關於慈愛的作文四年級

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的關於慈愛的作文四年級，歡迎大家分享。

關於慈愛的作文四年級1

站在演講臺上，臺下黑壓壓的一片，幾千雙眼睛齊刷刷地望着我，等待我的演講。看了看她，她的眼中閃爍着慈愛的神情，讓我充滿力量。

幾個月前，我還是一個懶散，成績差，不不被人注意的孩子。坐在教室最後一排的我視力不好，卻不敢跟老師講，所以成績越來越差。我就像一個被拋棄的孩子，直到她來了以後，我如同在黑暗中找到了光明。

“這是你們的新老師，王老師。”隨着班主任的介紹，一位長髮飄飄，嫺靜中帶着幾分朝氣的老師出現在我們面前：“大家好！我姓王，是你們的新語文老師。”話音剛落，教室裏響起了雷鳴般的'掌聲，大家都很好奇這是一位什麼樣的老師。

那個星期四的第六節課成了我人生的轉折點。當時王老師正在講評試卷，我的試卷上有好幾道題都沒有做，原以爲王老師會像其他老師狠狠罵我一頓。但她沒有，反而露出驚訝的表情：“這是你寫的嗎”？你看這個句子寫得多有靈氣呀！你要是能再用功一點，就更棒了！只見王老師眉毛上揚，向我投來慈愛的目光，那目光中蘊含着鼓勵與期待，讓我黑暗的心房立刻亮堂起來。下課後，許多同學找我看試卷，想參考一下，但我都拒絕了，因爲我不想讓她們看到我試卷上的空白。回家後，我認認真真地把我那些空白補上。在接下來的日子裏，每一堂語文課我都聽得很認真，生怕漏掉一個字。王老師也經常叫我回答問題，當我回答不上時，她便向我投來慈愛，溫暖的目光。我的語文成績在那束目光中如芝麻開花——節節高。

有一天，望着黑板上密密麻麻的粉筆字，卻一個也看不清。“這是2，還是3呢？”王老師看到我奇怪的表情，驚奇地說：“你近視？”她不由分說地把我調到第一排。我心裏滿是感激，擡頭看她，與她慈愛的眼神相對，從中我讀出來了她對我的期盼，這以後，我的學習勁頭更足了。在期末考試中，我取得了全年級第三的好成績，王老師激動地抱着我，開心地笑了。

我永遠都忘不了讓我從一個差生變成好學生的王老師，更忘不了她那激勵我前進的慈愛的眼神。

關於慈愛的作文四年級2

古代有許多關於母親育兒的故事，如"畫荻教子"、"孟母三遷"等，我家也有一位慈愛的母親，爸爸由於工作常不在家，她便會半開玩笑地說："我真是當爹又當媽呀！"她幽默風趣，上得了廳堂，下得了廚房，是個樣樣精通的"女漢紙"！

媽媽對我的生活起居照顧得無微不至，曾記得有一次，我發高燒，臉漲得通紅通紅的，四肢無力，媽媽立刻愁容滿面。我在夢中，迷迷糊糊覺得似乎有人在用毛巾擦拭我的額頭，我努力地睜開重重的眼皮，映入我眼簾的是媽媽疲憊的身影。爲了給我物理降溫，媽媽用溼熱的毛巾不斷地擦拭我的額頭和背，一會兒又換一盆熱水……頓時，我就被這景象感動了，心裏流過陣陣暖流。

媽媽不僅在生活上關愛我，在學習上也對我非常嚴格，但她提倡平等的教育理念，既爲師亦爲友。她見我字寫得不夠好，給我報了書法興趣班，後來還和我一起去書法班學書法，她說："這樣我們就是同學了，而不是母子，我們是平等的，你可以給我提意見，我也可以給你提意見，我們要相互監督、相互促進、相互提高。"果不其然，幾節課後，我們倆的字都有了進步！

媽媽覺得陪伴纔是最好的`關愛與交流，所以她時常帶我出去走走，遊歷名山大川，接觸大自然，在旅行中增長知識。用她的話說就是"讀萬卷書，行萬里路"，我也把這句話當成了座右銘。

"慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"孟郊的《遊子吟》最好的詮釋了母愛。父母給了我們如此深厚的愛，教我如何去愛這個世界，用他們的言行感染我，我覺得做個積極向上、樂觀開朗、懂得感恩的好孩子纔是對他們最好的回報！