精選四年級的想象作文集錦9篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的想象作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的想象作文 篇1

今年中秋節真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這麼多字的書呢!想着想着，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽見有人喊：“快起來，太陽神11號就要起飛了!”

“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。

我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到“海”邊時，卻發現原來這裏一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像與傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的岩石都飛舞起來，我看看四周，發現有一個樹形的岩石，“樹”後一對男女正東張西望。他們轉過頭來，用嚴肅的目光瞪着我，女的說：“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎?”糊里糊塗的我搖搖頭。我開始認爲這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。於是我問：“請問你們是嫦娥和吳剛嗎?”他們回答是。突然，從一個大的.空洞裏跳出一隻玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的岩石後面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這裏“守株待兔”。

我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一隻也沒抓到。我心裏好急，煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：“我不抓了!”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣涼風吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭髮飄到我的脖子裏，刺得我好癢。

汪!汪!我睜開眼，見家狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛纔我是在夢中啊!但願有一天我能真正的飛向太空，登上月球。

四年級的想象作文 篇2

呼的一聲我已經來到了20xx年了，這裏的東西可真發達呀！有電子追蹤器這個是警官們爲了追蹤罪犯的所在地點而研製的東西。還有電子手機智能表飛車太空垃圾清理工地球垃圾清理工起牀媽媽工等等好多好多東西呢！最好玩的要數電子手機和起牀媽媽工了。電子手機可以讓人們把錢都打到手機裏，想什麼時候花就什麼時候花，還可以聲控，用聲控可以把家裏忘掉的東西帶來！起牀媽媽工是給不聽話和不想起牀的孩子設計的。如果有孩子不聽話，起牀媽媽工就會馬上行動起來。一是說好話，讓他（她)聽話，二是如果他（她）還不聽話就使用起牀媽媽工的特別方法----那就是打，因爲起牀媽媽工是鐵打的，所以打起來會很痛，後來小孩就不敢不聽話了。

起牀媽媽工的'第二個特點就是讓不想起牀的孩子起牀。第一方法是：把被子打開，讓他（她）冷一下，然後再下來。第二個方法是：如果他（她）還不起牀的話就使用起牀媽媽工的絕技----打，這是爲了死也不想起牀的孩子準備的工具，一個能讓人哭的絕技，因爲機器人是鐵打的，所以會很痛！

好啦！未來世界的東西是永遠永遠說不完的啊！我們人類的未來是多麼的美好啊！我最火回到了屬於我的年代——20xx年。

四年級的想象作文 篇3

在未來的20年，我創造出了一棟又漂亮又舒適的家。

來到住宅的大門，它是由環保型材料做的，非常牢固，門上有指紋機，只要你把手放在指紋機上，輕輕的按一下，指紋機就會從你的手指上知道你是壞蛋還是主人。如果你是壞蛋的話，大門會發出警報聲。如果你是主人，大門會立刻打開。

這就是住宅，這座住宅的`形狀是由主人自己定的，如果主人喜歡蘋果，那整座住宅就變成一個非常大的蘋果形，如果主人還喜歡什麼形狀，可以隨時變換。來到住宅裏，你會發現住宅裏空空的，什麼也沒有，原來它們都在地板下的倉庫裏裝着呢，非常多，有無數套傢俱。

在門旁邊的牆上，有一塊像屏幕的東西，這是整棟房子的控制板。你可以隨便選傢俱，選好後按一下確定，這套傢俱就立刻出現在眼前了，使用起來非常方便。這個房子的顏色、形狀、氣味可以隨時調換，你是不是感到非常神奇呢。

看電視時，沙發特別好，有按摩功能，這樣你就可以舒舒服服的躺在沙發上看電視了。這裏的傢俱應有盡有，非常多，它們各有各的用途。

真希望有這樣的住宅啊!

四年級的想象作文 篇4

水精靈是千萬水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在於世上，有生命，可是生命的意義是什麼呢？夏季，驕陽似火，水精靈化爲了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現在被塞進了一朵雲裏。“難道，這就是我的生命麼？”她痛苦地想。終於，雲承受不住了，將水精靈用力甩了出去。

此刻的水精靈，在超市的貨架上的`一瓶礦泉水裏。一位小男孩走了過來，將裝有水精靈的礦泉水買走了。水精靈生氣地想：我纔不要被你喝到肚子你去呢！於是，她在礦泉水瓶蓋打開的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽又把她塞進了雲朵。

冬天來了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個小女孩蹦蹦跳跳的走過來，其中一位大一點的女孩說：“銀鈴、熙和我們堆個雪人吧。”於是她們開始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望着三個女孩興奮的笑臉，似乎明白了什麼。

回想着自己的經歷：從湖中的一滴水到差點成爲穿腸之物，再到能讓三個女孩開心。原來生命的意義在於付出，讓別人快樂。

四年級的想象作文 篇5

我想發明一個會飛的的木屋，人們可以乘着它去各地旅行。

這種木屋的外形和普通屋子差不多，有門有窗。顏色可以隨意調換，門後有一個顯示屏，只要輸入你想要的`顏色，它就會立刻變色。它的屋頂有許多五顏六色的氣球，這是助飛的，平時在陸地會自動隱蔽。屋底有四個小輪子，安裝在四角，和飛機的滑翔翼一樣，幫助氣球在地面滑翔，成功飛行。當然，如果你想要在陸地旅遊，可以直接把它當成輪子。

木屋可以隨意切換海陸空模式。當你想去天上或外太空旅行，按下寫有“空”字的按紐，氣球就會出現，然後自動充氣，把房子漸漸帶到空中，去你想去的地方。如果你想在陸地旅行，直接按下“陸”字鍵，輪子便會出現。你想去海上，按下“海”字鍵，輪子會消失，出現充氣墊，在海上行駛。不管是在海陸空哪個地方，只要遇到“同行者”，木屋就會發出警報，以免發生事故。

木屋帶有火警和自動清洗設置。如果房子髒了，屋頂有個設置可以自動噴水，只需在一個水箱裏灌水，不用你動手，木屋就被洗得乾乾淨淨。如果着火了，屋子天花板上的感應器可以發起警報並自動噴水。

這個木屋給人們出行帶來方便和安全，一直是我的夢想，我一定要好好讀書，爭取早日實現這一夢想！

四年級的想象作文 篇6

鋼筆和墨水，由於經常受主人的表揚，越來越驕傲了。

一天，鋼筆和墨水都說自己的本領大，於是，它們爭吵起來了，爭了半天，誰也不服誰。後來，他們請來了紙伯伯，要紙伯伯評一評誰的本領最大。

紙伯伯聽了鋼筆和墨水訴說的道理後，就讓它們當場比一比。

墨水搶先從鋼筆的.肚子裏流出來，把紙弄得亂七八糟，字不成字，畫不像畫，鋼筆在旁邊看了暗暗發笑。接着，鋼筆得意地跳在紙伯伯的身上，走來走去，可是，鋼筆不管怎麼使勁，紙上連一點痕跡也沒有。這時鋼筆看着墨水，墨水看着鋼筆，都低下了頭，誰也不吭聲。

紙伯伯笑呵呵地說：“孩子們，現在知道了吧，你們各有各的本領，少了誰也不行啊！”

從此，鋼筆和墨水再也不爭吵了，互相密切配合，成了一對永不分離的朋友。

四年級的想象作文 篇7

天將拂曉，溫暖的陽光射向了那扇會反射出綺麗光線的窗戶，跟着光線前進，發現那扇窗戶裏頭的房間雜亂無比，地上堆滿着琴譜，找不到任何路可走，就像好奇的小鳥想到荷花田裏休息但卻找不到田埂，牀上的棉被與筆作伴，牀旁的鋼琴譜就像一棟高樓大廈一樣，似乎高得看不見盡頭，更別說房間裏的書桌了。剎那-門被打開了，好奇的光睜大眼睛，想看看。瞭解這個房間到底是誰的?門被緩緩的打開，走進來的竟然是二十年後的我。

二十年後的我是一位非常知名的音樂老師，曾在世界各地巡迴演出。每次上臺表演的時候，總是散發着一種優雅和自信的光采，演奏的曲目，更是帶來了許多的震撼，因此獲得大家的掌聲和喝采，也擄獲了衆人的目光。

猶記這二十年來，我經歷了許多風風雨雨，度過了許多艱難的關卡，努力創作，卻無人知聞，幾度想要放棄，但在老師和家人的支持下，讓我堅持，努力下去，直到某位音樂大師欣賞到我的作品，並帶我到美國各地巡迴演出，但還陶醉在美夢當中的我，永遠不知道悲劇的來臨。一直到那位大師的過世，我就再也沒有到各地演出，美夢也就此劃下了既悲傷又哀愁的.句點。不過爲了他，我決定承受着失去友人的痛苦，站起來繼續努力，讓音樂飛揚到世界的每個角落。

經歷了那麼多的事情，使我在知識與技術中成長了許多，希望下一個二十年能夠有更傑出的表現，並擁有一棟屬於自己的音樂樓房，小閣樓和管家，讓自己沉浸在音樂的世界裏，創作出更多永垂不朽的音樂，使美夢成真，並在世界上用動人的音樂，感動更多人，爲自己留下更多。更美好的回憶!

四年級的想象作文 篇8

家園，很熟悉親切的詞語。家園我是這樣理解的，小家就是自己家，中家是小區，大家是國家。

我先來說說小家。有些家裏很富裕，把家打扮的漂漂亮亮的，就瞧不起貧困的家庭，不給予幫助。貧困的家庭日子過的艱苦，吃了上頓沒下頓，非常可憐。所以我們多些愛心幫助那些需要幫助的人們，讓他們感覺我們的溫暖，讓他們不在艱苦，共同努力過好自己美好的小家。

我再來說說中家。相信每個小區都有垃圾站吧﹖可是很多不文明的居民把垃圾堆在樓門口，日久天長堆成了一個“垃圾站”。我們要制止這些行爲。美好的'小區環境是要靠大家共同維護的，趕快催促鄰居，創建一個美好的小區吧!

最後我來說說大家。首先，我們身爲中國人，應該努力學習文化，長本事，把我們的祖國建設得更加強大。其次國家應該和外國搞好關係，這樣，我們有困難時外國可以伸出援助之手來幫助我們渡過難關。當然別國有困難時，我們同樣也應該幫助他們，比如日本國這次海嘯引起的大地震，我們中國給予了他們很大的幫助，雖然過去日本國那樣對我們，在危難和災難發生時，我國還是伸出了援手......美好的家園是要大家共同創造的，我們每個人趕快行動起來，共同建設我們心中的美好家園吧!

四年級的想象作文 篇9

未來的學校是多麼的美好啊！！

每天上學時，乘坐空浮車，在鍵盤上按下目的地「學校」，它就無聲飛起穿越立體空中道路來到校門口，學生只要戴一枚戒指上學，每個人的戒指上面都鑲着一顆人造寶石，寶石的裏面有一片芯片，可以辨識身分，進校門時只要感應一下戒指，大門就會自動打開，然後全自動計算機就會將已經到校的資料送到校長那裏，這樣就不怕有學生沒到學校了。到了教室以後，專屬機器人就會幫我拉開椅子，接着再將今天的行程告訴我，還會列一張清單告訴我們最好先做什麼事情。上課時，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會浮出課本的影像，點一下課本上的圖片，它就會變成3D立體圖片讓我們彷佛身在其中。

未來的學校不僅很美麗，而且還很方便。

中午要吃飯時輕輕的按一下戒指，就會跳出一個視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機器人還會幫你預留位置，將你點的食物放在位置上，免得到餐廳後就沒位置了。吃完中餐就是睡午覺的時間，午睡時桌上都會放着一個柔軟的枕頭，機器人會幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時，約一些朋友到操場打球，有時候還能找機器人一起打球呢！打完球又渴又餓，機器人就會幫你送上一杯清涼解渴的水來，還有ㄧ些可口的`零食，但是吃完零時候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話，地面會馬上感應到，系統就會立刻將你送到導師面前。打掃時間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類，拖地時按下一個藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形後的機器人會一邊噴水一邊拖地板，拖完後的地板又溼又滑，這時只要按下橘色的按鈕機器人就會將地板擦乾。

雖然未來的學校及方便又美麗，但還是讓我們共創美好社會！