四年級作文5篇（精華）

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

又是一年清明，我隨家人去老家給老爺爺上墳。

我的老家在嶗山區王哥莊鎮土寨村。這裏背依嶗山面臨黃海，是個山清水秀鳥語花香好地方。可是每年的清明節前後，因爲上墳的人們焚燒紙香，山上煙霧繚繞，松樹上覆滿了紙灰，山路上覆滿了紙灰，常有大片的紙灰像黑蝴蝶滿天飛舞，甚至迷住人的眼睛。煙霧嗆得人不敢大口呼吸，幾乎年年都引起山火。

可是今天我發現山上沒有了煙霧，天格外的藍，空氣格外的清新。聽老家人說，原來這是因爲今年上級提倡文明祭祀，用獻鮮花代替燒紙。

我們手捧鮮花，沿着山路拾級而上。我看到這裏的小草更青了；山中的`湖水更清了，魚兒在水中嬉戲；松樹更綠了，小鳥在枝頭唱着歌……我們來到老爺爺的墳前，擺上貢品，雙手獻上鮮花，祈禱老爺爺在另一個世界裏平安幸福。

文明祭祀既美化了環境又保護了我們美麗的家園。

四年級作文 篇2

“小小金魚遊呀遊，游來游去樂悠悠……”每當我想起這首朗朗上口的小詩時，我就想起了我家魚缸裏的那些小金魚，那是姥爺送我的禮物。

它 們的眼睛像黑瑪瑙一樣，烏黑髮亮。橄欖球一樣的身子火紅火紅的。魚鱗光滑極了，好像剛剛搽過油一樣。在身子的.上面“豎着”一個風帆一樣的魚鰭，下面的魚鰭 則向下垂了下去，不時還給自己“扇扇風”。大大的尾巴像個小月亮，可能要在晚上一下子亮起來，爲其它小魚照明吧！對了，這個大尾巴還有保持平衡的作用呢！

別 看這些小魚平常靜靜地，不吭聲，可爭食時間可活躍了！有一次，我餵食喂的比平常多了一點點，它們立刻像離了弦的箭一樣爭起食來。其中，有一隻最“厲害” 了，拼命地用大尾巴把其它魚趕走，自己卻津津有味地吃上了，得意極了。吃飽了的小魚自由極了，有的在閒逛，有的在捉迷藏，有的在嘻戲打鬧，十分可愛。

小金魚給我帶來了許許多多的快樂，我愛它們！

四年級作文 篇3

我是一棵小草。今天天氣並不是很好，光線漸漸暗淡下去，好像誰不小心打翻了墨汁瓶，天上染了一層黑色。沒過一會兒，電閃着，雷打着，雨也下着，整個天空，就像個唱戲的大舞臺。我好高興啊！這麼多日子我一口水都沒有喝過，今天終於能痛痛快快地喝一場了。我身上的硬泥土，終於脫身了。啊! 這是我洗過最痛快、最爽的一次澡了，身上乾乾淨淨的，真舒服。

雨漸漸地停了下來，那些頑皮的孩子們在我身上踩來踩去，雖然我很疼，但看着孩子們那燦爛的笑容，我心裏甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的。

牧童們都帶了自己的`牛羊來吃草。這時，我慌了，在心裏想：會不會就在此刻結束了我的生命呢？沒過一會兒，牛羊們把我吃了，不過，幸好我的根還依然在。後來，我便明白了，只要我的根還在，我就不會死掉。

過了一段日子，牧童們又帶着自己的牛羊再次來到這裏，當我看到那些牛羊們因爲吃了我，變得更加強壯，我高興極了！

夏姑一娘一悄然無息地走了，而秋姑一娘一卻邁着輕一盈的腳步來到了。天氣漸漸清涼了，那些花都凋謝了，樹上發黃的葉子也被風颳得跌落了下來，如飛碟一般，飄飄落地。

我也枯萎了。一些老一奶一一奶一都拿我們當柴燒。就當我被放進火爐的那一瞬間，我知道我的生命該結束了，可我並不遺憾，因爲我雖然犧牲了，但卻爲別人帶來了快樂。

四年級作文 篇4

“兒子，快來吃飯。”又是媽媽在叫我吃飯。每次看見香香的米飯，我的腦袋裏就出現一個想法：要是我能自己來做一次那多好啊！

終於有機會了。有一天，媽媽出門學習，留下二十元錢給我買早餐，外面下着小雨，我哪裏有心情去買早餐呢？我乾脆就在家裏做一次早餐吧。我找來蔬菜、雞蛋，穿好媽媽做飯時的“工作服”，便開始炒飯。

我打開煤氣竈，用火把鍋裏的水燒乾，然後倒上一點油，過了一會兒，我發現鍋裏冒出了黑色煙霧，像黑色的魔煙，我馬上又往鍋裏放了一些油，油噼裏啪啦響了起來，不時還炸出油鍋，幸好我及時躲開。炒飯也太危險了吧，我趕緊把火調小。我往鍋裏放入雞蛋，我的火開得太小了，鍋裏的雞蛋像睡着的娃娃，一點動靜也沒有，於是我把火開到最大，雞蛋又像被燙到的娃娃，一個個炸出了鍋，有的還炸到我身上，好像在說：“好熱啊！快來救救我！”我又馬上把火調到不大不小的`程度，雞蛋纔沒有蹦出來。慢慢雞蛋變成了固體，我又分別放入白菜、米飯，試着開始炒。有時火太大，鍋裏的飯菜會跳出來；有時火太小，鍋裏的飯菜會沒有反應。在最後時我放了兩勺鹽，就盛了起來。誰知道這碗飯竟然非常鹹，沒辦法我還是將就吃完了。中午媽媽回來了，我把這件事告訴了她，她欣慰地笑了。

通過這件事，我知道了：所有事都要嘗試，只有嘗試，纔可能成功。

四年級作文 篇5

大家看了題目，一定很納悶，我爲什麼寫夏天老師？這有兩個原因，第一個：老師姓夏，第二個：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風趣，所以我稱老師爲夏天老師。

夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業時，推推眼鏡，像個博士呢！我還評價了一下老師：知識指數5顆星，幽默指數5顆星，人氣指數一億顆星。

有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地說：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽了，假裝嚇得逃到了門後，把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時，這場笑聲大聯盟才平息。

夏老師雖然在我們面前幽默風趣，但老師也有辛苦的.一面。有一次，夏老師忙得來不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛裏佈滿了一條條紅血絲。上課時，還時不時的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學去幫老師倒熱水，老師說：先放這兒吧！我一會兒就喝。說完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最後有沒有喝完那杯水。

夏老師，您是園丁，培育了祖國的花朵；您是港灣，讓學生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對我們的關心，我們終生難忘！