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有關四年級春的作文300字錦集9篇

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在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編爲大家收集的四年級春的作文300字9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有關四年級春的作文300字錦集9篇

四年級春的作文300字 篇1

春天不知不覺就來了。瞧,她派了使者來給我們報信呢!

走在路上,你會看見許多杜鵑花,遠遠地看,五顏六色的杜鵑在風中搖曳,你走近花壇,會聞到淡淡的花香,讓人感到欣慰,再配上嫩綠的葉子,它們顯得更加美麗,你再認真的看,白色的杜鵑花像一位穿着白衣的天使,粉色的像一位位羞澀的女子,紅色的像熱情的鄉間女子……所有的杜鵑都在風中搖曳,不時的還有幾隻麻雀在她們的身邊飛來飛去,聞着她們那迷人的花香……在杜鵑的映襯下,嬌小的雛菊也在雨露的`滋潤下擡起頭來,使勁地吸收着甘露,好像在爲明天更美麗而努力地開放,她們那一層一層的花瓣,像金色的禮服,裝點着嬌小美麗的雛菊,讓她們那原本不起眼的小個子也 變成一種美,讓人們感受春天的活力。雛菊和杜鵑花旁邊的新綠色的嫩葉,也成爲了引人注目的焦點,花們的金色,紅色,粉色配上那清新的嫩綠,也變得更加活潑,雛菊襯着綠葉在風中跳起了優美的“華爾茲”。

她們,是春的使者,帶來了春天的美麗!

四年級春的作文300字 篇2

週日,我和爸爸媽媽去了北山公園,剛走進公園裏,風吹來一股新鮮的空氣,這就是春天的氣息。

我和爸爸媽媽是在杏花園裏找春天的。我看着天空,天空上飛舞着幾隻小鳥,它們嘰嘰喳喳的叫着好像是在讚美春天,又好像在一起討論今年春天和夏天的時候有什麼新打算。這是我找到的第一個春天。

突然吹來一陣風,風變得溫柔、溫暖,不再是冷的像一把把刀子一樣的寒風,這是我找到的第二個春天。

在黃色的草下面隱藏着弱小的新生命,輕輕扒開黃色的草,就看見了一根翠綠的小草,輕輕的碰它一下,它立刻彎下了腰,這是我找到的第三個春天。

我看見杏樹上長了許多褐色的芽胞,大概一棵樹上有1000多個芽胞,輕輕拽一下樹枝,樹枝非常軟,這是我換到的最後一個春天。

春,她真的來了,她就在北方地區的.每一個角落!春,你真是一個溫柔的小精靈!

我們要愛護環境,養成愛護的好習慣,如果我們不砍樹,並且種樹的話,春天到來的時候,這裏就會生機勃勃。

四年級春的作文300字 篇3

我愛春天!春天好似一個美麗的姑娘,邁着輕盈的腳步,悄悄地來到我們的身旁。

她給銀裝素裹的大地,換上了綠油油的新衣裳。鮮花,被春姑娘從甜甜的美夢中喚醒。有的'小花紅得像火;有的白得像雪;有的粉得像霞;有的黃得像金子;還有的藍得像寶石……漫山遍野都是五彩繽紛的,樹上的鳥兒看見了,也開心地唱起歌來。歌聲和着春風,越飄越遠……小草從土地裏探出頭,好奇地觀望着這新世界。

春姑娘又來到小河邊,楊柳妹妹抽出了新枝條。春風吹來,楊柳跳起了舞,開心地迎接春姑娘的到來。結成冰的小河也恢復了往日的活潑、可愛,“叮叮咚咚”地爲楊柳伴起奏來。河中的小魚再也按不住自己的心情了,興奮地吐着泡泡,擺着尾巴。

我愛春天!春天好似一個“溫暖製造機”。

每當春季來臨,金燦燦的陽光灑滿大地,人們也會脫下舊棉襖,穿上薄新衣。綠得發亮的竹子開始一節節生長,千萬朵桃花慢慢張開笑臉,碧綠的江水中,鴨子也在自由自在的玩耍。真是像大詩人蘇軾寫的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”……

我愛春天!春天是多麼美麗、迷人啊!

四年級春的作文300字 篇4

在忙忙碌碌的二月,不知不覺的春姑娘已經踏着輕盈的步伐走近我們,瞧,它就在那。我們彷彿感受到了春的氣息,不、不只是我一個人,你們瞧!動物,植物都在對我說:“還有我們,我們也感受到了!”

人們都說“竹外桃花三兩枝“一點也沒錯,看!桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競相開放,向人們展示自己的色彩。那紅的像火、黃的似霞、白的`如雪,春天真是繁花似錦,閉上眼睛,一陣陣花香撲鼻而來,讓人陶醉了春天。細聽、勤勞的蜜蜂已經開始辛勤地工作,嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也在花叢中翩翩起舞。

“春江水暖鴨先知”,小鴨子在水中快活地嬉戲,感受春的氣息,從南方飛回的燕子先生們停在電線上休息,遠遠望去,彷彿是一個“小音符”停在“五線譜”上,組成一首動耳的音樂,讓歌唱家——黃鸝小姐來演唱。

春風吹來,柳樹小姐的長辮子,在風中隨風舞動,那輕盈的步伐,那美麗的舞姿,彷彿是一個奇妙的世界。

“一年之計在於春”,這春天的日子是多麼美啊!早晨春光透過樹梢,灑在五光十色的畫檐上,湖面上紅綠相映的倒影隨着微波盪漾,構成了一幅極美的圖畫,讓人情不自禁的讚歎了一句“春天你真美啊!”

四年級春的作文300字 篇5

春天,是一個萬物復甦的季節,春天,是一個鳥語花香的季節,春天,是一個春意盎然的季節。

春天到來時,萬物都從白色變成了綠色,萬物都甦醒了!小草從土壤中探出頭來,花兒也隨着風歡快的搖着頭,大樹長出了嫩芽,柳樹姑娘也在河邊梳理着自己綠色的頭髮。他們爲大地媽媽穿上了美麗的衣裳。

春天到來時,森林裏冰凍的小溪變成了潺潺的流水。冬眠的熊在茂密的草叢中嬉戲。小鳥在樹枝上開心的唱着歌,蝴蝶歡快的採着花粉。一切充滿了生機。

春姑娘敲醒了千家萬戶的大門,人們脫下了臃腫的冬裝換上輕便的春裝,人們臉上洋溢着甜美的笑容。放假期間,人們到公園遊玩,有的人在喝茶,有的人在散步,有的人在燒烤,有的`小孩則在盛開的油菜花叢裏追逐打鬧……鮮花綠草和人類讓原本清清淡淡的公園一下子熱鬧了起來。

綠色的小草對着人們歡笑,花兒對着人們搖擺,嫩綠的柳樹爲人們遮陽綠色包圍着整個城市,是春姑娘,是她讓這一切都改變了模樣,我愛美麗的春天,我更愛美麗的大自然!

四年級春的作文300字 篇6

冬爺爺翹着白鬍子正講述着雪花的故事,我彷彿聞到了春天的氣息,冬天來了,春天就不遠了,我想念春天,想念春的氣息,想念春的顏色,想念踏春的快樂。

田野裏,微風徐徐,春暖花開,一片生機盎然的景象。黃色的油菜花好似金色的海洋,雪白的`蝴蝶在花叢中翩翩起舞;麥苗青青彷彿一片濃綠的湖水,兩三朵嬌嫩小野花點綴在那“湖水”中,清風一吹,蕩起陣陣漣漪。桃樹滿目嫣紅、梨花雪白純潔……。這一排排果樹彷彿一條條舞動的綵帶。

“春江水暖鴨先知”,最先感受大地回春的河水歡快的流淌着,那“嘩嘩”的流水聲,像一曲美妙動聽的音樂,就連水裏的小蝌蚪也停止了嬉戲,靜靜地傾聽小河“演奏”,岸邊一排排白楊合着節拍輕輕搖着嫩綠的葉子……,他們聽得是多麼認真入神。

站在高處,映入眼簾的是一個五彩斑斕的世界,那一簇簇、一片片紅、白、黃、綠,相互輝映,鑲嵌在春天的田野上、天空裏,令人賞心悅目,心曠神怡!

我愛春天,愛她的五彩繽紛、愛她的豐富多彩、愛她的生機勃勃!

四年級春的作文300字 篇7

楊柳青青,百花盛開,萬物復甦,春意盎然,這春天的景象真美呀!認真地觀看,仔細地聆聽,這可否稱得上是春的協奏曲?主唱是誰呢?

“沙沙,沙沙”!這聲音給你提示了嗎?那能唱出既柔美又歡快的歌曲的,不是春雨,又會是誰呢?那濛濛細雨,像千百條閃爍的銀鏈,閃着銀光,亮得耀眼。那落在地上激起的水花就像在一瞬間綻開的曇花,一眨眼就再也找不見。聽,那歡快的樂曲;看,這美麗的畫面。那凍結的小溪,你是否聽見了她的召喚?噢,那融化的冰雪,你是否已經乘着她的歌聲飛向遼遠的藍天?

“轟隆,轟隆”!陣陣雷鳴閃過藍天,你是否聽見了他內心的聲音?大地聽到了,天空聽到了,大自然的一切聽到了。是的,那是鋼陽的,那是正義的,那是無比堅定的!閃電在他的身旁,像是五線譜上的`一個個音符,春天的第一聲雷,代表這一年開始倒計時了!

輕快的舞者又是誰呢?是大自然的萬物吧。泉水丁咚使柳枝兒吐出新的嫩芽,粉紅的桃花綻開笑臉。在陽光的照耀下,柳條顯得格外耀眼,在微風的吹拂下,柳枝就像羞答答的小姑娘梳着自己柔嫩的頭髮。

這大自然創作的春的協奏曲,又有誰能創作呢?這大自然創作的春的協奏曲,又有誰能彈奏呢?

四年級春的作文300字 篇8

春姑娘邁輕盈地腳步來到了我們身邊,人們把厚厚的棉衣脫了下來,換上了迷人的春裝,春姑娘把春的氣息灑向了地球的每個角落。

瞧!小河的冰悄悄地融化了,正敞開胸懷迎接春天的'到來,清澈的河水平靜地猶如一面鏡子,一眼就能看清小魚,小蝦在水中游動的優美姿勢。偶爾,一條調皮的小魚躍出水面,讓平靜地河面綻開了一朵五彩的浪花。

沉睡了一個冬天的青蛙睜開了朦朧的雙眼,從泥洞裏鑽了出來,打呵欠,伸了個懶腰說:“啊,春天終於來了。”小燕子嘰嘰喳喳地從南方飛回來了;布穀鳥也站在了枝頭唱起了春天的童謠。

公園裏,百花盛開,爭奇鬥豔,引來了成羣結隊的小蜜蜂來採蜜,穿綵衣的蝴蝶也不甘示弱穿梭於芳香的花叢中追逐嬉戲,沉浸在花的海洋裏。

放眼望去,田野裏更是一片繁忙的春耕景象,農民伯伯們正忙耕田,插秧,翻土……

啊!春天真是一個多姿多彩的季節,我喜歡這充滿希望的季節。

四年級春的作文300字 篇9

我的學校是蕺山中心小學,就在美麗的蕺山腳下。風和日麗的一天,李老師帶我們到蕺山上去找春天。

我們到了蕺山腳下,這裏山清水秀,鳥語花香,美麗極了。我擡頭一望,柳樹已經抽出嫩綠色的小芽了。我又低頭看了看,小草已經探出鵝黃色的小腦袋了呢。五顏六色的野花也穿上了花裙子,雪白的`玉蘭花也綻開了笑臉。這時李老師笑着說:“咱們看誰先爬到山頂文筆塔那裏,好不好?”

同學們都跑了上去,我也不甘落後,趕快向上爬去。終於爬到山頂的了,我已經累得氣喘吁吁了,我們就在文筆塔下坐下來休息,同學們的小臉一個個都紅撲撲的,像春天裏的花朵。從文筆塔往山下望,可以看到我們的學校,可以看到即將開往杭州的火車,可以看到長龍似的立交橋……

下山的路上,李老師問我們找到春天了嗎?我想我們找到了:春天就在鳥語花香的大自然裏,春天就在老師和藹的微笑裏,春天就在我們活蹦亂跳的身影裏,春天就在我們小朋友的眼睛裏、心靈裏。