【精品】四年級的生命作文合集六篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的四年級的生命作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的生命作文 篇1

伽利略曾經說過：“生命猶如鐵鑽，越被敲打，越能發出生命的火花。”從我身邊的一件事上，深刻的體會到了這句話的意義。

有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內的燈光所吸引吧，一隻飛蛾飛了進來，在我頭頂上不停地盤旋着，騷擾着我。趁它停下來的時候，我用噴頭不停地衝它噴去。飛蛾的翅膀被淋溼了，它在水中打轉，漸漸地，它越飛越低，最後落在了積水上。我想：它一定會被淹死的。果然，儘管它極力鼓動雙翅，妄圖再次飛上去，不願不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點飛了上去，但是面對那不知比它強大多少倍的`水流，它依然沒有絲毫希望飛走。儘管它知道只要我不放開這個噴頭，它就沒有逃離的可能，可它依然堅持着，用盡全力鼓動雙翅，想要再次飛上去，逃離這個魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過了一會兒，飛蛾拍打着溼嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最後它終於飛走。

通過這件事，我明白了一個道理：生命就是當面對挫折時，不屈向上，茁壯成長，在困難中不斷髮出希望的光芒！連一隻小小的飛蛾都能做到。所以我們人更應該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。

四年級的生命作文 篇2

在我們這組課文中，有許多作者都很熱愛生命，杏林子就是一個例子，我相信生活中還有許多這樣熱愛生命的人，讓我們來看看吧!

在四川汶川大地震中也就有一個事例，在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困，也有學生被困，這些被困的人都是超過兩天兩夜的，甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們打頑強不息的生命鼓勵着自己，他們也有信心，一定會走出這個廢墟，重見天日，無論如何，他們那種熱愛生民的.力量感動着我。他們被困多久也好，可他們懷着見到自己的親人哪種心願是永遠不變的。

這次5.12級汶川大地震無情地告訴了大家：“生命是寶貴的，更是脆弱的，倘若你不好好珍惜，就會白白失去。這次令我明白：生命比什麼都寶貴，如果你不好好珍惜，誰也不能幫你，我們一定繞珍惜生命，好好愛護它。

四年級的生命作文 篇3

生命是什麼？我常常思考這個問題。隨着我漸漸長大，我漸漸地懂得了生命是什麼，我要珍惜生命。

星期六，我抓了一些螃蟹放在瓶子裏，當我把瓶蓋擰得鬆一點，他們似乎感覺到空氣在瓶口和瓶內流動着。過了一會兒，螃蟹羣都擠到這瓶口。到家後，我把他們放進一個大盆子裏上面蓋着一個紙盒子。第二天清晨，我拿開盒子一看，盆子裏空空如也，只有一條條斷了的腿和大鉗子。我可以想象出昨晚它們大逃亡時時多麼的艱難。我在牆角發現了幾隻逃兵，它謹慎地看着我隨時做好逃亡準備。我毫不手軟再次把它們抓起來放進盆子裏。可是到了下午，螃蟹又逃跑了，剩下一個空盆子和一道道逃跑時留下的泥痕。螃蟹強烈的求生慾望讓我感動了，我忍不住打算找到所有的螃蟹，把它們帶到海邊，放歸大海，讓它們重獲自由。

有一次，我到爺爺家玩耍，看見了一朵非常美麗的小花。我想：正好我家沒花，不如我把這朵花載到花盆裏帶回家當做小盆景。說幹就幹，我向爺爺要了小鏟子小花盆，拿起鏟子用力地向花鏟去。可是不管我怎麼用力，花還是弄不出來。原來，這朵花一長出來就早早的把根扎入堅硬的土壤裏了。我心裏不禁感嘆道：這朵野花的生命力是多麼頑強。

伊扎克。帕爾曼也是一個例子。他是著名的小提琴家，他從小熱愛音樂，可是他不幸的患上了小兒麻痹症，他只能拄着柺杖走路。但是，這場疾病並沒有阻止他對音樂的`熱愛，仍然堅持着，到了現在創造出許許多多的作品。

我懂得了生命是堅持不懈，永不放棄；生命是頑強的生存能力；生命更是敢於與命運搏鬥。我下定決心：一定要珍惜生命，愛護生命，讓有限的生命做出無限的價值。

四年級的生命作文 篇4

人們常說：“生命是短暫的、脆弱的。”可是有這樣一件事，卻深深地震撼了我，讓我懂得了生命的頑強。

一個陽光明媚的上午，我來到了奶奶家的竹林邊，竹林里長出了許多小筍。小筍長着尖尖的'小腦袋，是鵝黃色的，彷彿是林立的小寶塔。我正要離開，突然發現兩塊石頭中間有個尖尖的小腦袋，它被擠在石頭中間，正在努力地向上生長着。它全身上下散發着勃勃生機，多麼可愛的小筍呀！我決定要搬開石頭，助它一臂之力，可我用了九牛二虎之力，那石頭卻紋絲不動，我只好去請奶奶幫忙。

我跑回家告訴了奶奶，奶奶笑着說：“筍有頑強的生命力，不管上面壓着多重的石頭，幾十斤、幾百斤，筍都能掀翻它們。”我半信半疑，小筍真的有那麼大的力量嗎？

過了不久，我又來到奶奶家，一下車，我就像一匹馬一樣奔向竹林，看到那株小筍已經長高了不少，而那塊大石頭居然真的斜躺在一邊了。我不禁感慨到：它的生命力是多麼強啊！

過了幾個月，它長成了高大挺拔的竹子，似乎比其它的竹子還要粗壯。我每週都來看它，因爲它讓我懂得了生命的意義。

我們也要像小筍一樣，無論在什麼環境下，都要奮發向上，我們要熱愛生命，讓人生更加精彩！

四年級的生命作文 篇5

“我的一生始終保持這樣一個信念。生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。”想必這句話大家一定都很熟悉，這是大作家巴金的名言。可是，我卻感覺這句話是用來讚美母親的。

《蘇菲的世界》中有一個問題：我從哪裏來？這個問題的答案，我認爲是從母親那裏來。爲什麼呢？

因爲母親把我們生下來，也就是給予我們生命。誰給我們生命，我們就從哪來。

母親就是給予我們生命，含辛茹苦把我們帶大，卻不求回報。爲我們付出了她所有的時間、金錢、精力甚至生命。

有一次媽媽過生日，我想送給媽媽一件她希望得到的禮物。可是媽媽要的禮物卻是我一時半會兒送不了給她的禮物——好的習慣。我問媽媽：“可不可以換一個禮物，我給你買條裙子吧？”媽媽說如果你是問我希望的禮物，那麼就是這個了。好習慣能成就人的一生，這是在爲我以後“鋪路”的禮物。媽媽就是生日也不忘給我們祝福！

還有媽媽一直希望我和妹妹能夠學會一門樂器。爲此，她在我們身上花了大量的時間、金錢讓我學樂器。媽媽也從來沒有要求我要像老師一樣彈出美妙的.音樂。只要我每天進步一點點就夠了，他就像馬小跳的媽媽一樣可以放棄任何時間陪着我彈琴，雖然我還是放棄了樂器，但是媽媽只是在暗暗心痛我的未來。

這就是媽媽，只會爲你付出、給予，卻從不求禮物和成績優秀的人。教會你做一個好人，愛惜生命的人！

四年級的生命作文 篇6

今年春天，我家的蠶卵孵出來許多。剛孵出來的小蠶是黑黑的，只有幾毫米，稍微一用力，就會被我捏死。它們一開始只是在盒子底部，我生怕桑葉放上去壓壞了它們，就把那些小蠶放到桑葉上去。我用兩根手指輕輕地捏住小蠶的身子，把它們一根根抓到一片很大的桑葉上。抓的時候，一不小心小蠶掉到了盒子上，當時我很驚慌，生怕小蠶就摔死了，可是它還在動，看起來沒事一樣。我就把那條小蠶小心翼翼地放到了大桑葉上，放的時候，我屏住呼吸，好像稍重一點，那條蠶就會被吹走。

有一個週末，爸爸媽媽不在家，我就住在姐姐家，一天過去，我纔想起家裏的小蠶，沒有放多餘的.桑葉，生怕小蠶會餓死。到了家裏一看，我發現那幾條小蠶在扭着身子，爬在盒子的最底部，只剩下很碎的桑葉。我馬上拿起桑葉，給那些小蠶餵食物。剛放下去，四周的小蠶都爬上來，不一會兒，那幾條小蠶就把那片桑葉吃了幾個小洞洞。

因爲我有時會忘記喂，所以小蠶們吃飯時間不太一樣，有時五天喂幾片大桑葉，有時兩天喂一次，想到了纔會去喂。就這樣子的待遇，蠶還是頑強地活着。我看着它們一天天長大，感受到它們頑強的生命力。

還有一次，我去爬山時，看到從石縫中冒出了一朵嬌嫩的小花，紅色的花瓣中帶着一點點紫。仔細觀察它的葉子，其實並不大，但是更綠。小花被旁邊的石頭擋住了陽光，也沒有充分的水，泥土也很硬，但是它還是頑強地開出一朵美麗的花，讓我驚喜。

蠶和小花都那麼嬌嫩，但是又那麼頑強，它們身上體現着多麼強的生命力啊！