老照片四年級作文集合七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的老照片四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老照片四年級作文 篇1

在我們語文課本里有一張特殊的照片，這張照片是在1937年8月28日被記者拍下來的，當時日本侵略者轟炸了上海火車站。

照片呈現的是這樣一幅畫面：廢舊的火車站，斷裂的天橋，殘破的房屋，滿地都是碎磚碎瓦，在彎曲軌道中央坐着一個嚎啕大哭孩子。

我心想：小孩子當時是多麼無助，還是幼兒就要獨自面對眼前這種人間悲劇，濃煙滾滾的車站裏，爆炸聲讓小孩陷入萬分恐懼。此時此刻，不知道小孩的父母身在何處？處境如何？不知道將來孩子的命運如何，有可能被炸彈炸死，也有可能被好心人收養，還有可能被日本侵略者抓住，成爲一名俘虜。

想想我們現在的生活，是多麼的幸福。有明亮寬敞的教室，有整潔的課桌。校園裏有長滿茵茵綠草的草地，我們可以在上面盡情玩耍，要是當時的孩子也有這樣的幸福生活，那該多好。我希望他們能夠跟我們一樣享受春天。

看完這張照片，讓我想到當時的中國是多麼落後，不能保護自己的國家，就會被外國侵略者欺凌。爲了建設繁榮、富強的祖國，使人民免遭禍害，我們應該好好學習、發憤圖強，做一個對國家有貢獻的人。

老照片四年級作文 篇2

在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，原本和平的上海瞬間變得到處都是屍體，到處都是硝煙瀰漫。

在廢墟之中坐着一個小男孩，他號啕大哭，因爲沒有人來照顧他了。他餓了，沒得吃，他渴了，沒得喝。同學們一定會很奇怪：那他的爸爸媽媽去哪兒了呢？原來，事情是這樣的：那天早上，這個小男孩和他的爸爸媽媽一起坐火車到杭州去玩。可是還沒上車，就有三架日本飛機飛了過來，導彈“轟——轟”地往下落。年輕的媽媽趕緊抱着小男孩跑出候車室，正當這個時候，一枚導彈剛好落在他們旁邊，媽媽和爸爸被導彈炸的永遠“倒”下了。小男孩因爲被媽媽護在底下而逃過了這一難。

可是，沒了親人的他能活下來嗎？也許不能了，他會在將來的日子裏追他的爸爸媽媽去了。也許，大約兩歲的他被一個好心人收養，長大後爲他原來美好的家園報仇。是什麼造成了這一切呢？是戰爭！戰爭摧毀了上海，帶走了和平，讓無數人流離失所。戰爭讓孩子們在也無法回到溫暖的家，只剩下悲痛；再也沒有快樂的笑聲，只留下孤獨無助的淚水；再也沒有歡樂的童年，只有對戰爭痛苦地回憶。往日的幸福不再有，是戰爭殘忍地奪取了這一切！

雖然這張照片記錄的內容已經成爲歷史，但現在的世界並不太和平，世界上還有罪惡的子彈威脅着嬌嫩的“和平之花”，還有很多人們爲戰爭哭泣。正因爲如此，我纔在這裏疾呼：“救救孩子們，要和平不要戰爭，讓每一個孩子都在爸爸媽媽的呵護下幸福成長。”

老照片四年級作文 篇3

外婆家牆上掛着一個玻璃相框，相框裏整理的排列着一排泛黃的黑白色老照片。外婆沒事的時候常常會站在相框前深情地微笑細看。

懂事後，我開始仔細觀賞相框裏的照片。那是一張張帶有歲月痕跡的照片，有外公和外婆的合影，有媽媽懷抱小時候阿姨的照片，還有太公太婆的照片。我最喜歡的是一張4寸的黑白照片。聽媽媽說，那是她6歲的時候第一次去上海走親戚時在上海動物園拍的。照片上，在暖暖的陽光下，媽媽騎在一匹駿馬上，手抓着繮繩，笑得很開心。

外婆和外公就站在馬邊上望着媽媽。那一刻表現出來的氛圍給我一種深深的溫馨感。我不由地想起，小時候爸爸媽媽常常帶我出去玩，或揹着我，或抱着我，就算我發點小脾氣，他們也一點都不嫌我煩。我想這就是父母對子女深深的愛吧，暖暖的，經久不變。

照片是歲月的定格，每一張承載着如歌歲月的老照片，都是一段讓人懷舊思今的美好回憶。

老照片四年級作文 篇4

今天，我剛好寫好作業，就和媽媽一起翻看相冊玩。當我翻到這張照片時，我和媽媽都笑得直不起來腰。照片中，一位頭戴西瓜皮的小女孩在大馬路上奔跑。在媽媽一次又一次地笑聲中，一些畫面漸漸清晰起來。

那時候，我剛剛五歲。記得那一年的夏天特別熱，媽媽從市場買回了一個大西瓜。我看着西瓜，口水都流了下來。媽媽笑着切了半個西瓜給我，我急忙捧着西瓜啃起來。哎呀，不行！一半的西瓜怎麼啃啊！我只吃掉了上面凸出的一層，還搞得滿嘴都是。媽媽大笑起來，趕緊找來一個勺子，說着：“這麼饞啊！”，邊把勺子給了我。我不還意思地擦擦嘴，拿着勺子挖起來。甜甜的汁水沁人肺腑，這炎熱的夏天裏，這西瓜格外清涼甜美，真愜意啊！

瓜瓤被我漸漸掏空，看着圓圓的瓜殼，我腦海中靈光一閃：咦，這不就是一頂帽子嗎？我不禁爲自己的奇思異想而自鳴得意。必須得再舀點兒，舀得更圓一點，想到這，我的勺子挖得更起勁了，嘴巴也不斷髮出“吧嗒吧嗒”的聲音，胸前也溼了一片。慢慢地，西瓜帽成型了，我把半個西瓜蓋在頭上，直接奔下樓找奶奶，一邊跑，還一邊喊：“奶奶，快來看我的新帽子哦！”，鄰居的阿姨看着我的背影笑慘了，還不忘記拿出手機拍下了這個畫面。

現在，我是四年級的學生了，懂得了很多事情。可每當看到這張照片，還是會忍不住笑出來，我的可笑又可愛的童年啊！

老照片四年級作文 篇5

時間都去哪兒了？我看見一張張照片，想起小時候是多麼開心，多麼可愛，接下來就讓我給你們介紹一下我小時候的事情吧！

這張老照片上我看見有兩個可愛的女孩，她們是多麼活潑呀！其中有一個笑着、穿着淡粉色的衣服，白色褲子的是我，另外一個是我的姐姐。這是伏羲山大峽谷拍照的，這個好主意是我的媽媽提的，媽媽想到我上學學習很辛苦，還有爸爸上班掙錢也很辛苦，就帶着我和姐姐一起去旅遊放鬆一下。

我和姐姐蹲在那裏擺了一個小花形狀的姿勢，顯得可愛極了。我們的後面是一個個小石頭堆成的山，山上長着綠油油的草，堆得密密層層，旁邊的水落下來像瀑布一樣。這讓我想到了我們學的一首古詩《望廬山瀑布》裏的兩句話：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

以後我要像媽媽照顧我一樣去照顧媽媽，帶他們出去旅遊，散心、開闊眼界，讓他們也玩的開心。

我還有很多喜歡的照片，照片可以記錄我們以前美好的時光。讓我們打開記憶的閥門，享受美好的回憶。

老照片四年級作文 篇6

我在我的書櫃中無意翻到了我到威海旅遊的照片，我已經保存了兩年多了。之所以保留着這張照片，是因爲大自然的鬼斧神工令我佩服不已。

我在20xx年的暑假跟爸爸媽媽去了威海，在威海有一個景點，那個景點就是一個小島，名叫海驢島。那個圓形的小島面積大約4057平方米，我們坐船行駛了5分鐘就到了島上，步行半小時就能繞小島轉一圈，別看它不大，每一處景都是純天然的，那裏的水、石頭、空氣都是嶄新的一般。當然還有美食，比別的地方自然也貴了很多，我的口水流了下來，爸爸說：完了，這小子又要吃燒烤了。果不其然，我吃了一個傾家蕩產。

走着走着我看見了一塊石頭，引起了我的注意，那個石頭高大約13米，扁扁的，那石頭上沒有一粒土，就長出了許許多多的`草，令我震撼。寬不到10釐米，而且這個石頭一定不是人工打造的，從傾斜度和凹凸就像大海上的帆船，所以它有一個寓意很好的名字一帆風順，這樣的獨特造型一定經歷了成百上千年的風吹浪打才造就出的吧

小島上有很多造型獨特的溝壑和岩石，我猜一定沒人爬過，我特別想要爬上去，我看他們有像人頭的，有像動物的，讓我浮想聯翩。

不知爲什麼，我一看這大海和這些險石就感覺緊張，總覺得會在石頭上出現奇蹟。

我覺得是某個神仙落下來，成了這塊石頭，也覺得是打仗的時候出現的，通過大海的日月積累沖刷出來的，但是我覺得更像圖騰。

我爲大自然的鬼斧神工感到自豪！

老照片四年級作文 篇7

在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一個大概三到四歲的小男孩和他的爸爸媽媽準備坐火車到外地避難，過一陣子再回來。

誰也沒料到，不幸的事就發生在他們身上了。他們剛要上火車，從空中掉下了一個巨大的導彈，那一刻，小男孩的父母丟下行李，把他藏在一個石板後面，只聽“嘭”一聲，人全都被炸死了，火車站立馬灰飛煙滅。過了一會兒，孩子爬了出來，他坐在冰涼的地上，摩擦着兩隻小腳丫，往兩邊望了望，卻沒有看見一個活着的人，只看見被廢墟壓在底下的人。

他感覺很無助，他哭喊着：“爸爸、媽媽，你們在哪呀？我怕，嗚嗚嗚……！”他望着自己那冰涼的腳丫，流着淚，他很無助，他已經沒有了父母，再也沒有人會將他抱在溫暖的懷裏。

如果我是那個可憐的孩子，我一定會想辦法活下去，度過這場難關。等長大後爲所有的中國人報仇雪恨，但不是用蠻橫，而是發明更多先進的科技，來打敗他們，要讓可惡的日本人知道，我們中國人不是好欺負的，更不是弱小的！

日本人這麼欺負我們中國人，有些中國人爲了保自己的性命，反而出賣自己的國家，去幫助日本人，說以我們現在要好好學習，等長大了發明更多的武器去消滅敵人，要用靈活的頭腦去對付他們。