實用的四年級有趣的作文300字集合10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級有趣的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級有趣的作文300字 篇1

清明節前夕，小雅作文班的老師和校長一起帶領着我們去鈞瓷之都—神垕古鎮。神垕地處伏牛山餘脈，山川秀美，境內名勝古蹟衆多，有靈泉寺、花戲樓、祖師廟、鄧禹寨、鈞瓷遺址等不勝枚舉，深厚的歷史文化積澱是神垕的人文景觀。

上午11點半左右，我們來到了八路軍豫西抗日曹溝舊址。這裏野花林果遍地，還有很多窯洞石屋。一下車，我就看到了八路軍豫西抗日曹溝博物館，到了裏面，我和同學們看到了日本人的生活用品比八路軍的要好，就連使用的武器也比我們的先進，可以看出抗日年代時八路軍是多麼的艱苦呀！

午飯過後，我們終於抵達到華藝鈞窯，進入大廳就看到了許多各式各樣的'陶瓷裝飾品。工作人員帶領我們參觀了展示廳，有大大小小的花瓶，有栩栩如生的動物，有顏色鮮豔的水果。我最愛吃蘋果了，因爲它的寓意是平平安安。展廳內擺放的陶瓷蘋果讓我記憶猶新，顏色紅潤、體態飽滿。遠遠望去就好像一個真的蘋果一樣，好想美美的咬上一口。

這次神垕之旅，讓我非常開心快樂！

四年級有趣的作文300字 篇2

現在我已經是一個大孩子了，可仍有許多童年的趣事是我不能忘懷的。其中就有一件事讓我至今還回味無窮。

我是一個農村孩子，從小生活在農村。直到上小學纔到通遼唸書。在我小的時候，我經常和小夥伴們玩貼雞毛的遊戲。這個遊戲是這麼玩的：先拿一根雞毛，用手摸雞毛的'羽毛部分，使雞毛髮電，然後快速把雞毛貼在門上，看誰的雞毛貼的時間最長，誰就獲勝。那時候我們都玩這個遊戲，到處去撿雞毛。通常輸了的人都要給贏的人一些“獎品”。那就是贏的人指定輸的人去哪顆樹上摘果子來做獎品。後來又有人說從活雞身上拔下來的雞毛最有靈氣，貼在門的上面的時間最長，於是我和小夥伴們又都去活雞身上拔雞毛。可活雞身上的雞毛在門上貼的時間也不長。我們想一定是我們打擾了到了雞，連它的毛也不願和我們做遊戲了。

現在我已經是一個大孩子了，再也不會再玩那些貼雞毛的遊戲了。可我會把這些美好的遊戲藏在我的腦海裏。想起它們，就想起了我的好朋友，想起了我的家鄉。

四年級有趣的作文300字 篇3

我最近喜歡上了一個紙牌遊戲——《三國殺》，它是一款集角色扮演、戰鬥和僞裝等要素於一體的多人卡牌遊戲。它能讓你通過扮演耳熟能詳的三國角色，在顛覆性的`歷史舞臺中體驗到充分的樂趣。

在 “三國殺”裏我最喜歡用關羽，關羽在歷史上是一個重情義，武功高強的人，始終忠於劉備。他曾經受了曹操大恩但他不忘舊情，他收拾好行囊揹着曹操偷偷的走了。由於他沒有曹操的口令，所以守關的武將不讓他過，最後關羽沒辦法只好過五關斬六將了。在遊戲中，他代表武聖，可以用來換取“殺”，這樣我就可以把對方 “殺掉”。

我第二喜歡用的就是趙雲，他也是蜀國的一名大將，他英俊帥氣，武功高強，曾經突破重圍救出了劉備的孩子阿斗。遊戲中，他的主要功能是：“殺當閃”，“閃當殺”，可以讓我的“殺，閃”數量增多，能進能退乃真正法器。

通過這個遊戲，不僅可與娛樂身心，而且可以學到很多歷史知識。

四年級有趣的作文300字 篇4

今天下午，媽媽帶着我，揹着畫板，來到了和老師同學集合的一片廣場上。

廣場後面有一條小河，小河上有一個亭子，亭子後面有一片鬱鬱蔥蔥的樹木。廣場中間有一條用花草修成的鯉魚，形態很像鯉魚在跳龍門，名叫“跳躍”，代表中華人民奮發向上、自強不息的精神。

老師安排我們先畫亭子、小河、樹木。我拿下畫板，拿出畫具，坐在草地上，和同學們一起畫起來。

我先從亭子的頂端畫起，再從上往下把整個亭子逐漸畫出來。亭子可難畫啦！上面有很多花紋，柱子也很多，但是，我還是把它畫了下來，而且還有點像呢。經過我多次的修改，我的畫得到了老師的誇獎。

休息了一會兒，老師又安排我們畫“跳躍”。同學們各自選擇了一個自己喜歡的位置，開始畫起來。我選擇的是正面，因爲我覺得正面的.“跳躍”最好畫，而且它的各個部位都很清晰。我畫的時候才發現“跳躍”有些地方是由很多曲線組成，很難畫，我無從下筆，只好請教老師。老師過來了，看了看說：“你已經畫得很不錯了，正面的雖然看着好畫，但是畫起來並不輕鬆，等你學了透視就知道了。”在老師的指導下，我的“跳躍”終於完成了。

這節寫生課真有趣，我希望下次還能有這樣有趣的寫生課。

四年級有趣的作文300字 篇5

中午12點，我準備了兩顆糖，把糖敲碎，旁邊灑上一層牛奶，放在空地上。

過了10分鐘，我發現空地上有兩個“小不點”在慢慢向食物移來，仔細一看，它們就是螞蟻，我立馬觀察它們，它們又黑又小，全身分爲頭、胸、腹三個部分，還有三對足，一對觸角。

螞蟻搬食物真是一件趣事！瞧，它們用觸角傳遞信息，就這樣把信息傳遞出去。它們從石縫裏鑽出來，從草叢裏爬出來，三五成羣，整整齊齊地連成一條線，像一支訓練有素的軍隊，一個接着一個，始終朝一個方向前進。我拿起一根小枝，將排列整齊的螞蟻打亂，讓它們“潰不成軍”。在幾秒鐘的動亂之後，它們又立即重新組織好了隊伍，真是讓我驚歎。螞蟻們先用自己微小的'鉗子把糖末舉起來，然後放到瘦弱的背上，最後扛着糖末走。我情不自禁地喊：“加油，加油！”雖然，一路上糖掉了好幾次，但是它們還是不肯輕易放棄，我真佩服它們的勇氣。

我喜歡螞蟻，更喜歡螞蟻的精神！

四年級有趣的作文300字 篇6

我喜歡的遊戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的遊戲就是寫王字了。遊戲規則：一個人在牆上用手指寫王字，其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動，就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的'身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。

“叮鈴鈴……”下課了，老師離開教室後，我和幾個小夥伴來到操場上準備玩寫王字遊戲。遊戲開始後，我的好朋友蔡欣瑤在牆上寫着王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由於我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候，蔡欣瑤已經跑過來捉住了我。我嘆了口氣，認栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當我們玩得很開心的時候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心準備認真聽課。

我喜歡寫王字遊戲，它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。

四年級有趣的作文300字 篇7

童年有許多有趣的事情，有一件有趣的事情讓我終身難忘。

記得那一天，媽媽帶我去拔牙，來到牙科。我指着那個寫着牙科的牌子說：媽媽，我知道上面的字叫牙糖。媽媽爲了不讓我害怕，只好說：乖，寶貝，對就是牙糖，走咱們進去吃牙糖 。我高興地拉着媽媽的手走了進去。可是，怎麼沒有牙糖呢？我不解地問。媽媽對我說：看見那個房間了吧！只要你走進去躺在軟椅上合上眼睛，張開大嘴，那個叔叔就會給你吃牙糖了。我高興地 按照媽媽說的`做了。可是實在想看看牙糖是什麼，便把眼睛睜開了，我看見叔叔拿了個小鑽頭向我的嘴靠近，我不解地問身旁的站着的媽媽，媽媽說：這是注射糖的工具。我感到一點都不好奇了，我 合上眼睛。我等呀對呀！還沒感到糖到我嘴裏。忽然，感到牙齒上很痛。我睜開眼一看，少了一顆牙，我傷心地對媽媽說：牙糖把我的牙齒吃掉了。這時，媽媽笑着對我說：你的牙沒有被吃而是 拔掉了。聽了媽媽的話我大哭起來。別哭了，牙會長好的，媽媽心疼地說。我這才停止了哭。

現在，每當我路過牙糖一定會大笑起來。

四年級有趣的作文300字 篇8

12月4日下午，天氣陰冷。我們小記者隨着陳主任的一聲令下，立刻站好，等待精彩活動的開始。

首先是跳兔子舞，等待兔子舞結束後，豐富多彩的活動就開始了。我和小鄧一起左瞧瞧、右看看，沒有找到令自己滿意的活動。我突然眼前一亮，指着一處問：“那是什麼？”我和小鄧充滿好奇地走了過去，湊近一看才知道，是“三人二足”遊戲，我們仔細閱讀了遊戲規則後，覺得挺有趣，便排隊等候。終於輪到我們了，我和小鄧快速繫好紅領巾，隨着大哥哥的哨聲一響，我和小鄧像箭一樣衝出去。可非常倒黴的是我們的'對手居然是劉清宇和何厚林，我們很快就甘敗下風了，只獲得了第二名。

於是我們又去參加了許多項目，但我覺得最有趣的是疊報紙。我們找來小王，同他一起展開激烈的“鬥爭”。首先我們派出了小王，只見他第一次就取得了兩連勝的好成績，我也有點搖搖欲試了。終於該我了，我一上場就讓對方輸掉了一局，然後我們又採用了“車輪戰”的形式徹底擊敗了對手。

最後，我們又用自己的獎券換得了禮物。這次的活動真有趣呀！以後我也要做“大手牽小手，快樂我先行”這樣的志願者。

四年級有趣的作文300字 篇9

老師要帶我們去野炊，我們很高興，更多的是期待。我們大家都準備好了野炊的必需品，終於盼到了星期天，我們懷着興奮的心情來到了集合的地點，等人到齊了，我們的隊伍浩浩蕩蕩地出發了。

我們路過了鳳凰廣場，來到了歐式商業街，緊接着就到了黃河大橋，我們在橋上休息了一會兒又出發了。我們大家有說有笑的來到了目的.地——黃河外灘。我們看見這裏到處綠樹成蔭，空氣格外清新。

我們趕快鋪開餐布，大家分工一會兒就搭好了竈臺，鍋碗瓢盆、油鹽醬醋也都擺出來了。就差柴草了，這時，趙世超和吳崢昕的爸爸開車送來了柴草，我和張龍飛去抱柴，大家開始炒菜，不一會兒一桌豐盛的菜就做好了。我們聞到香噴噴的飯菜忍不住想吃，老師說：“再等等，等大家都忙完了一塊兒吃好嗎？”我們等到人到齊了就開飯了。老師說：“孩子們不着急，慢慢吃，等吃飽了我們再走。”

這次野炊我們這些衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”也都親自動手了。這使我充分認識到自理能力是多麼重要啊！

四年級有趣的作文300字 篇10

今天張老師笑眯眯地說：“今天我大家帶來了一位新朋友，是誰呢？是龍蝦！”

龍蝦全身披甲，前身長着一對強壯有力的大螯，頭上長着兩根長長的觸鬚，還有四對又細又長的游泳足和一個扇子狀的尾巴，像一位神氣的大將軍。

老師把龍蝦們挨個夾了出來，這下可把女生們一個個嚇得抱頭鼠躥的'，只有膽大包天的男生們卻不以爲然。瞧，龍蝦們多有趣啊！它們當中有個逃兵，只見它把尾巴墊在屁股下面，正在倒着走呢。它們當中還有一個最怕死的膽小鬼，它四腳朝天地躺在地上，一動也不動，好像真的死了一樣。它們雖然有逃兵和膽小鬼，但還是有勇士的，瞧，那個勇士舉着大螯在桌子上橫衝直撞，好像在說：“誰要是敢來，我就夾死誰！”

同學們看到這麼多龍蝦都很激動，甚至和它們互動了起來，劉翔手拿着龍蝦的兩隻大螯，大聲喊道：“我是龍蝦——；”我也用左手拎起一隻龍蝦，讓它的夾住另一隻龍蝦的大螯，上演了一場十分精彩的空中格鬥；張俊彥拎着龍蝦的兩根觸鬚，讓它在空中盪鞦韆；馬好用手抓住龍蝦的身體，沒想到原本兇猛的龍蝦竟像一個聽話的小孩，一動也不動。

我愛龍蝦，愛它那威武的外形，也愛它給我們帶來的快樂！