關於愛的教育四年級作文集錦十篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的愛的教育四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

愛的教育四年級作文 篇1

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書裏的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。

這本書讓我明白：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的'愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！

愛的教育四年級作文 篇2

有很多種的教育，如“不打也不罵”、“有錯就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。

從上個星期一開始，到今天，我就終於把《愛的教育》這本書看完了。

《愛的'教育》這本書讓我最最感動的是《海難》這篇文章。

《海難》寫了幾年前，一個12月的上午，一艘巨大的客輪從英國的利物浦啓程去馬奇他島駛去。在三等艙中，有一個12歲的意大利男孩，和一個小女孩。原來兩個孩子都是患難者，男孩的父親，女孩的嬸嬸，都去世了，要被意大利領事館送回故鄉，正好都被託付給那個意大利水手了。

誰知，這次船遇上了氣勢洶洶的暴風雨，狂雨持續了一整夜，天亮後並沒有減弱。眼看就要沉沒了，船長大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿還剩下一個位置，水手喊道：“還能裝一個人，最好是女的！”一個女的被船長扶過來了，由於離救生艇很遠，那個女子沒有勇氣跳，就暈倒了。“送個小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩聽了，呆呆的看着那個男孩。男孩也看着女孩，突然，男孩大聲對女孩說：“你還有父母和兄弟，而我只是一個人！你的份量比我輕，應該是你去！”水手叫道：“把孩子扔下來！”······水面激起漩渦，於是救生艇啓動離開了······

這篇文章講了自我犧牲的精神，我一定要像小男孩學習捨己救人的精神！

愛的教育四年級作文 篇3

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書裏的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字-----愛。

這本書讓我明白：愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的.日記,而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.

這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！

愛的教育四年級作文 篇4

今天，我讀了《愛的教育》這本書。這本書是意大利的亞米契斯寫的，由沙鐵軍改寫。

《愛的教育》是以小學生日記的'形式寫成的，語言樸素，讓人根本看不出是一個大人寫的。這本書從十月一日開學寫到七月十日告別，除了每月的日記外，這本書還包括了一個特別的內容，那就是每月故事。每月故事通常要比日記長，而且更能打動人，令我倍受感動的是《萬里尋母記》。這篇文章寫的是馬爾可的母親去國外打工最後沒了音訊。於是，馬爾可決定去尋找自己的母親，爸爸同意了，於是，馬爾可踏上了尋母之路。一路上，馬爾可經過了27天的海上旅行，終於來到了巴拉那河，卻得知母親早已去了可爾多瓦，於是馬爾可又重新踏上了旅行的道路，來到了科爾多瓦，可又得知母親於昨天下午去了布伊諾斯艾利斯，馬爾可只好到意大利之星向同胞們要了42里拉，坐上了火車。以後，馬爾可倍受折磨，終於見到了母親，高興地熱淚直流。

啊！這是一個多麼感人的故事啊！而唯一能讓馬而可撐下去尋找母親的動力就是對母親的愛！愛是一個多麼偉大的事物啊：她能讓天生怕火的貓衝進火場救自己的孩子，能讓人不顧生命危險去救別人。只有愛才能激發出這麼偉大的力量！只有愛！

愛的教育四年級作文 篇5

寒假裏，我讀了《愛的教育》這本書，書中講的都是教育我們要懂的愛的各種故事。

其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書中故事講了一次作文考試，代洛西得了一百分，榮獲了一等獎，可是瓦梯尼以爲自己是第一名，這讓他對代洛西產生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個嫉妒心很強的人，常常因爲一點小事就對別人產生嫉妒。說一些不三不四的`風涼話。就連老師他也常常抱怨，只要老師表揚了誰，他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇矇住了心靈，成了人人討厭的人。可是最後在代洛西的寬容包容下，讓瓦梯尼醒悟了過來。

我也有過這樣的一回事。那是在一次小型測試後，我以爲我考的成績應該很好，可是老師公佈成績時，我的分數並不高，反而一個平時學習不太好的同學，比我考的還好。老師表揚了他。我不但沒從自身找原因，還一度對他產生了嫉妒心。可是在沒有釀成大錯前，我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態度，在學習上和他比賽。

這本書，給了我很大的幫助，讓我懂得了很多做人的道理。

愛的教育四年級作文 篇6

有很多種的教育，如“不打也不罵”、“有錯就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。

從上個星期一開始，到今天，我就終於把《愛的教育》這本書看完了。

《愛的教育》這本書讓我最最感動的是《海難》，是每月故事這篇文章。

《海難》（每月故事）寫了幾年前，一個12月的上午，一艘巨大的客輪從英國的利物浦啓程去馬奇他島駛去。在三等艙中，有一個12歲的.意大利男孩，和一個小女孩。原來兩個孩子都是患難者，男孩的父親，女孩的嬸嬸，都去世了，要被意大利領事館送回故鄉，正好都被託付給那個意大利水手了。

誰知，這次船遇上了氣勢洶洶的暴風雨，狂雨持續了一整夜，天亮後並沒有減弱。眼看就要沉沒了，船長大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿還剩下一個位置，水手喊道：“還能裝一個人，最好是女的！”一個女的被船長扶過來了，由於離救生艇很遠，那個女子沒有勇氣跳，就暈倒了。“送個小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩聽了，呆呆的看着那個男孩。男孩也看着女孩，突然，男孩大聲對女孩說：“你還有父母和兄弟，而我只是一個人！你的份量比我輕，應該是你去！”水手叫道：“把孩子扔下來！”······水面激起漩渦，於是救生艇啓動離開了······

愛的教育四年級作文 篇7

我小的時候，爸爸媽媽很疼我。說他們疼我，不是說我做了錯事，他們不管我，他們管得很有方法，比那種只會生氣打孩子的父母的方法要好得多。

記得我家的屋子剛裝修完的時候，很漂亮。尤其是牆壁，非常白。我很喜歡畫畫，看着潔白的牆壁，就好像看到了潔白的畫紙一樣。中午，媽媽睡覺的時候，我就拿起有顏色的筆，在潔白的牆壁上畫了起來。我在牆壁上畫了許多我喜歡的東西。媽媽起牀時，看見了我畫在牆壁上的畫。她高興的說：“嘉文，誰畫的？這麼美！”我高興的說：“是我畫的！”媽媽說：“真的`嗎？”我說：“真的！”媽媽說：“唉！這麼美的畫，畫在紙上就更美了！”我聽了，心想：“以後再畫畫，一定在紙上畫出來給媽媽看。”從此以後我再也沒在牆上畫畫了。

“畫在紙上就更美了！”我現在回想起這句話，才體會到其中包含了那麼濃的母愛啊！

愛的教育四年級作文 篇8

《愛的教育》這本書是一本流傳世界的名著，這本書是以日記的形式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但給我留下了深刻的的.印象

這本書讓我知道了友誼是無限的，如果你不去珍惜它，它就會很快消失。讀過《愛的教育》後，我才體會到什麼是真正的友誼。這是12歲小學生恩里科寫的日記，他生活在一個溫馨的家庭中，他的叔叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。當我讀到洛貝諦跑到馬路中央把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推自己卻被馬車壓傷了，這是多麼偉大的舉動呀!我情不自禁的流下眼淚。當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了，沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當我讀到他像老人深深鞠了一躬，然後依偎在老人懷裏時，我不在氣憤，因爲這代表他與老人之間的一份親情。

人與人之間最珍貴的就是友誼，沒了友誼，就等於失去了生命。《愛的教育》告訴我了許多東西，也告訴我了許多知識。例如:當我讀了每月故事《小抄寫員》的時候懂的來要幫着父母分擔家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。

是啊!我們每個人都要真誠的去對待別人這樣別人纔會用真誠的心對待你。希望日後我們可以和朋友們好好相處，不管任何時候都要用真誠來對待朋友。

愛的教育四年級作文 篇9

最近我讀了《愛的教育》，這本書主要講的是一個四年級小學生周圍發生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質。書裏有很多關於愛的故事深深地打動了我。其中，有一個故事《在閣樓上》讓我印象特別深刻。

這個故事講得是一個叫克洛西的小孩，他和媽媽相依爲命，原本靠媽媽賣菜爲生，可是現在媽媽生病了，不能賣菜了，生活過得很拮据。克洛西的一隻手殘疾了，做事都很困難，他們住在黑暗的'小閣樓裏，屋裏什麼都沒有，連一盞小燈都買不起。他沒錢買衣服，冬天穿着單薄的衣服；沒錢買鞋子，一年到頭穿着破鞋，腳趾頭都露了出來；沒錢付學費，幸好政府資助他，讓他有書可讀。他買不起書本，政府提供他教科書和筆記本，他十分珍惜，一有空就看書做作業。看，今天放學回家，他又在做作業了，他家沒有桌子，他就把寫字紙鋪在椅子上，黑水瓶擺在地上做作業。雖然他家這樣貧窮，但是他是那麼刻苦學習。學習之餘還照顧生病的媽媽、幫忙做家務。安利柯一家給他們送去了布，安利柯的媽媽還把錢包裏的錢都給了他們，安利柯一家心腸真好。

克洛西僅僅十二歲，就那麼懂事，不僅刻苦學習，還幫助大人做事，對於玩，他根本想也沒有想過，真了不起啊！多麼令人感動啊！我和克洛西比，差得太遠了！我什麼都不缺，條件很優越，還不認真學習，嫌讀書苦，真不應該。比如：星期一到星期四，我都先做作業。可是一到星期五、星期六、星期天，就一點也堅持不下去了。我知道，一定要先做作業後才能玩遊戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”，管不住自己。唉，真難爲情啊……今天看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經十一歲了，我一定要以克洛西爲榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學習和鍛鍊上，珍惜時間，好好學習，不能怕苦，以優異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所價值

愛的教育四年級作文 篇10

“愛”這個字，很多人都知道它的含義，可真正體會到的又有幾何？

一個寒冷的下午，我們在楊老師家，得到了哥哥沒來上課的消息，說是因爲家裏有事。我懷着一種“懷疑的心態” “推理”這件事……終於我得到了這樣一個結論：哥哥撒謊，去網吧了！（得到這個結論後，有點兒半信半疑，哥哥沒時間辦網卡呀！）

我和媽媽晚上來到了二姨媽的飯館兒，把這件事告訴她，順便蹭個飯……我們商量了一個計劃：我們先當什麼也不知道，然後等哥哥回來和我們吃飯時，看看能發現什麼 “蛛絲馬跡”！最後在向他詢問這件事！太妙了！我迫不急待的等哥哥回來……終於，在人羣中看見了那個熟悉的身影：哥哥！哥哥推門而入，我細細的打量着他，生怕漏掉可疑點……在吃飯時，哥哥終於露出了馬腳——他問，子褀！楊老師跟你說了什麼沒？我立刻眼前一亮……

就在哥哥準備回家時，就在他以爲自己“平安無事”時，就在他以爲他自己做的 “天衣無縫” 時，二姨媽叫住了他！

媽媽率先發言：“豆豆（哥哥的小名）！你說爲什麼你昨天上午沒去楊老師的上課？

“我去了！”哥哥爭辯說。

“我們剛去過楊老師家！楊老師說你沒有去。你昨天上午到底幹什麼去了？”媽媽和顏悅色地說。

“在家呢！”

“幹什麼？”

“什麼也沒幹！”

“你覺得你的解釋成立嗎？在家呆着不去上課？”

“豆豆！大姨媽一直認爲你是一個懂事的孩子，你也知道你家的狀況！你媽媽爲了你起早貪黑，這麼辛苦是爲了誰？你知道男人的男怎麼寫嗎？力頂天（田），你應該做一個真正的男人！爲你媽着想！你媽媽多不容易啊……”媽媽飽含深情地說。

我望去，嚇了一跳：哥哥原來那堅定的眼神，已變成一座“小水庫”——他的'眼眶溼潤了！流下了眼淚。我知道！他不是委屈！他確實去了網吧！他是被感動哭的！只見哥哥站起身來，把那網卡從兜裏掏出來，掰成了兩半兒！便走了！我知道，哥哥他醒悟了！

愛的力量是偉大的！媽媽也愛哥哥！希望他將來能出人頭地，有好的前途。只有現在從小努力，勤奮學習，才能向着成功走去！男兒是鐵，不練不成鋼！我要時刻提醒自己，做一個真正的男子漢！

呵呵，“你知道男人的男怎麼寫嗎——力頂天（田）！”我要撐起一片天！