小學四年級作文集錦[6篇]

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

春姑娘悄悄地走了，夏哥哥不知不覺地來了。他沒有春天的鳥語花香，沒有秋天的碩果累累，沒有冬天的大雪紛飛。但他卻有自己獨特的魅力。

夏天的天空變得更加湛藍，好像是被剛剛洗滌過一樣，雲也特別的白。路邊的大樹在夏天長得最爲茂盛，像一把撐開的雨傘。小草綠油油的，草邊盛開着五顏六色的`鮮花，花兒吸引了蜜蜂和蝴蝶在她身邊歡樂地嬉戲。這一切可真迷人啊！我愛這獨特的夏天。

夏天的早晨，太陽公公早早地就起牀了，花瓣上的露珠在陽光的照射下消失得無影無蹤。大樹上的知了展開了嘹亮的歌喉，唱着美妙的歌曲。

中午，氣溫逐漸升高。太陽在我們的頭上耀武揚威，陽光像一把把利劍一樣穿過茂密的樹葉，刺向大地。池塘裏開着五顏六色的荷花：有粉的，黃的……靠近荷花池，陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。荷葉碧綠碧綠的，像一個個大圓盤一樣。荷葉下，小蝌蚪和小魚在水中歡快地遊着。池塘邊的大樹下，小狗在樹下趴着，吐着舌頭，好像在說：“還是在樹底下涼快！”

傍晚，下了一場雷陣雨，天邊出現了一條美麗的彩虹。這時，外面非常涼爽，人們紛紛走出家門來散步。不知不覺，天空中出現了月亮和星星，散完步，人們陸續回家了。草叢中，小蟲子們開始了活動，它們開起了派對，可真熱鬧啊！

夏天，你那獨特的魅力真是迷人！我愛這獨特的夏天。

小學四年級作文 篇2

再過兩天，就是爸爸的生日了，我覺得應該給爸爸一次驚喜。

爸爸生日的前一天，我就開始想，該怎樣給爸爸過生日呢?我想呀想，終於想到了一個好主意。到了下午，我和媽媽一起去了蛋糕房。哇!那裏蛋糕真多，而且香氣誘人，五顏六色，令人垂涎欲滴，看的我的眼都花了。那裏有八仙過海壽桃長命大狗長嘯，我買了一個百花齊放，然後讓一個做蛋糕的叔叔用做蛋糕的彩色奶油，幫我把生日快樂寫上，我發現那蛋糕特別的'漂亮，色彩繽紛。

我和媽媽提着蛋糕走回了家。媽媽把盒子拿下來，我又把那細細的蠟燭放了上去。過了5分鐘，門鈴想了。我一猜一定是爸爸。我立刻跑到了門口，把燈關上，把門打開，然後，把爸爸神祕地拉到椅子上，拿上打火機，把蠟燭點上，打開錄音機，傳出了生日歌的歌聲。爸爸被感動了，把我緊緊地抱在懷裏，說了聲：夢詩，你長大了，謝謝你!

小學四年級作文 篇3

我是韋詩軒4【9】班的1員，我們班在5樓北門正前方，我們教室有74名同學和74個神奇桌椅。

未來我們教室是全自動加聲控，黑板神奇之處就是自動出現每天上課的內容，教室的桌子和椅子，桌子非常光滑，還是聲音控制的，自動整理抽屜裏的書，還可以由我們小主人自己控制桌子的高低，椅子上有開關，只要一按，椅子也會根據我們的要求，變得軟軟的。坐上去很舒服，就像沙發一樣。

窗戶是會自動感覺到春、夏、秋、冬來控制窗戶的開和關，投影儀可以出現虛擬立體的東西比如：龍、動物、人像、恐龍……

我們教室的牆可以用高科技做的，夏天可以把教室內的溫度降低，可以舒服上課，冬天把教室內溫度上升，我們不再寒冷。這種比空調還要方便，能自動感覺室內的溫度變化而變化，這牆不用電，用的是光的`能量、還能自己儲存能量。

這樣的教室簡直是神奇極了，這神奇的教室都是依靠科學技術打造而成的。

現在，大家聽了我們的神奇教室有沒有被吸引住呢！歡迎大家下次再看我講的故事。

小學四年級作文 篇4

“唉！”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看，“沒有人哪，是誰在唉聲嘆氣啊。”

“是我呀，我是你腳下的路呀！”

“你怎麼了，剛剛築好的路怎麼變成這個樣子啦，到處都是坑坑窪窪的。”

“你可不知道，最近不止哪來的那麼多運輸車，很多都超載，我們承受不來過大的壓力，臉上就變成現在這個樣子了，唉”

“的的的的的'”正在爺爺和路說開的時候，一長溜載重汽車爭先恐後地在路面上跳躍着，跌跌撞撞地開了過來。

“嘎吱”，忽然有一輛汽車陷在了凹坑中，任憑它怎樣掙扎，不但沒有掙脫，反而連發動機都熄火了。

“這是什麼鬼路？怎麼這個鬼樣子？”汽車有氣無力地抱怨道。爺爺上前看了看說：“你說路面怎麼變成這個樣子的？你們是不是嚴重超載了？”

“關你什麼事？”汽車不服氣地說。

“汽車呀！”爺爺語重心長地說，“你們也不可靠這是什麼路，這是一條鄉間簡易公路，怎麼能讓你們這樣肆無忌憚超載超速地破壞呢？”

正說看後面過來的另一類汽車一顛，“咣噹”一聲撞上了熄火的車上，也走不了啦。“真倒黴，這個鬼路。”

“你難道不能慢一點嗎？”爺爺說。“的的的的”，路堵了，駕駛員們互相職責着。

大家不要急，爺爺說：“聽我指揮爺爺引導最前面的一輛汽車，小心地繞過了陷車，指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車，後面的車邊才一輛一輛地通過。”

“謝謝爺爺。”路說。看着車隊有序地遠去，爺爺笑了。

小學四年級作文 篇5

夢想，是我們每一個人生活的動力。夢想，是一個人前進的方向。夢想，周而復始，夢想，鍥而不捨。中華民族五千年曆史傳承着一個長長夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。

不同的人有不同的夢，但每一個人的夢想都要以國家爲中心。有的人夢想着當醫生，可以救死扶傷；有的人夢想着當軍人，可以爲守護祖國付出一份艱辛；也有的`人夢想着當教師，可以把知識教給我們這些即將成爲國家棟梁的人……我們知道雖然這些夢離我們很遠很遠，但我們一定要相信只要靠着堅持不懈的精神，就會成功。

我也有一個長長的夢，就是成爲一名偉大發明家，爲中國發明世上還沒誕生的發明。比如我從小期盼的縮小、變大噴霧劑，讓我想到這點的是電視上播出的雅安地震。看着那些房子一座座的塌倒讓我有害怕家裏的東西一樣樣地被活埋，真是有點浪費。所以我們可以把噴霧劑調到縮小部分，再把房子縮小。帶到安全地帶，再把噴霧劑調到變大部分，接着把房子變大。除了有這個作用以外，還可以用在書包、汽車、液化瓶等方面。

雖然我想設計上面的發明確實有點異想天開，但我也有可能會靠着自己頑強不息的精神成功！就像鄧稼先那樣，如果他沒有去學核物理，那麼我們中國也就不會有第一顆原子彈。如果袁隆平沒有向水稻進攻，中國的雜交水稻也不會研製成功。

夢想連接着中國，如果沒有了夢想，就沒有我們這個先進的新中國。中國靠我們去發展，讓我們把中國夢繼續傳承下去吧！

小學四年級作文 篇6

三隻麻雀在城市的天空飛着，他們的家在剛纔被人們給破壞了。作爲一家之主的麻雀爸爸愁着在找一棵大樹，好安下家來。

突然，三隻麻雀聽到了震耳欲聾的“砰砰”聲。麻雀爸爸急忙大聲叫：“快飛到樓房上去！”麻雀媽媽問：“爲什麼？”“來不及說了！快！”三隻麻雀飛到樓房上才鬆了口氣。麻雀媽媽又問：“怎麼回事呀？”麻雀爸爸回答：“剛纔那砰砰聲是人們獵鳥用槍的聲音。”麻雀媽媽傷心的哭了，麻雀孩子問：“媽媽，媽媽，你怎麼哭了？”麻雀爸爸回答：“這兩聲槍聲很有可能打中了我們的`朋友。”

過了一會兒，三隻麻雀傷心的走了，它們要遠離這是非之地。它們飛到小溪邊，正要喝水時，發現原來清澈的小溪水變黑了。“呀！不得了！我們的同伴在喝！”話音剛落，幾隻麻雀就倒在了小溪邊，離開了這個世界。麻雀爸爸知道是人們這樣的，它憤怒起來了，帶着自己的孩子和夫人去人們那裏訴狀去了。人們聽到了鳥兒的訴狀後，把打小鳥、破壞環境的人給抓了起來。

到了現在，人們還在植樹節那天，出去植樹。三隻麻雀又飛回了大樹上住了下來。現在，誰又會有打鳥兒的念頭呢？