我的理想小學四年級作文

理想，是每個人心中的一盞明燈，它可以爲我們指明前進的方向。然而，理想也是一個需要奮鬥的目標，它是需要我們用行動來實現的。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵；鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成爲一名人民教師。下面是關於我的理想小學四年級作文的內容，歡迎閱讀！

　　我的理想小學四年級作文

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。我的理想是想當一名出色的導遊。

那年我隨父母去廣西德天瀑布旅遊，導遊在車告訴我們德天瀑布與越南邊境上，是亞洲第一、世界第四大跨國瀑布，是我國AAAA級旅遊景區。還跟我介紹德天瀑布的地質形成、形態特徵、自然環境和歷史文化，聽着導遊的介紹我彷彿已身臨其中，所以從那時起，我決定長大後要當一名出色的導遊。 於是我在網上查找了關於怎麼才能當上導遊的資料，知識之廣讓我驚呆了。原來要成爲一名出色的導遊並非一件容易的事情，需要依照行業規定取得導遊證，接受旅行社聘請，爲遊客提供嚮導、講解及相關旅遊服務，必須具有超強的專業素質。但這並沒有嚇倒我，反而讓我更加嚮往這個理想，因爲這是一個平凡而又偉大的職業，可以讓世界各個國家的人們飽覽我國秀麗的山水和名勝古蹟，我覺得是一件很光榮的事情。

不過,要成爲一名出色的導遊員，我需要不斷的修煉自己，培養自己超強的處事能力和應變能力，鍛鍊自己的心理素質和樹立良好的職業道德。我需要不斷的吸收各方面的知識來拓寬自己的閱歷，使得自己的導遊講解能生動有趣，能爲遊客帶來歡樂。

當我當上導遊的時候，在我的帶領下，世界各國的朋友都會深深地愛上中國這片神奇的土地！

　　我的理想小學四年級作文

每個人都有自己的理想，有的人長大了想當一名救死扶傷的醫生，有的人長大了想當一名堅守崗位的人民警察……我也有一個理想：那就是長大了當一名優秀的人民教師。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神聖的職業。”“教師是人類靈魂的工程師。”於是，使我的心裏播下了一顆種子。小時候的我就十分嚮往做一名誨人不倦的老師。每當看着老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名優秀的人民教師，那該多好啊！

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導的大道理，而是由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往會影響孩子們的一生。繁婚遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

我知道，雖然我離我的理想實現還很遠，但是，爲了實現我的目標，從現在開始我就要爲我的理想打好基礎。首先，我要從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發言，好好學習。

　　我的理想小學四年級作文

每個人都有自己的理想，有的人長大了想當一名救死扶傷的醫生，有的人長大了想當一名堅守崗位的人民警察……我也有一個理想：那就是長大了當一名優秀的人民教師。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神聖的職業。”“教師是人類靈魂的工程師。”於是，使我的心裏播下了一顆種子。小時候的我就十分嚮往做一名誨人不倦的老師。每當看着老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名優秀的人民教師，那該多好啊！

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導的大道理，而是由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往會影響孩子們的一生。繁婚遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

我知道，雖然我離我的理想實現還很遠，但是，爲了實現我的目標，從現在開始我就要爲我的理想打好基礎。首先，我要從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發言，好好學習。

　　我的理想小學四年級作文

人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活將會是一片迷茫。

我的理想是當一名老師，當一名好的教師。

小時候我總覺得當老師十分威風，總是夢想着當老師。當時的我是因爲喜歡上了老師的語言，他們的語言總是那麼的豐富，五彩繽紛、變化莫測。但如今我已長大，漸漸的明白了當老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對我說：“當老師是很辛苦的，要備課，要批改作業，要寫教案，常常很晚才睡覺……”而我卻固執地喊道：“我不管！我一定要當老師！！而且是一位好老師！！！”因爲我想像老師一樣，站上三尺的講臺，繪聲繪色的將我所有的知識毫無保留地教給他們。教他們如何分辨善與惡、好與壞、是與非……讓他們感覺這不是學校，而是一個溫馨的大家庭，老師則是他們的第二個父母。

從小到大，我接觸過許許多多的老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；他們就像辛勤的園丁，無條件地培育着我們；他們就像春雨，把點點知識灑進我們的心田；他們就像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。但他們無怨無悔，因爲他們常說：“或許我不是棟樑，但是我一定要把我的學生培養成對社會有用的人！”

無論前方的路多艱難，我都會堅持我的理想——當一名老師。