難忘的語文課四年級作文500字

篇一：難忘的語文課

有一堂語文課使我至今難忘，那是五年級下學期的時候，老師講《記金華的雙龍洞》課文的那堂課。我現在想起來還歷歷在目，好象剛上完一樣。

《記金華的雙龍洞》這篇文章寫了作者去雙龍洞旅遊時沿途明豔的的風光，主要寫的是雙龍洞外洞和內洞中的景色特點以及作者仰臥在小船上從外洞鑽到內洞的情景和感受，讀了這篇文章有身臨其境的 感覺。

一開始上課，老師照例先讓我們熟讀課文，並問我們看到這個題目想到了什麼，這篇文章選自哪兒之類的問題。但講到中間的時候，老師叫我們每人拿出一張紙，按照文章寫景的順序的畫一張導遊圖。 我們都覺得很新奇，便迅速拿出一張紙，畫了起來。有的兩手捂着耳朵閱讀課文；有的在低頭認真地畫；有的仰着臉想該怎麼畫；有的人抓耳撓腮，給難住了。

我們畫着，老師從講臺上走下來，一邊在教室裏轉，一邊看同學畫得怎麼樣。一會兒，老師叫了兩位同學到黑板上畫，他們畫得都很生動。這時，老師就按着同學畫的導遊圖接着講課文。課堂氣氛和原 來的大不相同，同學們聚精會神聽得很認真，被課文中生動形象的描繪和說明，以及老師的講解深深地吸引住了，有的臉上帶着笑容；有的眼睛圓瞪；有的嘴巴徽張；思想完全進入課文。下課鈴響了， 同學們還坐在座位上不動，還沒能從課堂上的趣味中擺脫出來。至今一想起來，我腦海中還仍然浮現着那堂課上的情景，總是揮之不去。

這真是一堂難忘的語文課呀！

篇二：難忘的語文課

從一年級到現在，我上了大大小小的語文課不計其數，那爲什麼唯獨這一次難忘呢？那是因爲這節語文課非常特殊，是由我和蔣正陽、王靖翔一起來給同學們上的。每當一上語文課，我都會回想起 我坐在電腦旁做PPT、背課的情形。

那是一個沒有星星的夜晚，已是十點半了，平常這個點我早已睡了，但今天不一樣了，我要背課、做PPT，因爲明天我就要給大家講《小抄寫員》這一課了。這麼一想，睏意立刻消失了，我揉了揉快被瞌 睡蟲關上的眼睛，重新打起精神開始背課。經過一個小時的努力工作，PPT 終於做完了，我長出了一口氣，便去洗漱了。

第二天早上，天氣格外晴朗，我的心情也格外的好。我早早地起牀，吃完早餐就踏上了通往學校的征途。到了學校，我便和蔣正陽打開了幻燈片做最後的準備，很快上課時間到了。王老師進來後說 了兩句話便到臺下坐着準備聽課。

“上課！”我高喊一聲，全班同學和平時一樣很快便站了起來，我們互相問了好，便進入了正題。我們講的是《小抄寫員》這一課，由於課文很長所以沒有讓大家朗讀課文，而是簡單的瀏覽了一下 ，便讓大家說了主要內容。之後我們又爲同學們糾正了字音。最後又問了大家幾個問題，之後就下課了。當下課鈴響起時，我長長地出了一口氣，心想：終於下課了，我們的講課任務結束了，我們上了 一節成功的語文課。

通過這一次語文課，我深刻地意識到了當老師的辛苦，她們不但要背課到深夜，還要站一天給我們上課，所以以後我不會辜負老師的期望，做一名好學生。

篇三：難忘的語文課

上課了，老師在大屏幕上出示了一幅神祕的圖畫，問大家：“猜猜，這是什麼？”同學們你看看我，我看看你，七嘴八舌地討論開了。有的人說像耳朵；有的人說像壓縮餅乾；還有的人說像蠶豆 ，可是都不對，這可難倒我們了，同學們的腦袋上彷彿都出現了一個大大的問號。

正當我們想破腦袋都想不出來的時候，老師從門外拿進來了一個盒子，同學們按捺不住心中的好奇，一個個從座位上站了起來，伸長脖子，緊盯着老師手中盒子，巴不得馬上打開盒子看一看。可是 ，汪老師一點也不着急，她不緊不慢地走到王奕然身邊，讓她拿着盒子聞了聞。王奕然湊近盒子深深地吸了一口氣，馬上叫了出來：“是芒果！”老師笑着說：“你確定嗎？其他同學再試試。”於是， 老師把盒子遞到了眼前，我湊近一聞，馬上捏着鼻子說：“呃……好臭……是榴蓮！”老師衝我笑了笑，不說話，又叫別的同學來聞……老師在教室裏轉了一圈，終於把這位小“貴賓”從盒子 裏請出來了，我們定睛一看：嗬，原來是芒果！只聽老師說：“剛纔老師給大家看的圖片就是芒果的種子。”“噢……”我們恍然大悟。“看看，芒果像什麼？”“像雞蛋！”“像耳朵！”“像貝殼 ！”“像月亮！”“像黃色的星星！”同學們爭先恐後的叫了起來，老師又讓梅好捏了捏它。梅好輕輕地一捏，芒果的皮沒有裂開，但表面凹下去了一大塊。接着，老師又讓葉怡君聞了聞它，只見她捏 着鼻子皺着眉頭，說：“芒果好臭，”但是我覺得芒果很香。

今天這節語文課讓我難忘無比。

篇四：難忘的語文課

立木守信，改革立法的商鞅；剛正廉明，執法不阿的狄仁傑；重視公德的“出色的老師”；人人遵守的“美麗的規則”……離開了第一單元神話與傳說瑰麗的文學殿堂，我們步入了第二單元的學習 ，面對新的難題，新的挑戰，在規則的天平之間受到啓迪和教育，在老師的帶領下，我們學習了本單位第一課《商鞅立木取信》。

當我們搬完桌椅之後回到班級，本以爲可以好好休息，老師突然告訴我們要有領導來聽課，講第六課《商鞅立木取信》。雖然我們沒有預習過這篇課文，甚至對標題代表的意思也一無所知，但是我 們依舊有條不紊、一絲不苟地完成這節課的學習，獲得了各位領導的高度評價。在老師精心準備的課件的幫助下，我們以小組爲單位，積極探索研究思考題，課文主要寫什麼，一共包括幾大段，都被我 們一一攻克。大家積極舉手向老師彙報着自己小組的學習成果，一改以前老師講我們聽沉悶的課堂氣氛，這節課都是我們在彙報，老師在傾聽，我感到比以前的語文課所學知識記得更加深刻，收穫了事 半功倍的效果。一節課的時光很快過去了，我們並沒有因爲領導聽課而緊張，而是輕鬆愉快地完成了這次學習任務。

今天這次領導聽課，雖然我們沒有進行任何預習，但是在老師的帶領下，同學們的踊躍發言下非常成功，我難以忘懷這節語文課，也希望我們每節課都能以這樣的方式上課，收穫碩果累累。

篇五：難忘的語文課

今天我上了一節難忘的語文課。

今天上課的時候程老師給我講這節課有兩個環節，如果上得好還有一個環節。第一個環節是展示導航圖凡是好的導航圖都會被展示，張開炫她先展示了導航圖，她的導航圖非常清晰還。還有……第 二個環節是分小組演週末的劇本。我和桂明澤一個組，這組還有黃家榮，陳崇傑，馬逸真，黃俊瑞。我演大臣和武士，陳崇傑和黃家榮演武士，馬逸真旁白，桂明澤編劇兼楚王，黃智琦演晏子。到我們 組演了。首先黃智琦站在門外。當旁白讀到晏子來到城門外，楚王叫人開狗洞時我和還有陳崇傑便兩個人關城門，黃家榮便開狗洞。黃智琦便說這是狗洞不是城門……你們去問你們大王。黃家榮便趕緊 跑到楚王身邊，裝作何楚王報告。接着就開城門和刁難晏子還有用酒席招待晏子（中間部分省略）在酒席上黃家榮和陳崇傑便押着囚犯黃俊瑞，本來黃俊瑞沒有臺詞，誰知黃俊瑞便說了一句：荒唐！真 是荒唐！反派都是很偉大的。這一句弄得大家笑爆肚子。之後就是楚王再一次刁難晏子。我裝大臣就得意地笑嘻嘻。

我演完後還看了其他的組。不一會就下課了。