【優秀】四年級的老師的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

在我的生活中，有很多教過我的老師，其中給我印象最深的老師就要數我四年級的老師 朱老師了。朱老師是教語文的，她長得很漂亮，有一頭烏黑髮亮的頭髮，還有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴。

我們快樂的`時候，朱老師也快樂；在我們不快樂的時候，朱老師就哄我們快樂。有一次，考試成績發下來了。我們考得都不很理想，我們拿到試卷後，都很不高興，心想：這次回家肯定會被爸爸、媽媽吵一頓的。朱老師見我們這樣，嘆了一口氣，說：阿彌陀佛，善哉！善哉！逗得我們鬨堂大笑。

朱老師有時候很嚴厲。有一次，我們上課總是說話，老師發怒了，讓我們抄了20篇課文。我們寫了一會兒，朱老師可能怕我們累了，說：下次不要這樣了。然後就說：不用抄了，再給你們一次機會。你們剛纔肯定累壞了吧，先休息一會兒吧！

朱老師的眼睛好像會說話一樣。上課的時候，老師提問一個同學問題，那個同學是第一次回答問題，很緊張，老師看着他，似乎在說：不要害怕，只要把你心裏想的說出來就行了。那位同學似乎不再害怕了，回答了問題。在我們亂說話的時候，老師用嚴厲的目光看着我們，似乎在說：你們不要再說話了。同學們便不說話了。我喜歡朱老師，我真想一直讓朱老師教下去。

四年級的老師的作文 篇2

世上有勤勞的手，有致富的手，有靈巧的手，有溫暖的手……我們的趙老師卻有一雙能幹的手。

趙老師寫的字，別說有多麼工整，多麼漂亮了，寫得字就像是打印出來的一樣好。上一年級的'時候，就是她一筆一畫的教我們寫字。我們全班有七十七名學生，趙老師一節課不到就批改完了作業，發回我們手中。老師寫的文章那就更不用說了，在我們的眼裏，我們的趙老師就是一個名副其實的作家。在博客裏，她的每篇博文幾乎都被推薦了。學校大掃除，趙老師就帶着我們在班裏打掃，老師明確分工，會讓一部分學生掃地，一部分學生擦窗戶，一部分學生拖地，當然趙老師也不會安排完就走人，而是會和我們一起值日，多麼勤快呀！趙老師也會編排舞蹈，球操就是我們老師精心編排的，在許多活動中會有球操表演。上小學一、二年級時，趙老師會在課堂上教我們演講，尤其是演講時的手勢，老師會讓我們站起來，她在講臺上做，我們在下面跟着做，很快我們都變成了小小演講家。

趙老師的手不僅能幹，還很溫暖，我們在舞臺上表演後，老師都會帶頭鼓掌，能我們力量和自信。

有一次，我要上舞臺表演時，老師就給我加油，讓我充滿自信。表演後，老師就鼓起掌來，讓我體驗到了成功的喜悅。

趙老師的手不僅教會了我們知識，還鍛鍊了我們的能力，帶給我們溫暖。我希望趙老師的手能陪伴我們走過中學，走過大學。

四年級的老師的作文 篇3

我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭髮後面扎着馬尾辮，說起話來鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號，我們就立馬站成整齊的方塊隊。

有一次，我們班被選上代表學校參加體育公開課比賽。張老師在我們班裏了十幾個同學上體育公開課，其中就有我，那次公開課，老師教會了我們一個動作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認認真真的`練習時，突然有一個同學說肚子痛，老師趕快讓這位同學休息，一會給他揉揉肚子，一會又給他遞溫水，這時候的張老師特別的溫柔。雖然她有時候訓練時對我們要求很嚴格，通過這件事，讓我們感受到張老師對我們的關愛。

我們都喜歡上體育課，有時爲了激發我們上體育課的熱情，張老師還教會了我們幾個遊戲，這些遊戲的名字叫“風車轉起來”和“快快跳起來”，這兩個遊戲特別好玩，尤其是“風車轉起來”這個遊戲。只有每個組同心協力，團結合作，才能贏對方。是張老師讓我們知道了團結合作的精神。

這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會了我們如何鍛煉出健康的身體，還教會了我們一些做人的道理。

四年級的老師的作文 篇4

伴着鈴聲，王老師滿面存風地走進教室。“上課！”王老師今天的聲音怎麼變了？

“今天，老師要和大家一起去‘鳥的天堂’旅遊一下。”頓時，同學們高興而又驚奇，你看着我，我看着你。老師接着說：“把課文翻到第82頁，讓我們和巴金爺爺一起去遊覽‘鳥的天堂’，看看‘鳥的天堂’到底是什麼樣的？”噢，原來是這樣。這時，大家的積極性高極了，忘了坐在後面聽課的老師，忘了老師平時那嚴肅的而孔。

“‘鳥的天堂’是什麼樣的？你們去旅遊時看到了什麼，聽到了什麼？”老師的問題剛剛提出，同學們便搶着舉手，一個個介紹自己的見聞。有的'同學說“鳥的天堂”特別大，特別美；有的同學描述“鳥的天堂”裏鳥非常多，鳥叫得特別動聽。這節課，在不知不覺中過去了。今天，我也發言了，雖然有許多老師在後面聽課，可我心裏一點兒也不緊張，因爲我第一次見到了王老師的微笑。

記得這學期剛開學的時候，王老師剛接任我們的班主任，那時，我們跟他還不熟，都有些怕他。王老師對我們要求很嚴，上課時，要求我們坐得端端正正；做作業，哪怕是一個筆畫寫得不清楚，都要求我們認真汀正；有時他對幾個“調皮大王”還發火呢！我們很少能見到王老師臉上有笑容，大家多麼希望他能笑一笑。

今天，王老師終於露出笑臉，我的心裏一點也不緊張了，我彷彿成了一隻活潑的小鳥，自山地飛翔，自由地歌唱。

王老師，我們喜歡您的微笑，我們需要您的微笑，我們願經常看到您的微笑。

四年級的老師的作文 篇5

我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啓蒙老師陳老師。陳老師長着烏黑髮亮的頭髮，扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩，長着一雙炯炯有神的眼睛，能說會話的嘴巴……

在我上一年級的時候，剛開學，聽媽媽說她是一個溫柔的老師。當我看到她時，一眼就知道她是一個善良的人，剛開始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。陳老師，您忘了沒有？

有一次上課，我感覺很鬱悶，沒意思，就在本子上畫畫，一邊畫一邊說：“一個糖葫蘆5角錢……”您看見了，就不動聲色的走過來，我一擡頭看見您嚴肅的目光，嚇得急忙低下了頭，老師提問我回答問題，我站起來，什麼也說不上來，只見您溫柔的對我說：“我們來學校是來學習的，不是來糊弄的。”老師的話在我的心中留下了深深的烙印。

記得有一次，我和同學們鬧矛盾，陳老師走過來詢問，我們互相推脫責任，只見她說：“在古代這種情況，每人打50大板。”我們慚愧的`低下了頭。

陳老師是一個善良的老師，我永遠愛她，她是我心目中最好的老師。

四年級的老師的作文 篇6

尊敬的`熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合症，”每逢考試我就很緊張，越緊發揮失常，一發揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。

我的好朋友也經常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股後面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎麼考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說這是爲我好，但，怎麼聽都是那麼刺耳，一不小心就想要發脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

唉，我該怎麼辦呢，壓力好大呀，天天這麼說，我都快崩潰了，加之期末考試即將來臨，萬一我考得比她還差，那她豈不是又要念叨了？好煩哪！熊老師，你說我該怎麼辦呢？

敬祝

工作順利

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　　20xx年XX月XX日