我身邊的小能人四年級優秀作文

我們班的小能人作文

要說我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫家”衛音英、“才女”張明豔、“巧手”侯思宇……真是數不勝數。可今天介紹的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。

我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰說女子不如男。”在考試的前十強中，十有八九都是女性，所以說這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子衆多光輝事蹟中的一條：

一次數學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數學老師講的方法我們這時還不能理解，沒辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒聽見。第二聲：“李思堯！”他還沒反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話說狗急了還要跳牆，何況是人！我改了稱呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過身來。唉，真是個“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題纔是最重要的。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學老師的還要簡單。我回了聲謝謝，他在那邊開始自誇了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若願意，我可以收你爲徒。”我想，自戀狂本色大抵如此。

我對這位才子有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯。”

我們班的才子還行吧！

我們班的小能人作文

說到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數學天才”.“美術神童”.“體育小明星”.“音樂之王”等等的小能人。

我們班的“數學天才”就是黃銦桐了，她的腦很會解決問題，她還是我們班的的數學科代表呢！你們說黃銦桐真是一個數學天才。她平時會的問題自己解決，如果真的不會的問題就會問老師。後來，她的成績一直上，名列前茅，真棒！

“美術神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時畫的畫雖然不會很好，但她畫呀畫，很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術老師平時最多給兩顆星給同學們的作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的一次啊！最後，老師也把馬瑕粼選進了美術小組了。

說道體育小明星就是非林立業莫屬了。他呀，體育什麼都棒，跑步.籃球.足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊去參加比賽，也爲我們學校爭了光，不光光彩，還光榮呢，拿個3等獎呢！

“音樂之王”你們知道是誰嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點，嬌小了點，但她唱歌起來也挺好聽的。特別是高音啊，現在可厲害了，都進入合唱隊練習唱歌去了，你們說她做音樂之王有沒有得做呢？有，我們爲她加油吧！

這就是我們班的小能人了，其實在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個一個地給你們介紹吧！

我們班的小能人作文

我們班的楊宇。個子矮矮的，黑黑的頭髮，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長着一道烏黑的睫毛，睫毛眨動時透出一股聰明伶俐的神態。他是我們的小能人。

別看他人小，可是，在體育課上還真有特長呢。一次下課，我看見他和幾位同學一起做倒立的動作。這個看似簡單的活動。可大部分同學卻無法做到。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見他把袖子一卷，雙手一搓，一個輕輕的小跳，就像燕子般飛了起來，雙腿像柱子一樣，筆直 地豎在那裏。別的同學不是豎不上去，就是豎過了頭，倒在地上。直惹得旁觀的同學哈哈大笑。

體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的是他。他像兔子一樣直衝向前，身邊的同學都羨慕他，我們也都爲有這樣的小能人而感到高興。

我們應該學習楊宇那種事事爭第一，處處用腦子的精神。我們要注意學習的方式、方法，進一步提高學習效率，不斷進取，爭做一個小能人。

身邊的小能人作文

母親節這天，老爸老媽一早上菜場了。等他們的腳步聲一消失，我一骨碌從牀上爬起來，開始實施我的當家計劃。

也就一天沒有清掃，地板上竟然落滿了浮灰，從窗外飄進來的楊樹花絮在地上打着滾兒。我請出吸塵器，對着這些“來犯之敵”呼啦呼啦地吸起來，吸將軍長鼻子所到之處，浮灰和飄絮盡收腹中，一陣子下來，看似簡單的活兒，還是累得我汗流浹背。

該打掃桌椅了。我拿起溼抹布，從椅面到椅背，從桌面到桌腿，一寸不讓地擦洗着。不一會兒，雪白的抹布就變成了烤糊的“麪包”。我不停地往返於水池和桌椅之間，腰快直不起來了。看到一塵不染的桌椅，我的心中洋溢着成功的喜悅。

最後，我把目光投向了“重災區”——幾天沒整理的鞋架。因爲沒有及時晾曬，有些鞋子已經散發這一股“沁人心脾”的味道。我緊鎖着眉頭，先將問題鞋子請出鞋架，放到窗外晾曬；然後小心翼翼地將剩餘鞋子一雙雙配對放好，最後拿出鞋油挨個給皮鞋“美容”。這些傢伙一下子恢復了清新整潔的模樣，好像都咧着嘴對着我笑哩！

就在我得意地欣賞着自己的傑作時，門鈴響了，老爸老媽從菜場凱旋。看到我的傑作，他們不約而同地向我豎起了大拇指。我不僅得到了甜蜜的親吻，還得到了令我垂涎的烤雞。

今天我當家，真是勞有所得！我就是一個小能人！

我身邊的小能人作文

她，是我們班的小能人，看她的作文你就知道了。走，跟我去看看吧！

翻開她的作文本，令人看了便來起興趣，看她的作文更是讓人回味無窮，整整齊齊的字一排排出現在作文本上。有一次中午，我在教室裏散步，無意間發現她正坐在位子上用鉛筆“唰唰”地在一張白紙上寫着什麼，也許是出於好奇，我走了過去，她書寫地很快，“嘿，你在幹什麼？”她漫不經心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉來轉去：“哦！”她高興的叫了一聲，又埋頭繼續寫。“喂，你到底在寫什麼？”過了好一段時間，她才緩過神來，停下筆，問：“哦……我在打草稿。”“打什麼草稿？”“作文唄……”她笑了笑轉身又寫了起來。寫作文還打啥草稿？我就從來不打，多費工夫呀，想在腦子裏不就成了嗎？“怪不得你作文總是優呢！”我笑着對她說。“只要認真勤奮，就一定能到達終點，古人不是說：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？”我點點頭。

記得上一次，我的一篇作文不知道怎麼寫，剛寫了個開頭，腦子就裏一團糟了，硬是想不出來。便去問她，她看了看我寫的開頭，挨着我坐下，認真地幫我分析起這篇作文來，告訴我怎麼寫，她說的是頭頭是道、娓娓動聽。不一會兒，我便眉開眼笑：“哦，原來這樣寫呀，謝謝啦！”

她到底是誰呢？她就是我們班的寫作大王——景鈺純！

我身邊的小能人作文

我身邊有很多“小能人”，可其中給我印象最深的要數“小舞蹈家”吳星如了。

吳星如從小就一直學習舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老師的話說就是：“天生舞蹈的料。”的確，吳星如的舞蹈跳的還真的不錯。普通的動作不說，就是下腰、劈叉等高難度的動作也做的有板有眼。

二年級時，學校舉行“少兒藝術表演”，在演出中，就有一個由吳星如和四（2）班的錢清清表演的舞蹈《花木蘭》。這個舞蹈要表現出花木蘭替老父從軍的英勇氣概，必須要有很高的技巧。一上場，吳星如學着京劇裏的樣兒雙手握拳，頭一搖，邁着大步走到臺前，十分威風。。接着，吳星如和錢清清相對着轉圈，越轉越快，然後突然向後翻到右臺，頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲，一直持續了兩三分鐘。同學們私下議論開了：“吳星如好厲害，翻那麼多跟頭。”“當然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀。”我們都佩服的五體投地。

還有一次中午，我們吃過午飯，閒着沒事，便纏着吳星如教我們舞蹈。吳星如想了一會，說：“教你們跳最簡單的‘趕鴨子’吧。”於是，她開始做示範。吳星如邁着輕盈的步伐，一會兒學着淘氣的小鴨擺動尾巴，一會兒又學趕鴨的小孩兒蹦蹦跳跳，真是惟妙惟肖。該我們學了，大家扭動身子，像一隻只小肥鵝，笨拙極了，那裏像鴨。一遍下來，我們滿頭大汗，喘着粗氣問：“這是最簡單的？” 吳星如無奈的擺擺手。

我是節約小能人作文

老師經常叫我們養成節約的好習慣，我就開始了自己的節約生活。

我每次用完自來水都把水龍頭關得緊緊的，一滴水也跑不掉。我從家裏找到了一個空的飲料瓶，然後在裏面裝滿水，放在衛生間的水箱裏。這樣可以節約用水。淘米水可以洗菜、澆花。我以前喜歡玩小水槍，現在都已經收起來了。一個月一來我們家少用了 1 噸水。我是一個膽小的人，一個人在家時總是把燈全都打開下來。現在我長大了，在家只要開一盞燈了。我經常清理冰箱裏的東西，儘量少開冰箱的門，也可節約用電。

大家都要向我學習，做一個節約用電、用水的小能人吧。

我是繪畫小能人作文

每個人都有自已的特長，而我也不例外。我是一個繪畫小能人。

在我還不到一歲的時候，我就對鉛筆有種莫名的好感。週歲生日“抓週”時，我隨手一抓，抓的也是一支細細長長的鉛筆。大家都說，我長大後一定是個了不起的畫家。我喜歡一切美好的東西，有時候我覺得光用眼睛看是不夠的。我要用我的畫筆把這美麗的風景定格。從一個小蘋果開始，我開始認真觀察起身邊所有靜態的水果和動態的小動物。漸漸地我的畫畫水平有了明顯的提高。

上了一年級，媽媽發現我對繪畫有一定的天賦和熱衷。於是幫我報了美術班。首先我從兒童畫開始學起。經過專業老師的指導，我的繪畫功底大大地提高了。在一次學校組織的繪畫比賽中我第一次拿到了一個二等獎。這對我來說是一個非常大的鼓勵。後來，媽媽對我的要求也比較高了，她又讓我學起了素描。素描跟兒童畫比起來，雖然缺少了鮮豔奪目的色彩，但是對學畫畫的基本功是一個很好的煅煉，所以我學得特別認真，通過仔細地觀察，我終於掌握了畫素描的基本要領。

有一天，我看到一幅生動的水墨山水畫。我被畫中那美妙的意境給深深吸引住了。後來我知道了那是國畫的一種。於是我又學起了國畫。國畫特別難學。一開始我總是搞不清楚墨的濃淡，畫出來的竹子像個大粗筒一樣。畫的牽牛花像麪包一樣。我幾乎快要放棄了。但是憑着我對畫畫的熱愛，我不厭其煩地一遍又一遍練習起來。用掉了整整一大包紙。終於功夫不負有心人。我畫的螃蟹栩栩如生，就像要從紙上爬出來似的。我的心裏別提有多高興了！

從此畫畫成了我生命中最重要的一件事，從一開始的隨手塗鴉到後來的維妙維肖、出神入畫。這過程雖然很幸苦，但我卻樂在其中。因爲我愛畫畫。我是一個繪畫小能人。