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關於四年級夏天的作文300字彙總9篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的四年級夏天的作文300字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於四年級夏天的作文300字彙總9篇

四年級夏天的作文300字 篇1

今年的夏天特別熱。一天下午,房間裏熱得像是一個巨大的火爐一樣。這時,也許每一家人家都會打開空調製冷,打開電扇扇風,手搖大蒲扇取涼。小狗躲在樹蔭下吐出舌頭,小鴨子浮在水上不願上岸,小草耷拉着腦袋,小花無力地低下了頭。

可是,農民卻還在地裏勞動;建築工人卻爬在腳手架上蓋房屋;交警頂着烈日堅守在崗位上指揮交通。我覺得奇怪了,難道他們不怕熱?於是,我問了一位農民伯伯才知道其中的原因。原來,他們是爲了我們能夠吃好穿暖。過上幸福的生活,甘願冒着炎炎烈日去勞動、工作。啊,多可愛的人啊!那些爲了別人幸福,甘願自己吃苦的人們,你們真是我們學習的榜樣。

我們學生,現在過着這麼幸福的生活,也要爲了別人能夠更加幸福,難道現在就不能夠多看一點書,多學習一點文化知識,多掌握一些科學技術。將來,我要設計創造一些前所未有的'東西讓人們生活、工作更加舒適。製造一把把隨意大天傘分送到世界各地,讓需要涼快的人們曬不到陽光,送給他們陰涼,讓他們像住在山洞裏面一樣涼快。

同時,把陽光吸收下來轉換成電能,免得到時又要停電、停。

四年級夏天的作文300字 篇2

夏,風是暖的,陣陣熱風煽動着萬物生靈的激情;夏天是藍的白雲在天空飄動,鳥兒在天空飛翔;夏,樹是濃綠的,樹蔭下令人懈意;夏,音符是活躍的,風一吹,動物們就時而就引吭高歌,時而委婉低吟,唱出許多美妙的音符。

夏日的風時而帶給人們涼爽,時而帶給人們燥熱。當風吹進草叢,頓時,花兒的芬芳就四處瀰漫;當風吹進田野,給那勤勞的農民帶去清涼;當風吹進庭院,吹在孩子們的.臉上,孩子們立刻洋溢出天真的笑容……

夏日的天時而萬里晴空,時而烏雲滿天,就像一個會變臉的娃娃。當天空飄蕩着白雲太陽像個大火球的時候,人們就會感到自己彷彿在一個大蒸籠裏,熱氣騰騰;當天空佈滿烏,大雨傾盆的時候,人們將會覺得涼爽,又會覺的潮溼……

夏日的音樂時而歡快,時而悠長。你聽,風兒吹着碧綠的柳樹,發出“唰唰”的聲音;你聽,知了們停在樹幹上,“知了,知了”的叫着……

夏,一個美麗的世界,一個令人懈意的世界。

四年級夏天的作文300字 篇3

暑假的一天,我上完游泳課回到家,正要休息休息。這時,剛剛還明亮無比的天空,頓時被黑暗籠罩了。我站在陽臺上,看到天空烏雲密佈,天空的雲像被神仙用黑色的油漆刷了一遍。我心想:看樣子要下大雨了。樓下不時傳來大家的呼喊聲:“要下雨了!要下大雨了!”“我家的衣服還晾在外面呢!”

突然,大風“呼呼呼”地颳了起來,大樹被大風吹得東倒西歪,小草像做錯事的孩子都低下了頭,小鳥在空中飛舞着,好像在說:“大家快避避雨。”突然,一道閃電從天而降,看起來十分耀眼,又覺得像巫婆的'手,雷公公也趕忙打起鼓來,“轟隆隆,轟隆隆……”雨點弟弟唱着歡快的進行曲來了,發現人間有許多好玩的地方,決心下去好好地玩耍玩耍。一個個小雨滴背起降落傘勇敢地從雲朵中跳下來,落在窗戶上,發出“滴答滴答”的響聲,好像在宣佈它們成功着陸了。雨姑娘看到雨弟弟這麼調皮生氣極了,隨手把一盆水倒了下來,只聽見“嘩啦啦……嘩啦啦……”下起了傾盆大雨。

夏天的雨來得快,也走得快。不一會兒,雨停了,天空又亮了起來,一道美麗的七色彩虹像拱橋一樣架在空中,給夏天增加了幾分神祕的色彩。

夏天的雨給我們帶來了涼爽,好不快活。

四年級夏天的作文300字 篇4

夏天是一年四季中最熱的季節,當然也是荷花開放的季節。荷花它們一個個亭亭玉立,美麗極了。

有時候一個個調皮的小雨滴纏着雷爸爸要出去玩,它們一個個你追我趕地落下來,雷爸爸急忙說:“小心點、小心點!”雨下完了,美麗的.彩虹姐姐就出門散散步讓大家看看它美麗的身影。

在夏天,不知是誰把太陽公公惹生氣了,把溫度變得老高老高的,我們不得不在家開空調,而且電費也要多交錢。不過,有時雲哥哥也蠻樂於助人的,用它的身體把太陽公公藏起來,好讓我們涼快涼快。

小樹弟弟也長成了強壯的大樹,爲我們建造了林蔭大道。好讓我們在下面乘涼玩耍。

炎熱的夏天我們去體育館玩,體育館裏的人們有的游泳,有的跑步,遊樂場區裏小朋友在開心地玩耍。

我喜歡暑假生活,更喜歡!夏天真美!

四年級夏天的作文300字 篇5

夏天的暴雨就像一個性格乖張的孩子,性格火爆,四處發泄。早上它來臨之前,天陰沉沉的,燕子飛的又低又快,在天邊掠過一道道黑色的弧線,它們在捕捉空中的小飛蟲。面對悶熱又陰沉的天氣,我選擇了在家吹着空調看電視。

很快,雨就下起來了。越下越大,後來打在窗戶上的聲音,竟然能影響我看電視了。我關掉電視,望向窗外,一片白茫茫,只能依稀看見對面的樓房。本來雨前還能聽見優美的鳥聲和讓人心煩的知了叫,可現在只有雷伴着風和雨演奏的搖滾樂。風放肆地折樹枝、晃電線,像它這樣調皮的孩子一定會被老師罵吧。

閃電引來了雷聲,看來雷很喜歡閃電嘛,它一邊向我們展示自己的'威武一邊打着鼓歡迎閃電。閃現的速度很快,一會兒這裏露個頭,一會在那裏露出臉。雷還時不時地喊一聲。

到了中午,雨還不肯停,彷彿它永遠也不會累。雷聲還是那樣響,雨還是那樣大。午休時雨還沒有停,等到我睡醒的時候,鳥兒們正在歡呼那美雨的七色彩虹。

我愛這夏天的暴雨,不僅因爲它帶來了可以供我踩水的水坑和人們的好心情,還因爲它的浩瀚之美。

四年級夏天的作文300字 篇6

咔嚓電閃着一道道白光,像揮舞着一把把利劍;雷發出隆隆的響聲,好想在空中擊鼓。緊接着,黃豆大的雨點紛紛落下來了。嘀噠,嘀噠……響聲越來越大,嘩啦啦,瓢潑大雨來了,那雨猛烈極了,霎時間,空中彷彿神魔亂拋,從那灰濛濛的雲中撒開千絲萬線,漸漸的將天和地給縫合了。雨還在下着,雨柱又猶如一排排利箭傾斜着射向地面。

過了半晌工夫,雷聲漸漸弱了,雨點漸漸小了。不一會兒,太陽公公又露出了燦爛的.笑臉。看路的小樹,輕輕地搖擺着,剛剛洗過地綠葉晶瑩油亮。

就這樣靜靜地,看這洗盡人間鉛華的雨,看雨絲綿綿凝織而成的萬千相思線。是一種休息,一種陶冶,一種享受。就讓大自然特有的恩賜洗滌我所有的不快和失意,讓綿綿細雨撫慰我疲憊的心靈。聽雨,讓這雨聲的和諧旋律,給自己片刻的安寧、和諧。那淅淅瀝瀝的聲音,那雨滴敲窗的感覺雨聲可以催眠,可以驚夢,也可以撩起你的思緒,勾起你對往事的回憶。

四年級夏天的作文300字 篇7

一年有四個季節,在春夏秋冬裏,我最喜歡的就是夏天了。

有些人可能會因爲太熱而討厭夏天,我卻不這麼認爲,夏天的太陽從不偷懶,在4,5點鐘就會從地平線上升起來,所以我就能看見美麗的日出了,這時,世界萬物,彷彿都有了生機,花兒綻開了笑臉,小草探出了腦袋,小樹也挺直了腰板,彷彿正在迎接這美好的一天。

我之所以喜歡夏天,最大的原因就是那美麗的荷花吸引了我。當清涼的微風吹過荷花時,荷葉就會像喝醉了酒似的搖動起來,這時候荷葉上晶瑩的露珠也會像一個個胖娃娃似的在荷葉上盡情的玩耍,真有趣。在一大片碧綠的荷葉上面,有幾朵荷花綻開了笑臉,像一位位亭亭玉立的少女。有的欣然怒放,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的才展開兩三片花瓣,有的'含苞欲放,看起來飽脹的馬上要破裂似的······池底的魚兒有的是紅的,有的是白的,有的是黑白相間的,他們時而聚在一起,時而又散開,像在捉迷藏似的。

夏天最好聽的聲音就是蟬鳴了,不懂得欣賞的人只會抱怨很煩,其實禪在地下待了五六年,出來只能活一個夏天,他在這個夏天鳴叫,是爲了表達對生命和夏天的熱愛,讚頌。

我喜歡荷花,我喜歡禪,但更喜歡夏天。

四年級夏天的作文300字 篇8

夏天,是奇妙的,是美麗的,是繁忙的,是令人嚮往的。

不知不覺中,夏季早已來到了我們身邊。夏天烈日炎炎,輕飛慢舞的蜂蝶不多見了,卻引來了煩人的知了,潛在樹葉間的樹幹上發出一聲聲蟬鳴,歡樂的吸食着樹汁,火紅的太陽烘烤着金黃的大地,太陽主宰了世界,熱浪翻滾着,撲打着公路上的汽車,熱風拂過田野,吹熟了麥田,送出了熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣到了夏天,這時已呈現出一種蓬勃之勢。

夏天的色彩是金黃色的,收穫已有的'希望,正是生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,朝天仰起的高粱,它們已經不再是在春雨的滋潤中滋長,而是在夏天磅礴之勢中蓬勃生長。

夏天是一個忙碌的季節,農民們又是收割,又是播種,他們起早貪黑割稻,收谷,又要播下種子,農民們既高興又發愁地度過了這個夏天。

古代詩歌中有不少讚美春天、秋天和冬天的,卻很少有讚美夏天的,是啊,那些寄情山水的詩人,怎麼會喜歡這忙碌的夏天呢?不管怎麼說,我卻最喜歡這多彩的夏天!

四年級夏天的作文300字 篇9

這幾天的像一個巨大的火球一樣,從早上五點鐘到傍晚六點鐘一刻不停火辣辣地烤着大地。原本喜歡出去遊玩的我,也只能老老實實地待在家裏不出去了呢!

迫不得已要出門一趟,會發現太陽曬軟了柏油馬路,曬紅了行人的臉頰,曬得樹葉都沒精打采地捲縮起來,耷拉着腦袋。樹上的'知了“知了——知了——”地叫個不停,好像在說:“真熱呀!真熱呀!”可是,再叫也沒有用。我也正應了那句新出爐的諺語“出門五分鐘,流汗兩小時”,才走了幾步路,就大汗淋漓,揮汗如雨了。

媽媽給我看了網上流行的段子,是《西遊記》里人物的話。“師傅,照今天這溫度來看,前面應該是火焰山了吧?”“八戒,那是杭州!”這真是說出了我的心裏話。

夏天熱得讓人透不過氣來。哪怕太陽落山的晚上,還是覺得家裏熱浪翻滾。平時,媽媽是最節約,說空調太費電。可今年媽媽好像忘了“節約”二字,一回家就把空調打開,還直嚷嚷:“我這條命是空調給的!”我也巴不得整天都在空調房裏。

炎熱的夏天,你什麼時候才能離開我們呢?