關於四年級命題作文合集10篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級命題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級命題作文 篇1

烈日下，你會看見我的學校門口對面站者一個高高瘦瘦的一個人；嚴寒裏，你也會看見一個高高瘦瘦的老人每天都站在那裏，這個人就是我的公公。

我的公公是一名退休幹部，自從退休以來，每天準時的送我上學和放學接我回家；每天站在哪個地方接我，沒有絲毫的遲到。

我的公公是個很負責任的人。記得有一次：天連續下了幾天的雨，使河水漲滿了，形成了我地一次見的洪水；那天我很不高興，因爲誰很深，想到公公會不會來呢？結果，他來了，而且還是帶着重感冒而來的.，我看見公公站在課室門外，我很高興，公公見了我也很高興，把雪白的牙齒露了出來，在回家的路上，因爲公公住在全市橋最第的地方，我根本不夠水高，這時我看見公公的眉頭鎖緊了，突然有小了起來；我想公公一定是想到了好辦法了，原來就是揹我過去。在過洪水的時候，我看見公公好像很辛苦，我就說：“不用你背了，我自己走。”但他不肯一定要揹我過洪水。經過公公的堅持不懈，我們終於到家了。

我愛公公，更愛他那種堅持不懈的精神。

四年級命題作文 篇2

我年齡雖小，但擁有得朋友可不少，這些朋友就像眨着眼的繁星，把記憶的天空點綴得異常美麗。

他，圓圓白淨的臉龐，那雙水靈靈，閃亮的大眼睛總是一閃一閃的，那張櫻桃般得小嘴總是掛這迷人的微笑，那兩根漆黑的長辮總是一甩甩的。他，性格開朗、體貼人心、有幽默感……但她給我留下最深刻的'印象是她那面對失敗得那中樂觀向上得態度。他就是我得好朋友——小紅。

還記得在一次語文考試中，我考砸了，我心灰意冷地坐在座位上，望着那張打滿紅叉的試卷，心裏亂成了一團麻。當時，我心裏想着：當父母滿懷期望地問我得了多少分，而我卻留給他們一張打滿紅叉的試卷，我到底該怎麼樣面對父母那雙失望的眼睛呢？想着想着，我的眼睛就溼潤了。

這時，小明走了過來，他看看桌子上的試卷，再擡頭看着我的眼睛，他好像明白了什麼似的。他對我說：“桑，怎麼了啊？考得高分太激動了是吧？嘿，哪像我連哭都沒有眼淚！”我擦乾臉上的淚珠，“可是我……”“沒關係的，你看看我，我不是考得比你還差嘛！你啊，就應該多學習學習俺們這種樂觀向上的態度是吧？呵呵！”停了小明這番話，我立刻破涕爲笑。

後來我想了想，過去也就過去了，我又何必生活在過去的陰影下呢？從那以後，每天早晨當我迎接新的太陽時，我會把所有的煩惱拋到腦後，開開心心迎接全新的一天。只要笑一笑沒什麼事情過不了，不是嗎？

我的小學時代就要接近尾聲了，小學這六年來的時光就像流星劃過天空那樣短暫，可是這可六年來我是快樂的，因爲我有這羣朋友陪伴着！

四年級命題作文 篇3

小時候，我有一個小小的記事簿，現在看了，不禁覺得很好玩。

有一次,我想吃冰糕，就讓爸爸去買，結果我爸爸出去玩了一會纔回，我當時很生氣，就叫道：“爸爸不逞職，扔出去！”

還有一次，姥姥給我做了一隻鞋，我把鞋藏起，對爸爸說“我把鞋藏在抽斗裏，你找不到！”

現在想起，真是好玩。

四年級命題作文 篇4

歡快的下課鈴聲終於響起，我們一窩蜂地涌向教室門口，如離弦之箭一樣衝向操場，使操場立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的“手術室”變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。

操場上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場。只見那兒的同學有的`追追跑跑，臉上掛着汗珠和興奮的笑容；有的打打殺殺，嘴裏爲自己吶喊着加油，“英勇”地往前衝；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學努力瞄準射擊，想要打住中間的同學，而中間的同學總是靈巧地一躲一閃，輕鬆躲過飛來的“炸彈”，也有少數同學來不及躲，一不小心被“閃電”劈中，那被擊中的同學就得“下崗”了；有的同學在玩單槓，只見他們猛地一跳，同時雙手抓住單槓，這樣身

四年級命題作文 篇5

老師的笑是春雨，點點滴滴滋潤着我們的心田；老師的笑是陽光，鼓舞着我們快快成長；老師的笑是大海，寬大而又仁慈；一次又一次地包容着我們。每當我看見老師臉上春光滿面時，我的心裏就有說不出的喜悅。因爲我們的老師看到同學有了好的思路，進步，取得成績時，老師總會開心地笑起來。

記得有一次，吃完了中飯，賈老師正在教師給我們批改早上做的數學試卷，我津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本大名鼎鼎的'書時，老師叫了我的名字說：“快過來”！我提心吊膽慢慢地走向老師，老師會不會說我？我會不會考得很差？回家後媽媽爸爸也會念叨我？我的心砰砰直跳，忐忑不安，心裏有着恐懼與害怕。我走到老師跟前：“怎……怎麼了老……老師？”我戰戰兢兢地問道。老師先扳着臉，“完了，完了，我肯定沒考好，看老師的神情就知道了。”我心裏直打鼓。突然，老師笑了起來，啊！老師老師演得哪齣戲呀？“考得不錯嗎，我就知道你能考好的！”“耶！”我心中的不安立刻拋到九天雲外了，我忍不住叫了起來。

看着老師笑得這樣開心，我暗下決心：老師您放心，我以後一定要取得更好的成績！

四年級命題作文 篇6

不知不覺已經期末了，經過緊張的複習，老師告訴我們第二天期末考試，要我們帶好語文和數學要用的主要學習用品，我們是和三年級的同學對調，我們由韓老師和祁老師監考。

15日上午，我懷着激動的'心情準備考試了，三年級的小同學也都進來坐好了；我們的作文已經提前都好了，雖然我考得還可以，但我心裏還是沒底，特別是今天要考的基礎和閱讀，不知道考不考得好；等老師將試卷發了下來，我一看，覺得這次閱讀比較簡單，基礎題也不難，於是我“唦唦唦”地做了起來，剛纔的緊張一下子沒有了。

時間過得真快，不知不覺結束的鈴聲響了，我長長地出了一口氣，覺得自己考得還不錯。臉上也馬上現出了笑容。下午緊張的數學複習是在我快樂的心情中度過的。

第二天上午考數學，我最怕應用題，時間似乎不夠，但還是給我做完了，心裏總覺得有幾道應用題錯了，檢查卻不知從何查起，時間不多了，我也來不及多想，就看了一遍，以爲滿滿的總會得A了吧。考試結束後，我跟同學們一對題目，發現我有兩道題錯了，這時後悔也來不及了，心想這回又要捱罵了，爸爸許諾的獎勵也泡湯了。唉，看來寒假裏還得好好地複習一下，再多花點時間學習了。

四年級命題作文 篇7

人人都有自己的家，在我的大家庭裏有疼愛我的爺爺，勤勞的奶奶，還有我親愛的.爸爸和媽媽；今天，我給大家介紹一下我親愛的媽媽。

我的媽媽長着大大的眼睛、高個子、她是一位網站管理員；媽媽每天工作很辛苦，每天還要按時接我上下學。在我生病的時候，媽媽還細心的照顧我；在學習上，媽媽耐心地教我做題……

我最愛我的媽媽，我一定要好好學習，報答媽媽對我的愛。

四年級命題作文 篇8

我的家鄉在瞻岐，那裏的風景一年四季都非常美麗。

春天，百花齊放，我們瞻岐那可是鳥語花香。因爲我們瞻岐有許許多多的山，山 巒起伏。山上許許多多的大樹。春天時，那些樹木都長出了嫩芽。樹底下還遍地開出了野花，花的顏色各不相同，有紅的、黃的、紫的，多種多樣。

在山裏，隱隱約約能聽到鳥叫，等到許多鳥一起叫時， 又有回聲，

又有鳥叫，十分動聽。

夏天時，鳥的叫聲少了，是因爲天太熱；樹沒有嫩葉，是因爲嫩

葉長大了，變成了茂盛的葉子。這時，走進大山，

一眼望去，到處都是碧

綠的。還有山上那些竹子，是那麼翠綠。

走過夏天，秋天不知不覺己經來到了。秋天給世界帶來了金燦燦的顏色。楓葉變成金色；銀杏葉變成黃色；而樟樹與松樹的`葉子還是碧

綠的。這時，從遠處望去，大山的顏色多種多樣。

冬天，如果下了一場大雪，給大山披上了一層銀白色的衣服。

這就是我的家鄉一一瞻岐。

四年級命題作文 篇9

我想對您說，媽媽！每次我做完作業，您都幫我一樣樣地仔細檢查，檢查完之後，都會把錯題一道道地幫我評講，如果遇到我聽不明白、沒有理解的，還會逐一再給我講一遍。感謝您，用週六週日的休息日，給我評講作業，再把訂正好的錯題，一題題地認真批閱，讓我每次都能把不懂的題目理解透徹。不像有的家長，從來不給孩子一道道地講解，一道道地批改，一道道地過關。

記得幼兒園的時候，有一次我的手被弄破了，流了很多血，媽媽知道後馬上把我送到了醫院。醫生說要縫針，媽媽猶豫了，媽媽先讓醫生趕緊幫我做必要的處理，幫我打破傷風針。打完破傷風針後，媽媽問醫生有沒有其它的處理辦法，可以不用縫針？醫生說，要麼先用紗布包一下試試，有問題及時就診，媽媽同意了。於是，醫生先用紗布幫我包了一下，又用膠布仔細地纏了一下。

回家後，媽媽告訴我爲什麼沒幫我縫針？原來是怕我縫針時痛，而且過幾天還要拆線，還會很痛，最主要的是還會留下傷疤。於是纔會接受建議，先用紗布包一下，有問題隨時就診的。

到現在，傷疤已經基本看不見了，還是媽媽當年想的周全，在這裏，我再次感謝我的媽媽，讓我在年幼無知的時候，沒有遭受更多的痛苦，沒有留下清晰的.疤痕，所以我感謝媽媽當時下的決定，使我沒有留下傷疤，沒有留下遺憾。

媽媽，一直想對您說，感謝您一直以來對的我的關注和愛護！

四年級命題作文 篇10

大家快看，老師笑了！老師笑容可掬地向教室走來，同學們都興奮不已地笑了起來，今天是什麼日子啊？同學們和老師都笑了。我迷迷糊糊地醒了，怎麼是在做夢呢？我願這個夢能實現。

自從，老師接了我們這個班，就沒有真正笑過了。老師爲了我們這個班，花了多少心思，操了多少心，得到了什麼。我天天都看見老師笑，她總是那樣去面對同學們，但是沒有看見真真地笑過。

記得星期日，有幾個同學沒有倒校，老師問了同學們，沒一個人知道。老師的手機也沒有休息過，不停的給這幾個同學的家長打電話，個個問到，確保每個人沒有事，老師才把心中的負擔放下。有一次，有三個同學，他們是在我們班最“調皮”、“不聽話”的三個同學。不管這三個同學怎麼的“調皮”、“不聽話”，一如既往的打電話給這三個同學的`家長，都說沒有在家。這是老師急如火燒眉毛一樣，只有去問經常跟這三個同學玩在一起的同學，都說：“跟他們的哥哥去家裏了。”老師又不知道他們哥哥的電話，急的心都快裂開了。唯一的方法只有等待，幾節課過去了，這三個同學優哉遊哉的進了校園。媽媽式的老師，在這時，忍無可忍，把他們一個個的叫了過來，當着同學們的面，用竹片打了他們的手，他們慢慢的把頭垂了下去。

講來講去，老師爲了我們這個班，付出了太多，那幾個“調皮”的同學，開始慢慢的在改變。我相信不久就能看到老師真正的笑容……