精選四年級的我作文集合七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的我作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的我作文 篇1

我校的校訊通開通至今，雖時間不長，可我不得不承認：校訊通是我工作的好幫手！

一、溫馨和諧校訊通

校訊通系統設置的每個提示都極人性化，語言是那麼溫馨，那麼彬彬有禮，讓人看了心情舒暢，概然接受。受到校訊通系統的啓發，工作中，我也不斷地給我的家長朋友送去一個個溫馨的提醒，美好的祝福。如遇到天氣突變，我提醒家長及時爲孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及時提醒家長密切關注孩子的健康，提前做好預防工作。每逢節假日的時候，我會提前爲我的家長朋友們和同事送上節日的祝福。同時我也能收到好多學生、家長及同事的祝福。濃濃的情，濃濃的意。這時的我感覺真好。校訊通，好溫馨！

二、溝通方便校訊通

校訊通的開通，建起了家校溝通的橋樑，讓教師與家長的溝通更加方便。學生在學校有什麼情況，老師可以隨時告知家長。如學生生病了、出現意外事故了，家長能夠在第一時間得到消息，趕到現場；學校臨時有什麼活動，家長也能及時得到信息，提前做好準備。5月22日，上課期間，學生宋瑞宇忽然頭痛，通過校訊通聯繫，幾分鐘後家長就趕來接走了孩子。5月29日，學校原定於30日下午的消防演練臨時提前到29日下午2：30舉行，要求穿迷彩服，帶毛巾，還要提前到校。是校訊通幫了我的大忙。家長接到通知後積極配合，下午所有學生穿戴整齊，道具齊備，到校及時，爲我們的成功演練奠定了基礎。6月10日，已是晚上8點多了，一個孩子的家長打來電話，孩子放學沒回家，現在找不到！多着急呀！我馬上通過校訊通發佈消息，很快就找到了孩子。校訊通，真方便！

三、準確及時校訊通

家庭教育，在孩子成長過程中起着非常重要的作用，是任何人都無法替代的，但由於許多家長不能及時瞭解孩子在校的真實情況，使家庭教育顯得有些盲目。常常有家長對我說，我們想管好孩子，可就是不知道從哪方面入手。校訊通正好彌補了這方面的缺憾。

自從有了校訊通，我常常把好消息及時告訴家長：您的孩子進步了；您的孩子今天課堂聽講特別認真；您的'孩子在這次檢測中名列前茅。一方面讓家長分享孩子進步的喜悅，一方面讓孩子得到家長的鼓勵，使孩子在以後的日子裏更上一層樓。當然，我也常把孩子的問題及時反饋給家長：您的孩子昨天的作業沒有完成；您的孩子面積單位掌握得不好；您的孩子今天升旗又遲到了。這樣，家長能及時準確地瞭解孩子身上存在的問題，有針對性地教育、輔導、解決。

比較重要的考試成績我會通過成績管理告知家長，家長對此特別滿意。因爲以前常常有孩子考得不好，不把卷子拿給家長看，家長很難掌握孩子學習中真正存在的問題。現在好了，家長不但能提前知道什麼時候考試，什麼時候卷子發了，還能及時知道孩考了多少分，班平均分多少等，對孩子的程度瞭如指掌。必要時，我會進行簡單的試卷分析和解疑，哪些是共性的問題，哪些是個性的問題，讓家長對孩子的問題有更深一層的瞭解。我的感覺就是家長不到場的家長會。我也經常收到家長提出的各種各樣的問題，有學習上的，有性格上的，有生活中的，我們通過及時溝通，深入交流，問題很快得以解決。校訊通，及時雨！

四、內容全面校訊通

目前，通過校訊通，家長不僅能隨時隨地瞭解孩子在學校的成績、表現、作業、生活等，及時與老師、學校進行溝通，還能登陸校訊通網站，從“家教中心”得到許多家庭教育方面的指導，像如何爲孩子輔導功課，如何培養孩子的性格、能力、習慣等；從“我愛讀書”得到好書信息，引導孩子讀好書，好讀書。從“原創中心”投稿並欣賞到許多或別人或自己的作品，激發孩子的創作慾望。創建校訊通博客，可以暢所欲言，抒發情懷，忘掉憂愁，分享快樂。校訊通還有許多好的欄目，如試題課件、班級空間，論壇等欄目。倘徉在校訊通無所不有的知識海洋，老師、家長和學生各取所需，樂此不疲。現在，我們的班級圈子已經越來越大了，同學們寫博的水平也不斷見長。相信在不久的將來，這裏會更熱鬧，更自由，更開放，更和諧。校訊通，夠全面！

教育家蘇霍姆林斯基說：“有許多力量參與人的教育過程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……如果這些起教育作用的雕塑活動有始有終，行動得像一個組織得很好的交響樂隊一樣，那麼它產生的將是多麼美妙動人的作品。”校訊通，正是我們創作美妙動人作品的助推劑。願我們在校訊通的幫助下，在新的學期裏能夠創作出更多、更優、更美妙動人的作品！

四年級的我作文 篇2

我非常喜歡我的弟弟，我的家裏有六個人，分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟和我。

我的爺爺和奶奶都非常疼愛我，我是老大，弟弟是老二，所以大家喜歡叫弟弟二，你只要喊一聲：“二”，弟弟只要聽見，無論你能看見他不能，他都會答應一聲：“哎”！弟弟非常可愛，我最喜歡的就是我的弟弟，我的弟弟纔來到這個世界上一年多，但是他說出的第一句話就是我的名字：澤金。

我的弟弟才學會走路幾個星期，不到一個月就想跑起來，這讓我知道我的弟弟是個急性子，但沒有想到的是，才幾天弟弟就會跑了，他也太厲害了，聽媽媽說我到2歲多才會跑，弟弟真是太棒了。

弟弟和我小時候喜歡的玩具一樣，那就是：挖掘機和起重機了，我小時候最喜歡的也是這些，我小時候保存的好的玩具是“巴布工程師的挖掘機小玩具”，現在也成了弟弟的最愛。我們真是一對親兄弟呀！

每當弟弟出門的時候，他總是先說：“澤金走，澤金走，帽子帽子”!每次只要他吃飯，他也會先說：“澤金，澤金，吃吃”！有這樣一個時時刻刻想着我的`弟弟我很高興！

不過我也記得有一次，爸爸給弟弟買了一輛螞蟻車，弟弟太喜歡了，就連我也不讓坐了。

我非常非常喜歡我的弟弟，我想讓我的弟弟快點長大，這樣他就能和我一起玩我的銀河戰甲，互相PK了！

四年級的我作文 篇3

我們班有一位植物專家，那就是我們的班主任陳老師。

陳老師每天都抽出一點時間來，精心照料我們帶來的植物。不管有多忙，老師也會給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什麼時候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個部位繁殖的，她都門清着呢。我們從陳老師那兒不經意間就學到了一些小知識：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的，掰一片葉子放進土裏就會生根發芽，長出一株新的植物。因此，同學們都稱她“植物專家”。

學校裏，我們三樓的植物最漂亮，我們班的植物最生機勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的`結果嗎？瞧！我們班的常春藤，它那綠綠的葉，像許多個鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長得多壯哪。有時還會爬到旁邊的植物上，真是生機勃勃呀！綠蘿長出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進行扦插，繁殖出一盆新的來。我們班的植物越來越多，擺滿了兩個教室的走廊。課間，看着這生機勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來了多少樂趣呀！

這就是陳老師，對植物瞭如指掌，能聽懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什麼問題，也可以向她請教呦！

四年級的我作文 篇4

在未來，我已經是一名大名鼎鼎的發明家了。無論是機場、馬路、超市還是私人家裏，都有我的發明在裏面。

在我的發明裏，有一項最偉大的發明——時間停止器。光是設計，我就用了三天三夜。我廢寢忘食，終於把設計圖畫了出來：它有一個巴掌大的機身，上面有一個紅色的“停止”按鈕和一個綠色的“繼續”按鈕，還有一個黃色的“自動報警”裝置。我把圖紙和所有的零件一對照，發現螺絲釘不夠。該怎麼辦呢?對我來說，這不是難題。我拿起小塊鐵塊，放在自動機牀上，調好尺寸大小，自動機牀馬上開始運轉起來，“嗡嗡”幾下，這小塊鐵就變成了一個我需要的螺絲釘。這樣，我準備好了所有材料和工具，按照設計圖開始進行組裝。很快，組裝完畢，可是它卻怎麼也不能讓時間停止。我仔細一看，才發現粗心的我把核心芯片裝反了。於是，我把核心芯片重新裝好，這樣時間停止器就大功告成了!

我把它裝在了飛機、汽車、易燃易爆的倉庫裏。第一天，我的發明就初見成效。一架飛機因爲突發技術事故，馬上要墜落了，多虧機上安裝了我的時間停止器，飛行員按下了“停止”按鈕，飛機懸浮在空中，讓飛行員有時間解除了技術故障，一場機毀人亡的'事故得以避免!第二天，我過馬路時，突然聽見汽車的急剎車聲，我回頭一看，一輛疾馳的汽車眼看就要撞上一個過馬路的小朋友。在這千鈞一髮之際，駕駛員按下了車上的時間停止器紅色按鈕，終於沒有讓悲劇發生。又過了幾天，一位消防員興沖沖地來到我的辦公室，激動地對我說：“昨天上午，一個裝有易燃易爆物品的倉庫突然着火，眼看就要爆炸了，你設計的時間停止器自動啓動並報警，給了我們充分的搶救時間，阻止了一場大爆炸，解救了我們消防官兵的生命，我們都萬分感謝你啊!”說着他緊緊地握住了我的手!我心裏樂滋滋的，爲能幫助他人而感到無比高興。

四年級的我作文 篇5

我喜歡熱鬧非凡的夏天，我喜歡鳥語花香的春天，我喜歡粉妝玉砌的冬天，但我最喜歡的還是果實累累的秋天。

秋天的田野一派豐收的景象，稻子成熟了，金黃金黃的一大片，遠遠望去就像金色的大海，走在田野裏，我發現他們彎着腰，低着頭，好像在對大地說："大地媽媽，謝謝你這麼多天對我的照顧，我就要被農民伯伯收到工廠里加工了，我祝你每天都健健康康的，你的`養育之恩我永遠都不會忘記……"

秋天的果園香噴噴的，瞧！那棵樹上的梨子好像一塊塊金子，一陣風吹來，樹葉就發出"莎莎莎"的聲音，是在唱歌嗎？我想是的看！那棵樹上掛着的紅蘋果真像一個個小精靈在盪鞦韆。哇！那棵樹上的葡萄紫紅紫紅的，我差點兒把他們看成珍珠了。

秋天的路旁開滿了菊花，他們五顏六色，有的黃的賽金，有的紅的似火，還有的白的像雪……他們千姿百態，有的像龍的爪子，有的像小姑娘的捲髮，還有的像天空中絢麗的煙花，婀娜多姿，美不勝收。

秋天真美啊，我愛秋天！

四年級的我作文 篇6

我仰望着陽臺上的鳥籠，不知不覺想起了我以前養的那隻相思鳥。

記得那一次，我去李伯母家。看見她院落裏養了許多小動物。我可高興了，到處東張西望的。我看中了一隻小鳥，顏色很鮮豔，叫聲很好聽，我問李伯母："這是什麼鳥"？李伯母回答："相思鳥"。我對相思鳥很感興趣，李伯母看我這麼喜歡相思鳥，就送給我一隻。

回到家，我把相思鳥放在鳥籠裏。每天早晨，它都嘰嘰的叫着，它的叫聲很好聽，就象在唱歌似的。相思鳥顏色非常鮮豔，頭上的羽毛是深綠色的，腹部是黃色的'；背上的羽毛是淺綠的。它有一雙透亮的眼睛。長着一張又短又尖的嘴巴。

相思鳥睡覺的時候，眯着眼，站在鳥籠裏的一根竹杆上。要讓它聽到一丁點聲音，它馬上張開眼睛．我把食物倒進鳥籠裏的一個小桶裏，水一樣也放進去．它用它的嘴插進小桶裏一粒一粒吃了下去，渴了它就喝水，真有趣。

記得有一此，我和奶奶出去度假三天，回來的時候我想起相思鳥，還沒給它裝食物呢？回到家我馬上跑到陽臺，一看，相思鳥羽毛蓬鬆起，身子鼓起來，象個皮球似的，一收一縮的。我問奶奶相思鳥怎麼了？奶奶說：“快給它餵食物。”我把食物倒進去，相思鳥吃得狼吐虎咽的。

“吃飯了”。聲音打斷我的記憶。心想，都怪我，笨手笨腳的，把相思鳥弄飛了。不過它現在可能已經當上母親了，我喜歡相思鳥。

四年級的我作文 篇7

我叫郭妍汐，是市直一小四年級一班的學生，今年六月份我就要過十歲生日了。我是一個外向的女孩子，我有一頭烏黑的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，我很惹人喜愛，但是我有一個毛病，就是興趣太不專一。

記得去年，郭老師的.二胡特長班要招生，爺爺問我願不願意去，我聽了一蹦三尺高，我拉着爺爺的手說：“我願意，我願意，爺爺快給我報名吧！”爺爺打趣地說：“你要是一開始拉二胡，就不能停了。”我點點頭同意了。

剛開始，我興致勃勃，學而不厭。星期天，我一寫完作業，就練習拉二胡，我放棄了所有玩遊戲的時間，拉二胡的技術也越來越高了。可是好景不長，我越來越不愛拉二胡了，就連剛開始的那種興奮勁兒也找不到了。我就不照譜子胡亂拉，老師批評我：“你不笨，就是不專一，如果再這樣，比你來得晚的同學都會比你學得好。”可我還是沒有改變，三個月後的一天，爺爺板着臉對我說：“二胡班我給你退了。”我一聽心情一落千丈。

還有一次，舞蹈班老師讓我們表演“翻前橋”。我排在隊伍裏，往前一看，還有三個人就到我了，我就趕緊跑到隊伍後面，又該輪到我時，我又跑到後面重新排隊。老師狠狠地批評了我，媽媽知道後，看我不肯吃苦，又把我的舞蹈班也退了。

到現在，我學什麼都沒有堅持到底，媽媽經常說我：“一瓶子不滿，半瓶子咣噹。”

哎，不專一真是會誤大事呀，我一定要改掉這個壞毛病！