我的啓蒙老師四年級作文400字（精選30篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的我的啓蒙老師四年級作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的啓蒙老師四年級作文400字 1

在我六年的小學生活中，一共有過三位班主任，她們都給予了我很多幫助。而我的啓蒙老師——樑老師，我更是將她記在了心裏。

樑老師是我一二年級時的班主任，也是我那時的語文老師。她對我們很好，上課時不用正襟危坐，只要認真聽，不搗亂，就可以比較隨意的靠在位置上。這樣一來，我們班的師生關係變得更加融洽，上課也能很好的互動。

記得開學第一天，一年級的'老師們要選班長。其他五個班的老師決定讓成績的同學來當。此時，樑老師卻讓我們每個人叫一聲，誰的聲音大，誰就當班長。最後，孔悅然榮登班長的職位。於是，樑老師的印象便深深地印在了我的腦海中。

樑老師還有她自己的獎勵政策。表現好或者做作業認真的同學會得到一張印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同學就可以向她兌換一本書。

隨着兌換次數的增加，書內容的含金量也會隨之遞增。漸漸地，我們班的人養成了愛讀書的好習慣，對書也有了一種渴求感。由於在這種良好的氛圍中學習，我們班的學習成績居於全年級第一。

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，樑老師！

我的啓蒙老師四年級作文400字 2

我最難忘幼兒園時的啓蒙老師——張老師。她高高的個子，總是扎個馬尾，充滿了青春的朝氣；她端莊的臉上總是帶着微笑，眼裏滿是慈愛。我每次看到她就像見到母親一樣，感覺特別溫馨。

記得一個星期四的'下午，幼兒園放了學，小朋友們大部分都被家長接走了，只剩下我和幾個小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說說笑笑。不久，那幾個小朋友也陸續被接走了。只留下我一個人。頓時孤零零的感覺襲上心頭。我心裏嘀咕着，媽媽怎麼還不來接我啊？我越想越難過，眼淚止不住簌簌的落下來。

忽然，一張笑眯眯的臉龐出現在我眼前，原來是張老師來了。張老師在我身邊坐下來，親切地問：“怎麼了？媽媽還沒來接？心裏很難過吧？要不我給你講個故事吧！”張老師在我身邊坐了下來，講起了《小貓釣魚》的故事。當講到小貓抓蝴蝶，捉蜻蜓的時候，張老師的眼睛睜得大大的，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講着，我聽得入了迷，忘了時間。直到天有點黑了，爸爸媽媽還沒來接我。於是張老師親自把我送回了家。

張老師，您是我心中最值得敬佩的啓蒙老師！

我的啓蒙老師四年級作文400字 3

從我記事起，有許多老師伴隨我成長。其中王老師給我印象最深。

我們剛上一年級時，王老師非常嚴厲。如果有同學沒寫作業，王老師一定會批評他。不過現在王老師脾氣慢慢地小了，因爲我們懂事兒了。她又當老師又當我們的“媽媽”。上課時，她是我們嚴厲的老師，下課時，她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”，變來變去

記得有一次，我上課時開了小差，王老師盯了我一眼，我沒有在意，還是玩兒。無奈之下王老師敲了下我的手。下課後，王老師趕緊問我：“剛纔打你疼嗎？”我說“不疼。我上課不應該玩。”王老師說：“沒事，每個人都會犯錯，改正錯誤就是好樣兒的`。”這是嚴厲的王老師。

還有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了雞蛋，胃裏不舒服，吐了。王老師打電話讓媽媽來接我，王老師看我穿的很少，就把她的外衣脫下來給我穿上。媽媽把我接上後，我給媽媽說了這件事。媽媽說：“王老師對你們真好。”這是關心人的王老師。

我們既怕她，又喜歡她，一個嚴厲又和藹的老師。

我的啓蒙老師四年級作文400字 4

我的啓蒙老師是一位姓張的老師，大約五十多歲，雖然年紀大了，但仍精神矍鑠，他是一位有學問的老師，在黑板上寫字瀟灑飄逸，如行龍飛鳳。一年級時頑皮地在本上學老師寫字，結果一團亂，大是看了也不認得到底寫了什麼。

還記得小時，他給我們上課，在打鈴之後，緩緩地，一步一步地，吃力地邁上講臺，將一直夾在胳膊下的課本平放在講桌上，別看他行動這麼遲緩，朗讀起課文來卻是字正腔圓，鏗鏘有力，每每讀到高潮時，臉會漲的通紅，眼睛瞪得大大的，好像眼珠隨時會蹦出來一樣，臉上的`皺紋因爲面部擴張而聚到一起，看起來與課文同樣使人精神澎湃。小時候看他上課總會出神地盯着他嘴巴上的那撮小鬍子，伴着他說話一起一伏，着實可愛。

下課了，他仍意猶未盡，無奈的用他那粗糙的大手撫摸一下他的鬍子，再次夾起課本，好像在找來時的路似的，緩緩地移動他那乾瘦的身軀。

現在，那些情景仍歷歷在目。

他，教了我們一年就退休了，但，留給我們的印象，是永遠不能忘懷的。

我的啓蒙老師四年級作文400字 5

親愛的老師，我想對您說，在您的精心輔導下，我學會了很多，寫字，畫畫，唱歌，謝謝您。是您讓我對學習饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天的優秀成績；是您細心地照料，讓我體會到愛的溫暖。可是，我多麼想知道您的年齡和生日呀！不過，每次想去問您的'時候，看到您那嚴厲的面孔，我又一次次把話嚥了下去，我只能把這種感情埋藏在心底。

記得我剛上一年級的時候，聽大哥哥大姐姐說您很嚴厲，所以上課連動不敢動一下。可四年的接觸使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿着樸素的衣着。您把心思全放在我們的學習上，甚至連休息的時候都還想着怎麼幫助後進的學生。

老師，記得有一次，我受到了您的批評，因爲是課堂上，我忍着沒有哭出來，回到家裏，我卻偷偷地哭了。您知道爲什麼嗎？因爲那是我第一次受到您的批評！您說，我又怎能不難過呢？

老師，在我的記憶中，您經常是快樂的，雖然我知道您也爲同學們的學習煩惱過，傷心過，但我勸您把煩惱放在腦後，開心纔是最重要的。

我的啓蒙老師四年級作文400字 6

我有一個又漂亮又年輕的啓蒙老師，她姓金。她個子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長髮，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏着一雙有神的`眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

別看他這麼秀氣，在學習上她卻是一個非常嚴格的老師。記得一年級時，我們都是從幼兒園出來的調皮孩子，有許多都不聽話，有的同學家庭作業都不認真完成，金老師就會非常嚴厲地批評並放學後陪這位同學完成作業。上課時，如果你講空話、開小差，她就會把你揪出來，並嚴厲地罵你一頓……

金老師雖然嚴厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過要我不調皮纔有的吃，因爲我是班上調皮的人。我以前經常生病請假，回學校後老師會問：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補上我沒學到的知識。

這個學期她快要生孩子了，每天挺着個大肚子仍然認真地給我們上課，看着她笨拙的身體給我們上課我真的很感動！

這就是我的啓蒙老師，你說她是不是一位優秀的好老師？

我的啓蒙老師四年級作文400字 7

我最敬重的人是沈老師，她是我的啓蒙老師。她不但有漂亮的外表，她還有關心她人的品質。

記得一年級的時候，面對新學校同學們新老師我非常害怕。甚至有退學的念頭是沈老師像媽媽一樣關心我，鼓勵我給我講了很多道理讓我慢慢適應了新環境。讓我感受到了新東方這個大家庭的溫暖。

沈老師不但在生活上關心我幫助我，在學習上要求非常嚴格，如果哪個學生犯了錯，沈老師批評之後，還會給我們改正的機會。有一次，上語文課時，我沒有認真聽講，沈老師馬上停止講課。當我疑惑地擡起頭時，看到了沈老師那雙會說話的眼睛。透着嚴厲的目光，我便直氣身子聚精會神的聽講。沈老師也迅速收起目光繼續講課。

在沈老師嚴格教育中，精心的'呵護下，我在新東方快樂的學習，生活着。我愛新東方，更愛我的沈老師。

我的啓蒙老師四年級作文400字 8

書籍就像一把開啓智慧之門的鑰匙，把矇昧中的孩子解脫出來。《鋼鐵是怎樣煉成的？》就是我的'啓蒙老師，它讓我明白了很多道理。

這本書主要寫了：主人翁保爾·柯察金在風雨中、在壓迫下、在隊伍中、在艱辛的時光中，被敵人、被時光折磨得遍體鱗傷。最終他以口訴的方式完成了這一勵志的文學著作——《鋼鐵是怎樣煉成的？》。從這本書中，我好像看見了在人生的道路上，保爾艱苦奮鬥、頑強、不屈服的情景。在生活中我是一個愛哭鼻子、很小氣的小女孩，但當我看了這本書後，便被保爾叔叔的行爲所感動了。從那以後，我不再那麼愛哭鼻子，不再爲雞毛蒜皮的小事發脾氣。所以，現在的我嘴角總是掛着一絲抹不掉的笑容。

我愛《鋼鐵是怎樣煉成的？》，因爲它是我最經典的啓蒙老師。

我的啓蒙老師四年級作文400字 9

我的經典啓蒙老師就是我的班主任——曾老師曾老師在一年級的時候對我要求非常嚴格，有一點錯就糾正我，考試時，少了一個句號，就扣一分，一個字多了一小橫也扣一分，我經常想：曾老師爲什麼對我那麼“兇”？我回家把這些事告訴了爸爸，媽媽，爸爸說：“嚴師出高徒。”

我一點也聽不懂是什麼意思，爸爸解釋：“只有嚴格的老師，才能教出好學生。”我恍然大悟，原來曾老師對我嚴格也是爲我好呀！漸漸地，我便喜歡曾老師對我嚴格。我以前對語文不感興趣，但通過曾老師對我的.鼓勵和讚美，我漸漸覺得語文是一門富有詩情畫意的課程。我以前作文寫不好，現在作文在全班交流，是因爲曾老師，把我培養出來的，每當我看見作文簿上有用紅筆改過的作文，我心裏萬分感激您。

現在我對語文學習有了濃厚的興趣。曾老師您對我付出的一點一滴，使我有了一點一滴的收穫，您辛苦了！

我的啓蒙老師四年級作文400字 10

每個人都有自己的啓蒙老師，我最愛的啓蒙老師是‘鄧老師’。

從我剛入小學，她就是我們班的班主任兼語文老師，剛開始我還是一個不愛舉手發言、缺乏自信的孩子，可後來在鄧老師的幫助和鼓勵下，我變得開朗、活潑、自信、勇敢了！

鄧老師爲我們班同學付出了很多的愛。記得剛開始時，我的字寫得還不好，鄧老師不厭其煩的幫助我糾正，剛剛有一點好轉時，鄧老師表揚我說我的字寫得越來越漂亮了！其實在當時，我的字比起班上其他同學來說不太好看，但自從鄧老師表揚我後，我變得更有自信了！爲了不辜負鄧老師的希望，我下定決心把字寫好，現在我的.字已經與以前有了相當大的進步了！

我對鄧老師充滿尊重與感激，她非常操勞，家裏有一個年幼的女兒需要照顧，而她在學校裏的每一天都在忙忙碌碌中度過，爲了學校，更是爲了我們每一位同學！請她注意身體，並且希望在以後的學期中，她一直陪伴我們度過！

這就是我的啓蒙老師---鄧老師！

我的啓蒙老師四年級作文400字 11

在我的日記本上，記錄了我和啓蒙老師每一天發生的事情，每天的課程。

我的.啓蒙老師名字叫：魏娟，課程：語文，我們都叫她語文老師。我特別喜歡語文老師，是因爲每天都有語文課，雖然語文老師管的嚴，但是又對我們非常好。我喜歡語文課，是因爲語文課可以讀課文，寫生字，說詞語，說句子等等。我們就說前天上語文課的時候吧，語文老師讓我們掏出語文書，我給掏成了數學書，然後又換成了語文書，被語文老師看見了，她對我笑了笑，還摸摸我的頭，你看語文老師對我們多好啊。我們再說一說前天語文課的事吧，語文老師讓我們拿白紙畫一幅春天的畫，我卻拿藍色的紙畫，但我得了110分。老師說：你顏色搭配的很好，所以給你110分，我很驚訝地說：啊，太好了。

老師又告訴我說：不要高興的太早，你還是要再努力的。這就是我的啓蒙老師，我想對我的語文老師說：我愛您，謝謝您。

我的啓蒙老師四年級作文400字 12

我的經典啓蒙老師是張老師，她讓我知道不能不完成作業。

有一天，我沒有完成作業，我被挨說了。我以爲老師很煩人，現在我知道了，老師這樣是對的'也是爲我好。我沒有完成作業那天，是因爲老師讓我在作文草稿上寫作文。只有我沒有草稿，我被老師請到了獎臺，‘我被挨說了’。結果老師給我媽媽打電話說我沒寫完作業，把我班班長的電話號給了我媽。從此我再也不敢不完成作業了，有一次我忘了作業是做什麼了。

我媽讓我想，我想啊，想啊想啊想。我終於想出來了。是3遍10課的詞，第2天才知道我多寫了一遍。我的啓蒙老師非常嚴格，不只是在寫作業這方面。其它的學習方面和尊敬師長，孝敬父母一樣的非常嚴格。

這就是我的啓蒙老師，讓我能完成作業非常嚴格的老師。

我的啓蒙老師四年級作文400字 13

從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的`國學啓蒙老師——溫老師。認識他的時候我只有3歲，他20歲。媽媽每個週末帶着我去他家裏聽課、品茶。時間長了我發現自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因爲他教給我們好多好知識。

到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調皮的小孩到了那兒也會很快地安靜下來，進入學習狀態。在溫老師那裏學習我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古聖先賢。每次他都會教導我們讀好書，還給我們推薦勵志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導我們如何珍惜時間。

溫老師年輕有爲博學多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力於人文研究的工作者。

漫漫求學路，有溫老師的引導真好！感謝所有教過我的老師，您們辛苦了！

我的啓蒙老師四年級作文400字 14

我的啓蒙老師叫李老師，她中等身材，留着一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，瓜子的臉蛋，嘴巴說話像喇叭，又像播種機一樣把知識傳授給我們。

李老師的工作很辛苦的.，她每天給同學們上課，傳授文化知識，批改作業，又給我們做思想教育，教育我們長大了要做一個對社會有用的人。當我剛入學的時候，我一個字也不認識，一個數也不懂，一切從零開始。李老師就手把手地一筆一畫地教我寫字，一個數一個數地教我學會。在生活上、學習上樣樣都關心着我，我覺得李老師就像辛勤的園丁，又像我們的父母親一樣無微不至地關懷我的成長。李老師的眼睛是嚴厲的。

有一次在課堂上，我在下面搞小動作，擡頭一看，李老師的眼睛正在盯着我，好像在說：“小寧，你怎麼能不專心聽課呢？”於是，我不好意思地挺直身體，目不轉睛地看着黑板，認真聽課，這時，李老師的眼睛又流露出慈愛的光芒。我愛我的啓蒙老師李老師。

我的啓蒙老師四年級作文400字 15

她有着一頭烏黑柔亮的中長髮，一雙黑鼓鼓的眼睛閃亮着智慧的光芒，她就是我的啓蒙老師——劉穎。

還記得剛剛入學，心中懷着忐忑與不安，害怕即將迎來的生活，是她言傳身教，用和藹可親的笑容化解了我的不安，從此我喜歡上了上學。金色的秋天裏我生了一場病，耽誤了上學，是她用自己的休息時間，幫助我補上拉下的課程，我深刻的'銘記住當時她認真的臉龐，她的認真負責在我童稚的心裏紮下了根，春天來了，無限芳香，她有着春天的氣息總是將美好與智慧傳給我們。

記得從大人那裏聽過這樣一句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話就是爲她量身訂作的吧！用自的光芒將我們的黑夜照亮，引領我們到知識的海洋裏自由翱翔！如果有一天，我長大了我一定會做的個象她一樣負責的好老師！

我的啓蒙老師四年級作文400字 16

我的啓蒙老師是上幼兒園時的一名女老師，不知道她姓什麼，只記得我們都叫她珊珊老師。

她個頭比較高，有一雙漂亮的大眼睛，還特別愛笑，在我們睡覺起來後，經常給我們小女孩扎各種各樣的好看的`小辮子。珊珊老師會彈好多好聽的曲子，教我們唱兒歌。她不但琴彈得好，而且還會跳舞，只要她一跳起舞來，小朋友們都跟着一塊跳，可好玩了。珊珊老師還給我們編了舞蹈，在"六一"兒童節的時候去表演。珊珊老師也非常關心我們小朋友。記得有一次，廁所剛擦完地，我就進去了，沒想到摔了一跤，頭磕到地上，疼得我哇哇大哭，珊珊老師趕緊跑過來，把我扶起來，安慰了一陣，我就安靜了下來。心裏感覺熱乎乎的。

後來我轉學了，還經常去以前的幼兒園看看珊珊老師。我非常喜歡珊珊老師，她的音容笑貌還深刻地印在我的腦海裏。

我的啓蒙老師四年級作文400字 17

誰都有啓蒙老師，大家知道我的啓蒙老師是誰嗎？就是——我最親愛的舅舅。

無論是學習，還是在生活上，舅舅都給了我無微不至的關懷。

在學習上，舅舅容不得我偷半點懶。記得去年暑假，我每天只顧着玩兒，舅舅看到我對我說：“學生的主要任務就是學習，不要因爲貪玩耽誤學習，來，拿出九九乘法表，舅舅教你，和你一起背誦。”在接下來的幾天，在舅舅的指導下，我把九九乘法表都流利地背了下來，我感到非常開心。

在生活中舅舅經常帶我出去鍛鍊，給我講大自然的.知識，讓我更懂得要保護自然，愛護我美好的家園。

現在舅舅雖然不在我身邊，但他對我說的每一句話，每一個字。我都牢記心中，我要對他說：“舅舅，謝謝你，你是我人生路上最棒的啓蒙老師！”

我的啓蒙老師四年級作文400字 18

看見這個題目，我馬上想到了我的奶奶。

在我很小的時候，因爲爸爸和媽媽工作忙，沒有時間照顧我，所以上學前我一直都和奶奶生活在一起，可以說我的啓蒙老師是我的奶奶。

奶奶今年62歲，從我記事起，奶奶在我眼裏既慈祥又嚴厲。數數、認字、說兒歌都是奶奶手把手教給我的.，隱隱約約還記得我學第一首兒歌時的情景：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”，那時，我剛兩歲，話都說不清楚，總是把“小老鼠”說成“小祅鼠”，奶奶不但不生氣，還高興的哈哈大笑。

在我四歲的時候，奶奶就開始教我寫字了。由於我小的時候比較淘氣，愛用筆亂塗亂畫，所以很快就能熟練的用筆寫字了，就是不太規範，手指離筆尖太近。奶奶曾多次糾正我握筆的姿勢，可我就是改不過來，爲此還捱過奶奶的針扎。現在，大家都誇我寫字規範，這都是奶奶的功勞。

奶奶，我想對您說：“謝謝您奶奶——我的啓蒙老師”。

我的啓蒙老師四年級作文400字 19

我的鋼琴啓蒙蘇老師是一個身高一米七左右的老師，她講着一口流利的普通話，不認識她的人，會以爲她是從外省來的。她有着一雙明亮的大眼睛，看起來炯炯有神。留着一頭烏黑的長髮。記得我四歲的時候剛開始學習彈鋼琴，總是愛用一個手指頭彈，蘇老師總是一遍一遍耐心的教我，進過努力的學習後，我逐漸的會用雙手一起彈奏了。

蘇老師對我很好，每次我彈錯音的'時候，她都會認真的糾正我，並且讓我晚上到她那裏去練習。有一次鋼琴比賽，我已經把各首比賽曲目練習得很熟悉了，但比賽當天去到比賽現場的時候，聽說要重新換一首曲目時，蘇老師一中午沒吃飯，都在一直耐心地教我練習，直到我熟練爲止。

正因爲蘇老師和我的共同努力，我取得了鋼琴二等獎的好成績。雖然我現在已經沒有學習鋼琴了，但是以後我不管在那裏學習鋼琴，我都會記住有這樣一位老師教過我彈鋼琴。

我的啓蒙老師四年級作文400字 20

我的經典啓蒙老師我的經典啓蒙老師是我現在的小學老師——孔令豔。孔老師個子高高的，比我們學校的有些男老師還高。

最讓我佩服的，還是那無私奉獻的精神。有一次孔老師得了急性闌尾炎，雖然她知道自己有病，但還是堅持給我們上課。因爲那時快考試了，孔老師不想因爲自己的病來影響我們的學習成績。記得有一天，孔老師在給我們上課的時候，說話的.語氣逐漸變得緩慢，緊接着頭上留下了幾滴汗水。孔老師終於挺不住了，她住進了醫院。因此學校讓姜老師給我們代課，上課時只能寫兩字兩詞。

下午放學時，只能讓語文組長佈置作業。突然我覺得一切都變得好沒意思，要是孔老師在我心裏肯定不會這麼沒底。我們現在才知道孔老師對我們多重要。哎，面對老師的無私奉獻，我們應該懂事點，更應該好好學習，天天向上。

我的啓蒙老師四年級作文400字 21

我相信在這個美麗的世界，每個人都有自己的啓蒙老師，而且對自己的啓蒙老師懷着深深的敬佩和感激之情。

我正在受我啓蒙老師的教導，這位啓蒙老師就是現在正在教我的.陶老師。她處事謹慎，雖然有時她說錯字，同學們嘲笑她，但我的啓蒙老師生氣也要肚子裏咽。她表面上看起來嚴肅，其實私底下很開朗，一點兒也不嚴肅，我和我的啓蒙老師談過一次話，使我很是自豪，我也很高興。從那以後，我用心學習，但總是學不到“把書吐到肚子裏”的那種感覺，考試考了一個不理想的成績。我感到慚愧，使以後兩個月內快速學習，提高作文水平，閱讀、課後題我要多加練習、背。我還要感謝我的啓蒙老師——陶老師對我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數、英各科的老師對我們大家的教育。

俗話說“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

我的啓蒙老師四年級作文400字 22

我的啓蒙老師是我的媽媽，是她教導我：要勤勞、勇敢；做一個誠實、懂事、有禮貌的好孩子。小時候，我的記憶力特別好。媽媽在我三歲時就教我背唐詩、兒歌。有一次，家裏來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩，我只顧着和小朋友玩，沒有理睬他們。客人走後，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是教導我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行爲。小孩子從小應有教養、待人有禮貌。從那以後，家裏來了客人，我總是很有禮貌的.問侯他們，拿水果和零食給他們吃。

從上一年級開始，媽媽就告訴我：學習要靠自覺，誰也代替不了。我記住了媽媽的話，學習從來不要媽媽督促。但是在我做作業的時候，媽媽總會默默的陪在我身邊。是我的好媽媽給我上好了人生的第一課。我打心眼裏感謝我的媽媽。

我的啓蒙老師四年級作文400字 23

小學時我印象最深的是我的啓蒙老師鄧老師。

有人把老師比作勤勞的園丁，培育祖國的花朵；有人把老師比作紅蠟燭，照亮別人卻燃燒自己。我無法用美麗的文字來形容我和老師的友誼，但我想從心底說：“老師，我愛你！”

記得有一次，作文課上，我坐在自己的位置上，不知道寫什麼。這時鄧老師看到我走過來，輕聲說：“怎麼拉，不會寫嗎？”受寵若驚的點點頭（其實這是我老師第一次這樣跟我說話）。鄧老師說：“寫作文不難。只要仔細觀察，大膽想象，搭配漂亮的句子，就能寫出好作文。”聽了老師的話，我很快寫了一篇作文。

從那以後，鄧老師經常帶我們觀察周圍的事情。她說：“生活中有很多‘珍珠’，我們需要把它們‘挖’出來，用‘銀線’串起來，才能成爲耀眼的‘項鍊’，關鍵在於觀察。”所以在鄧老師的.帶領下，我班的作文有了顯著的提高。

鄧小姐是我的第一位老師。她教會了我很多知識。我永遠不會忘記我的啓蒙老師鄧老師。

我的啓蒙老師四年級作文400字 24

我的經典啓蒙老師姓李，我們叫她李老師，她長着一雙大大的眼睛，細而上挑的眉毛，高高的鼻樑，小巧玲瓏的嘴巴。

一頭烏黑光亮的頭髮通常盤在腦後，漂亮極了！李老師很喜歡我們，我們也很喜歡她。老師性情很隨和，很喜歡和我們玩兒，和我們做遊戲。李老師也很關心我，記得上中班的時候我的數學不是很好，上數學課的時候我算題比較慢，別人兩道題算完了，我第二道題纔剛開始做。李老師不但沒有批評我，而且鼓勵我說：“老師相信你的'能力，一定能趕上其他同學的。”每次上課時李老師總會關心的問我：“算完了嗎？沒算完老師再等一會兒。”

下課了，老師還再教我幾遍，直到我學會爲止。通過我的努力和李老師耐心的教導和幫助，我的做題速度和準確性一下就提上來了。

我謝謝李老師，是她幫我樹立了自信心，讓我知道了遇到困難要堅持不懈、迎難而上。

我的啓蒙老師四年級作文400字 25

“粗成四字，誨爾童蒙。經書暇日，子史須通。重華大孝……”這就是我正在誦讀的國學經典《龍文鞭影》的開頭。從一年級開始，我參加了國學誦讀課，鮑老師就是我的國學經典啓蒙老師。

她是一位小學老師，大約三十歲左右，中等個兒，有着一頭烏黑的頭髮，還有一雙明亮的眼晴，臉上總帶着微笑。她很有耐心，至今我學了《三字經》《增廣賢文》《龍文鞭影》等。她鼓勵我多看書，養成每天閱讀的習慣。我最喜歡聽她講故事了，尤其是歷史人物的故事，比如李廣，衛青，霍去病等，讓我彷彿回到了那個金戈鐵馬的年代。

自從聽了鮑老師的課後，我明白了許多道理。如從“讀書須用意，一字值千金”中，我知道了讀書要用心思考，書中每個字都價值千金的道理。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我明白了時間的.珍貴，是用金錢買不到的，所以要珍惜時間。

我要感謝鮑老師，雖然有時我也會抱怨玩的時間變少了，但是老師的教誨我將一生受益無窮。

我的啓蒙老師四年級作文400字 26

在我的記憶中，她留着一頭棕色的長卷發，臉上時常掛着笑容，下課也會問我們在家做作業的情況，她就是我的啓蒙老師——吳麗兒老師。

吳麗兒老師每一次上課，都會給表現好的學生加分，表現不好的則會被扣分。把加的分記在書的頭頁或尾頁，在每單元結束的時候，會統計出前二十名的`學生，在卷子上加分，期末也不例外。

因此，我們班上課的時候，同學都坐的很端正，把小手舉得高高的。回答的時候，並沒其他雜聲，只有整齊洪亮的聲音。老師上課時也時常注意我，叫我起來回答。我也因此得到許多分，每一次都是在前幾名，因此我的數學成績也比較穩定。

一段時間以後，我的分數已經漲到了一百多了。我也開始鬆懈，沒想到十天以後，其他人得分都比我高了。

一天下課，我去問老師，爲什麼最近不請我。老師說：“最近上課都不認真，你的成績已經下降到了95分以下。經過老師的批評，我的成績又提高了。

吳老師，謝謝您。

我的啓蒙老師四年級作文400字 27

一頭烏黑的長髮，一雙大大的眼睛，和藹可親的臉龐，臉上總是帶着微笑，她就是我的啓蒙老師——易海霞。她就是一位盡心盡責、辛勤老累的好老師。我記得當我第一次來到學校的時候，我是那樣的緊張，那樣的害怕，是易老師給予我更多的鼓勵，更多的關懷，讓我現在變成了誠實、懂事的小男生。

記憶最深的就是，老師那時總表揚我說：“最小最聰明！”易老師無論是班主任工作還是教我們語文，都是認真負責，一絲不苟的。易老師教我們語文，我是最喜歡上她的課，因爲她的課堂生活豐富多彩，還講了許多書本以外的`知識，以後我還要繼續努力，不辜負老師和家人的期望。這就是我們可敬可愛的易老師，一個一心爲學生，一心爲教學，辛勤勞累的好老師，我非常敬佩她！

我的啓蒙老師四年級作文400字 28

打開記憶的大門，總能顯現出她的容貌，迴盪着她的歡聲笑語。這就是我的啓蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長髮，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的眼睛是會說話的“信使”。

一次唐老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!張思捷，讀錯了老師和同學都不會怪你的。”我“聽懂”了她的話，立刻用優美的語調大聲的'朗讀起課文來。唐老師還很關心同學。記得有一次上體育課時，一位同學不小心摔倒了，正好被路過的唐老師發現了，她立刻上前把那位同學扶起來，關切地問到：“摔疼了嗎?”並幫她處理好傷口，然後把好送回了教室。這就是我的啓蒙老師，一個關心同學的好老師。

我的啓蒙老師四年級作文400字 29

人的一生中會遇到很多人，而大多數的人是我們的過路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啓蒙老師。

我的啓蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會無微不至的照顧我們的生活，在感冒高峯期，她會買八四消毒液，爲整個教師消毒，在學習中，她又扮演着一位嚴師，對我們的要求非常嚴格，但是，她同樣是我們的好朋友、好玩伴，在課餘的時間裏，她總是喜歡帶着我們一起做遊戲，老鷹抓小雞便是我們永不過時的遊戲。

她不僅教會了我們許多知識，還教會了我們許多做人做事的道理，如果說父母是我們的第二任老師，那啓蒙老師就是我們的.第二任家長，她在我們簡單小腦袋裏種植了許多小小的道理。

也許現在啓蒙老師已經隨着我們的長大見見衰老了，但是，我們永遠都不會忘記，在我們最最單純無知的時候，是你們教會了我們許許多多的東西。

我的啓蒙老師四年級作文400字 30

我的啓蒙老師是何老師，轉學前她也是我的班主任。

何老師大約40多歲，她有着一張和藹可親的面孔，一對炯炯有神的眼睛，眼睛上戴着一副酒紅色鏡框的眼鏡，中等身材，個頭不高不矮，還有一口標準的普通話，聲音很洪亮，很好聽。

語文課是我最喜歡的課了！每次課前，我們都認真地做好課前準備，等待何老師進課堂。因爲何老師在講臺上眉飛色舞地講課，我們在座位上總能聽得聚精會神。

何老師不僅在學習上對我們認真負責、嚴格要求，總是把自己所有的知識都教給我們；在生活上她對我們也無微不至、關愛有加，在我們需要幫助的時候出現在我們身旁。有一次中午午休的.時候，我的肚子很痛。何老師知道了，連忙倒了一杯溫水，遞給了我，她關心地問我還有哪裏不舒服。見我無精打采的樣子，她還從辦公室取來風油精，在我太陽穴的位置輕輕揉抹，不一會兒，我就感覺肚子不那麼痛了。

我覺得何老師很真有愛心，我永遠都不會忘記她！