：“別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時我充滿了信心，大膽的回答問題。

老師的目光會說話，他的目光有時可以代替千言萬語。

老師的目光四年級作文 篇20

我們的老師有高高的個子，白淨的臉蛋，帶着一副眼鏡，還有烏黑的頭髮。不過，最引人注目的還是她那會說話的眼睛。

上課前，教室裏吵翻了天，任憑紀律委員怎麼大聲制止，同學們還是若無其事的吵個不停。有的在大聲講話，有的在竊竊私語。本來笑容滿面的老師見到我們這麼吵，瞬間，老師愣住了，久久的盯着我們，那嚴厲的眼神似乎在說：“同學們，不要再說話了。”頓時，教室裏鴉雀無聲，沒有一個同學再敢說話了。也因爲大家這麼吵，老師一天的目光都是嚴肅的。

課堂上，老師的語言可以開啓智慧之門，而眼神也可以與我們交流。

記得有一次，老師在講課，而我自己以爲老師講的我都已經懂了，就拿着一根筆玩轉筆。老師一邊講課一邊用眼睛的餘光掃視我，我就趕緊拿出課本來低頭看書。等老師講課時，我又忍不住手癢，繼續玩，過了一會兒老師用嚴厲的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把筆放在課本里不玩了，開始專心致志地聽老師講課。老師一邊專心的講課，一邊看似漫不經心的看了我一眼，對我微微一笑。

老師的目光，是多變的，但不論是怎樣的變化，都凝聚着對我們的愛。老師的目光永遠銘刻在我記憶的深處。

老師的目光四年級作文 篇21

我們的班主任李老師有一雙飽含深情的目光，她能給我鼓勵和力量，每天，我在學校裏都能看到她這種目光。

李老師的目光和藹中帶着嚴肅。那天，李老師給我們講課的時候，走廊上來了一位叔叔，他走到我們教室門口說：老師，我找一位學生。當李老師上前和那位叔叔談話的時候，我和同桌開始交頭接耳地講話，李老師回頭發見我在講話，她的眉頭向上一皺，一道嚴厲的目光注視着我，好象在說：你們不要在說話了。

李老師的目光嚴肅中帶着溫和，她還可以鼓勵我們，給我們勇氣。一天，李老師讓同學到講臺上朗誦詩歌，看到幾位同學在講臺上朗誦時，我心裏既羨慕又膽怯，我想上去，卻又不敢上去，因爲我擔心自已朗誦不好而被同學們嘲笑。正在這時，李老師發現了我，她好象知道了我的心思似的，一道溫柔的目光注視着我、鼓勵着我，好象在說：勇敢點！不要害怕！在她的目光鼓勵下，我還是走上了講臺。

你說怪不？李老師的目光怎麼這麼有力量啊！她的目光一閃一閃，給我增添了無窮的力量；她的目光一閃一閃的，照耀着我奔向美好的未來！

老師的目光四年級作文 篇22

我們的老師都有一雙會說話的眼睛，特別是我們的班主任——陳老師。

陳老師的目光是嚴厲的。上課的時候，陳老師的目光像兩把利劍掃視着班上。如果發現有同學開小差，陳老師的目光便會立即瞪過去，開小差的同學便趕緊把心收回來了。有時候，我上課開小差了，陳老師目光如炬地盯着我，那目光直射我心臟，我的心跳立刻加速了。我趕緊收回心思，認真聽老師講課。

考試的時候，陳老師的目光就像孫悟空的火眼金睛，一點小動作也不放過。不管是誰只要有做小動作的傾向，陳老師就會嚴厲地批評他。

陳老師的目光是慈愛的。每當有同學生病時，陳老師就會投來關切的目光，急忙跑過去摸着他的額頭，這時的陳老師一臉溫柔。

每當下課的時候，同學們便會圍在講臺前跟陳老師聊天，陳老師的目光溫和極了，她也會耐心地解答同學們的各種問題。有時放學後，我遇到陳老師，她會一臉微笑跟我聊幾句天，還會叮囑我，我多吃點東西，長高點。上課用心聽講，積極回答問題。此時，老師的目光是慈愛的，我的心裏暖融融的。

啊！陳老師的目光就像一盞明燈，指引着我們前行的方向。照亮了我們的心田。

老師的目光四年級作文 篇23

教師的眼睛是純潔、清晰和嚴格的。如果我努力學習，老師對我的眼睛就像水晶一樣純淨，像水一樣清澈。如果我在課堂上玩玩具或說話，我覺得老師對我的眼光很嚴格，所以人們不敢再犯同樣的錯誤。

我最喜歡老師的表揚。有一次，我打乒乓球時口渴，所以我去教室喝茶。我走進教室。教室裏沒有學生。我只看到地板上到處都是果皮和紙屑。喝完茶後，我毫不猶豫地做我的工作，掃地，倒垃圾，但我很累。當老師來到教室，看到我在努力學習時，他用一雙清澈的眼睛看着我。當我感受到老師的目光後，我心中有着無法形容的喜悅。很難理解老師責備的眼神。我不喜歡它。我記得有一次下課後，我和孩子們出去踢足球。我讓一隻爆炸性的老虎射中了球。因爲我太努力了，沒打中，我只聽到“咚”的一聲，窗戶玻璃被球砸了，球擊中老師後停了下來。我驚慌失措。老師飛快地向我瞪了一眼。從他的眼裏，我看到了責備和批評。我立即向老師承認了我的錯誤，並答應換新杯子。還有一次，父親在兒童節那天給我買了一架小飛機。我把它帶到學校，忍不住在課堂上玩。我把老師的講座當作耳邊風。很快我被老師發現了，老師嚴厲地看着我。

老師的眼睛會隨着你的表現而改變。如果你想得到老師的鼓勵和表揚，那取決於你是否能表現出色！

老師的目光四年級作文 篇24

“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光。”每當我唱起這首歌時，總會想起李老師，想起李老師那雙會說話的'眼睛。

記得那次體操比賽，全校近千名師生參加，作爲體育委員的我還是頭一次在這麼多人面前展示自己，心怦怦直跳，緊張極了，李老師的眼睛馬上投來鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢點，相信自己。”我看看老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，李老師的眼睛又向我投來讚許的目光，好像在說：“你真棒！”

語文課上，我想起書桌裏那支新買的鋼筆，手癢癢了，不知不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎麼做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認真聽老師講課。

考試結束髮語文卷子時，我提心吊膽的坐在座位上。“張一駿，94！”我高興極了，飛快的接過卷子，老師微微停頓了一下，和善的眼睛投來了讚許的目光。我心裏像吃了蜜一樣甜。

課間，李老師和我們一起做遊戲，她的眼睛也會說話。她一會跑到東，一會跑到西，眼睛呢，睜得大大的，好像在提醒我們：“當心呦！”老師的目光，一半是父親的威嚴，一半是母親的慈祥，時刻教育着我們，爲我們打開了知識的大門，指引我們向前進。

難忘老師的目光！

老師的目光四年級作文 篇25

人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含着老師的深深的期盼和愛。記得有一次考試，我考的不太理想，老師看着我，什麼也沒說，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績！於是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進入了緊張的複習……這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引着我繼續前進！

老師的目光人的目光有許多種，有慈愛的、嚴厲的、溫和的、鼓勵的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含着老師的深深的期盼和愛。記得有一次考試，我考的不太理想，老師看着我，什麼也沒說，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績！於是我打起精神，變得信心十足，更加認真學習。過了一段時間，我經過緊張的學習，考出了不錯的成績，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經考出了好成績，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進入了緊張的複習……這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學習的道路上指引着我繼續前進！

老師的目光四年級作文 篇26

老師的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她在用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，也給我力量。

嚴厲的目光

記得有一次，老師正在講課，我的肚子卻咕咕的叫了起來。我就忍不住悄悄地從桌兜裏拿出餅乾，津津有味吃了起來。可沒過一會兒，就被老師的“火眼金睛”給發現了。老師生氣地說：“魏勝利，你在幹啥？”我支支吾吾地說“我，我在吃餅乾。”

老師惡狠狠地看着我。老師的目光像千萬根鋼針刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃燒着我，又如千萬座大山壓着我，又像是掉進了冰冷的深淵，把我凍得直髮抖。

溫柔的目光

老師的目光是溫柔的。一次數學課上，老師提了一個問題：小馬虎在做數學題時，把除數6看成了5，商是61，餘數是4，正確的結果是多少？老師的題目出完了，可是同學們你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。這時，我的腦筋一轉，答案就想好了。我信心十足地舉手回答了問題，流利地說出了答案。老師笑眯眯地說：“你真聰明！”臉上也露出了讚賞的微笑。

老師的目光像春天的陽光照耀我的心田，又像我在炎熱的夏天喝了冰鎮可樂一樣舒暢。老師的目光讓我充滿了信心和力量。

老師的目光伴着我成長，無論是嚴厲的目光，還是溫柔的目光，都充滿了對我的愛。

老師的目光四年級作文 篇27

人們都說眼睛是心靈的窗戶，我們有一位老師，他的眼睛沒有很大可是我從他的眼睛裏看到了關愛。

老師提醒的目光

上課鈴聲響了，我的身體，卻停留在晚上要跟小夥伴一起出去玩的安排里老師上課上了一半，可我一句話也沒有聽進去，一心想着晚上怎麼玩，這時我擡頭看了一眼老師發現他有提醒的目光一直看着我，提醒我，讓我知道我一直幸福在心裏一點羞愧結束了我心裏的小想法，認真聽課。

老師，鼓勵的目光

今天老師讓我們角色扮演，晏子使楚這篇課文，我怎麼想也沒有想到同學會，讓我幫助他一起朗讀，我慌忙的站了起來，心中，還有一些不知所措生怕讀錯一個字，這時我發現老師投來了鼓勵的目光讓我頓時有了自信和勇氣，一字不漏的讀了出來，讀完之後同學們投來了敬佩的目光。

老師責備的目光

這次畫畫比賽，我絞盡腦汁決定換了一個，我最愛的動漫人物，可是並沒有我想象中的那麼容易，一次次的畫作橡皮擦，一次次的把紙擦破讓我不由得重新換了一張紙，一次次的失望，終於等到了評選日，我，帶着緊張的心情，把我自以爲很滿意的畫交了上去。可結局不近人情，只得了三等獎，寫真，說有獎就好，可老師卻說還有進步的空間，並頭來了，責備的目光，我十分委屈，爲什麼一定要獲得優秀的成績，不是重在參與就好嗎，老師看到我的努力了嗎，算了就這樣吧，這是老師投來欣慰的目光，此時我心中所有的想法都消失了，也許我是真的有進步的空間吧，也許老師看到了我的辛苦。

老師的目光四年級作文 篇28

三寸講臺，三尺舌；三千桃李，三尺筆；十萬樹風，十載風；十萬棟樑，十載雨。

老師，我最敬愛的人！

老師，我最親切的稱呼！

一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑，一頭烏黑亮麗的長髮披散在肩膀上，讓人覺得格外清爽。這就是我的老師——張老師。

回憶六年來的小學生活，唯有您的目光使我難以忘懷。

那是我上二年級的時候，恰巧是您教我，而我很膽小，每次您提問時我都不敢舉手上來回答問題，有一次，您提了一個很簡單的問題，同學們爭先恐後的舉起小手想要回答問題。這時您看到了我，便柔聲對我說：“孟思，你來。”我稍微一愣，然後站起來，可是喉嚨裏像有千萬根針扎着一樣，說不出話來，這時，我擡起頭，正好對上老師那慈祥的目光，好像在說：“別害怕，你一定行的，大聲的說出來吧！”看到了老師鼓勵的眼神，我彷彿在黑暗中看到了一縷光芒，那一縷光芒溫暖着我的心，讓我自由飛翔。於是我拿起課本，充滿自信地回答了老師的問題。

後來，老師的每一次提問我都有舉手回答問題。

老師您的目光是溫和的，鼓勵着我，讓我充滿自信；是嚴厲的，鞭策着我，讓我不再犯錯；是焦急的，讓我明白了你的偉大。

老師，您快樂嗎？如不快樂，我願送您一片森林，這裏的每一片葉子代表一份快樂；老師，您幸福嗎？如不幸福，我願送您一個東海，這裏的每一滴水代表一份幸福。

願您桃李滿天下，幸福到永遠！

老師的目光四年級作文 篇29

炯炯有神，有時亮得讓人害怕，有時眼裏充滿了歡樂，讓人高興，有時充滿了悲傷、無奈和憤怒讓人傷心，有時精神煥發讓人充滿力量……老師，有着一雙亮閃閃的會說話的眼睛。

一、讓人4害怕的目光

上課時，老師在講臺上認真的在黑板上抄期末複習資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來，老師忽然轉過身來，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄複習資料，老師巡視了教室一圈，就繼續抄複習資料，我又繼續和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉過身來，這可謂是“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認認真真地抄起了期末複習資料，從此之後，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴厲的那種目光。

二、充滿歡樂4的目光

那一節課，數學老師發試卷時，我提心吊膽的等待着我的分數，保佑啊！希望不是一個可怕的分數：保佑啊！希望不是個恐怖的分數。老師喊道：“張力之，93分。”咦，我不會聽錯了吧！我想。

老師再一次喊道：“張力之，93分！”

從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學習更上一層樓！

老師的目光，多種多樣，有時像春風一樣，有時像陽光一樣，有時像暴風一樣，無論哪種目光，都給我動力。