【精華】四年級成長作文300字集錦5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的四年級成長作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級成長作文300字 篇1

從小到大，在成長的過程中，父母總是無微不至地關心着我，彷彿我就像一個永遠長不大的孩子，直到有一天，我覺得自己好像已經長大了。

三年級的一天早上，我興高采烈地來到了學校，上午最後一節課，語文老師抱着試卷走進教室，我們都高興地叫起來。接着，老師開始念分了，唸了半天，總算唸到我了，我萬分激動，姚子怡７０分，啊！我頓時滿頭大汗，垂頭喪氣地哭了起來。卷子發下來了，我一看，作文扣了２０分。中午放學，我心灰意冷地回到了家，我把試卷給媽媽看，媽媽吵了我一頓。過了一會兒，媽媽說：“你想補習作文嗎？”我說：“想。”於是，媽媽就給我報了一個作文班。

在補習班上，我認真聽老師講課，有不懂的我就問老師，在老師細心的`輔導下，我寫完第一篇作文，老師讓帶回家讓媽媽看看，媽媽看了說：“寫得不錯，有進步。”經過媽媽的誇獎，我的信心更足了。

經過培訓之後，我的作文水平有了很大提高，現在我有不少作文還在《》上發表了，通過學習作文，我明白了不少寫作的方法和做人的道理，我感到我現在已經慢慢長大了。

四年級成長作文300字 篇2

演講是我校的校本課程，我們應該認真學習演講。

自我校開展演講課程以來，我們的課外材料積累了很多,演講開闊了大家的視野，拓展了大家的知識面。演講 “一石激起千層浪”，在班級中形成了你追我趕的良好氛圍，個個身上好象都有使不完的勁。演講增進了同學們的理解,每次演講完,會讓大家來點評,讓我們能彼此瞭解,彼此寬容,從而在班級中形成一種團結和諧的氣氛.我們的的確確感到了演講課演講的.好處。演講是人類交流思想、闡述觀點、傳播信息的重要手段，是宣傳的重要方式、手段之一；也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式。

演講不僅是一種表達思想、與他人溝通的有效工具，同時也是一種思維的訓練。胡適在自傳中舉了一個例子

所有中國學生大致都知道或多或少有關儒教的教義，但是他們對儒教的瞭解多半流於空泛、少組織、無系統。假若一箇中國學生被請去做十分或二十分鐘有關儒教的講演，只有在這種場合，他才被迫對這題目打個草稿，並從事思考如何去表達自己。他先要想從何說起，想出他自己的意思，他對這題目的認識和印象，後再加以合乎邏輯的組織，使聽衆瞭解。

演講是通往成功的橋樑，我們愛演講，讓演講伴我們成長！

四年級成長作文300字 篇3

一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越實踐和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而 走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

我小時候最喜歡閱讀，經常讀得廢寢忘食。我曾經讀過一本叫《魯賓遜漂流記》的書，書的主人公魯賓遜在一次航海中不幸漂流到一座荒島上，獨自一人的他在島上創造了奇蹟，克服了無數我們意想不 到的困難，經過了27年2個月零19天終於回到自己的故鄉——英國。魯賓遜他那勇敢、堅強、敢於奮鬥的精神是多麼可貴啊！從此，我成了一個“小書蟲”，整天在書堆中不出來。

有一次，我津津有味地看《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書，沉浸在故事情節中的我，忘記了時間，忘記了吃晚餐。這時媽媽大吼一聲，把書搶了過去，說：“怎麼還不吃飯？”我趕緊走出房間到樓下吃飯 ，心裏還在想着保爾最後的命運。我心裏知道，書就好比我們的精神食糧，讀書的人也就是腹有知識的人。

“腹有詩書氣自華”，讓我們一起來讀書，去領略書中的樂趣吧！

四年級成長作文300字 篇4

在片浩渺的大海上有座美麗的島嶼，她的名字叫衢山，她是舟山羣島衆多島嶼中的其中個，她是生我養我的家鄉。在不經意間，我的家鄉已經發生了巨大的變化。

其中，變化最大的是道路。以前每逢下雨天，泥濘的`道路，都會弄髒人們的鞋子、褲子，如果不小心還 會摔個大跟頭。晴天風吹，塵土飛揚，連眼睛都睜不開，屋頂上全是破爛的瓦片，道路兩旁雜草叢生。蒼蠅、蚊子到處亂飛，人們無論到多遠都得步行出去。聽爺爺奶奶說，在以前，擁有輛自行車，已經成了人們的追求。

可是，今天真是非比尋常了。幢幢高樓，代替了簡陋的瓦房。狹窄的泥巴路變成了又寬闊又平坦的水泥路。大路兩旁，都安上了路燈，晚上變得也和白天樣明亮了。各種各樣的交通工具都能在水泥路上馳騁，人們出行更加方便了。

還 有許許多多的地方都發生了翻天覆地的變化。現在的家鄉，馬路上車輛來來往往，川流不息。商店裏商品琳琅滿目，應有盡有，家用電器應俱全……

我的家鄉在成長，我的祖國也在成長。我希望家鄉會成長得更加富裕，美麗，祖國能成長得更加繁榮富強。

四年級成長作文300字 篇5

小時候，趴着自己愉快長大；真真大長大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認爲，人的一生無論哪個階段，只要有意義就是好的。

直到有一天，爸爸跟我閒聊中談到，人的少年像是歌人的中年像小說，人的老年像散文，而人的一生像戲劇。

當時我沒有細想，可我在一次追憶童年時，我忽然有新的感悟。

人的少年時期浪漫而富有詩意，因此像詩歌；中年爲生計操勞，生活相平淡的故事，因此以小說作比，老年人飽經風霜，已經將人生看的.很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。

當我們那成熟與童稚相比時，便如同將一部小說同一首詩歌比較，難道這兩種文學體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。如此相比，便如演出‘關公戰秦瓊’一樣荒謬。

但是，我們卻沒有意識到這個可笑的錯誤，因此趕到成長是悲哀的、是苦的。我們抱怨現實，卻無法改變現實，整天愁雲滿面，牢騷不段。

其實成長是中立的，喜悅和憂傷不是成長帶來的。爲成長而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。