實用的成長的故事四年級作文集錦6篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的成長的故事四年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長的故事四年級作文 篇1

今天的作文課上，老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲。”大家一聽玩遊戲，立即來了興趣，便七嘴八舌地議論開了。老師大聲道：“請大家安靜下來！”教室裏才安靜下來，於是老師轉身在黑板上寫了幾個大字“角色體驗”，咦，這是什麼意思？我還真有有些百思不得其解呢。

老師笑着問我們：“你們誰願意自告奮勇地上來體驗呢？”立刻，教室裏小手如林。老師指定了周路、溫宇佳、高翔一同體驗。別看他們上去時無比輕鬆的樣子，可老師的題目卻把他們難住了：扮演獨臂人穿衣服、脫衣服，只許用一隻手完成。

表演開始了，只見周路直接用牙齒咬住袖子，使勁拉扯，完全不顧自己的形象了。當他的頭好不容易套進衣服裏時，竟然迷失了方向，差一點就撞到黑板上去了。溫宇佳的衣服是帶拉鍊的，所以膠衣服的時候，他幾乎是不費吹灰之力，可是一到用一隻手穿衣服時，就力不從心了。你看！他的臉漲得紅紅的，可最最讓他頭疼的'是拉拉鍊了。就算他費了九牛二虎之力，那拉鍊仍舊一動不動。他無可奈何地搖搖頭，想用嘴巴去咬，可是，他的肚子太太了夠不着。看樣子比平時困難多了。

三位同學費了好大的勁才把衣服穿好，老師的臉色突然變得嚴肅起來，看着大家嘻嘻哈哈的樣子，老師嚴肅地說：“同學們，你們想到過社會上那些失去了手臂、雙目失明、瘸腿的一句話人嗎？他們的生活多麼困難啊！你們體驗到了他們生活中的痛楚嗎？”大家一下子愣住了，立即領悟到了老師要我們做遊戲的用意。

是啊！殘疾人卻要費九牛二虎之力才能完成。這只不過一件穿衣服、脫衣服的小事，可是，生活中還有很多很大的困難等着他們！這讓我想起那些在天橋上討錢的殘疾人，想起電視上播放的自強的息的殘疾人的一幕一幕，我的心裏泛起了種種感動，同時感恩上天給了我健全的肢體，我要珍惜自己的生活，給予殘疾人朋友更多的關愛與幫助！

成長的故事四年級作文 篇2

成長，是一段悠揚的旋律，是一支歡快的歌謠，是一杯醇厚的濃茶，還是一條明淨的小溪。

記得有一年暑假，我自己在家。媽媽給我說讓我把廚房和餐桌收拾一下。我很喜歡收拾家，也就答應了。

早晨起牀後，我匆匆地吃了早飯，就準備開工。首先，我把所有的鍋碗瓢盆通通刷了一遍，幹完這些，已經累得我上氣不接下氣，兩腿發顫了。但是，我沒有停下來，像打了雞血似的，又把竈臺上的東西都放到各自的“家”裏。把竈臺收拾得一塵不染，乾乾淨淨的.。我已經累得腰痠背疼腿抽筋，脖子也像要斷了一樣。但我沒有停下來，又繼續收拾餐桌和餐邊櫃。

我把桌子擦得閃閃發光，桌子上的東西排列得整整齊齊。終於，大功告成：廚房收拾得堪比五星級了。但是我也累得渾身除了頭髮不疼哪兒都疼了。

我累得趴在沙發上，心裏想到：“哎，我這麼疼，媽媽以前都是怎麼堅持下來的呢？”過了一會兒，媽媽回來了，她看到我收拾得那麼好，誇了我一頓。我雖然很累，但心裏美美的。

這件事讓我知道，只要付出就一定有收穫。

成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的；成長美美的！

成長的故事四年級作文 篇3

在沒上小學前我是快樂的，在那段日子裏，我想幹嘛就幹嘛。 那時的我沒有任何壓力，想玩就玩，在花園裏、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時的我沒有任何的物質上的需求，照樣玩得很開心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂。 可再大一點，開始嚮往上學，以爲那裏是快樂的發源地，但我錯了，到了學校頭一回在一個地方呆上一天，學校一些從不知道的東西，第一次知道原來40分鐘是如此漫長，可以做那麼多的事情，頭一回知道了一本書中有那麼多的故事，於是上學便是帶我去世界各地的交通工具。

後來，我發現上學是如此的`奇妙，讓我的生活有了規律，不再單調，快樂就是聽明白了老師上課講的內容，快樂就是新交了一個朋友，快樂就是又從課外書中找到了知己，快樂其實很簡單。 最後，我發現我在學校裏學會了各種好的品質：關愛、分享、幫助。我想我在學校要學的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正着的學習到了我人生中最重要的東西，它們一定會伴隨我度過一生的。

學校關閉了我幼兒時期的快樂，卻開啓了我的另一種快樂，還教會了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。

成長的故事四年級作文 篇4

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經十歲了，回想起成長道路上的點點滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪，其中有媽媽、爸爸、同學、老師……也經歷了許多事情，最令我難忘的是學滑板，從中我懂得了：只有耕耘纔會有收穫。

有一次放假時，爸爸給我買了一個滑板，那個滑板火紅的，還有一個好聽的名字叫“漫步者”。我見了愛不釋手，高興的手舞足蹈，迫不及待地拉着媽媽的手下樓訓練起來。首先，我先把左腳踩在踏板中間，右腳踩在地上用力一蹬，滑板一下子跑了起來，我好高興!接着，我試着把右腳也放到飛跑的滑板上，但好幾次都沒成功，忽然滑板一歪，我失去平衡，啪的一聲，摔倒在地上。媽媽連忙扶起我，幫我拍掉身上的塵土，鼓勵我不要灰心。“不要慌，慢慢練!”我按照媽媽講的`方法，漸漸的掌握了滑板的技巧，可以站到滑板上了!終於成功了!

通過學習滑板這件事，讓我懂得了，只有耕耘纔能有收穫，誰都不可能不訓練就能成功，我深刻地體會到在人生道路上的成功是靠勤勞和不怕苦不怕痛的精神換來的。

成長的故事四年級作文 篇5

嘿嘿，說起我嘛，應該算是福大命大吧！小時候，我可調皮了，還不太聽話呢！

上二年級時，爸爸媽媽很忙，沒時間接送我上下學，就請了個阿姨每天來接送我上學。那時，我膽子特別大，過馬路時不看車，喜歡飛快地跑過去。爸爸媽媽在時，我還聽話一點兒。但這還不太熟悉的阿姨怎麼奈何得了我？於是，在家門口的'馬路邊，時常能看見我一閃而過的身影，還有阿姨緊跟在後邊呼喊的焦急身影。唉，有一次還真出事兒了……

那天下午，我又搶在阿姨之前跑過了一個路口。在第二個路口，我使出了全身的力氣，飛奔過去，然而，一輛車也急速駛來，眼看就要撞上我了！我被嚇得魂飛魄散，呆呆地立在馬路中央一動不動。

“吱——”那個車主踩住了急剎車，可車子仍向我撞去。就在我閉着眼睛等死時，車子擦着我的腿停下了。我嚇得腿都軟了，趕忙對車主說了聲對不起就逃到馬路對面了。

阿姨緊隨其後，確定我沒事後，狠狠地把我訓了一頓。唉，這回我可一聲不吭，真是驚魂未定啊！

從那以後，無論上學放學，我都乖乖地跟在鐘點工後面，慢慢地走過馬路，再也不敢跑了。

成長的故事四年級作文 篇6

成長路上，我所經歷的事如那空中浩瀚的星辰，有的給我以激勵，有的使我感動，有的令我難忘。我現在隨手拈來一顆，與大家分享。

每當我看到書桌旁立的小提琴，那一幕便緩緩浮現在眼前……

“好，現在宣佈，獲得三等獎的是：馬琪欣。”當我聽到這一句後，便一步躥上獎臺，心中那種興奮，那種激動，真是無以言表。我手捧着鮮紅的'榮譽證書，心中便無愧於前一段時間的苦練。

那是在小學時，我接到了老師給我的比賽通知，兩星期後開始比賽，並把比賽曲目告訴了我，還特意告訴我，這次比賽可是全縣選拔賽，那可是高手如雲，讓我一定要多加練習，爭取拿到名次。那時，我怎麼也是班中比較不錯的，於是下定決心，一定要拿到名次。

我隨後便給自己定了一個嚴格的練琴時間表。日常在家時，早上在飯後一直到上學前爲練琴時間，下午放學到睡前一小時這期間爲練琴時間。記得有一次晚上，我家鄰居終於來敲我家門，對我媽這樣說道：“該讓孩子休息了，太晚了，別把孩子累着，再說我們明天還要起早上班呢！”我知道，小提琴聲音清新嘹亮，音調高，但是，我爲了榮譽而戰，也只能這樣。要想讓琴藝有所提高，必須苦練。（我想學習中也應是這樣的。）

作戰在即，老師又告訴我，讓我在曲目中再加入“撥絃”這一技藝以增加分值。我便在琴房中加緊練習。那時正值盛夏，我獨自一人在琴房中，一遍又一遍地練習。屋中的風扇呼呼爲我伴奏，窗外樹葉沙沙與我齊鳴，優美的音調在屋中縈繞，讓我忘記了溫度，忘記了手上的水泡——撥絃帶來的痛。就這樣，一遍遍練着。

終於到了比賽那一天，一位位選手行雲流水般地表演完，我都不在乎，我只在意我自己已成竹在胸的曲目，我自信之前的付出會給予我成功的回報。於是，當我站在臺上時，我已釋然，耳旁又似乎響起了琴房電扇的呼呼聲和那窗外樹葉的沙沙聲，在它們的合奏下，我流暢的表演完畢，換得是是臺下的陣陣掌聲與老師讚美的目光。

這一次獲獎經歷，我難以忘懷，它是我第一次的成功，它告訴了我想要成功，必需經過刻苦的努力。也只有努力，纔會成功。