四年級描寫同學的寫人作文（精選20篇）

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是佔有重要地位的寫人作文，寫人作文不同於寫事作文，它的中心點在人物身上。怎麼樣才能寫出優秀的寫人作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級描寫同學的寫人作文，歡迎大家分享。

四年級描寫同學的寫人作文 篇1

國王的新衣裏，只有小孩才說出了真話。那節課，只有他纔敢站出去阻止。

——題記

他在老師中或許算不上一個好學生，甚至連一個學生都算不上。因爲他的成績，和他平時的表現，老師們將他列入壞學生的名單裏。記得快參加體育考試時，他竟對班主任說，不去參加考試，而且他也不打算參加中考了。我不知道在他身上發生什麼事了，竟會讓一個初三的學生說出這樣的話。通過後來他與班主任的談話，我猜測是與他的爸爸有關。或許是因爲恨鐵不成鋼的緣故，加之這麼長時間彼此之間的矛盾，在那一刻爆發了，他的父親一氣之下竟要將他殺死。因此他那顆看似無孔不入，實則脆弱的心深深受到了打擊。他的苦衷始終無法向外人透露。或許因爲經歷了這些，他纔有勇氣站出來吧。

那是學校的一個家長開放日，家長們坐在教室後面聽老師講課，由於教室面積不夠大，幾個後來的家長便站在了外面。第二節課是語文課，開始一切都按計劃進行着，可漸漸地，外面有幾位不自覺的家長竟聊起天了，而且聲音越來越大。坐在教室的我們、家長以及老師似乎都意識到了這個問題，但沒人說出來。那幾個家長依舊在外面說着，老師也提高了嗓門。突然一個同學衝了出去，老師叫了他的名字，他沒答應，我們都紛紛回頭。似乎大家都認爲他又要做出什麼違反課堂的事情，而且是在今天這個特殊的日子。他沒顧我們的反應，走出門口對着那幾位家長大聲說道：“別吵了，我們還在上課呢。“說完他便回到教室。同學眼中都露出了驚訝的表情。這時語文老師對我們說：“外面的聲音越來越大，我的嗓門都吃不消了，但外面站着的是你們的家長我又不好意思去阻止，但XXX同學站出來了，讓我們爲他鼓掌。”一時間教室響滿了掌聲，我們都紛紛笑着，用一種敬佩的眼神望着他。那一刻，他是一個勇敢的人，值得在場的所有人去學習。

那一刻，他站了出來，贏得了全班人的掌聲。

四年級描寫同學的寫人作文 篇2

在這七年級的學習當中，最讓我印象深刻的，莫過於我的同學小陳了。他長得挺胖，白皙的臉上掛着兩個有神的大眼睛，並不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭髮更能搭配他的那張較大的臉。

最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的兩個特點。

他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學不斷地聊天。每一節課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他。“小陳！”“小陳！看這裏！”“小陳！別講話！”他每一回聽見訓斥後都會消停一會兒，然後見“風頭”已過，就又開始和同學講起話來。

他學習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的說：“我這並不算什麼，要學找小陳去！（這是我們班學習最差的人）”

這就是我的同學小陳，調皮卻又學習好，身材挺胖相貌清秀，善於耍嘴皮子。怎麼樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？

四年級描寫同學的寫人作文 篇3

斯霞說:“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品。”我在五年級交到一位體育很好的李建一，他長得像猴子，但他有很愛說話，而且說話很大聲，也不怕生。

他的個性就是很喜歡跟同學玩和說話，有時玩遊戲輸了，就會捏我的耳朵，有時說話說他的壞話，他就跟老師說。他現在不但上體育、語文、數學等都會守信用，我們兩人的課業都漸漸上升，新的知識也變多了。下課時，有時被老師叫去按摩，有時在自己的位置上寫功課，有時會跟老師講話，我和他也很熱心服務的幫老師服務，而且他對人很好，也不會很調皮，但她會一直打同學，我和他是從五年級開學到現在，很好的朋友，我跟他從來沒有吵架過，在上課時，他也回常常出口成章，我們每一次過的日子也都是快快樂樂的，他每次都會來跟我玩足球、足壘球等運動類形。

現在我們不管是去跟老師角化，我們會一直玩在一起，老師也說我們長得像朋友天天都一直玩再起。

希望到了初中，也可以和這位李建一同學一樣，愛講話，不怕生，講話也都很大聲，也會跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學比賽等許多可以做的一些有趣的事情。

四年級描寫同學的寫人作文 篇4

她中等身高，一叢烏黑茂密的乾枯的頭髮，好似那好久沒有澆水的快要枯竭的草，也愛把這叢頭髮梳到頭頂，鳥兒也可能會把這兒當它們溫暖的鳥巢，鬢髮曲得像綿羊尾巴。

她的皮膚保養得很好，雖沒有“皺似樹皮”，卻也黝黑。我無數次地想象過，若她的皮膚白皙，再去換掉枯燥的頭髮，會是什麼樣？

可是我無法想象那場景將會是怎樣的不協調。不過她那水滴型的鼻子上的一副金色邊框的眼鏡，倒也是給這張灰白色調的臉和黑裏微微透着紅的嘴帶來了一些色彩點綴。

她天生一雙嫵媚的狐狸眼，笑時姣甜，不笑時，眼睛上挑，冷豔，銳利而犀利，神祕又與優雅。

雖然表面像是一個“冷血動物”，語言犀利而又“官方”，但事實上是一個“刀子嘴，豆腐心”，三觀正得令人敬畏，她很少以自己的一面之詞來批評一個人的好壞，就算要點評，也會加上“我認爲”“我覺得”諸如此類的詞語來表達這僅僅是她單方面的觀點和意見。上課回答問題的聲音也溫柔細膩，微風拂過她的臉龐，好像將她的頭髮柔化了。

“我想成爲一個溫柔的人”

“因爲曾被溫柔的人那樣對待”

“深深瞭解那種”

“被溫柔相待的感覺”……

四年級描寫同學的寫人作文 篇5

今天，我想起了一個同學，她是一個活潑開朗的小女孩，她的名字叫袁燕琪。在我看來，她是一個非常友好和負責任的人，因爲我們經常在一起玩，不可避免地會有一些小摩擦，但她從來沒有發脾氣。

我記得一年前，當我和袁燕琪都是下午的學生時，她是我們下午班的班主任。一天，午飯後，我們的一羣同學回到教室做作業。起初，每個人都忙於做作業。一段時間後，一些學生在完成作業後開始在課堂上玩耍和製造噪音。負責任的袁燕琪告訴學生們要注意，但是兩個人沒有聽她的建議。然而，袁燕琪並沒有生氣，而是告訴他們：“現在是中午，其他班也有人在做作業或午休。如果你這樣做，不僅會影響我們班的休息和學習，還會影響其他班的休息和學習。”聽了袁燕琪的解釋後，兩個學生意見一致。看到袁雁琪處理這樣的事情後，我心裏很高興。她做得很好！

袁燕琪現在不在我們學校。昨晚我和黃梓瑋談到了袁雁琪。黃梓瑋說袁延奇在Xi沒有什麼朋友。我希望很快放假，假期裏她可以回來和我們老同學一起玩。

袁燕琪，我們都很想你！

四年級描寫同學的寫人作文 篇6

在我的小學生活中，讓我敬佩的人有許多，比如小書法家胡瀟榕，小作家張一鵬，體育健將蒲龍升其中我最敬佩的是我們班的舞蹈明星楊蕊寧。

楊蕊寧個子很高，兩條胳膊又細又長。她長着一張圓圓的臉，細細的眉毛下有一雙不大但炯炯有神的眼睛。她的嘴巴不大，但能說會道，上課時她總能回答出那些我們絞盡腦汁也想不出的問題。她經常穿一件藍色的連衣裙，看上去十分文靜。

楊蕊寧最大的愛好是跳舞，她的舞蹈技術可以說是舉世無雙，不管是芭蕾還是舞蹈組合，她都不在話下。在一次舞蹈比賽中，她不僅自己跳得好，還把我們給感染了。在她的帶領下，我們就像花叢中翩翩起舞的蝴蝶，最終取得了第一名的好成績。

她不但舞跳得好，還十分熱心腸。有一次考試時，我心想：我昨天覆習得很好，這次一定能得第一。可寫到最後一題時，我卻慌了，因爲最後一題是連線題，我竟然忘了帶尺子。時間一分一秒地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。她發現了異常，悄悄地問清了我原因，便把尺子借給了我。這次考試我最終取得了第二名的好成績，我非常感謝她。

聽了我的介紹，你們說，這些優點難道不值得表揚嗎?

四年級描寫同學的寫人作文 篇7

我的男同學小葉，個子高高的，戴着好看的一副眼鏡，他很紳士，他那英俊瀟灑玉樹臨風的外表和他那好學的精神打動了我!

有一天中午正準備放學，老天爺不知爲何大發雷霆。突然下了很大的雨，還雜夾着“隆隆的”雷聲和“呼呼的”風聲。可我又忘帶了傘，有傘的同學都先回家了，沒有傘的同學也被接回家去了，而我的人緣也不怎麼好。再說，我是一個內宿生，家裏人根本不知道我有沒有帶傘，教師和學生宿舍的距離非常遠，直接這樣跑回去，肯定會感冒發燒的，而且還是冬天裏最冷的一天!正當我很無助的時候，正在教室裏溫習的學霸男小葉看見我沒有傘，就拉起我的手說︰“走，我帶你回宿舍。” “嗯!”我點頭說道，他撐起傘拉起我的手正往學生宿舍的方向走去。我一邊走一邊和他聊天時忽然發現他的左邊的肩膀已經溼透了，一會兒過後才知道原來是他把傘幾乎都靠近了我，我問他︰“你爲何要這樣做?”他笑着說︰“因爲你們女孩子體質都比較弱，淋着雨，對你們不好!”我心疼地說道﹕“可是這樣你會着涼的。” 他安慰我說道︰“我不會着涼的，那我們快點回宿舍吧。” 過了一會兒我們回到了宿舍就分開了。

小葉是一個樂於助人的善良人士!

四年級描寫同學的寫人作文 篇8

開學三個星期了，初中的生活還算習慣，我現在在班裏最認識的應該就是劉康了，我在班上熟悉的第一個人就是他，因爲開學第一天他就坐我後面，而且老師要求的三樣東西他一樣都沒帶，我們就稱他爲“三無同學”。

劉康他特殊瘦，還特殊高，一米八的個子，從遠處看就像一根電線杆立在那裏。別人穿校服都很正常，他穿校服，從肚子到胸口那一塊都是“空心”的，校服跟身子可能離着10釐米遠，感覺一陣風就能把他吹跑。因爲他長得高，所以他腿也特殊長，大腿根就到我肚臍了，真的快要“上天”了。可雖說劉康個子高腿長，但是一看就是個宅男，戴着副眼鏡，面色黃黃的，似乎營養不良。上回體育課跑圈，一開始他跑在最前面，但是沒過多久就捂着肚子走到一邊了。

雖然劉康看起來瘦弱，但是他在課堂上可是特殊的積極，而且回答問題時特殊的輕鬆安閒，說起道理來也是有理有據、頭頭是道，聽起來似乎在給同學講笑話一樣。這一點我就要向他學習，因爲我在回答問題上總是會有些問題，會緊張，組織不好語言。

現在在班裏混熟是很重要的，因爲初中還有三年呢，總不可能三年一句話也不說，一個朋友也沒有吧，反正我是做不到的。

四年級描寫同學的寫人作文 篇9

閃爍的星星，滿天都是小星星。每當聽到這首歌，我就會想起我們班典型的“天才女演員”。我給你介紹一下。

菲兒是我們班的“天才女演員”。她擅長唱歌和跳舞。她精通象棋、書法和繪畫。讓我告訴你菲兒會唱歌。菲兒的優點是他歌唱得好。菲兒有一副天賜的好嗓子，全班都羨慕他。

我們正在吃午飯，突然那首歌響起，“你不知道偶爾會不會吵。你對我很重要。看着你的眼睛，對你微笑。”正在吃午飯的人也成了圍觀者。有些不懂藝術的人說：“你在唱什麼？真是一團糟。”懂歌的人說：“好好聽！”晚飯後，在回教室的路上，菲兒又和溫溫一起唱歌：“我們是天空中的星星，我們在孤獨中旅行。”唱歌到教室後，有人說，菲兒和溫溫唱得這麼好，你爲什麼不去當歌手呢？聲音好聽不能浪費！”“別擔心它不會唱歌給你聽！不會浪費的，”菲爾說，“也就是說，”正文應該說。

“鈴兒響叮噹。”下課後，菲兒還在唱歌。老師進來問：“誰在唱歌，給我站起來。”菲兒突然站起來，半死不活，只看到菲兒說：“老師，我沒睡。”全班頓時鬨堂大笑。老師說：“菲兒，你出去吧。”菲兒臉紅了，走了出去。這就是我。現在你知道了！

四年級描寫同學的寫人作文 篇10

他個子高高的，眼睛大大的，好像黑色的珍珠閃閃發光。一笑起來，就眯成一條線。可要是惹他生氣，就會瞪得大大的，像牛眼睛一樣，很嚇人。大大的嘴巴能說會道，我經常笑他就是話說多了嘴巴才大。他也不生氣，還笑眯眯的說：“嘴巴大吃東西纔多呢。”這就是我的同學兼同桌——曹銘燁。

雖然他每天笑嘻嘻的，但特別樂於助人。有一次美術課上，我畫好了，準備塗色。一摸書包，水彩筆沒帶，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。嘴裏還不停的唸叨：“慘了，水彩筆怎麼沒帶？該怎麼畫呢？”這時，曹銘燁看到了，急忙把水彩筆拿過來說：“彆着急，我和你合用。”我連忙說：“謝謝！”他笑眯眯的說：“不客氣，同學之間，就應該互相幫助嘛。”我點點頭，高興地畫起來。

他特別喜歡看書，被大家稱爲“小書迷”。每到下課，我們就像出籠的小鳥開心的跑出教室玩，只有他默默地捧起書認真的看，沉浸在書的世界裏。每次我到他家玩，也總看到他捧着書在看，家裏的書櫥裏全是書。因爲愛看書，所以他知識很廣泛，有不懂得問題問他，他總會侃侃而談。

這就是我的同學，一個全能型的男孩。人際關係好，愛看書，智商高，大家都喜歡他。

四年級描寫同學的寫人作文 篇11

我們班有一位同學，她叫小淼，她被我們班同學公認爲熱心腸的人。

她有一對忽閃忽閃的大眼睛，還有一對招風耳，顯得特別與衆不同。她的心腸非常善良，善良到什麼程度呢？請你們來看一看吧。

她總是面帶微笑，像個小太陽，散發着溫暖的光芒，她很受我們班的同學和老師歡迎。她對身邊的人非常關心，有一次我生病了，當我病好時來到學校，她就對我東問西問，關心我，我非常感動。

她對小動物也非常親近，因爲她喜歡動物很多，比如小狗小兔，小貓，小鳥……有一次她看到幾個大哥哥在欺負一隻小狗，就上前阻止說小狗也是我們的朋友，你爲什麼欺負他們呢？我們應該關心照顧它們。那幾個大哥聽了非常羞愧，說我們再也不欺負小動物了，我們知道小動物是我們大家的朋友！

小淼的頭腦也非常靈活。學習成績經常報表，還懂各種課外知識。有一次我的數學題錯了好多，她下課時沒有出去玩，給我講了一遍又一遍錯題，就因爲這一次，我的數學題完全會做了，並且考試優異。

你說我們班的熱心腸是不是非常好呢？

四年級描寫同學的寫人作文 篇12

我有一個同學叫周曉莉。她有時候很無賴，有時候很好。她長着一雙大大的眼睛，大大的眼睛下面長着一個尖尖的小鼻子，鼻子下面長着一個大大的嘴，皮膚有一點黑，但看起來很美麗。

她有時很無賴。

有一次我和肖宇晨、我、周曉莉，還有和我是領居的張賢，我們在玩皮筋，剛開始，我們在手心手背，結果，我和張賢是一家，可是周曉莉和肖宇晨是一家，周曉莉不和肖宇晨玩，想要和我在一起玩，可是不行，我們就開始了，玩了一會兒，我們比她們跳的好，周曉莉就開始耍無賴了，就給我們動筋，可是我就是不讓輸，到了最後，我們忍不住了，我和張賢就不玩了說：“周曉莉你怎麼這麼無賴，我們又沒招惹你，”周曉莉就開始無理取鬧，說：“你們愛玩不玩，反正我早就不想玩了，”我們就個走個的。你們說周曉莉是不是很無賴。

她有時也很好。

有一次我在學校里正在上電腦課，下課了，我出去玩，我和肖宇晨在臺上抱着玩，她拉着我，我還以爲她拉着我，我往後一睡她手一放，我就從臺子上掉了下來，我就哭了起來，周曉莉看見了，把肖宇晨罵了一頓，她就哄我開心，等到我不哭爲止。

四年級描寫同學的寫人作文 篇13

我同學她的名字叫何婧瑄。她有一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子，烏黑的頭髮。她長得很可愛，她愛學習，字寫得非常乾淨、整潔。她是我們班的班長。

有一次，老師說：“這次寫作業看誰能寫得又快又好，誰寫得又快又好她（他）就是作文明星。”我想：這次肯定又是何婧瑄。作文內容老師都抄到黑板上了，教師裏靜悄悄的，只有寫字的沙沙聲。過了一會兒，何婧瑄寫完，交了上去。下課了，老師拿着作文本走了。

第二天早晨，作業本發下來了，就是何婧瑄和其他一些同學的作業本沒發。“難道是有錯題？”我想，不會啊！何婧瑄的學習那麼好，不會的。不一會兒，老師叫何婧瑄和其他同學的名字。我想，老師要幹什麼？奧！我明白了，她一定是作業明星。果然，老師讓她拿着作業本，讓其他同學參觀。下課了，我問何婧瑄：“你的字爲什麼寫得那麼好看呢？”她說：“我是練的，其實有些事你自己可以做好的，就看你自己努力學還是不學，要是你努力了，就可以做到。”

這就是令我敬佩的同學“何婧瑄”。

四年級描寫同學的寫人作文 篇14

我的同學黃語同頭髮短短的，顯得很精神；一雙炯炯有神的眼睛嵌在了他臉上。他戴着一副藍框眼鏡，表情永遠都是那麼嚴肅。

記得他那時坐在我的前面，並且是班上的體育委員。我和他的關係還不錯。有一次做眼保健操的時候（做操時他會守着我們），我還沉浸在下課的氣氛裏，沒有聽音樂做眼保健操。突然只見他使出“凌波微步”，飛快地朝我跑了過來，又使出“河東獅吼”：“胡大宸！提醒一次（三次會受懲罰）！快做眼操！”我看他那一副模樣，實在忍不住說：“你當了個體育委員好神氣喲！你以爲你有好大本事啊？！”黃語同頭上青筋暴起,說:“提醒兩次！”說完離開了我的座位。我的心裏充滿了不甘，但也不能阻止他提醒我。我朝着他的背影吐舌頭，哪隻他來個“聲東擊西”：裝做不來管我，卻以迅雷不及掩耳之勢轉過頭來，只見他冷笑道：“胡大宸三次！記上黑板！扣分！”我十分不情願的把語文書遞給了他扣分。

但那是我事後一想，覺得還是我錯了，因爲如果每個人都以感情用事，那多不好！黃語同就不是這種人。而且他只是履行自己的職責而已，而我卻違背了規則。

黃語同教會了我公平、公正的`對待每一個人。

四年級描寫同學的寫人作文 篇15

班級是個大家庭，老師就是我們的家長。在我們這個大家庭裏，每天都有新鮮事發生。有時，我們把家長氣得火冒三丈；有時，我們把家長逗得捧腹大笑；有時，我們把家長弄得忐忑不安；有時，我們又會讓家長感到無比欣慰……總而言之，我們這個大家庭經歷了風風雨雨，品嚐過酸甜苦辣，而每次的主角都是我們這些同學。

我們班級有一隻“小綿羊”，你們聽見這個綽號，一定以爲是一個女孩子，其實，他是一個堂堂正正的男子漢，他名叫吳乃東，非常老實，十分內向，也不太愛說話。但是他非常勤勞，每天早上他都早來上學，夏天時早來倒垃圾，冬天時早來升爐火，而且，他每次都會幫值日生打掃教室，所以，他被評爲我們班的“勤勞星”。

我們班還有一個“搞笑星”－－夏禹志，這可是我們同學選出來的。他真名副其實呀，每次下課時，他都會逗我們笑。他不講笑話，只用那張臉和風趣的語言，就能自編、自導、自演出一臺節目來。只要他在，死人都能活過來。他不比小瀋陽差多少，所以，我們叫他“開心果”。

四年級描寫同學的寫人作文 篇16

我的同學叫車言銘，她是我們班的班長，也是我的好朋友。

車言銘留着一個蘑菇頭，整齊而油亮，還隨着她的動作一閃一跳的，遠遠望去，一眼就能在人羣中發現她。她那雙機靈的眼睛，像兩顆黑色的珍珠。她溫柔起來像一隻可愛的小貓，發起火來，卻像一隻兇猛的老虎。

她的朗誦和背誦能力特別強，曾經獲得過很多的獎項。這都是因爲她特別特別愛看書，在上一個暑假裏她居然看了128本書，成爲我們學校的新記錄。她經常在學校裏向我們講起自己看過的書，比如《笑貓日記》，楊紅櫻童話她都看過了，是楊紅櫻的超級粉絲。

有一次，下課了，車言銘在座位上看一本剛剛纔出的笑貓日記——《櫻花巷的祕密》，我去找她玩，說：“車言銘，我們一起去玩吧！”她卻乾脆地拒絕了我：“不去，我要看書。”我那天真想拉她出去陪我玩，因爲我剛剛學會了一個新遊戲玩法，沒有她還真玩不成，我就想了各種理由，做她的“思想工作”，沒想到，她嫌我打擾她看書了，就衝我大吼了一聲：“不去就不去！別煩我！”我被她弄得灰頭土臉，哎！沒辦法，只好跟別人一起去玩了。

這就是我的同學車言銘，一個十足的小書迷。

四年級描寫同學的寫人作文 篇17

我們的班劉政軒同學一笑起來就會露出兩個深深的酒窩，像個可愛的大姑娘。可是，他可是地地道道的小小男子漢。他今年10歲，身高1.5米，體重42.5公斤。一頭烏黑油亮的頭髮，紅潤的蘋果臉，眼睛又大又圓，總是滴溜溜地轉着，鼻子很挺，嘴巴不笑的時候顯得有點歪，看起來可機靈了。

劉政軒是一個活潑調皮的男孩。有時候誰要是惹到了他，那這個人可得小心點了，他會裝出控制不了自己的樣子，一會兒翻黑眼球，一會兒露白眼珠，把自己裝成殭屍一樣，撲到對方身上來個“降龍十八掌”，直到把對方給制服。可他更愛笑，一笑就會露出他那雪白的大門牙，歪歪的嘴巴咧得大大地彎彎地，彷彿能掛到耳朵上。

劉政軒有個缺點——不愛吃蔬菜。有一次在食堂吃飯，劉心怡往他的飯碗裏夾了一點青菜，劉政軒見了乾脆不吃，可是，等到老師一來，劉心怡把他們那桌的事情一點一滴地說了出來，朱老師夾了一大勺的青菜放進他的碗裏，他傻眼了，不得不認命，像吃藥一樣，一小口一小口地把菜吃掉。這可不就是敬酒不吃吃罰酒嗎？

這就是我的同學劉政軒，一個活潑調皮，又有點小缺點的小男孩。

四年級描寫同學的寫人作文 篇18

他理着一個平頭，彎彎的眉毛下長着一對水汪汪的大眼睛，瓜子臉，他的數學成績特別棒。她就是我們班上的副班長餘曉彤。

餘曉彤是個靦甸的小男生，但對同學可親啦。他關心每一位同學，我喜歡夏天。有一次，下大雨，我沒有帶傘沒辦法回家，餘曉彤像看出了我的心事，走過來詢問我：“怎麼還不回家？”我帶着哭腔老實對他說：“我忘了帶傘，回不去了。”他走到我面前，拍了拍我的肩膀說：“你拿着…以…開頭，較有新意。前因後果娓娓道來。我的傘借給你。”說完，遞給我一把花傘，就騎上自行車消失在雨霧中。

這件事至到今天我也念念不忘，因爲他的熱心，因爲他的忘我，因爲他的表率，都是。

那次，他玩滑板摔斷了手，我們班上的同學都很關心他，大家在他手不方便的時候爲他做了許多事，比如幫他整理課桌對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。整理書包，補習功課，我曾幫他背過書包，唐思怡幫他寫過作業……他總說，謝謝你們，我們則學他的樣子說：“不用謝啦，這點小事是我們應當做的。”說起來這就是在他的影響下形成的互幫互助的好班風。

關於我的夥伴餘曉彤的事情還很多，等有機會，我帶你認識一下餘曉彤。

四年級描寫同學的寫人作文 篇19

我們班上有一名“小飛人”，她有着一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻小巧可愛的耳朵和一張笑起來會露出兩顆大門牙的櫻桃小嘴。

她生氣時總要跺跺腳，而且跺一次還不行，還要跺好幾次。她受到別人欺負時，總要對我說：“有同學打我！”她開心時，總要手舞足蹈，上課鈴響了，她還是有點停不下來。

爲什麼我們會叫她“小飛人”呢？這可是整個學校都知道的呢！因爲她可是拿了體育節跑步個人賽的銀牌！她跳繩也很不錯，一分鐘能跳100多個呢！她也是我們班的體育健將之一。

選田徑隊時，她原本知道她拿過銀牌，但她從不向別人瞎炫耀，也不羨慕其他拿金牌的人。她依然認真在場外做準備活動，只見她一會兒壓腿，一會兒彎腰，我猜她肯定在心裏一遍又一遍的在鼓舞自己。輪到她跑時，她認真地擺好自己的起跑動作，以免發生失誤。老師用洪亮的聲音喊道：“準備，3，2，1，跑！”她就像箭一樣衝了出去，剛眨了一下眼睛，她就已經跑到終點了，我感覺她一秒就跑完了。她不愧是我們班的“小飛人”啊！最終，在她的認真和努力之下，她成功入選了田徑隊！我這次才感到運動健將可不是一般人能當的呢！

講了這麼多，你猜到她是誰了嗎？

四年級描寫同學的寫人作文 篇20

在我們班裏，有一位又胖又搞笑的人，他的名字叫——何子涵。他的眼睛小小的，鼻子像桃子，一個大嘴巴，一個大肚子，胖得像個包子。我們給他起了兩個外號：小胖子和搞笑王。

他平時特別喜歡逗我們笑。有一次，老師叫我們每人帶幾片樹葉，準備畫畫用。第二天，他帶了一大堆樹葉來，有兩片非常巨大的葉子，幾片中等的無花果樹葉，還有幾片比較小的普通樹葉。一進教室，他就把這堆樹葉放在肩上，然後一臉嚴肅地說：“我是一顆萬年樹。”同學們邊笑邊問他：“老樹爺爺，你怎麼這麼胖呀！”他很認真地搖了幾下身體，樹葉從他肩上掉了下來，他壓低了嗓門回答我們：“我老了，葉子全掉光了。”我們全都笑了起來，只有何子涵自己不笑，他輕輕把兩片無花果樹葉踩在腳下，兩片大樹葉放在肩上。我一看，這不就是一隻小鳥麼？我對同學們大聲喊：“一隻胖鳥！”全班同學和何子涵都一起哈哈大笑起來。

他真是一個愛搞笑的人，用樹葉把自己變成一隻小鳥，我想都想不出來呢！