有關國慶節四年級作文集錦7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的國慶節四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國慶節四年級作文 篇1

這個國慶黃金週，我跟媽媽去西部驚奇歡樂谷遊覽去了。

一路上，伴隨着窗外涼颼颼的風，咱們跟車上的叔叔阿姨有說有笑，好不快活。人不知鬼不覺中我們就達到目的地了。一下車，一股清爽的空氣迎面撲來，讓人頓時覺得神清氣爽。我閉上眼睛，傾聽着山谷裏小河的流水聲，享受着這“天然氧吧”，已經很久不感想過這種賞心悅目標感到了。

遠離了城市的喧囂，在這美麗而又寧靜的.景緻中擁抱大自然，真有種“曲徑通幽處，禪房花木深，山光悅鳥性，潭影空人心”的意境。咱們連續向前行，好像來到了桃源仙境。舉目四望，四周是羣山懷抱；樹木載着一身的雨露，四處雲霧繚繞，好似給森林披上了一件銀白柔軟的紗衣；旁邊的兩塊大石頭就猶如兩位仙風道骨、鶴髮童顏的老者正在對弈；清澈見底的河流從幽谷上緩緩流向山腳下。這所有的所有都是那麼空幻而又切實，似乎是一幅山水畫。

天空中下着濛濛細雨，滋潤着萬物，樹呀、草呀都貪婪地吮吸着雨水，彷彿比吃蜜還甜。枯黃的葉子被露水溼潤後，也充滿了生命力。雨淅瀝瀝地落着，供給萬物所需的養料，這雨多像仙女灑下的甘露，是那樣清新、透澈。 歐陽修的《酒徒亭記》裏有一名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。南北朝的謝？遙望秀麗山水，寫下“過錯芳春酒，還忘青山郭”的詩句；說是自己被山水的美景所陶醉，連酒都不想喝了。

在這美麗神奇的大造作中，我被深深吸引。我想這次的旅行讓我得到了一次很好的釋放。

國慶節四年級作文 篇2

金秋十月，我們迎來了祖國母親六十歲的華誕。

早上，人們的心情十分激動。我們也早早地坐到了電視機前收看國慶大典，伴隨着雄壯的國歌聲，鮮紅色的五星紅旗冉冉升起。閱兵儀式開始了，首先，海、陸、空三軍按照一定的順序，踏着整齊的步伐走過了天安門城樓，突然，一道粉紅色的風景線出現在人們的目光裏。後來我才知道她們是女民兵，我還看見了女空軍，聽說只有幾個科技發達的'國家才擁有女空軍。然後，還展示了一些現代高科技作戰工具，最後，我還看到了現代個行業方陣。有好幾次，我們激動地淚花在眼眶裏閃耀。

這一份喜慶從早上一直延續到夜晚。

夜晚，天安門廣場一片輝煌，來自不同地區的人們在一起載歌載舞的。天空中的焰火更是形態各異，有圓形的，有方形的，還有旋轉的。焰火不僅形態各異，而且顏色各不相同。有綠色的，有黃色的，還有紅色的……，真是“火樹銀花不夜天”啊!

焰火在照亮天安門上空，照亮北京城，照亮華夏大地的同時，更照亮了我們炎黃子孫的心。

國慶節四年級作文 篇3

國慶節到了。我們的節目快要演出啦，我好激動呀。

終於這一天來了，我們的節目是在最後一個登場的。這樣我們可以看看別的節目，可是，老師讓表演節目的同學坐後面。這樣一來我們都看不到了。於是我就在後面折紙，起碼有些意思。

摺紙折了一會兒。我們的`節目快要登場啦。看着我們一直往前走，哦，我們是下一個。登場啦，張佳琪開始她的講故事節目。我是第一排的，我親眼看見前面有兩個女老師都被感動哭了。徐嘉樂開始她的舞蹈，她的舞蹈可真好啊！我的前面有一個話筒，有一個老師上來把那個話筒靠近我點兒，然後話筒就擋住了我的扇子，第四句話開始，我們要做動作。可是話筒擋住了我的扇子。好悲催呀。

演出結束了，我希望我們能得第一名，因爲這樣我們就可以沒有作業啦，太好了，可是後來我們都很失望啊，因爲我們只得了第二名，很多同學都說評委裏有黑幕，卻不知道是誰。

不管得了第一名，還是第二名，我都很開心。

國慶節四年級作文 篇4

提前祝大家國慶節快樂！

作業反饋：

昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子後面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　作業：

1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見後）

2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），並在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（遊玩、聚會、有意義的事……）

3、背誦園地二的讀讀背背

4、蒐集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

國慶節回來測試

習作提示：

本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一隻丟失後，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的.事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由於宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

習作要求：

1、根據自己所寫的事件確定好題目

2、把事件的過程敘述清楚，儘量做到真實生動

3、寫完後圍繞中心仔細修改 幫你構思：

1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，衝同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨後把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終於，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥牀好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫着這曲愛的奉獻之歌嗎？

國慶節四年級作文 篇5

這個國慶節我過得很高興！因爲我和我們班同學一起露營、滑雪，媽媽還帶我去了自然博物館、宋城。不過，我最感興趣的是露營和滑雪。

一、露營

中秋節那天我們坐船到大鹿島上露營。我們在籃球場上搭起了七個帳篷，我家的`帳篷最大，可以躺兩個小孩兩個大人。大家在各自的帳篷裏鑽來鑽去，一會兒在這個帳篷裏鬧，一會兒又到那個帳篷裏玩，象一羣小鳥嘰嘰喳喳！

晚上，一輪明月升上來了，我們在球場上用一百根熒光棒拼成中秋節快樂幾個大字，還拼出幾個花紋呢。在月光下，這幾個字看上去五顏六色、流光溢彩，漂亮極了！大人們都誇我們擺得漂亮呢。大家在這幾個字前拍了照片呢，照好了大家又用熒光棒做跳繩跳熒光繩！

露營的晚上真好玩！

二、滑雪

滑雪是我最想玩的運動，十月一日，我終於和小夥伴們去滑雪了。我們去的是紹興僑波滑雪場。進去我們先換了滑雪服，再把重重的滑雪鞋穿上，然後教練叫大家排好隊一個個進去。開門時雖然有點冷，不過到了裏面就不冷了。

教練先教我們做準備動作，然後再教我們怎麼穿脫雪板，再教我們怎麼滑，怎麼剎車，然後我們就一個一個地開始滑了。

剛開始滑的時候，我們不熟練，好幾個都摔倒了。我好害怕哦！想不到我掌握得很好，從高高的雪坡滑下來，一次都沒摔倒過。我玩得很起勁，可是滑雪太費力氣了，我們只滑了二個小時就回去了。

我還想再去滑雪呢！

國慶節四年級作文 篇6

今天是我們的國慶節，爸爸媽媽帶我去鎮海遊玩。

上午，我們開車到了鎮海，來到了碼頭，租了一艘船，我坐在船上，擡頭看着湛藍的天空，彷彿自已飛上了天空和小鳥們交朋友呢！下午我們來到賓館。那裏有康樂中心，我去了健身房、兒童樂園、乒乓球場……我玩得真高興啊！晚上，我們觀看了五彩繽紛的煙火表演。它們有的像雨點，有的像菊花，還有的像孔雀開屏，它們把節日的夜空裝扮得格外美麗。

第二天，我回到了老家，看到大街上人流如潮，人們臉上都帶喜氣洋洋的表情，突然，我看見一個穿着破舊的'老婆婆，她正彎腰在撿垃圾箱裏的空瓶子，我頓時感到老婆婆好辛苦，這般年紀了還要靠撿垃圾維持生活。希望大家時時刻刻關心這些貧困的人。

啊！我多麼希望祖國能更加富裕，讓每一個人都能過上幸福快樂的生活呀。

國慶節四年級作文 篇7

今天，是個快樂的節日--國慶節，我，弟弟，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽一起去常熟老家去玩。

第一天，我們到達了常熟鄉下，一起拜訪了許多親戚，比如:爺爺的姐姐，哥哥，弟弟。最後，住在了爺爺的哥哥那。我和弟弟走到了菜園裏，看見了一隻黑白相間的小貓，非常可愛，兩隻眼睛盯着我們，還時不時“喵”兩聲，它那雙耳朵彷彿聽得見一切的聲音。院子裏的小動物“嘰嘰喳喳”地叫的不停，像是在演奏一首美妙的“動物交響樂”。院子裏還有一棵桂花樹，一陣風吹來，媽媽趕緊用手接住落下的桂花，把桂花放入茶中，喝一口，真香。

第二天，天氣真晴朗，爸爸帶我們去尚湖玩。我們先劃了船，坐在船上，看着優美的.風景，吃着美味的冰激凌，這正是一種享受。接着，我們來到了中華牡丹園，只可惜沒來對時間，一朵牡丹花也沒看見，但是，我看到了許多蝴蝶，有的是斑點的，有的是條紋的，好看極了。

第三天，晴空萬里，我們去了“天下第一村”--華西村。華西村裏有很高一幢樓，裏面幾乎都是用黃金做的，真漂亮。

啊，這真是一個愉快的國慶節。