聰明的同學作文500字（通用10篇）

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的聰明的同學作文500字，一起來看看吧。

聰明的同學作文500字 篇1

李心強是我的同學，也是我的朋友。

李心強的聰明從外表就可以看出來：他有着圓圓的臉，橢圓的眼睛發出智慧的光芒，眼睛下面是高挺的鼻樑。他還有一顆腦容量超大的大腦袋，裏面裝着許多知識和鬼點子。

李心強的聰明也體現在他的各個方面：學習，說話，做事等，但讓我印象最深的還是跟他玩捉迷藏。

那是一個星期五的下午，放學後，我和李心強等人一起玩捉迷藏，李心強提出他和我當抓的，我也欣然同意。

我們開始抓了，李心強首先拿出對講機，對着我的耳邊輕輕地說:“我們可以用這個聯繫，說罷便朝他們的方向走去，只見他小心翼翼地踮着腳，快步向前走，眼睛緊緊地掃視周圍，不敢有一絲鬆懈。我不敢怠慢，便學着他在路的另一邊行走。

過了不久，我們發現了要抓的“獵物”之一——小王。李心強趁他不注意。一個箭步閃到他面前，逼他往後退。這時，李心強拿出對講機對我說:“小劉，你快躲在身後的拐彎處。”我立刻照做，緊接着小王便衝了出來，我趁機再上前一抓，抓到了。

小王被抓，其他人也就不是事了。就是因爲他的“神機妙算”，我們才能勝利，我的朋友李心強，真是聰明啊!

聰明的同學作文500字 篇2

在恆毅學堂學毛筆字的時候，我遇到了一個聰明可愛的小夥伴。她是四年級的學生，個子不高，寬寬的額頭，有一雙大而明亮的眼睛，長得非常可愛。這就是我的小夥伴——於千睿。

千睿不僅聰明，而且天賦出衆，又肯勤學苦練，所以寫出來的字讓徐健老師誇讚是家常便飯，稱她爲“顏真卿再世”，我還開玩笑地叫她“顏千睿”，誰讓她寫得那麼好呢。

千睿很聰明，懂得讀貼。那時我們認爲，只要把老師說的聽會了就行。而在書法課上，老師讓我們練字時，她卻先觀察徐老師的範字和字貼。我從她身上學到了讀貼，使我的字有了很大的進步。瞧！她翻開字帖，全神貫注地凝視着，好一會兒，她舒了一口氣，寫下了第一筆——一個粗細均勻、起伏有致的橫，再順利地寫下一個長長的撇，這兩筆，簡直就和顏真卿字貼上的字一模一樣，我的眼睛都看直了，要描寫千睿的字，我只能像《笑貓日記》中讚美鷯哥的歌喉一樣吐出兩個字：完美！她真不愧是徐建老師“得意門生”。學毛筆字的同學共有十六人，各有特色，可寫得最好的只有千睿，因爲什麼？因爲千睿不僅聰明而且勤奮啊！

恆毅書法學堂的名字代表着”恆心+毅力=成功，千睿不僅有恆心和毅力，還有天賦和努力，她這麼聰明，將來一定會成功，我要向她學習，好好練習毛筆字。

聰明的同學作文500字 篇3

張瀟灑的爺爺很會做生意，他家很富裕，每天都過着榮華富貴的生活。可是因一次房地產生意失利，破產了。張爺爺心臟病突發，去世了。張家的這次慘敗，在首都立不下腳了，只好搬家來到了一個小城市：樟樹。

新家在鹽礦附近，張瀟灑適應能力很強，很快便熟悉了這的一切。每天看着工人們挖礦，聰明伶俐的他也會了點。一天，張瀟灑早早的來到了學校，把死黨們召集在了一起。神氣十足的對他們說：“現如今，張先生，也就是本人，準備開展一項項目。嘿嘿，弄完後，說不定還可以評上個獎呢！”我們不以爲然，說：“你想搞啥嘛鬼呀！”他“切”一聲，說道：“別小看人，現在我要招工，幫我建造第二”死海”，事成之後，可以免費玩，誰願意呀？我們的好奇心一下就被這第二“死海”吸引住了。紛紛報名。

幾天後，張瀟灑帶着我們來到了他家院裏。先是挖鹽，在把他家的剩下的瓷磚和水泥砌成一個圓柱的小圍牆，然後把鹽平鋪開來，倒水。過了一會兒，等鹽沉澱下去之後，張瀟灑下水嘗試，他躺了下去，大家很緊張，但當他漂浮起來時，我們都歡呼了起來。張瀟灑也沒有食言，幫了他的同學去玩都是免費的。也有人花錢特意來玩！後來，張瀟灑還改進了運水系統，這樣換水就更方便了。他因爲這第二“死海”不但出了名，而且賺了不少錢。

一家公司看上了他這想法，願意幫他開連鎖，購買他的想法。張瀟灑也欣然同意了。他的第二“死海”成了一家超大型連鎖企業，合張家再次立足於全國。

聰明的同學作文500字 篇4

一對濃密的眉毛下有着兩隻炯炯有神的小眼睛，一頂高鼻樑下一張能言善辯的嘴巴，稍胖的肚子加上修長的雙腿，這就湊成了我的朋友——李賢城。

李賢城是個積極的人，無論是從上課發言，還是朗誦課文，往往都少不了他的身影。他的那雙手，一到上課老師提問時，就像一顆拔地而起的參天大樹，高高地挺立在課桌上。

李賢城上課發言透露着他的聰明，但是，最讓我佩服的還是他日常生活的巧言妙語。

我和李賢城都喜歡踢足球，一到體育課上，足球就成了我們的唯一。

有一次，我們正在踢球，球賽進行地熱火朝天。這時，幾位不速之客來臨，其中一個人傲慢地對我們說：“要不要來比一場，勝者在這片土地上玩。”

我方隊員瞬間被刺激到，馬上回答說：“比就比！”。一聲哨吹響，比賽開始。我方隊員馬上行動起來，經過一番比拼，可以明顯地看出我方厲害。這時，球朝我飛來，我如果不踢，球必將擊中我的頭部，但是踢，球必將飛出場外。焦急之下，我擡起腳來，“砰”地一聲，踢了出去。

“會不會踢啊，不會踢走人。”敵方不滿地說道。

我被激怒了，馬上回答道：“好像就你會踢似的。”

“我是校隊的，你是嗎？”敵方說道。

此時我被惹火，想退出比賽，可是朋友們很想玩，我不能置之不理。這時突然有人在我旁邊大聲說：“如果你感覺校隊很厲害，那我告訴你，你一個男生敢上女廁所的話會更厲害！”全場鬨堂大笑起來。

我回頭一看，原來是李賢城。這短短一句話，竟讓對方滿臉通紅，還解除了我和對方之間的誤會，真是“一舉兩得”。

看，這就是李賢城。無論是從學習上，還是生活上，我決定向他學習，做個能言善辯上課積極的人。

聰明的同學作文500字 篇5

“譁！”燈光亮起。“有請我們本期的‘聰明人’小盧同學！現在開始介紹這位聰明人。”這是小盧同學，他雖然成績不是名列前茅，也不是出類拔萃。但是他對他感興趣的東西可以說是一分鐘上手。

記得四年級的時候，我們電腦課學習製作PPT。小盧同學對PPT非常感興趣，我們還沒有開始學的時候，他就已經自己利用PPT做出一段讓人驚歎不已的動畫了。這的確讓人很驚訝，因爲沒有人知道PPT還可以做動畫的，我們只看過老師用PPT講課。

而且我發現小盧同學不光是電腦好，只要是他感興趣的他大都能解決。比如說有一次，他心血來潮，想做一個能發射的迷你玩具弓。但是卻不知道該如何製作。他手託着腦袋想啊，想啊，可還是沒有想出來該如何製作。到了中午，我們去食堂吃飯，他看着喝酸奶的吸管，靈機一動，收集了許多吸管。回到了教室，他拿透明膠將兩根吸管粘在一起成了一個鈍角，然後拿一根皮筋將那兩根吸管沒粘在一起的兩頭連在一起作爲這把弓的弦。這把簡易的小弓就做成了。做完這把小弓，他搭上箭（其實是吸管），拉了一下弦，然後鬆開，吸管一下子就飛了出去。只可惜放的不是時候，數學老師大吼一聲：“誰弄的？”下次射的時候找個好時間呀。

當然不光是他感興趣的，只要他認真，再思考一下以後好像就可以想出許多好辦法。看來啊他這個小腦袋瓜子還蠻聰明的，只可惜應該把這聰明放在所有的地方，別隻放在自己感興趣的地方呀！我相信小盧這樣的聰明同學，只要認真一點什麼都不是問題。

聰明的同學作文500字 篇6

要說我身邊的聰明人，那就是我的好朋友田嘉琪了，她的智商，真的很高。

小田是一個學習挺不錯的學生，考試經常在90分以上，學習積極，性格大方，算得上是一位“學霸”。不過她不僅在學校學習快，在生活中也能用一些“小聰明解決燃眉之急”。

那一天，剛下過雨，我和小田走在回家的路上，說說笑笑，和往常一樣開心。我們倆互相陳述着這一上午在學校發生的趣事，一會兒又聊着家長裏短。走着走，前面有一個小泥坑，那裏是施工區開的一條小路，平常那裏有許多施工車輛進出，久而久之就堆了不少泥沙，而又趕上下雨，變成了個小泥坑。我們倆剛好走到那兒，來了一輛吉普車，這輛車要進這片施工地，見我們倆要過去，就讓我們倆先走。見這情形，我和田嘉琪更加快腳步，進前走去。就在這時，小田大叫一聲“我的筆蓋！”我回頭一看，她正在泥坑裏把那根筆的筆蓋撿起來，我問“這怎麼了？”“哎，筆蓋掉泥坑裏了。”我們倆看了看對方，不知找到了什麼笑點，一齊哈哈大笑，然後，我們開始發愁了，那根筆不能蓋着這樣的筆蓋呀！我們倆身上都沒帶紙巾，怎麼辦呢？在我還一籌莫展的時候，田嘉琪跑向了一個乾淨的草叢，我立刻跑過去，看看在幹嘛。這一看，我十分驚訝，田嘉琪想到了草上的水珠，正用上面的水珠去刷她的筆呢。我說：“沒想到你還挺聰明的，智商不低呀！”“那是！”她笑着對我說。

我身邊的聰明人可謂是“腦洞大開，機智無比呀！”

聰明的同學作文500字 篇7

我們班有一個陽光男孩，他是一個有點能力的人。他太高了，以至於他不得不擡起頭來看清楚自己到底長什麼樣。他有一個長的1/4英寸的盤子頭，一張長臉，明亮的眼睛旁邊有一顆大痣。但是他看起來很帥。他是同學們的`好夥伴，也是老師們的好助手——張智堯。

張智堯是一個有思想的人，所以他的學習既好又穩定。每次我拿到試卷並練習時，其他學生都拿起筆匆匆寫下，但他盯着手中的題目，一遍又一遍地看。只有當他熟悉了這個話題，他纔拿起筆，有條不紊地寫。這真是“磨刀不誤砍柴”！完成後，如果還有一些時間，他不會放手，總是盯着他的答卷，直到它捲起來。張智堯知識豐富，寫了無數的好文章，這些文章一直被認爲是範文。在他的作品中，人物被完美地描繪出來，風景被描繪成一場夢，事件被描述得令人感動...

雖然張智堯強壯，高大，但他是一個安靜的人！他在少年宮裏如飢似渴地學習繪畫，日復一日，年復一年，“一份辛苦，一份收穫”。現在他的藝術作品非常精美，受到了老師們的稱讚。他的繪畫水平很高，贏得了同學們的認可。看！他在專心畫畫！他眼睛明亮，他畫蠟筆和顏料。不久，一幅美麗而生動的圖畫誕生了。學生們擋住了張智堯的周圍。他們東張西望。他們爭先恐後地欣賞張智堯的傑作，不禁讚歎不已。

張智堯學習好，興趣廣泛，受到同學們的喜愛，並受到老師的表揚。他真是一個真正的專家。

聰明的同學作文500字 篇8

陽光喔有個“肥肥1號”-----賈聰明。他肥肥的大肚子像個皮球，身高“八尺”，體重？你可能不相信，199千克，IQ101，愛耍小聰明、吹牛，自封“聰明大王”。今天，陽光明媚，晴空萬里，花兒在風中飛舞，小草在風中左搖右擺。賈聰明聽着他那圓溜溜的將軍肚，搖着那把大破扇，大搖大擺地走進教室，輕蔑地把全班掃視了一遍，清了清喉嚨，說：“我要唱我的聰明歌了”。“我總是太聰明，太聰明.........”

胡聰看見賈聰明正在唱歌，他伸出一根手指在嘴裏吮吸着，歪着頭，說：“賈大哥，您真是個歌唱家啊！”

賈聰明聽到讚揚後，得意洋洋，收起那把破扇，用它拍拍胡聰的頭，自誇道：“小時候，老師問我1+1等於幾，我說等於3，聰明吧！”“5歲時，我還發明瞭最省時的‘口式滅蚊機’，一口一個，蚊子都被我吃光了。””論打網球，李娜比不上我；論唱歌，周杰倫簡直是菜鳥；論種麥子，袁隆平不是我對手。我厲害吧！”

這時，老師咚咚咚地走進來，吼道：“賈-聰-明，你在幹什麼？”賈聰明轉過身來，吞了一口唾沫，臉變得慘白慘白，手不停地在發抖，汗毛一根一根地立了起來，全班不約而同地屏住了呼吸，似乎都在等待將有什麼大事發生。

只見老師非常生氣地說：“賈聰明，下課後到辦公室等我！”

聰明的同學作文500字 篇9

在生活中，處處都能看到聰明人的身影。他們有的是寫作業時的“全能”大腦，有的是在生活裏善於思考。想做一個聰明人首先你要慢慢把作業質量提高，其次是速度。

今天我就來講講我們班裏聰明的同學和老師。上個學期的時候，我和楊家豪去社團正常上課，到達教室後，科學老師讓我們做一個有難度的建築模型。這個模型雖然說不大，但要求要做快而精，最後評選出來的模型要放在學校裏展出呢！哇！這麼多零件，該從哪兒開始做呢？第一個要拼的是一個大型別墅。這個簡單，5分鐘左右就完成了。接下來到難點了，一塊紙板，任務是把它變成草坪，要有人，有路，有河，有草、石頭、沙子……是一項十分艱鉅的任務。第一項，塗膠水，撒草粉，撒草粉時要注意一個小山坡，小山坡不能看到斜坡，這該怎麼辦纔好呢？這時聰明的楊家豪想出了一個好辦法，他把一層一層山坡之間空餘部分填滿，再貼雙面膠。真是一個好辦法！草粉鋪好了，小石子黏住了，路面也貼好了。萬事俱備，只欠河流了。這一層紙一定是要印着河流的紙。問題來了，我現在有一個橋樑不見了，但沒有橋樑整個作品就感覺少了什麼似的。聰明人楊家豪說道：“可以用剪剩下的紙板黏在河的兩端，這不就成了一座橋了嗎？”

這位聰明人不僅在生活中聰明，在學習中也很聰明。我們要多和聰明人交朋友，學習他們的優點，這樣你也會變得更好！

聰明的同學作文500字 篇10

在大人眼中，聰明人可能是成績優異、文質彬彬的孩子。而在我的眼中，用自己的智慧去幫助別人的人才是聰明人，我的奶奶就是這樣的聰明人。

記得上學期我在學平行四邊形的時候，雖然我能夠背出平行四邊形的面積公式，但是我仍然會把它和三角形的面積公式混淆。這是因爲我對三角形和平行四邊形的概念模糊不清。就在我愁眉不展的時候，奶奶對我神祕地笑了笑，變魔術似的從身後拿出一個用硬紙板做的可以活動的長方形。太神奇了！在長方形的兩端居然各有一個可以移動的三角形。通過過對它們的拆分和拼裝，我終於真正理解了平行四邊形的面積公式。“我怎麼沒想到這麼巧妙的方法呢？”我疑惑不解。奶奶撫摸着我的頭說：“遇到困難要認真思考，你也可以做到！”

有一次，隔壁鄰居剛剛新婚不久的叔叔阿姨要給他們的爸爸媽媽準備禮物。但因爲營養禮品的價格不同，阿姨說因爲擔心雙方父母有意見，他們就想把標籤撕下來，可是，怎麼也撕不下來，而且還把禮盒上貼標籤的地方弄得黑乎乎的，十分難看。只見我那聰明的奶奶拿出吹風機，對着標籤輕輕的吹了幾下，標籤就輕鬆地撕下來了。阿姨疑惑不解地問：“您怎麼知道這個辦法的呢？”奶奶呵呵笑着說：“我也是無意中在網上看到的，這要謝謝我的孫女教會了我上網。”哦，原來奶奶的聰明來源於她的用心和有心。

以後在學習和生活上，我也要向奶奶學習，做一個用心和有心並且不斷學習的聰明人！