可憐的孩子作文（通用49篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的可憐的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。

可憐的孩子作文 篇1

從前，有一位狠心的母親，其實她是個後母，他有3個孩子，兩個孩子是她的，有一個，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，在生她的時候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。

這位母親表面上看起來對孩子不薄，在丈夫面前見風使舵，阿諛奉承，在背後，不是打孩子，就是罵孩子，當然，另外兩個孩子就豐衣足食，另一個孩子卻天天啃麪包，天天捱餓。直到父親死去了，孩子在家中連住也沒得住，母親把她趕出了家門，她非要在家門前，直到母親那一桶水潑向她，她死心了。在街道里慢慢的走着，走累了，就坐在街邊的燈柱下，燈光照着她的臉，顯得那麼的清瘦，頭髮都變成了銀色……她抵擋不住飢餓的折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地呼吸停止了，手放下了……這一輩子，除了父親疼過她，就再也沒有人疼過她了，人人都嫌棄他，人人都遠離他，人人都不和她玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開了這充滿排斥她的世界，她比賣火柴的小姑娘更慘，她沒有吃的，沒有穿的，沒有溫暖，連根火柴也沒有……

突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地她被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開了。

看吧，這可憐的孩子，一輩子沒有享受過愛的沐浴，父母親的離去給她很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那麼這個社會還成何體統？愚蠢的人類，覺悟吧！

可憐的孩子作文 篇2

從前，有一位狠心的母親，其實她是個後母，他有三個孩子，兩個孩子是她的，有一個，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，在生她的時候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。

這位母親表面上看起來對孩子不薄，在丈夫面前見風使舵，阿諛奉承，在背後，不是打孩子，就是罵孩子，當然，另外兩個孩子就豐衣足食，另一個孩子卻天天啃麪包，天天捱餓。直到父親死去了，孩子在家中連住也沒得住，母親把她趕出了家門，她非要在家門前，直到母親那一桶水潑向她，她死心了。在街道里慢慢地走着，走累了，就坐在街邊的燈柱下，燈光照着她的臉，顯得那麼得清瘦，頭髮都變成了銀色……她抵擋不住飢餓的折磨，慢慢地，呼吸不再暢順，漸漸地呼吸停止了，手放下了……這一輩子，除了父親疼過她，就再也沒有人疼過她了，人人都嫌棄他，人人都遠離他，人人都不和她玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開了這充滿排斥她的世界，她比賣火柴的小姑娘更慘，她沒有吃的，沒有穿的，沒有溫暖，連根火柴也沒有……

突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地她被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開了。

看吧，這可憐的孩子，一輩子沒有享受過愛的沐浴，父母親的離去給她很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那麼這個社會還成何體統？

可憐的孩子作文 篇3

1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏雲遮住了。但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，準備乘火車逃難的是人是人山人海。

突然，赤耳的防空警報拉響了。站臺上的人四處躲避。轟！轟！轟……，幾架顏色不同，形態各異的日軍飛機，朝上海市火車南站飛來，只見它們像幾隻兇惡的老鷹盤旋在火車南站的上空。下蛋似的投下了無數顆***。剎那間，火車南站變成了一片廢墟，房屋倒塌下來，高高的鋼架也被炸得斷了半截，哭聲。喊聲。慘叫聲。不絕於耳……

這時，從火車南站的廢墟上傳來了一陣接一陣的哭聲。只見，一個小男孩坐在兩條鐵軌的中間，張着驚恐的嘴巴哇哇大哭，地上到處是面目全非的屍體。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐着大的頭，嘴裏不停地呼喊着：“爸爸——媽媽……”。他的哭聲是那麼無助，那樣悲慘。他是一個可憐的孩子，也是個幸運的孩子。當敵機丟下***時，他的父母把熟睡的他壓在自己的身子底下，用自己的生命，爲他提供了一個比難的場所。孩子的救了，而他們卻犧牲了。

這是戰爭給人類帶來的災難中的一個小小的片段。當然，可憐的孩子沒有成爲一名孤兒。被一名好心的阿姨收留了，長大後成爲了一名“維護和平制止戰爭”的小英雄！

他呼籲：“爲了孩子不在失去父親，爲了父母不在失去孩子。全世界人民一致行動起來，爲和平而放下手裏的槍，家裏的炮。讓一切都以和平爲主吧。在新的21世紀爲戰爭敲響喪鐘。當春天的腳步向我們走近時，讓全世界的人們都能沐浴和平的春風和愛的陽光。

可憐的孩子作文 篇4

翻開我的課本，一張照片映入眼簾。這是1937年8月28日被記者拍下的真實情景。

天空中，日本侵略者的飛機密密麻麻地已經飛到了上海火車站。頓時，一顆顆炸彈飛瀉下來。隨着一聲聲巨響，橋樑坍塌了，房屋倒了，火車站臺塌了，火車站變成了一片廢墟，四周變成了一片火海，呻吟聲、哭喊聲、爆炸聲響成一片。爸爸抱着弱小的孩子，拉着媽媽一起向外逃。可是，已經來不了，一個炸彈從空中掉了下來，就在離爸爸媽媽一米遠的地方爆炸了，媽媽當場被炸死了，爸爸用他的身體爲孩子擋住了炮彈，孩子活了下來，爸爸臨死前用微弱的聲音說：“孩子，我們不能陪伴你生活了，希望你能有勇氣，堅強地活下去！”說完，爸爸也離開了人世。幾分鐘前這還是一個溫暖的家，可是現在卻已經支離破碎了。

這個可憐的孩子只有兩三歲，穿着破舊的衣服。他沒有了父母，只能坐在廢墟上對着父母的屍體大哭。這個可憐的孩子以後怎樣生活啊？他一定會穿着破衣爛衫、光着凍爛的小腳向他人乞討告憐。他吃不飽穿不暖，不是餓死就是凍死，可憐的孩子啊……

看到這裏，想到這裏，我的心也在流淚，爲這個孩子，爲世界上所有在殘酷戰爭中失去父母和家園的孩子們。戰爭多麼殘酷啊！我彷彿聽見了那個孩子心中的呼喚：要和平，不要戰爭，還給我一個溫暖完整的家吧！讓我們一起向世界大聲呼喊：追求和平告別戰爭！

可憐的孩子作文 篇5

一九三七年八月二十八日，日本侵略者把上海火車站的北站封鎖了。逃亡的人羣涌向上海火車站的南站，許多人剛準備上火車，就聽見從遠處傳來轟隆隆的聲音，擡頭一看，原來是五六架日本轟炸機像猛獸一樣朝人羣飛來，頓時人羣慌了，都在喊：“鬼子來了！快跑呀！鬼子來了！快跑呀！”飛機從空中投下一枚枚炸彈，頓時火車站濃煙滾滾，呻吟聲、哭喊聲響成一片。

過了十幾分鍾，這裏沉寂了，原來好好的火車站變的一片狼籍，房屋倒塌，天橋被炮彈炸斷了，不時從上面掉下來一兩塊石頭，鐵路也被炸的不成樣子，火車站成了一片廢墟。

這時，在廢墟中坐着一個穿着破破爛爛衣服的三歲小孩，他撕心裂肺的控訴着：我的爸爸呢？我的媽媽在哪？不時還用髒髒的小手擦着帶有淚水的臉。這可憐的孩子你再哭也沒用，你的父母有可能是被炸彈炸死了，有可能是被炸飛的鐵塊壓死的，還有可能正在廢墟中奄奄一息呢！

不過孩子你不要傷心，長大後你可參加八路軍，拿起自己的槍，帶上自己的部隊來把敵人趕走。

我想說：“日本鬼子不斷的殺人，還搶老百姓的糧食，你們就不感到羞恥嗎？你們的良心何在？”，同胞們！爲了妻子不再失去丈夫，爲了母親不再失去孩子，爲了孩子不再失去父親，大家一起行動起來，維護和平，停止戰爭，讓和平之神永駐人間！

可憐的孩子作文 篇6

1937年8月28日，在上海火車南站，很多人在等車。其中，一對年輕的夫婦懷中抱着一個三、四歲的小男孩，正好奇的打量着四周，在他們的腳下，還放着幾盒上海土特產。

就在這是，突然房頂上的瓦片掉落，空氣中飄散着炮彈炮炸的氣味，緊接着彈片越來越多，如同下雨一般向人們發起進攻。大人們下意識的尋找保護自己的地方，小男孩的父母也不例外。小男孩的爸爸緊緊的護着妻子和孩子，逐步的移向身邊的一個大柱子。但就在這時，一顆炮彈朝他們飛來，父母連忙用身子護住孩子，孩子的爸爸中彈身亡。媽媽一手抱着孩子，一手去扶丈夫，屋頂的瓦片正炸在媽媽的頭上，媽媽也隨之倒下。

小男孩看見倒在血泊中的爸爸媽媽，驚恐萬分。四周的建築物倒塌一片，頭頂上還飛着幾隻巨型的“大蒼蠅”，小男孩坐在一片狼藉中，哇哇大哭。

終於，一個小時過去了，戰爭結束了，小男孩哭睡在廢墟中。在戰後清理戰場時，人們發現了這個孩子，傷病員被人救走了，孩子的父母雙雙死亡，面對成爲孤兒的孩子，人們陷入了深深的思考。

可憐的孩子作文 篇7

今天我翻開語文書，看到了一張照片，這張照片是1973年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。

這是一張老照片：斷裂的橋樑，扭曲的軌道，原本是一個很繁華的城市，現在竟然變成了這樣。有個一兩歲的小男孩衣衫襤褸，雙腿盤坐在一起，坐在被廢墟壓着的軌道旁邊，嚎啕大哭着，好像在大聲呼喊：“爸爸媽媽，你們去那裏了，快點回來呀。”

我想，他們一家人坐在火車上，馬上就要到站了，但是日本軍隊在轟炸這裏，就那一瞬間，父母把孩子拋了出去，保全了孩子的生命，父母卻被炸死了，把生的希望給了孩子。我可以想象這樣一組畫面：這個孩子，從小就失去了父母，成了孤兒，整天都在捱餓，沒有衣服穿，沒有房子住，在遭到侵略的城市裏艱難的生活。春天，那裏沒有大樹、野花，看不到美麗的景色：夏天，火辣辣的太陽照着孤兒直喊熱，口乾舌燥的：秋天，果實成熟了，可是他嘗不到，只有當乞丐；冬天，他更是飢寒交迫，把身子縮成一團兒。這個孩子到處流浪。

我真想說：“快救救那個可憐的孩子吧。世界需要和平，祖國需要強大，只有這樣纔不會有更多的孩子受到如此悲慘的傷害。”

可憐的孩子作文 篇8

“轟！轟！轟！…… ”1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。飛機像吃人的惡魔，向上海市火車站狂襲過來。霎時間，哭聲、喊聲、慘叫聲，不絕於耳……

就在一個小時前，一個三歲的小孩強強和他的爸爸媽媽來買通往香港的火車票。這時候，一枚炸彈從天而降。轉眼間，火車站變成了一片廢墟。強強的父母一見，拉着強強的手就往回跑。炸彈正好從他們的上方掉下來。他們趕緊把強強摟在自己的懷裏，幼小的強強得救了，可強強的父母被炸得血肉模糊。強強被眼前的一切驚呆了，他的眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，坐在那裏撕心裂肺地哭着，臉上和脖子上的青筋都暴了出來。可回答他的卻是滿地的塵土和房屋的倒塌聲。

後來，小男孩強強被送到了福利院。以後，這個小男孩就再也沒有了兄弟姐妹，沒有了溫暖的家庭，沒有了疼愛他的爸爸媽媽。自從男孩知道是日本侵略者打死了他的父母！就下定決心，一定要好好學習，長大給父母報仇，爲祖國出力！

戰爭讓母親失去兒子，讓孩子失去父母。我認爲：全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！

可憐的孩子作文 篇9

今天，是一個狂風暴雨的冬天，這個晚上，我流淚滿面，我在深深地，深深地，沉思。

今天是星期五，我不時愉悅起來，因爲，只有今天才有放鬆的機會，才能讓大腦好好的放鬆起來，讓從星期一到星期四的大腦放開所有，將與自己牽扯的，都扒開。外面下着大雨，我迷茫的走在街上，拿一把雨傘，走進小區，漸漸地，漸漸地，只見已進入了家裏。我輕輕地推開了房門，見到母親在看手機，弟弟和······一個不認識的小弟弟玩積木。我走過去，問清了這個小男孩的身世————他的母親拋棄他，從此從這個世界走了出去，父親開出租車賺錢，只有伯父每天來接他上學、放學。說道上學，他也十分可憐，因爲不會說漢語，所以班主任時常打他，母親時常能聽見隔壁這位小弟弟的哭聲。————母親對我說“這個傢伙把我們家都弄髒了，煩死了”唉，我嘆息，我哭了。但我強忍住淚水，母親接到電話，他的爸爸現在纔來，母親叫我出去迎接他的爸爸，在給他穿鞋子時，母親有滿臉厭惡的說：“哎呀你鞋子咋那麼小，都五歲了還不會穿鞋子，真是的。”我穿上大衣，帶上雨傘，走在樓梯裏的時候，只見這個小弟弟下樓時艱難的下着，看起來是沒走過樓梯，一步，一步的，那個小步伐，使我想起了我的童年。我的眼睛溼潤了，眼淚在眼眶裏打轉。我把他接出去後，他的爸爸滿臉欣喜的看着我，高興地說：“麻煩你們了，都是我，剛纔不小心撞了車，對不起哈，小孩兒給你們添麻煩了。”他撓撓頭又說：“給你，算是見面禮吧，我手頭錢不是太多，多少也是我的心意······”

說着他遞給我一個棒棒糖。我對他說：“你說道哪裏去了······”之後，他背上了孩子，望着他的背影，我想，多麼堅定的一個背影，讓人依賴的背影，它傳遞給了我力量。

唉，母親，我想對你說。你爲什麼這麼對待人家呢，我的心裏很不是滋味，那麼慈祥的母親，平日裏對我的關心，今天都去哪兒了呢？你不知道，我的心已經完完全全的碎了，我替他感到傷心，要是，我也是那個小弟弟，我的感受又要怎麼談呢。

當我經歷了這件事後，我成長了，我想：我們在父母的呵護下，我們在成長，我們有很好的環境，可是他們呢，我又想起弟弟哭哭啼啼要玩電腦、要錢、看電視時的情景，弟弟啊，你又有想過嗎？那些孩子玩不成什麼，甚至生活在艱苦之中。——————我又想，原來，父母掙錢是那麼不容易，要不是他們，我們還有現在嗎？可是弟弟，你又有什麼理由去說呢？去說你只是玩了一下，去說你還是小孩，去說你媽媽讓你玩了。這些，只是無聊的語言，是廢話。

生活中，處處存在這感人的事，你說，你沒看到，那時你在家裏太賴於電腦，那又是什麼理由！你的外表可愛，並不代表你的心靈可愛，唯獨那些可憐的孩子，纔是這世上最可愛、最純潔、最真實的。

可憐的孩子作文 篇10

今天，爸爸拿回來一大箱子活蝦。

本來我還興致勃勃地期待着，結果聽到“活”字時，立馬變了臉色：“活的？不會咬我吧？”

打開後，媽媽看到我面如土色，便拿起一隻蝦在我眼前一晃，直把我嚇得恐懼地尖叫起來。

“好了，逗也逗了，玩兒也玩兒了，咱們吃吧。”媽媽說。

什麼？吃？它們好可憐呀，看，都快死了，還在作最後的一段掙扎。

媽媽在手機百度上搜索到了“白灼蝦”的製作方法，便開始了手忙腳亂的“工作”。

湯做好了，就差蝦了。

媽媽把蝦從箱子裏取出來，又洗了一下，便立即果斷地投入鍋裏，以防它們“跳出”來，還蓋上了蓋子。

媽媽放蝦時，我都不敢睜開眼，只得背過身子，一次又一次地在心裏默唸着，可憐，孩子們！你們是在完全不知情的情況下，被投入鍋中，我想，你對我們應該很痛恨，但我們也是不得已啊。

對不起，可憐的孩子！

可憐的孩子作文 篇11

可憐的孩子，以前天真活潑的我變了，以前愛笑的我變了，以前的以前都變了，我再也不是那個幸福快樂的小孩。

最多陪伴我的是淚水，經常小時候看着外面的雨哭泣着，隨着雨聲掩蓋這一切，我很喜歡下雨，因爲下雨天可以帶走我所有的煩惱，雨滴打在我的臉上使我舒暢，使我清醒，很小我的母親就離開了我，原本幸福快樂的家庭卻出現了變故，我再也沒有了母愛，我的爸爸整天上班基本沒有時間陪伴我，陪伴我的還是鄰居家給我的拼圖，有的時候一個人玩拼圖能玩好久好久，鄰居的爺爺對我很好，我很喜歡和那個爺爺交流，有時表面開心的我實則很傷心，可小時我就要強，我從不把可憐的一面顯露出來，我只能默默的堅持這一切。

每次放假回到奶奶家，哪裏是我避難的港灣，投入奶奶的懷抱我很開心，很快樂，雖然離開奶奶時很可憐，但是我最起碼還有奶奶，有奶奶真好，每當我講起我的事情奶奶都流着淚叫我加油，我也一直聽奶奶的話堅持着，每當我快堅持不住我就會想到奶奶，可幸福時光不會很久，很快我又會變得可憐起來，真希望一切不幸福不快樂，統統不見了，我要快樂我要幸福，可憐的孩子肯定能得到其它我相信我會越來越好！

可憐的孩子作文 篇12

1937年8月28日，日本侵略者突然襲擊整個上海火車南站。生命的危險再次來到我們的身邊。

這時，一架又一架黑色的炮彈機從遠處的天邊飛到了這裏。炮彈機飛到火車站的正中間，投下一顆顆無情的炮彈，轟炸了整個火車南站。人們受到驚嚇後，蜂擁的向出口逃亡。其中，一個帶着一個不到四歲的小男孩的婦女，婦女走了一會兒，停了下來，走出擁擠的人羣，向火車站的周圍走去，把小男孩放到了地上。婦女離開前，對小男孩說：“孩子，媽媽供養不了你，希望你長大以後能夠學會掙錢養活自己。好好生存着。”說完，婦女便向着火車站的出口走了。

小男孩坐在地板上哭泣着。遠處又飛來了幾架炮彈機，這一次的炮彈機比上一次的炮彈機多得多。頓時，火車站變的荒無人煙，變成了一堆廢墟。可炮彈機還在投放着炮彈，好像非要把整個火車站炸平了才肯離去。小男孩坐在廢墟中邊哭着，邊看着廢墟，好像在對日本侵略者說：“你們破壞的是一個星球；破壞的是一個地球；破壞的是我們的家園；破壞的是我們的世界！我們應該保護這個美好的家園，不應該去破壞它，如果你有意去破壞，最後會是一個很悲傷的結局。我們要的是和平，要的不是戰爭！”炮彈的聲音一次比一次更響了，小男孩哭得更厲害了，似乎是被炮彈的聲音所嚇着了。小男孩兒的哭聲在廢墟中迴盪着……

可憐的孩子作文 篇13

黑夜漫漫，喧鬧的街市，虛假的笑容，還是沒能把人們那醜陋的心靈。誰也沒注意到破舊的小屋子裏有一個天真地等待與爺爺相聚的小男孩，他正甜甜地微笑着，身邊的一切，彷彿都是那麼溫馨，也許，他正在夢中與自己親愛的爺爺玩耍嬉戲呢！

“啪！”清澈響亮的聲音讓周圍的一切事物都因這聲巨響變得冰冷，僅存的溫馨也消失不見。“臭小子，給我起來！”那是一張的臉，說着，便拿起朝凡卡的頭上打去。凡卡痛苦地睜開眼睛，眼淚不自覺地流了下來。

“你還給我哭？！說，你是不是用了我的墨水？不好好幹活，在這偷懶也就算了，居然還偷用我的墨水！你小子是不是活膩了呀？”

凡卡不說話，只是靜靜的低着頭，任由那個人，因爲他知道在這個地方，他只有的份，跟這些人根本沒道理可講，他只希望爺爺能早點來接他，離開這“”似的地方。見凡卡不說話，他更是氣急，用腳狠狠地朝凡卡肚子踢去，這一踢把凡卡踢到了兩米外的地方。凡卡終於不住疼痛叫了出來。

“你今天不許睡覺，把家裏裏裏外外打掃一遍，再把衣服全洗了，還有明天不許吃飯！”阿里說完，嫌棄地看了一眼凡卡便離開了。

可憐的凡卡來到院子裏，幹起活來，不時望望天邊皎潔的月亮。纖柔的月光灑在凡卡身上，好似一位母親，撫摸着自己可憐的孩子。凡卡強住心中的，等待着爺爺的到來。

第二天凡卡被幾個夥計叫去酒店打酒，此時的凡卡早已疲憊不堪，拿着酒瓶，搖搖晃晃地走了出去，打完了酒，凡卡整個人都快要倒下去了。這時一輛馬車飛快地衝了過來，凡卡被衝倒在地，面部着，嘴角抽動了一下。

“爺爺，凡卡很乖，凡卡本想在這裏乖乖等您……，”凡卡閉上了雙眼，靜靜地離開了這個喧鬧的世界。天空突然下起了雨，人們對凡卡視而不見，只顧匆匆往家趕……

可憐的孩子作文 篇14

1937年8月28日，上海火車南站人山人海，大家正興高采烈地趕去乘車。突然，日本侵略者對上海火車南站發動了猛烈的大轟炸。

天空中嗡嗡地飛着十來架惡魔般的轟炸機。日機無情地對準人羣投下一顆顆象徵着死亡的炸彈。頓時，上海火車南站裏喧鬧聲、叫喊聲、爆炸聲響成一片；人們逃的逃、死的死、傷的傷、亂成一片。地上橫七豎八地躺着一具具屍體，房屋倒踏了，橋被摧毀了……繁華的上海一瞬間變成了廢墟，變成了人間的地獄。

幾十分鐘後，日本轟炸機終於滿意地離開了上海火車南站。這時，只見一個三歲左右的孩子坐在炸燬的軌道旁哇哇大哭。他的衣服已經殘破不堪，身上正流着血。那撕心裂肺的哭聲讓人不得不對他產生同情。孩子一邊哭泣，一邊叫喊着。他在喊什麼呢？是在喊爸爸、媽媽吧！這個可憐的孩子哪裏知道：爸爸、媽媽已經不在這個世界上了！他多麼希望爸爸、媽媽從那堆廢墟中走出來，和他一塊回家。可這已經永遠不可能了，這個孩子該怎麼辦？誰會來救他？他還那麼小，才三歲呀！今後誰來照顧他呢？

爲了世界更加美好，生活更加幸福，我向全世界呼籲：“給我們一片和平的天空吧！”

可憐的孩子作文 篇15

記得剛開學的一天中午，我去醫院打針，媽媽陪着我走向車站，在車站候車時，我看到了一個令人驚訝的場面——一個孩子，問路邊的行人討錢，討到了一元，立即交給在樹蔭下的老太太，起初，我覺得沒什麼，可是到了後來，我覺得不對勁了：那些孩子，在嬌陽似火，十分悶熱的天氣裏，從早晨到晚上人流漸漸稀少，他們才離去。

爲什麼這樣呢？我觀察了好幾天，這個謎團越來越小：於我逐漸發現，那個老太太像是討飯的“頂頭上司”專收他人討來的錢。

讓人痛恨的是，一個和我差不多大的女孩，她上身穿着長袖子襯衫，下面是從前男生穿的 短褲，在烈日炎炎下乞討。她臉都曬紅了，偶爾用手中拭目以待小毛巾擦一下臉上的汗水，當口渴時，我發現她在不停地嚼口水。當那女孩在樹蔭下站了不過兩秒，那個老太太就白起了眼睛，女孩無奈地又去說：“叔叔，阿姨。”這不止一次地在我的眼睛裏閃爍。

我想，他們那麼可憐，我應該爲他們做些什麼，噢！對了，我象想到了什麼，問媽媽要了3錢，去買了一瓶農夫山泉，把剩下的1元錢放在了她（他）那陳舊的塑料碗裏。她微微一笑，走開了，我的心頓時也沸騰起來：今天，我又做了一件好事！

可是，看着他們，我心酸了，深表同情，心裏默默地想着：他們有些是和我一樣大的，有的是七八歲的，這不正是上學的好時光嗎？可他們卻在路邊，在漫罵聲中，過着他們的童年時光，是多麼可憐的呀。

我又想：那些老太太太壞了，竟然讓年幼的兒童去討飯，去要錢。自已卻坐在樹蔭下不勞而獲，這太討厭了，她們這樣孽待兒童，我想已經犯法了。但是明天，這些兒童能夠揹着書包去寬敞的教室上課嗎？我希望有關領導能夠去關心，關注這一事件，做出公證的判決。

可憐的孩子作文 篇16

1937年8月28日，日本侵略者駕駛着轟炸機來到了上海火車南站，用了不知多少炮彈，把火車站炸成了廢墟。

人們不是被打死就是被打成重傷，倖存者也沒有多少。倖存者當中，有一個孩子，父母不見了，他的衣服破破爛爛，還在放聲大哭，這是怎麼回事呢？讓我把事情一一告訴你吧！

那天，可東（這個孩子的名字）和父母一起來到了火車站，打算坐火車逃到香港去，可是他們剛買完票，就聽到廣播說：“日本鬼子來了，日本鬼子來了！快逃呀，快逃呀！”可東爸媽一聽，抱起可東就往外跑，炮彈一個又一個在他們身後爆炸，人們一個接着一個被子彈擊中，人們又一個接着一個倒在了血泊中。可東看到這一幕，嚇得放聲大哭，又是一顆炮彈落了下來，眼看就要砸中可東了，這時，父母把可東放在地上，用自己龐大的身軀，擋住了那可惡的子彈，“嗖嗖”兩聲，可東害怕地閉上了雙眼，過了一會兒，他睜開了眼睛，定眼一看，“爸爸媽媽，你們在哪兒呀，你們快來呀，我好怕！”原來爸爸媽媽已經不在了，他們倒在了血泊裏……

這時，一名記者過來了，拍下了這一幕，抱起可東，逃出了現場。

現在，可東早已成家立業了，可是，3歲那年的災難，仍舊像一根針一樣插在他的心上。

人們啊，爲了孩子，讓我們除掉戰爭，維護和平吧！

可憐的孩子作文 篇17

從前，有一個殘忍的母親。其實她是後媽。他有三個孩子，其中兩個屬於她，一個屬於她丈夫的前妻。孩子出生時母親去世，於是父親娶了另一位母親。

表面上，母親似乎對孩子很大方。在丈夫面前，兩全其美地奉承她，在背後，她要麼打孩子，要麼罵孩子。當然，另外兩個孩子衣食無憂，另一個天天吃麪包，天天捱餓。直到父親去世，孩子連家都住不下，母親把她趕出家門。她不得不呆在她家門口，直到她媽媽向她扔了一桶水，她放棄了。在街上慢慢地走着，走累了，坐在街上的燈柱下，燈光照在她的臉上，看起來很瘦，她的頭髮變成了銀色.她忍不住飢餓的折磨，慢慢地，她的呼吸漸漸停止，雙手被放下.在我的生命中，除了傷害她的父親，沒有人傷害過她。所有人都不喜歡他，所有人都遠離他。

突然，天黑了，下起了傾盆大雨。雨水落在她的臉頰上，她分不清哪是眼淚，哪是雨。漸漸地，她被黑暗籠罩和吞噬.她是——年離開的。

看，這個可憐的孩子，一生都沒有享受過愛情的沐浴，父母的離去，給了她很大的打擊。如果大家都在排斥這些可憐的孩子，那是一個怎樣的社會？愚蠢的人類，醒醒吧！

可憐的孩子作文 篇18

今天，老師佈置了看圖寫話的作文，我本以爲看圖作文就是小菜一碟，沒想到我看到的卻是這樣的場景。

圖片中，一個孤苦伶仃的孩子盤腿坐在地上嚎嚎大哭，他渾身是血，傷痕累累，驚恐地用手緊抓着衣角。再看看周圍，一架天橋坍塌下來，殘破不堪，一根扭曲的鐵軌被炸離原位，一個好好的站臺變成了亂糟糟的一片廢墟，宛如人間地獄。

可以想象，轟炸前這裏是一個繁華的都市，人來人往、車水馬龍，一定很熱鬧，這個小孩可能正牽着父母的手，高高興興地走向火車站呢。就在這時，災難發生了，天空中飛來一架架飛機，投下了雨點般的炸彈，頓時，人羣四散奔逃，他們中有的人被炸彈炸的血肉模糊，有的人可能跑的很快，但被坍塌的房屋壓倒在地，也有的人在慌亂中摔倒，被許多人踩在腳下……這個小孩可能被媽媽藏到了一個隱蔽的地方，僥倖逃過了一劫。可當他出來時，這個車站已經面目全非了，他並不知道發生了什麼，他只能大聲地哭喊：“爸爸,媽媽，你們在哪兒？”他不知道，他的爸爸媽媽再也回不到他的身邊了……

看到這裏，我真爲這個可伶的孩子感到擔心，他是會被好心人收養，還是被人送進孤兒院，或者在第二次災難中失去生命？無論怎樣，都會給他的心理留下永遠難以消除的陰影。

想到這裏，我感到我們的生活比他好太多了，我真恨那些日本侵略者，他們使多少孩子失去親人，使多少人流離失所，使多少人在災難中喪生。我希望永遠不會再有戰爭，讓所有的孩子露出美麗的笑臉，永遠生活在幸福的樂園中。

可憐的孩子作文 篇19

1937年，日本侵略者開始正式攻打中國，他們進攻了東北地區還不算數，宣稱要侵佔全中國。到了7月，戰爭的硝煙已經瀰漫到了上海，昔日繁華的上海已被日本侵略者搞得一片狼藉！人們只想着逃難，火車站、汽車站裏擁擠不堪……

8月28日，人們還是和往日一樣在火車站裏排隊等待到香港的火車，火車站裏凌亂不堪。大人們都忙得不知如何是好，小孩們不是大聲哭喊，就是不肯上火車，工作人員忙得不可開交！可誰也沒想到，災難就要降臨！過了5分鐘，火車站上空響起“轟轟轟”的飛機聲，人們驚惶失措，都涌進了火車。突然，一架飛機俯衝下來，呼嘯着投下一枚枚炸彈，火車南站頓時變成了一個大血盆！牆上、磚上、瓦上、地上沒有一處沒有鮮血，人們尖叫着，眼睛裏充滿了害怕！僅剩的一些倖存者無助地奔跑着，一個手裏抱着孩子的婦女跑在最後面，奮力向前跑去……但這時，一枚炸彈從天而降，孩子的母親被炸死了，孩子的肩膀也受傷了，鮮血染紅了孩子的衣服！可能是因爲疼痛，可能是因爲恐懼，孩子嚎啕大哭起來！斷裂的天橋，倒塌的房屋，滿地都是殘磚破瓦……原本繁華的火車站，瞬間化爲了烏有，剛剛還依偎在媽媽的懷抱裏撒嬌的她，再也找不到媽媽了！一架架飛機呼嘯而過，一陣陣炮火轟鳴，炸燬了她美麗的童年，她被着突如其來的災難驚呆了！媽媽在哪裏？家在哪裏？沒有了疼愛他的媽媽，她還生活在這個瀰漫着硝煙的世界裏！

轟炸過後，一位好心人收養了這孩子，她痛恨日本人，痛恨戰爭！孩子參加了兒童團，長大後成爲了一名解放軍戰士，立下了屢屢戰功！

可憐的孩子作文 篇20

有一些父母希望自己的兒女是個才華橫溢的小孩，讓他學東學西，小剛的父母就是這樣的人。

清晨，太陽剛露出半邊臉，小剛還在美夢當中，就被爸爸叫起來上英語課，爸爸還說現在流行英語，如果外國人到中國來的話，你就代表中國人去和外國人交流。小剛聽了很不情願地穿上衣服，早飯也沒吃多少，就開始上英語課。

上午，小剛上完英語課，正津津有味地看電視。媽媽就像一隻母老虎拿着雞毛撣子兇巴巴地走過來把電視關了，說：“小剛該上音樂課了。”小剛不服氣地來到鋼琴旁邊，就一陣亂彈，媽媽就把小剛打哭了，小剛不想再被媽媽打，就認真地彈。

下午，烈日當空，就在小剛準備睡午覺時，爸爸又讓小剛背上畫具，然後拉着他去美術學校學美術，因爲天氣太熱了，所以小剛和爸爸到學校時已經滿頭大汗。

夜晚，小剛再也堅持不住了，就暈倒在地上了。這一暈倒把爸爸和媽媽都嚇哭了，他們急忙把小剛背到醫院去，到了醫院，經醫生檢查，醫生問小剛的父母，孩子今天都做了些什麼事，小剛的父母這時已經啞口無言了。

親愛的家長們，你們應該理解一下孩子的心情，你們應該讓他們像放出籠的小鳥，而不像關在籠子裏的小鳥，永遠飛不上天。

可憐的孩子作文 篇21

看到舊照片時，很多人都會想起自己以前的童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張照片會然你想起73多年前那場摻無人道的戰爭。1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站。這張照片就是被當時的記者拍下的真實情景。

這一天，一個小孩子和媽媽一起來到上海火車站回老家正當那個小孩子正和媽媽上着火車，誰都沒有想到日本鬼子已經派出了許許多多的飛機來炸火車站。一會兒功夫火車站的人死的死、生的生、慌的慌、傷的傷，一個小孩子正在慢慢地爬出來。原來，炸彈快要炸到那個小孩子的時候，他的媽媽馬上用自己的身體來幫他的孩子改變了讓炸彈炸着的命運。那個小孩哭叫着，正在尋找着自己的媽媽，突然他好像聽到了媽媽的聲音，那個小孩正在盡他的全力打開那塊木梢，那個孩子只聽見他的媽媽說了一聲：“孩子啊！”那個孩子的媽媽就死了。

之後，那個孩子彷彿在對天說：“我一定會好好讀書，長大後爲媽媽您報仇的！報仇的！”

這張舊照片讓我們無法抹掉每個中國人心靈的震撼，我們一定會記住那一幕幕是日本侵華滔天罪行。

可憐的孩子作文 篇22

我一次，我看見了一張照片。那一張照片是1937年8月28日照的，那是在上海火車站的真實性形，照片上只見火車站在一陣滿是煙霧炸後化作廢墟。只留下一大半節的天橋、彎曲的鐵路、破舊的房屋、滿地地磚瓦碎片，還有一個孤獨的小男孩。

這一個小男孩只有兩三歲爲什麼要坐在廢墟里大哭？也許，他的爸爸媽媽正在找一個安全的地方。沒想到，還沒走上火車，日本鬼子就已經投下了罪惡的子彈。幼小的他就失去了爸爸媽媽。

我想，那個記者一定會拍完照片後一定會幫助他。他一定會在好心人的幫助下成長爲一個有用的人。

可是，我又想到，爲什麼在這個時候，日本侵略者對我們中國還是不肯放過，一定還有很多的可憐的孩子，他們在無情的炮火中失去了親人，而且也得不到幫助。有一些孩子也許活下來了，但是沒有人幫助他們，他們有可能會變成小偷，他們生存不下去，更沒有人告訴他們什麼該做，什麼不該做。

我恨日本侵略者。他們毀滅了多少個家庭，他們讓多少孩子沒有親人，沒有了關愛，看着這幅照片，我覺得現在我們比那些孩子幸福多了。我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好哇！那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的生活了。

可憐的孩子作文 篇23

1936年8月28日，日本侵略者轟炸上海里面的火車南站。

日本侵略者毫不留情的轟炸着上海里面的火車南站，在哪裏，只能聽見“轟轟”的炸彈的響聲，一座高高的大大的房子被一顆大大的火炮的子彈給日本侵略者罪惡的子彈了。當時，一發發大大的炸彈炸燬着一座座高大的房子，可惡的炸彈炸的連美麗的天堂都不得安寧。突然，一發大大的炸彈炸在了一間高大的房子上，那時候，幸好有一個弱小的小生命從房子裏面跑了出來，但是，這一顆罪惡的炸彈“轟轟”的炸彈聲把這個小孩子嚇得坐在地上“哇……哇……”的哭了起來。他的媽媽和爸爸可能已經被罪惡的炸彈炸死了這真是一場罪惡的戰爭呀。

我想這一個小孩子的命運不是被可惡、罪惡的炸彈炸死，就可能是被餓死，還有一種可能就是被人家抱走掉，這幾種可憐命運。

我覺得這一個小孩子真是好可憐啊，不像我們深圳一樣，我們的深圳這裏非常平安，他們那裏不是和平相處，而是戰爭繁多。我想對全世界的人說：“地球不是來戰爭的，而是來愛護的。”我以後會在和平的處境下“好好學習，天天向上。”的！

可憐的孩子作文 篇24

清晨的第一縷晨光灑落窗前，我微微張開了眼睛，且再也睡不着。他母親在家園聯繫手冊上寫的話，深深觸到了我的心絃，讓我感到悲涼的同時，心生了無限憐憫！他母親的一句：他也只是個可憐的孩子。一直在我的腦海裏揮之不去。

他是一個四歲左右的孩子，乍看之下，與正常的孩子並沒有區別。他母親說，他的語言表達能力很差。但是自從他來到我們班，我才知道，所謂的很差，是基本上不會用語言來表達。而且智力明顯比同齡孩子要低些。

因爲有他，我們班級的老師比別的老師辛苦了不少。吃飯時，別的孩子都會自己吃，可他呢？是必須要喂的，而且餵飯的時候，他還常常會把飯吐出來；上課時，別的孩子都會坐在椅子上好好聽課，可他呢？要麼東玩一下，要麼西玩一下，反正課室的各個角落都會有他的身影，於是不得不有一位老師時刻看管着他；睡覺時，別的孩子都會安靜的躺在牀上，可他呢？雖躺在了牀上，卻常常無故大喊大叫，讓所有人都無法入睡，於是，不得不有一位老師坐在他的身旁看管，直至他入睡……這樣的一個孩子讓所有的老師討厭，包括我。

仍而，他的母親卻是一位善良樸實的人。每次接送時，都會與老師短聊幾句，或告知他在家的情況，或瞭解他在園的情況。話語之中，有着對他深深的愛和無奈，亦有着對老師無限的感激。於是，每次想要發火時，想到他母親那懇切的目光，便生生把火壓了回去，仍而心裏對他卻始終都喜愛不起來。

時間一天天的過去，對如何管束他有了些要領，與他母親也慢慢熟悉了起來，慢慢地知道一些關於他的事情。

原來，他是一個用藥物保住的孩子，在孃胎裏從幾個月一直保到出生。他的出生給家裏帶來了短暫的快樂。可是慢慢的家裏人發現他與別的孩子有點不一樣，同齡的孩子早就會呀呀學語了，可他卻只會哇哇亂叫；同齡的孩子會對着父母說“爸爸媽媽，我愛你”時，他卻只會對着父母亂喊亂叫。很多人說，孩子都是天使，都會給家裏帶來無限的歡樂。而他呢，帶給家裏人的卻是傷心難過，更多的是無奈，甚至是嫌棄，就連十分喜愛孩子的爺爺奶奶也嫌棄他。因此他的父母不得不帶着他住到了外面。

世界上最偉大的愛是母愛。這句話，在他母親身上體現的淋漓致盡。爲了他能像正常人一樣，他母親放棄了工作，陪着他去上早教，給他找幼兒園，給他請一對一的家庭老師……這些對於一個原本就不是特別富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜。但是儘管如此，他母親從來就沒有想過放棄他。

家園聯繫手冊是家園互動，但是極少有家長迴應。只有他母親，每次都是一滿頁。大致意思是：他雖然不懂得表達，卻是一個自尊心極強的人，所以他會用喊叫來表達他的情緒，用喊叫來引起別人的注意。比如在早教結束時，所有的孩子都要上臺表演，他是最後一個。在等待的過程中，他看着別的孩子一個一個的上臺表演，卻沒有輪到他，他的眼眶就紅了。最後終於叫到他的名字，他就表現的特別開心。他也只是一個可憐的孩子，他也需要同學的友愛、老師的關愛與社會的幫助。希望老師們能多包容他、鼓勵他！

她母親說，她也不知道什麼時候他的智商能達到正常人的水平，但她會盡她所能幫助他。也希望同班的孩子們能把他當成一個病人，學會照顧他、關心他，這樣對孩子們也是一種成長。最後，特別感謝老師們的辛苦付出。

每次看完總會特別的心酸。是啊，他也只是個可憐的孩子。現在的家庭孩子都不多，因此，特別疼愛，特別嬌貴，同時對孩子又都抱有特別大的期望，於是小小年紀就開始培訓鋼琴、舞蹈、美術……等。可是他呢？他母親對他的期望只是：他的智商能達到同齡人的水平。在所有人看來，這是多麼簡單、多麼應該、多麼正常的事情啊！可是他母親呢？付出了青春、付出了金錢、甚至付出了親情，小小的期望依然遙遙不可及？又怎麼能不令人心酸呢？

我也是一個孩子的母親，愛她，總勝過愛自己。只要她有些許病痛或摔傷，都會令我心痛不已。總是希望能代替她承受她所有的痛苦，給她世界上最好的東西，當然更不能忍受她受到任何人的看輕或者歧視。而他的母親，因爲他，要忍受多少別人不能忍受的'痛苦呢？

孟子雲：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮運大同篇亦有一句話：故人不獨親其親、不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜寡孤獨廢疾者皆有所養。

或許現在的社會、現在的人，對待別人的孩子，對待像他那樣的孩子，皆無法做到“幼吾幼以及人之幼”“不獨子其子”等。但是希望世人都能收起自己那顆驕傲之心、收起自己那種歧視之態，用一點點的同情憐憫之心，給本來就可憐的他及他那樣的孩子一點點愛心，給傷心難過的母親一點點安慰。這樣，社會將會更和諧、更美好！

可憐的孩子作文 篇25

從前，有一位狠心的母親，其實她是個後母，他有3個孩子，兩個孩子是她的，有一個，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，再生她的時候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。

這位母親表面上看起來對孩子不薄，在丈夫面前見風使舵，阿諛奉承，在背後，不是打孩子，就是罵孩子，當然，另外兩個孩子就豐衣足食，另一個孩子卻天天捱餓，天天啃麪包。直到父親死去了~孩子在家中連住也沒得住，母親把他趕出了家門，她徘徊在家門前，直到母親那一桶水潑向他，他死心了。在街道里慢慢的走着，累了，坐在街邊的燈柱下，燈光照着她，他的臉，顯得那麼的清瘦，頭髮都變成了銀色……他抵擋不住飢餓的折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地，淚水乾了，手放下了，呼吸沒有了……這一輩子，除了父親疼過她，就再也沒有人，人人都嫌棄他，人人都遠離他，人人都不和他玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開了這充滿排斥他的世界，她比賣火柴的小姑娘更要慘，他沒吃的，沒穿的，沒有溫暖，連根火柴也沒有……

突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地，他被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開了。

看吧，這可憐的孩子，一輩子沒有享受過愛的沐浴，父母親的離去給他很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那麼這個社會還成何體統呢？愚蠢的人類，覺悟吧。

可憐的孩子作文 篇26

在我人生當中，遇到過很多令我記憶深刻的事情，有一件事，我就把它一起都記在心裏，每每想起這一件事，我都感到特別的感概，同時也覺得十分氣憤，因此，這一件事我是永遠都不會忘記的。

那是在一個陽光明媚的早晨裏，我帶着十分愉悅的心情走在上學的路上，一路上陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌，感受到這十分優美的環境，我就知道這一天是一個十分幸運的日子，好像有什麼好事會發生在我的身上似的，這樣我的心情更加愉悅起來了，便像只小白兔一樣，蹦蹦跳跳地去上學，一路加快我的腳步。

但是，事與願違，當我走到鎮政府的門口時，卻發生了一件讓我感到十分生氣的事。原本在路上的那一切好心情，都被我忘記的乾乾淨淨了，那一種愉悅的心情，好像掉到了谷底，永遠都不能爬上山崖邊，也好像是氣中的灰塵一樣，隨風擺動，拋到了九霄雲外之外的地方。

在那一刻，我頓時沒有了任何的心，心裏一直是十分焦急的擔心着。鎮政府門前圍了一羣人，他們都在議論紛紛，好像在說着什麼大事一樣，一看這麼緊張的情景，我便感受到了這一氛圍帶來的沉重的心情。爲了一探究竟，而且還出於自身的好奇，我一定要看看到底發生了什麼事情，爲什麼人們會圍在一起，他們要不在討論些什麼呢？

這一切的疑惑，頓時激起了我強烈的好奇心，讓我感到十分感興趣。我利用自己靈巧的身體，拼命地往人羣堆裏擠，左擠右擠，經過一番自身的努力，我搖搖晃晃地擠進了去，勉強能在這人羣中站穩住腳。

當眼前的一幕出現在我的面前時，我的內心更是生氣的不可交錯了。原來我經過那麼努力才擠進來，是沒有白費的，而且抉擇自己的這一選擇是十分正確的，因爲我看見了社會上十分冷酷殘忍的一幕。

出現在我眼前的一暮，是一個被包裹着的小女孩。看他的樣子，也就出生沒有幾天。這一暮，簡直就是讓我的心難以忍受，頓時覺得這個是會十分的讓人感到痛恨。在一邊的人們紛紛地議論着，從他們的對話中，我從中瞭解得到，原來這是一個棄嬰，她是今天早上6點多的時候被放在鎮政府門口，一直放到現在還沒有人來領回。

這樣的一幕，是我最不想看到的一幕。這讓我想起了電視上、報紙上見到的情景，沒想到這一天就發生在我的眼前了。這是我怎麼也沒有想到的一面，或許這樣的一面，會以一種赤裸裸的方式把我擊到，讓我感受不到社會上那一種真愛的存在，這一種傷害是多麼的無情，多麼的沒有責任感啊！

想到這裏，我的心怦怦地直跳了，爲這樣一個可憐的孩子而感到十分的痛心，同時也爲這樣一個殘忍的社會產生了一種不可磨滅的厭惡。從這一個時候開始，我便一直在問自己，這實在是太可憐了，爲什麼就可以這樣呢？這是我一直想要尋找的一個問題的答案。

我靜靜看着那包裹着的小女孩，內心便頓時想痛訴那些不負責任的父母們。我要向整一個社會，向這在個無情的社會呼籲——作爲孩子的父母，你們就是孩子的監督人，你忙把她生下來，就要對這一個孩子負責，你們這樣把他拋棄了，你們有沒有想過這是一個多麼令人痛心的結局。

當初你們決定要把他生下來的時候，你們就要知道這是一件多麼困難的事情，不應該到了現在，到了沒有辦法的時候，你們才這樣隨意的把她丟掉，再也不用管她了。既然你們要將它拋棄了，當初你們就不要讓他誕生來到這個世界

要知道，當這一個孩子一出生的時候，他是充滿希望來到這一個陌生的世界裏的，但她還在憧憬着未來的時候，你們就把他拋棄了，要是被他知道他有這樣的一對父母，他會多麼的痛恨你們啊！在她充滿希望走向社會的時候，你們卻讓他感到這麼的失望，這無疑是扼殺了他的未來。孩子是無辜的，你們沒有權利用這種方式去傷害她，孩子也是祖國的花朵，你們更沒有權利行使這樣的舉動。

一陣冷風在我身邊吹過，這猶如是我吹過最冷的風，這寒風以一種無形的殘忍吹來，彷彿它也在嘲笑我們人類，在謾罵我們這個無情的社會，在諷刺在一個社會上那些毫無責任感的父母。就這樣，我被冷風一直吹到了學校，我忘記了一切，忘記了自己是如何走過這一段路程

也不知道自己是怎麼走進教室的，那個時候，在我的腦海之中，只呈現出一個畫面：我們這麼多的人啊！你們就行行自己的善心，去救救這個可憐的小女孩吧！要是這個世界再多一個孤兒，那麼以後的世界就會有更多的孤兒了。

可憐的孩子作文 篇27

1937年8月28日那一天，是個天氣晴朗、萬里無雲的日子。

早晨，上海全城的居民們來到上海火車南站，準備離開這個他們生息繁衍、一代一代生活的地方。

這是爲什麼呢？原來日軍要來了。

噹噹噹，火車來了，當人們準備上火車的時候，轟隆隆的飛機聲由遠及近地傳來了，緊接着就是一羣拿着槍的日本軍來了！

一大波一大波的人如同被割下的麥子般倒下了，上有轟炸機，下有步兵。所有的爸爸媽媽們都毫不猶豫地把自己的孩子壓在身子底下，盡一切力量保護他們，自己卻承受着如雨點般打來的子彈和轟炸機投下的炸彈爆炸的痛苦。

孩子們哭泣着，親愛的爸爸媽媽死了，接下來誰來保護他們呢？兇狠的日軍把血肉模糊的爸爸媽媽們踢開，見到孩子就殺。頓時，整個火車站瀰漫着一股血腥味。

當日軍確認完所有的人都被殺死後就離開了。這時，從遠處的廢墟里探出一個正在哭泣的小男孩的腦袋，他四處尋找着什麼，嘴裏喊着：“爸爸媽媽 ，你們在哪兒？”當他找到爸爸媽媽的時候哭得更大聲了。原來，他的父母親在保護他的同時，自己卻被炸死了！

後來，一位記者來到這裏，這個場面深深地震驚了他，他把小男孩的父母埋了起來，並收養了這個小男孩。

可憐的孩子作文 篇28

兩年前，我曾經教過一個有智力障礙的小女孩。平時，她總是髒兮兮的，男孩子總欺負她，有時候，上着課，她就哭起來了，我馬上斥責那些欺負她的男生。

有一次，她又哭了，我看到她滿臉的淚水和灰塵，一邊安撫她一邊說：“快到樓下洗洗臉吧！”她聽話的去了。一會兒，她回到了教室，我發現她其實長得挺漂亮的，圓圓的臉蛋兒，睫毛又長又濃，有一雙會說話的眼晴。我聽說，她是先遭到親生父母的遺棄，後又被現在的父母領養的。

後來，我發現她和家人搬到了我家附近，住進了租來的一個破舊的小院子內。她父母都沒有工作，就靠撿廢品爲生。小女孩對我很尊敬，一見到我，就馬上說：“美術老師好！”聲音亮亮的，臉上洋溢着甜甜的笑。

這天，我又經過她家門前，看到這個小女孩和一位大娘迎面走來，小女孩看見我，馬上又說：“美術老師好！”我笑着說：“孩子，你怎麼不上學呀？”我發現她那快樂的表情不見了，低下了頭。旁邊的大娘說：“這孩子早就不上學啦！是她媽不讓上的，她可喜歡上學啦！平時，總在家寫字、看書。”我的心馬上揪緊了，大聲對她說：“孩子，你要堅持學習啊！”我知道，我說這話也是沒有用的，對於一個有智障的孩子，又怎能堅持學習呀！

望着小女孩的背影，我的耳畔響起魯迅先生的話語：“救救孩子！”唉！可憐的孩子，這麼小，就輟學啦！那她將來的命運會怎樣呢？沒有文化，就找不到體面的工作，再加上智障，我不禁爲她的命運擔心了起來……我心事重重地向學校走去。

可憐的孩子作文 篇29

1937年8月28日下午，天陰沉沉的，有許多人在上海火車站等候火車，準備回老家遊玩。

突然，天上閃出幾道白光，成雨的炸彈“嗖——嗖”地掉下來，候車房裏的人驚慌失措。過了一會兒，火車站裏有的人死，有的人傷，還有的人暈倒，火車站立刻被濃煙籠罩。這時，有一對夫婦抱着自己睡着的孩子準備逃難，一枚炸彈“嗖”的掉下來，正好打在那個父親的身上，父親失去了寶貴的生命，木板被炸彈打飛，壓在母親的身上，母親隨手丟出孩子，孩子醒了，看到自己的爸爸媽媽不見了，就“哇哇”地大哭起來，忽然，他聽到了自己旁邊的木板下發出微弱的聲音，這時他才醒悟過來是媽媽的聲音，於是他努力地爬過去，雖然手腳上都被碎片劃出了血，可他還是堅持地爬了過去，過了一會兒，他終於爬到了媽媽身邊，媽媽用盡全力，微弱地說：“孩……子，你長大……後，要……保衛自己……的祖國，爲爸爸媽媽報仇。”媽媽一說完，頭一搖眼睛一閉，死去了。孩子一聽，哭得更大聲了，孩子哭着哭着，睡着了，這時，一位解放軍叔叔發現了這位可憐的孩子，把他帶到軍營裏，並教他打仗的功夫，還給他起了一個好聽的名字：“永生”。

永生長大後，成了一位解放軍人，率領大家打死了許多鬼子，爲爸爸媽媽報了仇，成了有名的抗日英雄。

可憐的孩子作文 篇30

1937年8月28日，喪心病狂的日本侵略者轟炸了上海火車南站，“隆”！“隆”！轟炸過後，火車站在短時間成了一片廢墟，遍地全都是炸下來的碎片，四面是轟炸下來的沙土，地上還坐着一個正在嚎啕大哭的小孩，他狼狽不堪，衣衫襤褸，非常可憐。

事情是這樣的：日本鬼子要攻打上海了，王浩宇的父母帶着他打算去鄉下外婆家避一避，突然，頭頂上傳來一陣“轟轟”的飛機聲。有人尖叫道：“日本鬼子來了！日本鬼子來了！”王浩宇爸爸說：“快臥倒呀！”頓時火車站一片混亂，尖叫聲、呼救聲連成一片。剛兩歲的浩宇嚇得大哭起來，爸爸媽媽趕緊摟住他，臥倒在地。敵人頻頻發射的導彈一個接着一個地落在地上，把火車南站炸得四分五烈，浩宇的父母也炸死了。轟炸漸漸停止了，火車站變成了廢墟，遍地全是死屍，實在慘不忍睹。王浩宇吃力地從父母腹下爬出來，此時的他已經灰頭土臉的了。這時，一位路過的阿姨收養了他。

一晃，八年過去了，王浩宇變成了人見人愛的帥小夥，但是，他將永遠記住他父母是被日本人炸死的。

可憐的孩子作文 篇31

愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受着別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼？我們又很難說得清楚。

愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜着酸。甜。苦。辣。鹹的人間百味。

愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠捲裏；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

三年級時，我結識了一個陽光可愛的小男孩兒，他是那麼開朗，活潑。性格也是那麼討人喜歡。可是直到現在我才知道…。事情要追究到一個星期前。放學後，我像平常一樣來到學校後門的父親來接我……正如我期盼的那樣，那個小男孩兒也在……我們安逸的聊起了天，無意間，我們就又聊到了他褲子口袋裏酷似盒子的東西。我以前也問過他，他只是說是個醫療用品，也就沒怎沒在意。後來我又詢問了好幾次，最後都以失敗告終。我再次問起了他，他一言不發，只是朝我笑了笑。後來他的好哥兒們來了，他也碰巧回家了。我就問起了他的好哥兒們。雖然他堅持了很久，但不得以，還是說出了事實。他跟我說:小男孩患有糖尿病。我被嚇到了，一句話也沒說。我們沉默了一會。小男孩的哥們兒憋不住了，大聲斥責道:你知道擬提起了他的傷心事嗎?他眼圈都紅了，你爲什麼還要問下去呢……我沒辦法再聽他說下去，我低頭沉吟，眼眶溼潤了內心十分懊悔，一陣揪心的痛緩緩襲來。我惆悵了三天，找到了那個小男孩，問清了他的身體情況，我知道這很殘忍，知道了他的傷心處還要去問他，但我也是迫不得已，我希望他能痊癒，我想幫他，可我做不到，只能給他一些精神上的支柱。看着他每天插着管子奔跑，每天吃着難吃的飯菜，每天與病魔戰鬥。他是多麼可憐啊。可是他樂觀積極面對事實的精神讓我十分敬佩，他每天都很開心，笑容格外燦爛，每次提到他的病，他也是無所事事。我記得他對我說過:人開心是一天，不開心也是一天，爲什麼不用樂觀的心態去面對生活呢?現在我只希望我活着的每一天都能精彩，不在乎我能活幾天……希望這個小男孩呢早日恢復，我能做的也只有送上一份祝福了。

大家能幫忙的就幫忙治療這個小男孩，幫不上忙送分祝福也可以啊!讓我們大家一起與愛同行，做個有愛心的人!

可憐的孩子作文 篇32

愛，每個人都經歷過，生命是活的，每個人都在接受或給予別人愛。但是什麼是愛呢？我們很難說清楚。

愛是感動時的呢喃，愛是能承受時的無奈，卻又放不下，愛是甜蜜而醉人的；愛情是痛苦的，也是多愁善感的。愛情是摻了酸的。甜的苦的。辣。天下鹹味。

愛是溫柔，應該是陽光的，不是電影裏的；愛是淚，是苦是甜，應該也不應該永遠是愛。

三年級的時候，我在陽光下遇到了一個可愛的小男孩。他是如此開朗活潑。性格也是這麼吸引人。但是直到現在我才知道。事情應該調查到一週前。放學後，爸爸像往常一樣來到學校後門接我……不出我所料，小男孩就在那裏……我們聊得很舒服，不經意間，我們聊到了他褲子口袋裏一個看起來像盒子的東西。我之前問過他，他只是說是醫療產品，所以不在乎。後來我問了幾次，都以失敗告終。我又問他，他什麼也沒說，只是衝我笑了笑。後來他最好的朋友來了，他正好回家了。我問了他最好的朋友。雖然他堅持了很久，但他不能說實話。他告訴我：小男孩有糖尿病。我很害怕，一句話也沒說。我們沉默了一會兒。男孩的哥們忍不住，衝着：大喊。你知道他會提到他的悲傷嗎？他眼睛紅紅的，爲什麼要問.我再也聽不下去了，我低頭沉思，眼眶溼潤，內心十分懊悔，一種揪心的痛苦慢慢襲來。失望了三天。我找到了那個小男孩，問他身體狀況。我知道這很殘忍。當我發現他的悲傷時，我不得不問他，但我別無選擇，只能希望他能康復。我想幫助他，但我不能。我只能給他一些精神上的支持。看着他天天叼着菸斗跑，天天吃着難吃的東西，天天和病魔做鬥爭。他多可悲啊。不過我很佩服他樂觀積極的面對事實的精神。他每天都很開心，笑容格外燦爛。每次他提到他的病，他什麼也不做。我記得他跟我說過，個人，開心一天，不開心一天。爲什麼不以樂觀的態度面對生活？現在只希望自己活的每一天都精彩，不在乎自己活了多少天…希望這個小男孩早日康復，能做的只有送上祝福。

如果你能幫忙，你可以幫着治療這個小男孩。如果幫不上忙，可以送個祝福。讓我們帶着愛走，做有愛心的人！

可憐的孩子作文 篇33

從前，有一個殘忍的母親。其實她是後媽。他有三個孩子，其中兩個屬於她，一個屬於她丈夫的前妻。孩子出生時母親去世，於是父親娶了另一位母親。

表面上，母親似乎對孩子很大方。在丈夫面前，兩全其美地奉承她，在背後，她要麼打孩子，要麼罵孩子。當然，另外兩個孩子衣食無憂，另一個天天吃麪包，天天捱餓。直到父親去世，孩子連家都住不下，母親把她趕出家門。她不得不呆在她家門口，直到她媽媽向她扔了一桶水，她放棄了。在街上慢慢地走着，走累了，坐在街上的燈柱下，燈光照在她的臉上，看起來好瘦，頭髮變成了銀色她無法抵抗飢餓的折磨。慢慢地，她的呼吸停止了，她的手也放下了。在我的生命中，除了父親，沒有人愛過她。大家都不喜歡他，遠離他，不和她玩，總是排斥她現在，她走了，留給這個世界的全是拒絕。她比賣火柴的小女孩還壞。她沒有食物，沒有衣服，沒有溫暖，甚至沒有火柴。

突然，天黑了，下起了傾盆大雨。雨水落在她的臉頰上，她分不清哪是眼淚，哪是雨。漸漸地，她被黑暗籠罩，被黑暗吞噬。然後離開了。

看，這個可憐的孩子，一生都沒有享受過愛情的沐浴，父母的離去，給了她很大的打擊。如果大家都在排斥這些可憐的孩子，那是一個怎樣的社會？愚蠢的人類，醒醒吧！

可憐的孩子作文 篇34

從前，有一個殘忍的母親。其實她是後媽。他有三個孩子，其中兩個屬於她，一個屬於她丈夫的前妻。孩子的母親在她重生的時候去世了，所以父親娶了另一個母親。

表面上，母親似乎對孩子很大方。在丈夫面前，兩全其美地奉承她，在背後，她要麼打孩子，要麼罵孩子。當然，另外兩個孩子衣食無憂，而另一個每天捱餓吃麪包。直到父親去世~孩子連家都住不下，母親把他趕出家門。她在房子前徘徊，直到她媽媽向他扔了一桶水，他放棄了。在街上慢慢地走着，很累，坐在街上的燈柱下，燈光照在她身上，他的臉看起來很瘦，他的頭髮變成了銀色，他無法抵抗飢餓的折磨。慢慢地，他的呼吸不再順暢了。漸漸地，眼淚乾了，手放下了，呼吸也沒了，在我的生命中，除了我的父親，沒有人傷害過她。大家都不喜歡他，遠離他，不和他玩，總是排斥她，現在，她走了，留下的世界充滿了對他的排斥。她比賣火柴的小女孩還壞。他沒有食物，沒有衣服，沒有溫暖，沒有火柴。

突然，天黑了，下起了傾盆大雨。雨水落在她的臉頰上，她分不清是哪一滴眼淚，哪一滴雨。漸漸地，他被黑暗籠罩，被黑暗吞噬，然後離開了。

看，這個可憐的孩子，一輩子都沒有享受過愛情的沐浴，父母的離去，對他的打擊很大。如果大家都在排斥這些可憐的孩子，這是一個怎樣的社會制度？愚蠢的人類，醒醒吧。

可憐的孩子作文 篇35

黑夜漫漫，喧鬧的街市，虛假的笑容，還是沒能把人們那醜陋的心靈遮掩。誰也沒注意到破舊的小屋子裏有一個天真地等待與爺爺相聚的小男孩，他正甜甜地微笑着，身邊的一切，彷彿都是那麼溫馨，也許，他正在夢中與自己親愛的爺爺玩耍嬉戲呢！

“啪！”清澈響亮的聲音讓周圍的一切事物都因這聲巨響變得冰冷，僅存的溫馨也消失不見。“臭小子，給我起來！”那是一張凶神惡煞的臉，說着，便拿起木棒朝凡卡的頭上打去。凡卡痛苦地睜開眼睛，眼淚不自覺地流了下來。

“你還給我哭？！說，你是不是用了我的墨水？不好好幹活，在這偷懶也就算了，居然還偷用我的墨水！你小子是不是活膩了呀？”

凡卡不說話，只是靜靜的低着頭，任由那個人打罵，因爲他知道在這個地方，他只有受罪的份，跟這些人根本沒道理可講，他只希望爺爺能早點來接他，離開這“地獄”似的地方。見凡卡不說話，他更是氣急敗壞，用腳狠狠地朝凡卡肚子踢去，這一踢把凡卡踢到了兩米外的地方。凡卡終於忍不住疼痛叫了出來。

“你今天不許睡覺，把家裏裏裏外外打掃一遍，再把衣服全洗了，還有明天不許吃飯！”阿里說完，嫌棄地看了一眼凡卡便離開了。

可憐的凡卡來到院子裏，幹起活來，不時望望天邊皎潔的月亮。纖柔的月光灑在凡卡身上，好似一位母親，撫摸着自己可憐的孩子。凡卡強忍住心中的痛楚，等待着爺爺的到來。

第二天凡卡被幾個夥計叫去酒店打酒，此時的凡卡早已疲憊不堪，拿着酒瓶，搖搖晃晃地走了出去，打完了酒，凡卡整個人都快要倒下去了。這時一輛馬車飛快地衝了過來，凡卡被衝倒在地，面部猙獰着，嘴角抽動了一下。

“爺爺，凡卡很乖，凡卡本想在這裏乖乖等您……，”凡卡閉上了雙眼，靜靜地離開了這個喧鬧的世界。天空突然下起了雨，路人們對凡卡視而不見，只顧匆匆往家趕……

可憐的孩子作文 篇36

1937年8月28日，日本侵略者攻擊了上海火車站北站。那裏已經成了戰場，不能去那乘車了，所以人們紛紛都來到南站來坐火車，離開這危險的戰場。

火車南站上可熱鬧了！人們有的在呆呆地站在月臺上等車，有的在不停的用手錶對時間，有的在看報紙，有的在吃早餐…… 其中有一個三四歲的小男孩正在和爸爸媽媽聊天，媽媽抱着那個小男孩一邊輕輕搖着，一邊給他講故事。要知道媽媽的懷裏是最溫暖的，所以那個小男一下子就睡着了。媽媽見自己的寶貝睡着了，就輕輕地親吻了一下自己的寶貝。

忽然，天空出現了幾個“不速之客”。幾架日本侵略者開着轟炸機飛到了火車南站的天空上。突然，一個大叫：“啊——是日本轟炸。日本軍那麼快就來到南站搗亂啦！救命啊，快跑啊！”人羣注意到轟炸機後，亂了起來。有的人嚇呆了，站在那一動不動，有的人到處亂竄；還有的人直叫救命。

這時，幾枚榴彈落了下來，只見轟隆幾聲整一個火車站都沒成了一大片廢墟。房屋的殘磚碎瓦到處亂飛，有些磚頭還砸傷了人們；橋在空中晃來晃去，好像一下子就會掉下來一樣；鐵軌和列車都斷了，碎片四濺……

當日軍狂轟亂炸過後，這硝煙滾滾的南站上只剩下那個小男孩了。他在哭，哭得很無助。忽然，小男孩聽見媽媽的叫聲，馬上爬了過去。他不顧碎片扎疼自己的腳，只管向媽媽的方向爬。等爬到媽媽身邊時，只見媽媽向他笑了一下就身亡了。小男孩見到此景，便號啕大哭起來。那笑聲似乎可以把天震下來，可是卻感動不了日本人的心。

我希望，不要再發生戰爭了。因爲戰爭總是給人們帶來災難，那是個多麼悲慘的過程啊！

可憐的孩子作文 篇37

孩子真是可憐，整天待在學校這個小小的籠子裏，整天除了學習，又是學習。好不容易學習放假了，家長又報一大堆補習班，孩子們又飛到家長望子成龍的籠子裏。

這主要是諷刺老師和望子成龍的父母。諷刺老師給同學的壓力，佈置太多功課，諷刺家長，望子成龍，不給兒女一點遊樂空間，只想讓他們好好學習，完成不在乎孩子的感受。這樣的做法是完成不正確的，這不但不會增加孩子對學習的喜愛，反而會讓他們越來越厭倦。

我記得有一次數學考差了，老媽二話不說，給我把星期天給補滿了課。她這樣不但不會增加我對學習的興趣，反而會讓我壓力大增，沒有精神。

希望你給我一點自由的時間，讓我去周遊世界，爲作文增加題材吧。讓我做各種運動吧。把身體鍛鍊好。充奮學習。讓我睡個飽覺吧。這樣我纔能有精力學習。

可憐的孩子作文 篇38

我侄子今年八歲。暑假在我家住，因爲受綜藝節目和同學的影響，他很想去體驗一下玻璃棧橋。

我告訴他，只要他在一個月內，認真地把暑假作業做完，且保證85%以上的正確率。我就帶他去。我的要求很明確，怕他耍小花招。

侄子的學習成績一般般，要達到高正確率，必須很仔細很認真地去做每一個題。那一陣他電視也不看，iPad也不玩，起牀後就認真寫作業。每一個題都做得工工整整，無刺可挑。他似乎生怕我會以其它理由取消這次的計劃。

這一切在表姐的孩子來我家後被打破了。在飯桌上表侄兒聽說了我們的“玻璃棧道約定”，就嚷着要媽媽帶他去。表姐告訴他，想去的話就要像弟弟一樣認真完成作業，作業做好了我就帶你去。

表侄一聽就不高興了，直接把筷子拍在桌上。他馬上整個人躺到地板上，哭着滾來滾去，嚷着就是要去玻璃棧橋，就是要去，馬上就去。任我們怎麼勸都無動於衷，他一邊蹬腿，一邊哀嚎。表妹無奈，只好答應帶他去，明天就去，作業先不寫。

侄子看到這些，默默地走進了自己的房間。過一會兒我進去的時候，發現他正坐在牀頭傷心地哭泣。

那一刻他雖然沒說什麼，但我懂他傷心的原因。因爲我從小也是一個試圖以懂事來討好成人世界的孩子，我明白他那一刻的委屈和嫉妒。

會哭的孩子有糖吃，而懂事的孩子只能認真完成任務，遵守規則，用完美的表現來爭取糖。

他們壓抑自己的慾望，小心翼翼地去討好大人，卻完全沒有哭鬧的孩子“嚷一下”效果好。

懂事的孩子，總是乖得讓人心疼。

可憐的孩子作文 篇39

我小的時候，就是父母眼裏懂事的孩子。我總是體諒他們的難處，很少向他們要求買學習用品之外的東西。

我記得我在初中的時候，看上了一款CD隨身聽。每次放假我都會在商店門口去看它幾眼。因爲它被鎖在櫃檯裏，我扒在那裏看的話，熱情的櫃員走過來提議我試一下效果。

我已經試過一次了，當戴上耳機，按下播放鍵後，悅耳的音樂迅速在耳膜上傾瀉下來，我整個人震撼地久久不能自已。當時我多麼想把它拿走，抱着它躺在牀上聽個天翻地覆。可是我沒有錢，我只好戀戀不捨地放下它，告訴店員我不喜歡，我再看看。店員只好把CD、耳機取下來，各自放回原位，眼神裏滿是鄙夷和不耐煩。

店員的情緒讓我很尷尬。自那以後，每次我惦記它的時候，都會佯裝在店門口等人，四處張望，漫不經心地瞟CD機兩眼，來望梅止渴。

我當時那麼想要得到它，但我從來沒有跟爸媽講過。因爲那並不是一個上學的孩子的應該擁有的東西，而且價格略貴，身邊也沒有幾個小夥伴有。甚至來說，爸媽都沒聽說過這種東西，我覺得我沒有理由增加他們的負擔。

但理智壓制不住渴望，我做夢都想得到它。想憑零花錢買到它，基本不可能，那一陣我每天都過得很失落。

如果有重來一次的機會，我一定會跟爸爸講，幫我實現這個願望好不好。乖了那麼多年，我可從來沒有提過別的過分的要求。

可是沒有講就是沒有講，一個懂事的孩子總是這樣過分的“善解人意”，不敢去索取既不名正言順又非理所應當的東西。

可憐的孩子作文 篇40

後來我想到一個方法，攢壓歲錢去買。以前的壓歲錢都是我主動上交的，那一年我想拒爲己有。大幾百塊錢揣在兜裏，眼看就要開學了，我就可以奔着我的CD隨身聽而去了。可是，一個記性好的媽媽打破了我的所有計劃。

她提出了一個“替我保管”的方案，將我的所有“資產”沒收了，把錢掏出來的時候，我的心在滴血。

那一刻，我想過，如果我撒着潑兒打死也不交，媽媽也會拿我沒辦法，頂多會感覺到有點失望而已。可是我做不出來，我乖乖地把帶着體溫的壓歲錢掏出來，還裝作毫不在意的樣子。

我就是一直都這麼省心。

可憐的孩子作文 篇41

還有一次接近“夢想”的機會，是在我表哥結婚的時候。

那一次，姑媽要我和表哥一起去接親。去之前，媽媽一再交待，姑媽家條件不好，這次結婚花了不少錢，要是她給紅包我，千萬不要接。

果然，婚禮結束後，姑媽笑盈盈地遞給我一個紅包。我說不要，她就硬要塞給我。我扭着身子，就是不給她機會。

回來的時候，我發現跟我一行的小堂哥都收了紅包，唯有我聽話地真的沒要，他們愉快地討論着去哪瀟灑，我卻傷心地哭了！

那一次我感覺異常地難受。我離我的隨身聽越來越遠了。那一刻，我都有點痛恨自己的懂事。

多年後，我還是買到了那個CD隨身聽，可是時間已經不是那個時間了，也早已沒有那種興奮和衝動了。有些夢當時沒有實現，往後都將是遺憾。

可憐的孩子作文 篇42

懂事的孩子，往往十分在意別人的感受。讓別人覺得舒服，是他們討好他人的唯一方式。

比如我，從小就會察言觀色，擅長從一些細枝末節的地方去分析大人的情緒。在合適的時間，永遠都只做合適的事，壓制自己的慾望，順應大人的想法。

由於父母的三令五申，我從來沒有在湖邊玩過水，沒有和小夥伴出去釣過龍蝦，沒有和弟弟爭過好吃的，沒有和同學比過吃穿。

懂事是一種毒，一旦形成了這個印象，它就會綁架你堅持下去。因爲我很早就知道，一個熊孩子只要做一件暖心的事，就會讓人交口稱讚。而一個懂事的孩子做了一件出格的事，會讓父母大失所望，前功盡棄。所以有時候必須頂着“懂事”的光環堅持到底，不斷地忍讓。

我發現懂事的背後是深深的自卑。感覺自己隨時都有可能失去，不敢對抗，所以一直活得小心翼翼。

作爲一個標準的懂事的孩子，我的這份早慧並沒有讓我感到驕傲。雖然從小收穫了不少的稱讚，但是我卻喪失了這個年齡段的孩子該有的放肆和任性。很多在童年該嘗試的事情，現在已經補不回來了。

我越來越發現懂事的孩子其實活得很可憐。他們擁有了這個年齡不該有的穩重和踏實，卻沒有這個年紀該有的童真和童趣。

除了誇他懂事以外，請嘗試給予他更多的溫暖，給他一點任性的機會，讓他有機會活出自己。

可憐的孩子作文 篇43

我上網玩電腦時，發現了一張照片。這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實情景。

照片上，一個衣衫襤褸，嚎啕大哭遍體鱗傷的孩子坐在一堆廢墟中，他看起來是多麼恐慌啊。看着這張照片，我想到：剛剛還是人山人海，繁華熱鬧的地方，只聽嘭的一聲，一個過街天橋被炸燬，人們頓時恐慌起來，各自逃各自的命，很不幸，這個孩子的爸媽都被炸死了，只有這個孩子坐在火車道上不知所措，只知道喊：“爸爸······媽媽······你們······在······在哪呀！媽媽······別扔下我！”但他眼前只有一架架飛機呼嘯着飛過，成千上萬的炮彈落到上海火車站。就在這時，遠方跑來許多人，走近一看，原來是八路軍，八路軍迅速跑過來，把這個孩子送到醫院，並和日本鬼子開戰，只見那一架架飛機緩緩墜落，一發發炮彈粉身碎骨。最後，八路軍取得了勝利。小孩漸漸的養大，他開始意識到要爲爸爸媽媽報仇，於是他發奮讀書，爭當了一名八路軍。

戰爭讓無數人失去了生命，俗話說的好“天下有道，卻走馬以糞；天下無道，戎馬生於郊。”所以說，我們要維護和平，不要戰爭，使天下安寧。

可憐的孩子作文 篇44

今天，我在電腦上看見了一幅漫畫，畫中有兩籠子，分別寫着“放假”和“各種補習班”。孩子身上長了翅膀，剛從“放假”那個籠子裏飛出來，又飛進了“各種補習班”那個籠子裏，書包都掉了下來。

這幅漫畫是在諷刺把孩子放假時間都用到補習班的父母。父母其實也只是想望子成龍，望女成鳳。但是，孩子在放假時再去補習，壓力太大，一時學不進去，就等於白學，甚至厭學。學習也和吃東西一樣，孩子一時接觸太多知識，那些知識就“消化”不了，所以，父母應讓孩子適當放鬆一下身心。

上補習課也不是沒有好處的，它可以增長我們的知識，只是上課的次數可以減少一點，讓孩子在假期睡好覺和看課外書，參加羽毛球、游泳等體育運動。有了好身體，就能更好地學習；有了充足的精神，就有精力學習；閱讀課外書，寫作水平就能得到提高。

父母們，你們應該正確認識你的做法是否正確。如果做法錯誤，是很可能孩子不但成績沒有上升，反而下降。你們做事要“三思而後行”，要明智的選擇做法，來有效地讓孩子的成績有更大的進步。

可憐的孩子作文 篇45

我實在沒有想到，一向活潑開朗、愛說愛笑的她近來竟變得那麼憂鬱寡歡，那麼沉默寡言；我也實在沒想到，本來學習很專心、成績很不錯的她近來竟變得那麼心神不定成績那麼快速的下滑。可當她淚流滿面的向我敘說其中的原委，我才明白：一切都是那麼理所當然，那麼不必思議，那麼讓人心痛。

女孩的家在農村，父母都是勤勞肯幹、老實巴交的農民。一家四口生活雖然並不富裕但也不缺少溫馨。

可不知從什麼時候起，女孩的父親開始戀上了，這讓本來就不富有的家庭開始陷入了窘迫。於是，女孩的母親不得不在工作之餘到附近的街上販賣一些水果來維持家裏兩個孩子在學校的費用。

而女孩的父親，則變成了一個十足的遊手好閒的賭徒。

有道是：十賭九輸。孩子的父親不務正業不說，還一天把手伸向母親。母親一天辛苦賺來的那點血汗錢不夠給孩子的父扔進賭攤或賭場，於是就常遭到孩子父親無理的打罵。可以說，家裏的爭吵不斷、戰爭不絕。每次孩子週末回家，看到的都是令人心煩也令人心碎的爭吵，孩子不能勸也勸不了，只能眼睜睜的看着母親的辛勞的白費，看着母親的傷心和絕望，看着這個家在搖搖欲墜，也任自己傷心的思緒在蔓延。

這是一個家嗎？是家怎麼沒有一點家的溫馨？這是他的父親嗎？是她的父親怎麼沒有一點做父親的責任？每次，女孩都心事重重的帶着傷回到學校。

在課堂，在宿舍，在白天，在夜裏，孩子看到的想到的、夢到的都是那個充滿硝煙的戰場，是那個讓人不寒而慄的所謂的家。

於是一個活潑可愛的積極上進的孩子變得消沉了；於是，一棵正須父母的陽光雨露照耀呵護的幼苗開始變得萎縮了；於是，一顆純潔稚嫩的心靈開始變得顫慄、破碎了。做父親的你想到嗎？

溫馨的家能讓孩子健康快樂的成長，而缺乏愛的家庭只會讓孩子墮落。

很多調查也表明，走上邪路的青少年有相當一部分是因爲缺少家庭的溫暖。但是，我要告訴孩子，你不可以墮落，你要學會面對，學會堅強，你不能因爲你父親的不爭氣而讓自己也那麼窩囊。

既然很多事情不是你這個年齡可以去改變，那麼就只有任其自生自滅坦然處之了，別讓這種家庭的不幸成爲你生活的陰影，成爲你上進的攔路虎。人生不如意十有八九，笑對人生你會覺得生活一樣燦爛。

不過，我還想對這樣的父親說：當你在賭場上瀟灑、在賭攤下垂頭喪氣的時候，當你在家裏蠻橫、撒野、咬牙、揮拳的時候，你是否想過那顆幼小的心正在被你一點一點的擊碎？

你是否想過你也許會因此而毀了一個家，毀了你的孩子，毀了你生命的延續？醒醒吧，別讓你孩子幼小的心再在黑夜裏哭泣，別讓一顆還沒成熟的種子過早的脫落飄泊。

可憐的孩子作文 篇46

“嗚–嗚。”一個孩子出生了，但是他出生在一個不美好的世界裏，也過着悲慘的生活。

那個孩子剛出生不久，他的父親和母親就爲了一點小事吵了起來。當時那個小孩就十分的難過。他的父母就吵得鬧翻天了。過了一週多，他的父母就離婚了。就這樣一個可憐的孩子的悲慘生活又開始了。

這個可憐的孩子就在他的祖父母身邊長大。後來他的父母又開始爭撫養那個孩子的權利，就又打起了官司，幾個月後，因爲這個官司他的父親贏了，所以這個可憐的孩子就來到了他的父親身邊長大。這個可憐的孩子從出生到現在，只是剛出生時見過幾次他的母親，他都不知道自己的母親是長得怎樣的，甚至連一口奶原來也沒喝過。

可憐的孩子在三歲時，他的母親回來找他。但是他母親萬萬沒有想到的是，他的親生兒子居然不認識他自己的親生媽媽了，他只把它當做了外人。那時他的母親臉上的淚水像斷了線的珠子從臉一直落到地上。而他的父親並不想告訴他整件事的事實，就隱瞞着，他怕還小一時接受不了這個現實。

就這樣，那個可憐的孩子度過的難過幾個春秋，他已經長大了，還在小學讀二年級。不久，他的母親又回來找他的兒子了，那時的那個可憐小孩現在更不認識她的母親了。最終，他的父親還是將這個殘忍的事實告訴了他。父親的話音剛落，晶瑩的淚珠不斷在可憐的孩子的眼裏打滾，他當時不知要怎麼樣面對這個現實，就跑去躲起來。當他回來時，他的母親已經傷心得走了。

這樣，從一個小孩的出生到他長大的過程，他都不恨自己的父母，因爲他知道是他的父母給予了他生命，所以他就這樣度過了一個悲慘的童年，而他的童年回憶永遠也不會消失在他的腦海裏。

可憐的孩子作文 篇47

上海還沒從昨天的空襲中甦醒過來，二十八日，鬼子的飛機轟炸了上海的交通樞紐，上海火車站南站也包括在內。

那天，一撥又一撥的攻擊機如同馬蜂一樣一窩蜂飛來，用航炮掃射着火車。火車冒着火，從橋上栽向那人山人海的露天的候車廳。候車廳那裏逃難的人怎麼也沒想到未離開上海就遭此大難，未等他們做出反應，火車已經掉下來，候車廳中央，一個巨大的火球騰空升起來。頓時火車站血肉橫飛，慘不忍睹，慘叫聲，呻吟聲不絕於耳。

候車廳裏，還有人活着嗎？有，有一個小孩還活着，剛剛掙脫媽媽的手，沒想到才走幾步，媽媽就不見了。他被爆炸聲嚇壞了。天呀，這是一幅什麼景象。車站早已面目全非，濃重的血腥味瀰漫在空氣中。

冷風一陣又一陣地刮來，一種從未有過的恐懼感與感擠壓着他的心。媽媽一定躲在哪兒了，幼小天真的他這樣想。他這樣想着，向前爬去，他看見了他的媽媽，可是無論怎樣喊，媽媽都沒醒。他不知道媽媽永遠回不來了。

又一陣冷風打來，孩子好像明白了什麼，放聲大哭：“媽媽！媽媽----媽—媽！！！”可憐的孩子，纔多大就失去了媽媽；可憐的孩子，纔多大就體會到戰爭的殘酷；可憐的孩子，居然每天都要面對死神的威脅。

可憐的孩子作文 篇48

“轟！轟！轟轟......”1937年8月28日清晨，天空佈滿了厚厚的雲層，火車站裏的人川流不息，爲了躲避戰亂，人們都拖家帶口，奔往火車站。

幾個小時前，兩歲半的小男孩明明正跟着父母在火車站買票，想逃離上海。可不久，天空傳來奇怪的“嗡嗡”聲，幾個經驗豐富的中年人一聽就大喊：“快跑啊！”敵軍來了！可人們還沒有反應過來，幾枚炸彈已經從天而降，人羣中簡直炸開了鍋，大家爭先恐後地奪門而出，擠得擠，踩得踩。很多人就這樣死在衆人的腳下。明明的父母卻用自己的身體拼命地護住孩子，不讓他被擠到。又有幾十枚炸彈從天而降，火車站裏幾乎成了一片廢墟。突然，一枚炸彈正好從頭頂落下來，明明的父母見狀，立即抱起明明，用力把他扔了出去。“轟！”明明的父母卻消失在濃煙裏。

“媽媽，爸爸，你們在哪裏？我害怕.......”可憐的明明孤零零地坐在廢墟中，他顯然被眼前的景象給嚇呆了，一大片的廢墟，站臺上濃煙滾滾，橫七豎八地躺着許多人的屍體，斷裂的天橋像一條癱軟的長龍無力第橫臥在地上，被炸斷的鐵軌無助地伸向天空，他不知道他的父母再也不能回答他了..........。

戰爭讓父母失去孩子，讓孩子失去父母，讓更多人獻出了生命，讓我們行動起來，維護和平，制止戰爭！

可憐的孩子作文 篇49

合上那一本悲慘，驚險，刺激的《查理和巧克力工廠》，心中感慨萬千，人性的光輝到底在那裏?這就要追隨到一個說平凡又不平凡的窮孩子——查理。

在查理生活的小鎮上有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠很神祕，出來沒有人進去過。工廠主人威利·旺卡發出告示，全世界有 張金獎券，只要找到其中的一張，就可以參觀工廠。這是多麼一個彌足珍貴的機會呀！雖然查理家境貧寒，但是他在街上撿到 便士卻意外地買到了那最後一張。而那一次參觀，也大大的改變了他的生活。

“等到查理過生日這一天，家人總是送給他一塊小小的巧克力。”這看似簡簡單單的 個字，卻蘊藏了許多：在平時，我們想要什麼就有什麼，但小查理只有在過生日時才能吃上巧克力，從“小小的”更突出了他家家境不富裕。從“總是”讀出家人很愛小查理，再苦再窮也要省吃儉用籌錢給查理買巧克力。他就是父母，家人手心裏的寶。

“第一張金獎券找到了，得主是一個九歲小男孩，他胖得像用強力打氣筒打足了氣一樣。他渾身都是鼓出來的鬆軟肥肉，臉像一個大面團，上面有兩個小葡萄似的的貪婪眼睛窺視着外面的世界。’’這一小段具體，形象，生動地寫出了小男孩的肥胖。由於吃的糖果太多導致他長得肥胖，所以顯得他的眼睛小，也正因爲如此才吃出了第一張金獎券。

獲得金獎券的孩子分別是：查理·巴克特，維魯卡·索爾特，奧古斯塔斯·格盧普，邁克·蒂維和維奧利特·博雷加德。除了查理，其他的孩子都因爲貪婪受到懲罰：一個升上了玻璃管，一個全身變成了紫色，一個掉到了垃圾槽裏，還有一個變成只有一點點大的小人。只剩下查理與他的爺爺，從此他成了工廠主人，與家人過上了幸福生活。

我想，查理成爲主人完全靠着一種信念，即使再窮，再苦，再累，被人嘲笑，挖苦也忍氣吞聲，去笑對生活，相信生活是美好的。正因爲如此，他纔會有所作爲。我們也要這樣，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”只有胸懷寬廣，懂得忍讓，一個人纔能有所作爲。平時不要與同學斤斤計較，要和睦相處，快快樂樂地，這樣到老時纔不會有所遺憾。另外，我們去不要蔑視成績不優，家境貧寒的同學，更應該去熱情地幫助他們。要知道：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗——羅蘭”