小學四年級作文（精華）

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的小學四年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

在20xx年的上海舉辦了一次萬人矚目的世博會。

我很榮幸的參觀了世博會。

進了世博會的大門，我們第一個就去了中國館。

中國館的高科技數不勝數，有太陽能環保車呀，會動的清明上河圖，清明上河圖有白天的，晚上的，人物各式各樣，神態各異，有815個人物，圖長534。6釐米，寬25。8釐米。還有用酒瓶做的環保燈等，真不愧是我國的世博館！

離開了中國館，我們坐着環保公交車去了世博綜合館，那裏有各種西方和東方的文藝表演，有趣極了！有魔術，樂器，唱歌跳舞等。

看完了綜合館，我們就直接去了美國館，在美國館裏，我們以四場介紹美國風土人情的`電影結束了第一天。

第二天，我們直接橫穿浦東，還在葡萄牙館買了蛋撻。但由於時間不夠了，我們就直接去了日本館，沒想到日本館一下子等了6個小時！但日本館裏也很精彩，我就不再介紹了。

通過這次世博遊，我不但瞭解了各國的科技水平，還了解了各國的人土風情。真是不虛此行。

世博會真的很美，請大家有空去看看。

小學四年級作文 篇2

今天早上，媽媽給我說她今天有事，中午不回來吃飯了，要我自己做飯。媽媽還在臨走之給我買了兩包方便麪，說：“爲了讓你減輕負擔，中午你就煮方便麪。”媽媽走後，我就開始煮方便麪，我先開起電磁爐，網茶壺放水，然後按一下“燒水”鍵。過了一會，水燒開了，我把拆開的方便麪放入水中。又過了一會，我網方便麪上撒上調料。

最後，我嚐了一下，方便麪煮好了，就盛到碗里正準備吃的時後，媽媽回來了，看見我把飯做好了，還表揚我。

小學四年級作文 篇3

人最難得的喝彩不是因爲這個世界太精彩，不是因爲一個朋友取得了成功，而是自己戰勝了一個最難對付的敵人——你自己，因爲你勝利了，所以你理所應當地要得到自己的喝彩。但很多人都把難得喝彩送給了別人，一點兒也不留給自己。這並不是慷慨大方的表現，只是因爲你看到了別人的成功是偉大的，卻看不見自己的成功，或認爲自己只獲得了微不盡到的成功。他們沒有勇氣爲自己喝彩。這也正好是他們缺乏自信的'表現。

不要認爲自己沒有成功過，誰不是一邊受傷一邊學會堅強呢？每次跌倒後的爬起，淚水後的笑容，重新制定的起跑線…一切的一切，都是你的成功，當你看到自己的成功，併爲之喝彩時，你會發現一個全新的的自己，原來自己這麼優秀，一切困難都壓不倒。我想，這樣一個自信十足的你一定會取得更多等多的成功。

也不要認爲自己獲得的成功微不足道，一次考試，只要提高了5名，或許在別人眼裏你依然是個差生，但是，這5名也是自己辛勤的汗水，別人可以輕視這小小的成績，自己不但不能看不到他，還要爲他喝彩，因爲只小小的5名讓你遠離那個曾經懶惰的自己，你超越自己，超越了惰性，超越了貪玩兒，這是走向成功所邁出的第一步，也是至關重要的一步，這樣偉大的勝利，難道不該爲自己喝彩一下嗎？

爲自己喝彩吧！它是你前進的動力，讓你擁有更多的自信；爲自己喝彩吧！爲了明天更多人爲你喝彩！

小學四年級作文 篇4

一年一度的萬聖節開始了!往年我的過節方式就是帶着南瓜面具或小丑面具，同學之間相互打鬧取笑玩一玩。但今年，我有一個全新的、別具一格的過節方式去世界之窗鬼混。

進門之後，我就來到了世界之窗第一個可以鬼混的地方鬼娃娃工廠。因爲這是我準備去的第一個鬼屋，所以我又好奇又緊張。當站在門口排隊等候時，我先看了一下廣告牌上編的鬼故事：這裏是鬼城公民的生產地，也是散發邪惡靈魂的工廠。看到這裏，我不禁打了一個哆嗦。

然害怕，也好奇地跑去出口處看出來的人他們的表情。只見有的人使勁拍着胸脯，有的人面無血色，有的人驚魂未定，但我還是鼓起勇氣進去了。走到入口處，我看見還有些被嚇得半途而廢的人拼命地從入口處掙扎着退出來的`人。我繼續往前走，進了鬼屋，裏面黑乎乎地，只有些幽幽暗暗的燈光，讓人感到毛骨悚然。裏面還不時傳來各種慘叫聲，聲音非常大、特別尖。突然耳邊傳來啊的一聲，嚇得我的心嘣的一聲沉到了底下，又砰的一聲飛到了嗓子眼上。這時，我看見裏面有各種各樣的鬼模型，有吊死鬼、有伽剛特爾殭屍、有路障殭屍……，雖然他們都是機器做的，但是做得惟妙惟肖，十分逼真。我們繼續向前走，突然後面有兩個鬼馬上就抱在一起了，把後面參觀的人嚇了一大跳。哦，原來他們是工作人員裝扮的。我拉着媽媽的手迅速地跑出了鬼屋，才鬆了一口氣，這時我也拍拍胸口說：真可怕。

到了傍晚，我繼續前往下一站第二個鬼混的好地方大冥宮祠，大冥宮祠在埃菲爾鐵塔右邊的廣場上。那個大大的冥字就是代表死的意思。因爲有了上一個鬼娃娃工廠做鋪墊，所以我知道鬼屋裏面都非常恐怖。這次，我還是先去出口處看了看從裏面走出來的那些人的表情，看到拍胸口的人更多了，還有些年輕女孩子一出來就蹲坐在地上，還有一個小孩子嚇得緊緊拉着他爸爸媽媽的手。我心裏感到一陣恐慌，都不敢進去了。在外面坐着的時候，一會兒聽到裏面傳出貓頭鷹嗚嗚的叫聲、人啊啊的尖叫、機器撲通的響動，以及鬼哈哈的大笑聲。這時，我看了一下排成長龍的隊伍，心裏的恐慌也就漸漸消失了。終於，我還是按捺不住自己的好奇心，與爸爸媽媽一起進了鬼屋。

走進鬼屋，我差點被布做的蜘蛛絲纏住了腳，正在低頭看時，突然感覺背後涼嗖嗖的，等我轉過頭來的時候，一陣風把我吹得打了一個寒顫，哦，天哪!原來是陰風。當我拐了一個彎兒，看見前面有一塊黑布，黑布裏面到底是什麼呢?我一步一步地走上前去看那塊黑布，就在我離黑布還有三十六釐米的時候，黑布突然被掀開，裏面有一個穿着古代宮女服裝的鬼，吐着火紅色的舌頭朝我撲來，我嚇得大叫一聲，急忙拉着媽媽的手飛快地向前跑去，其他的什麼鬼再也沒有心思看了，等到我跑到出口處時，臉都嚇白了，大口大口地喘着粗氣，心砰砰直跳，感覺真是恐怖。

當我的心慢慢平靜下來，又想去第三個鬼混的地方生死時速看看了。

小學四年級作文 篇5

元宵節的龍潭公園張燈結綵，人聲鼎沸，喜氣洋洋，一年一度的元宵燈展如期舉行。我和爸爸媽媽一道興高采烈地前往觀賞。

展出的花燈可謂多姿多彩：有傳統的宮燈，有大紅燈籠，還有水晶般耀眼的現代花燈，真讓人目不暇接。當我駐足細細品味一組形似栩栩如生的小動物的花燈時，突然從我身後傳來了一陣開懷的笑聲。我轉身看到一羣和我差不多大小的小朋友正圍着一個花燈指指點點，喜笑顏開。遠遠看去，那花燈很是眼熟，走近一看，“呀！”，那不是我的花燈嗎？太好了，我的花燈也獲展了！我滿心自得地擠到觀看我的花燈的人羣裏，想聽聽觀賞者的讚美之辭，果然得到了滿足：有人說“哇！用奶瓶做的花燈，太奇妙太有創意了。”還有人說“這花燈做得多精緻多巧妙啊！”聽到這些讚譽，一陣欣慰和滿足油然而生。

我久久不願離去，心裏真有些沾沾自喜了。可是沒人知道，此前我曾把老師佈置的製作花燈的任務看成一件令人煩心的事，很不情願地試着用各種材料製作花燈，可都沒能做成，我甚至灰心了。交花燈的時間已經臨近，我又急又無奈。

這天，我跟着媽媽到超市買東西，忽然，一個形狀特異的，大而空空的奶瓶映入了我的眼列。當時我很好奇，心想，這個奶瓶是做什麼用的呀？說它是垃圾桶似乎太小，可說它是嬰兒喝奶用的也太誇張了，天下哪有這麼大的奶瓶？它和嬰兒的.身體差不多大小啊！想着想着，我忽然靈機一動：這不正是一個奇特的花燈嗎？對呀！多麼新穎，獨一無二的花燈。我立刻把這偉大的構思對媽媽說，我從她的臉上看到了驚喜、意外和開心。她拍了拍我的肩膀說“真是我聰明的女兒，這想法太好了！”

媽媽高興地就把這奶瓶買了回來，經過一番精心製作，我這奶瓶花燈終於獲展了。

欣慰之餘，我悟出了一個道理：當你的構思能給人帶來歡樂時，其實你自己是最幸福的。同時也認證了“世上無難事，只怕有心人”的真理。只要勤于思考，就沒有做不到的事。

小學四年級作文 篇6

每當聽到“嘀嗒嘀嗒”的響聲，我就知道，我那忠實的夥伴———“小兔子”，又在工作了。

“小兔子”是一個小鬧鐘。它穿着一雙米黃色的外套，長着一張大娃娃臉，鐘面上有十二個數字娃娃，端端正正地站在自己的崗位上一動不動，真稱職啊！嘿！又來了三個運動員。跑在最前面的是個瘦高個兒，名叫秒針。最後一名的是個矮胖子，名叫時針。第二名是分針，它是個標準人。鬧鐘後面有兩個按鈕，一個是調時間的，而另一個是定時間的。

“小兔子”一天的工作是繁重的，說它是“大忙人”也沒啥稀奇：每天早上6:30的`時候，它用清脆悅耳的嗓音，叫醒我。聽到它那親切的呼喚，我就按時起牀。放學後，“小兔子”提醒我做作業。如果我做作業心不在焉了，它就會用生氣的眼光看着我，使我明白了“珍惜生命就是珍惜今天”和“浪費時間就等於謀財害命”的深刻含義。於是又認真地寫起來。晚上，“小兔子”放輕了腳步，催我進入甜蜜的夢鄉。夜深人靜時，它卻還堅守在自己的崗位上，毫不疲倦地爲我們服務着。

這就是我們的夥伴---“小兔子”。它是那樣的平凡、普通。但就是因爲它的平凡，才使得我們的生活幸福美滿。

小學四年級作文 篇7

這幾天媽媽很忙，早上媽媽給我佈置了作業就去上班了。我看了看鬧鐘，才七點半，早得很，我想先看會兒電視吧1我看了《西遊記》、《寶蓮燈》……。 忽然，我想起昨天晚上停電，我那兩集《快樂星球》還沒看，那可是最驚險的兩集！於是我把作業的事又拋到九霄雲外去了，津津有味地看起了電視。真爽。今天的.電視看得真過隱！不知不覺地六點了，媽媽快回來了，怎麼辦呢？我想，媽媽這幾天很忙，反正沒時間檢查我的作業，不如撒個謊吧。

過了一會兒，樓下傳來了媽媽急促的腳步聲，媽媽回來了！我的心也緊張起來心提到了嗓門上。媽媽見我，第一句話就問：“作業寫完了嗎？”我竭力鎮定，結結巴巴地說：“寫寫……寫完了。”媽媽一聽很高興沒看我的作業，就去吃飯了。雖然沒被媽媽發現，不過，我的心理還是有點緊張不安，心想：“老師不是教我們誠實是寶嗎？還是實話實說吧！”我紅着臉走到媽媽跟前，說：“我今天電視看了一天，什麼作業也沒寫。”說完後我的心怦怦直跳，等着媽媽捱罵！更讓我出乎意料的是，媽媽不但沒有批評我，還摸了摸我的腦袋，溫和地說：“你是個誠實的孩子。知錯就改就是一個好孩子！”

從此以後我再也不撒謊，要做一個誠實的好孩子。

小學四年級作文 篇8

曾經有科學家做過一次實驗，十萬個人左手畫方，右手畫圓，並且同時進行，而結果卻是令人難以相信——沒有一個人成功。這則實驗告訴我們：做任何事都不能一心二用，凡事都要一心一意，纔會成功。

一大早，老師便神祕兮兮地走到講臺前，用她那水汪汪的大眼睛骨碌一轉，張開了櫻桃小嘴，說道：“今天呀，咱們也來做一個科學家以前做過的實驗！”一聽這話，同學們便議論紛紛，有的同學用手託着頭，彷彿正在思考牟建國家大事一般，有的已經迫不及待地求着老師快說出來，還有的皺着眉頭，疑惑地望着正在暗暗偷笑，看着同學們傻樣的老師。這時，老師突然笑着擺擺手說：“算啦，算啦，不逗你們了，規則就是左手畫方，右手畫圓。”老師話還沒說完，同學們就紛紛囔道：“切，3歲小孩都能做的事，我怎麼可能不會做呢？”“這算什麼實驗嘛。”看着一個個埋怨自己的學生，老師繼續徐徐開口，慢悠悠地說道：“。要同時進行。”這下，剛纔那些同學全都傻眼了，有的眼睛直直盯着天花板，有的嘴裏喃喃自語“完了，完了。”還有的乾脆閉着眼睛，不願接受這個事實。

不等同學們反應過來，老師便暗暗竊喜地說道：“預備。”“哎呀，老師等等。”同學們一個個手忙腳亂，“開始！”我左手提着圓珠筆，右手拿着簽字筆，快速的畫起來，可這手就是不聽使喚，一會兒往左，一會兒往右，“二”，老師那扣人心絃的聲音再次響起，不管三七二十一了，我快速地將方塊與圓圈封口，收工！“時間到！”我得意洋洋地望着自己的作品，這方塊簡直就是一個“四不像”，乍一看，像一堆羊絨毛，仔細一看，像一塊不規則的切片面包，有趣極了！再瞧瞧同學的，有的似乎是一條彎彎曲曲的.小路，有的像一雙古代的棉鞋，還有的像跟沒狗啃的骨頭，像一艘被老鼠啃過的帆船......

一心一意則成大事，反之，一心二用則毀其生。

小學四年級作文 篇9

今天中午，我像平常一樣去騎自行車，太陽毒的很，但我不怕，因爲我是阿奶奶抱孫子——老手，就算天塌下來俺也可以一隻手騎車一隻手頂天。

一出家門，我就騎着車奔向巫山中學初中教學樓，可學校規定教學樓裏不許騎車，但我就是要去鬧一鬧，突然，校園裏的管理員來了！他用那殺豬般的叫聲大喊道：“哪兒的小娃娃！在上面去騎！”其他的.人都被嚇得屁滾尿流，我見他是矮子打狼——光喊不上，就把他當空氣。

過了一會兒，那個人追了過來，這時我見“這團空氣”飄來了，我就用力蹬車……20秒後，我上花園來了。“那團空氣”也就沒追了！這一刻，我的心從嗓子眼裏“吧唧”落到了肚臍眼裏。

花園裏正好有幾個人，本想來個招牌動作裝裝酷，但一不小心摔在了熱得可以烤肉的地上，我見八臺大轎沒了底——丟人了，就逃回了家。

小學四年級作文 篇10

在我們學校大操場的東邊，有六顆高大挺拔的泡桐樹，它們的樹幹比較粗，要兩個人才合抱得過來，春天一到，太陽放出了燦爛的光芒，每顆泡桐樹的頂端，就開滿了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像衆多泡桐樹繡成的花燈籠，也像一個個漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點黃，一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀，但它卻像真的`喇叭一樣，唱着快樂的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數不清的紫色的小點點，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點點，不就像是那些散發香味的器官嗎?花中還有幾根又細又白的花蕊。看着這泡桐花，我覺得自己彷彿就是一朵美麗的泡桐花，在微風中翩翩起舞。

看!樹枝上長出了幾片樹葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。我愛校園的泡桐樹!