【精華】四年級生命作文（精選42篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級生命作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級生命作文 篇1

熱愛生命是人類的基本，像那一些服毒自殺的人，患了白血病，非典，艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的人。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強面對。

張海迪五歲時因患脊髓血管高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學，中學，大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母去了一個很窮的.小山村，在那裏給村裏的孩子們教書，並且克服了種種困難，學習醫學的知識，給鄉親們看病，受到人們的熱情讚譽。

張海迪這種熱愛生命的精神，令我震驚。是什麼東西在督促着張海迪這樣地熱愛生命呢？我想了很久，終於明白了：要好好的活下來，不能躺在牀上等死，那一生沒有任何意義了，那樣這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀人，像海倫凱勒等……

我知道了人得生活是要創造的，好好地創造，生活肯定會美好起來的！

四年級生命作文 篇2

草，是我們生活中常見的植物，當人們稱讚牡丹、玫瑰、百合時，往往會忘了小草，其實它有着獨一無二的美。

草浪跡天涯，在山岡、懸崖、原野、牆角，甚至連水泥路上都有它的足跡，它在各地頑強生長，不屈向上。

草的生長過程十分艱難，當它還深埋在土裏時，沒有陽光，沒有雨水，只有無盡的黑暗。但它沒有放棄生長，它一天天地紮根，碰到了堅硬的石頭，就算弄斷了根也沒有抱怨，也沒有放棄，而是向另一個方向紮根，無論弄斷多少次，它都忍着，只盼有一天衝破黑暗，走向光明。它脆弱的“腦袋”向上生長，碰到了散落在地上的瓦片，“腦袋”被壓彎了，也不屈不饒地向上生長，將沉重的瓦片撐開。當它探出“腦袋”，看着新世界的風景，沐浴着陽光，享受着雨水的滋潤，它也爲自己感到驚訝，它沒想到自己這麼微弱的力量，也能衝破泥土，來到這美麗的.新世界。

正如詩人白居易所說的“野火燒不盡，春風吹又生”。草，它的美就是來源於它那頑強的生命。

四年級生命作文 篇3

我常常在想，人爲什麼是活的？生命到底是什麼？

小時候的一天，我出去玩，在一棵大樹下面，發現了一隻受傷的螞蟻，心想：“這隻螞蟻都傷成這樣了，應該只會在那裏等死吧！”可是那隻小螞蟻頑強的搖着細小的腿，堅強的'向着蟻洞爬着，每一步都震憾着我的心靈。即使它僅僅只走了幾步！

中午，我和一個小夥伴在捉蝴蝶。我找到一個機會，捉到了一隻正在休息的蝴蝶。我拿着蝴蝶去找媽媽要瓶子裝蝴蝶。媽媽說：“有瓶子也不能給你。”我問：“爲什麼？”“因爲蝴蝶也是一個生命，你這樣是浪費生命。你不是說你熱愛生命嗎？這能叫熱愛生命嗎？”媽媽說。聽着我就臉紅了，立馬把蝴蝶放了。

我從那以後，就下了一個決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，讓我的生命更加光彩的力。

生命雖然短暫，但是，我們可以用有限有底的生命體現出無邊無際的價值！

爲生命，加油！

四年級生命作文 篇4

每個人的成長都離不開自信。自信就像鳥兒的翅膀，幫助它在天空中自由飛翔；自信就像魚兒的尾巴，讓它可以在大海中歡樂地遨遊。在三年級的時候，我深深地體會到自信會給一個人帶來多麼大的能量！

那是一個星期天的`下午，我第一次參加語言考試，而且是五級！那天下午天氣不錯，溫暖的陽光洗去了冬日的寒冷，我的心情也變得非常愉快。我們的考級試題是隨機抽取，我“幸運”地抽到了一份最難的試題，考試的順序是97號。

我告訴自己：不怕，還有時間。我認真的一遍一遍地練習，但是內心卻如同火燒一樣，最初的自信已被恐懼所埋沒，我很怕自己聽到那恐怖的聲音：97號入考場。可是我是無法逃避的。過了一會，只聽門口響起了這樣的聲音：“95、96、97、98、99、100號準備進考場”。呀，真快，我不由得心跳加速。

老師走到我的身邊，拍拍我的肩膀，微笑着說：“別緊張，老師相信你是最棒的！”因爲這一句話，我變得自信了。很快輪到我上場了，我自如地走上舞臺。站在舞臺上，那繞口令被我說得多姿多彩；話劇中的人物好像有了生命，出現在了眼前，我彷彿走進了話劇的世界……所有的緊張恐懼都被我遠遠地扔在了腦後，整個人都沉浸在了考試的表演之中……

表演結束後，臺下傳來了熱烈的掌聲。

通過這件事，我深深地體會到自信可以帶給人們莫大的勇氣，而勇氣可以使人獲得成功，成功將會使人的生命更加的精彩！

四年級生命作文 篇5

我常常想，生命是什麼呢？今天，我就從兩種生命裏悟出：蜘蛛的生命

晚上，我在燈下興致勃勃地玩遊戲，有一隻蜘蛛拉着絲在我頭頂上玩“盪鞦韆”。我本來只想把它趕出去，可它卻來到我身上嚇我，我一甩手，它便掉了下去。我剛想玩，它又爬了上來，我發火了，把它抓了起來。蜘蛛原先青青的臉馬上變成了紫色，它用盡全力地掙扎着，卻只有小腳在我的.手中奮力地在我手中挪動，儘管只有一點點。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。

仙人掌的生命

我有一個小花圃：有燦爛的菊花，有純潔的玉蘭花，有堅強不屈的梅花……

爸爸今天送我一盆花，我打開一看，失望得無法形容——那是一盆仙人掌！仙人掌是顏色單調，氣味難聞的花。

有一天，我嘴巴火辣辣的，爸爸把仙人掌切下一塊，拔了刺，搗碎，敷在傷口上，果燃，傷口涼涼的，不幾天就好了。再看仙人掌，傷口處灰灰的，不時會滴下幾滴小水珠。

兩種生命，體現了一種感言，那就是——勇氣！

四年級生命作文 篇6

我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的`聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。

但不幸的事發生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況後，錄她工作，每月800元。爲了多賺些錢，她還利用雙休日爲一戶人家做家政服務。一天，楊玲突然感到視力模糊，經醫院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術，仍未成功，就在她痛苦無望的時候，社會各界的關愛不斷涌來：有的送來安慰金，有的送來營養品等，兩次手術沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術，把她從死神手中奪了回來。我讀了這個故事，使我總結了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。

我以後要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

四年級生命作文 篇7

有一天，我在空地上無意間發現小草被一塊石頭壓住了，只留下一丁點空隙來伸展身體。心想：小草真可憐啊！它肯定很快就死了。當我再次來的時候，我驚訝的發現小草居然傲然挺立在石頭旁。只見它細瘦卻有精神，它在這片空地展示出綠色的生命。小草是用自己的力氣頂開石頭的。

這是一棵多麼堅強的'小草啊！沒有人幫它澆水，沒有人幫它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石縫裏努力向上，迎接大自然的挑戰。看着這棵小草我思緒萬千。也許是小鳥把它帶到這裏。它不改變自己的生長環境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的陽光。終於皇天不負有心人，在這空地，小草展示出自己頑強的生命力。

這棵小草讓我想起了張海迪。5歲的時候，她患了脊髓血管瘤，先後做4次大手術，胸部以下完全失去知覺。但是她仍迎難直上，以非凡的毅力學習和工作，處處爲別人着想，唱出了一首生命的讚歌。你們看，這就是生命，一種不屈不撓的生命！

我讚美小草頑強的生命力，我更要讚美和小草一樣堅強的人。

四年級生命作文 篇8

生命就像一塊玻璃一樣，雖然看着堅硬，但還是承受不住重力的撞擊；生命它又像水，柔弱無骨，卻還是能夠滴水穿石。

人的一生中，或多或少會遇到一些災難。和災難比起來，人是多麼的渺小，我們顯得多麼的無助。但是，我想告訴大家：翅膀斷了，我們依舊可以堅強不屈！也許有的時候失去了纔會懂得珍惜，失敗後纔會懂得去努力。

有句話深深地提醒了我“就算跌倒也要豪邁的笑”，不管那困難有多麼不容易克服，但是我們都必須堅強，團結一心，征服困難，讓困難敗倒在我們的腳下，永遠也爬不起來，不管怎樣，我們都要微笑地走下去！

堅強有可能是你戰勝惡魔的方式，可是我們如果堅強不了的話，又何必不大聲的.哭出來呢？我們的生活有可能更需要淚水的解脫。只是別忘了，哭過之後要微笑。其實苦難和幸福一樣需要呵護，因爲它只是爲了讓幸福早日到來。讓我們轉移一點點愛給痛苦，讓痛苦不再這麼痛苦……

所以微笑面對人生也是一種解脫痛苦的好方法。我們要樂觀地面對每一件事，當惡魔來臨之際我們都不要怕他，團結一心用微笑把他打垮！

我會努力用樂觀的態度去面對每一件事情……

四年級生命作文 篇9

一支筆，它有着不平凡的一生;一支筆，它有着不平凡的生命!一支筆它先經過工廠的製作，在經過商店的買賣來到了我手中，成了我形影不離的.好朋友。白色的‘軀殼’，黑色的‘內臟’就是我的朋友，它在我手上呆了一個月了，雖然它生命（墨水）快沒了，但我是 有點‘捨得’的。

筆的生命是筆芯給的，筆芯的生命是工廠的人給的。我手上的着支筆，它有過許多"光榮事蹟":爲我寫出一手漂亮的字;爲我寫出一本本優秀的作業;爲我畫出一幅幅漂亮的畫;這些榮譽都屬於它，一支不平凡的筆!

在我抄一篇作文時，我很想要這支筆快點"死"，用新筆。可是，在抄寫完作文之後，我改變了看法。因爲抄了幾百個字後，它還有"生命"!它在最後一刻，還在拼啊，寫啊!總之它時時刻刻爲我着想。抄寫完了作文，還有"生命"!讓我感覺到了它頑強的性格!

讓我們來學習筆的頑強精神吧!就在這時，筆的生命結束了……

四年級生命作文 篇10

一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常短暫，可是當我們企圖用手拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命短暫，但是它們沒有不想活的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢?

在學校，我們經常可以看見這樣的'場景，走廊上，走廊之上幾位同學橫衝直撞，根本不顧自己前方和後方的同學;欄杆前，手上滑下了下欄杆前，有的同學踮起腳尖，甚至爬上了欄杆，好奇地向下張望，樓梯上，一位同學不是走下樓而是坐在扶手上。

每當看見這樣的情景，我的心裏就想小兔子那樣砰砰直跳。這些同學有沒有想過這樣的行爲會導致什麼樣的後果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞往往是鼻青臉腫，頭破血流;欄杆上的同學一旦掉了下去，後果更爲悲慘：從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌倒下去，導致骨折。

脆弱的生命一旦發生，永遠的痕跡;健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。所以在這裏，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，讓我們珍惜生命，珍惜時間。珍惜現在的生活。

四年級生命作文 篇11

生命只有一次。生命是可貴的。

然而生活中有兩種截然不同的人。一種是身體有殘疾，卻照樣快樂生活，爲社會做貢獻；另一種四肢健全，卻萎靡頹廢，碌碌無爲。

印象最深的就是張海迪阿姨。高度截癱的她，從沒上過學，卻以頑強的毅力自學了醫學、哲學、研究生等課程。15 歲到貧窮的小山村給村裏的孩子們上課，熱心地爲鄉親們治病。多年來，她大量參與社會工作，去福利院、特教學校、殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，用演講和歌聲鼓舞着無數青少年奮發向上。她用自己六萬餘元的稿酬創辦小學，讓殘疾兒童讀書。她還致力於殘疾人事業，激勵他們自強自立，爭取全社會的`支持，爲殘疾人的事業做出了很大的貢獻。張海迪以自身的勇氣證實着生命的力量，體現着生命的價值。

我恨在金華城南橋頭輕生的姐姐。雖然四肢全健卻爲了一點小挫折，就想結束自己的生命。爲了救她，年輕的人軍孟祥斌叔叔獻出自己寶貴的生命。他是值得世人學習的，值得尊重的。而輕身的姐姐卻遭人唾棄。

生命只有短短几十年，我們應該珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。

四年級生命作文 篇12

冰心說：“一朵成功的花，只爲眼前的美麗而驚歎。當初，它的萌芽浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的細雨。”如果遇到挫折，還能以拼搏的英雄姿態去面對，那麼這種人生就是輝煌的。

生命是寶貴而美好的。幼苗頑強地生長在磚縫裏，蛾子在絕望的環境中掙扎求生。這些感人的畫面都表現了他們對生活的熱愛。

勇敢面對生活中的`一切，無論遇到什麼挫折，只要有勇氣纔有希望！所以現在要好好學習，珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值。不要把時間浪費在無所事事上。

就像醫院的醫生護士一樣，沒有對疾病的恐懼。不像我們的一些同學看到困難就不想下去，我們應該向醫院的醫生學習。沒有必要爲落葉而悲傷，也沒有必要爲了挫折而放棄奮鬥。因爲一朵花不能浪費整個春天，一次挫折不能浪費整個人生。常言道，風雨過後，有海鷗遊的天水，荊棘之後，有一條鋪滿鮮花的大道。在這種情況下，我們有什麼理由“放大生活的痛苦”？

啊！雖然生命短暫而有限，但我們可以通過不懈的努力創造生命的無限價值，讓生命穿越時空，變得永恆。

四年級生命作文 篇13

早晨，太陽出來了。田野望着太陽，想：生命是什麼呢？是我不被人們用鐵鍬挖，還是。這時春天看田野一動不動地發呆，便用手在田野面前搖了搖，說道：“哈羅！早上好呀！看你在那發呆，是不是在想什麼深刻的問題呀？”田野聽了，好像找到了知音一樣，問：“早上好！春天姐姐！你知道生命是什麼嗎？我想了好長時間呢。”春天疑惑不解的問：“你覺得呢？”“我覺得生命就是我不被人們用鐵鍬挖。”春天說：“我覺得生命是能帶給大家快樂，但我可不是說真的，要不我們去問問日出老師吧！”

春天和田野焦急地找着日出老師，一心想知道生命是什麼。這時，他們看見日出老是在喝茶。便走過去問：“老師！生命是什麼呀？”日出老師聽了，話便滔滔不絕地說出來：“生命是一個努力織網的蜘蛛，即使知道，織不住星星和月亮，但依舊織網；生命是一隻猛獸，即使身受重傷，也要站立着死去；生命是不倦的舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的`絢麗與悲壯。現在知道了吧！”春天和田野異口同聲的說：“知道了，謝謝老師！”

從此春天和田野，更加勇敢堅強了，也更加珍惜生命了，不讓生命白白流失。

四年級生命作文 篇14

“人只活一次，請愛護生命”。每次讀到這句話，腦子裏都會浮起那個活動的教育。

在週二的團隊日活動中，我們老師和我靜靜地等着廣播開展團隊日活動。突然，有一句話：“老師們，同學們，早上好！現在我們來玩個遊戲。”根據收音機裏說的，我們先拿出一張紙，在上面寫下世界上最形影不離的人。(注意，你最喜歡的五個人。我記下了五個人：父親、母親、祖父和祖母。收音機裏有動人的`音樂。之後，收音機響了，說：“如果呢？有一天，你最愛的人離開了你。請劃掉這些人中的一個。記住，被劃掉的那個人，從此不會再回到你身邊，離開你。很長一段時間都寫不出來。最後，我捨不得劃掉一個。剛收到筆，收音機又響了：“天上有突發事件；每個人都有自己的命運。這些人又死了，請再劃掉一個。".我不忍心再劃掉一個，請再劃掉一個。收音機又一次告訴我們劃掉最後一個，“我哭了”，心裏有種說不出的滋味。這時，我明白了保持生命的意義。

生活是怎樣的？生命寶貴；是短命的。請熱愛你的生活！

四年級生命作文 篇15

強勢？勇氣？永恆？

這幾天，我學到了一些關於蟬的知識。有的蟬在地下等了十幾年，爲了在某一年的.夏天唱一首歌。然而人生如此短暫，——。他們十多年的等待在幾周內化爲烏有。雖然他們的歌唱時間很短，但他們沒有浪費一分鐘。他們抓緊時間，盡一切努力唱這首生命之歌。他們不在乎生命的長短，只想讓生命更完整。這大概就是生活吧！——堅持不懈地生活。

春天快過去了，草長高了。在那堆岩石裏，我突然發現，裂縫裏多了些生機。是的，它生長在堅硬的岩石上，石頭被它刺穿，然後它伸出頭繼續生長。這種草生活在塵土中，但經過風雨洗禮，依然挺立着，似乎比以前更綠了，有時還散發着草香。這大概就是生活吧，——強。

幾周前，總是颳風，許多植物被風雨壓彎。過了幾天，天開始放晴，我在上學的路上突然瞥見一朵微不足道的花；花兒開得如此燦爛，葉子又綠又滿。我簡直不敢相信這種不爲人知又不起眼的小花，居然能在這場風暴中存活下來。風雨過後，它的花更加鮮豔，躺着就能聞到它淡淡的紅色香味。這大概就是生活吧。——生活中的勇氣。

真的沒有一句話或一句話來概括人生嗎？

生活！——生活！

四年級生命作文 篇16

我搶着把油鍋熱了一下，用——的刺痛放進了鰻魚。

鍋蓋扣上的時候，鍋裏所有的鰻魚都痛苦地昂起頭，像蛇一樣扭動着。哦，我的上帝！我很殘忍。

油煙的上升模糊了我的視線。

但是，我不得不承認，我看見了一條鰻魚，儘可能用力地鞠躬，好像害怕燒着它白色的圓肚皮。你看其他的，已經蜷縮成一圈了，尖尖的腦袋一層一層的圈在中間。

我愣住了。鰻魚，你恨我嗎？你是在用極端的.生活態度發泄你的仇恨嗎？

我小心翼翼地撿起來。可憐的魚，它的頭和尾巴被燒成了黑色，因爲它支撐着它彎曲的腰。只有它圓圓的肚子沒有被燒焦，它發出耀眼的白光.好像有什麼祕密。

我好奇地用刀把它切開。突然，我驚呆了，眼淚掉了下來，因爲我找到了一份不平凡的愛：愛會讓我們活下去，就在鰻魚的肚子裏。原來鰻魚的圓肚子裏有一個小蛋！天哪，多麼體面的生活！鰻魚媽媽爲了保護肚子裏的小生命，用弓的姿勢撐起一條生命的弧線。

多美好的生活啊！我想：那道弧線一定是世界上最美最堅固的堤防！

這個媽媽的態度在我心裏永遠是固定的。雖然我不懂它的語言，但我確定她的眼淚會滴在沸騰的油鍋裏。眼淚是灰燼中的火種，永遠閃耀着永恆的光芒。

四年級生命作文 篇17

每個人只有一次生命。一旦失去，就沒有第二次生命。

既然每個人都只有一次生命，唯一的生命就是母親“十月懷胎，生一次。”我們出生在努力工作之後。能不能折磨慣了？但是，有些人不懂得珍惜和愛護生命。

有一次，我在報紙上看到一個小女孩，她回家後因爲考試不及格被父母罵了一頓，就跳樓自殺了。考砸沒什麼大不了的，只要努力，下次想考好就沒問題了，“失敗是成功之母”！爲什麼要踐踏自己的生命和父母的終身努力？她的父母帶她來到這個世界，但她來去匆匆。我覺得像她這樣的人來到這個世界沒有什麼意義。是她讓父母的努力白費了。有些人犧牲自己去拯救別人的生命。這種精神值得學習。

汶川地震時，譚千秋張開雙臂保護幾個在他懷裏的少年。消防隊員發現他們的時候，同學們都活着從廢墟里出來了，譚老師早已閉上眼睛離開了我們。譚老師爲了別人的`生命結束了自己的生命。有很多人喜歡譚老師，也有很多人喜歡小姑娘。譚老師死的英勇，死的痛快，小女孩死的傷心。既然如此，我們爲什麼不選擇把自己的生命愉快地奉獻給別人的生命呢？

綠草需要雨露，美麗的花朵需要園丁的澆灌。而生活，就像美麗的花朵，需要我們的呵護！

四年級生命作文 篇18

生命？生命是什麼？是遇到困難的時候，放棄自己的生命？還是堅強的活下去？我選後者。人們，大多都認爲，植物和動物一遇困難就會退縮，但是事實是相反的，植物的生命是頑強的，是比我們頑強幾倍的。

有一次，我摘了一顆牽牛花種子，把它放在牆角，又用磚頭蓋住，對植物來說，這種環境簡直是地獄，沒有陽光，沒有水，也沒有土，幾星期後，我去看它，驚訝的發現，它已經長出花苞了。

看！植物的生命就是這麼頑強，人類遠遠比不上它們，生命的意義是珍惜它，愛護她，一分一秒也不浪費，不虛度一生，後悔一輩子。

世上萬物皆有生命，但，生命只有一次，人類別指望再毀了自己以後能重生，我們抓緊時間，再有限的時間裏爲祖國做出無限的貢獻，如果你誤入歧途，那麼，毀的'不只是你自己，還有你的家人，朋友，如果你真的愛你家人，那請你保護自己，不要讓他們爲你擔心。

生命就像一棵小苗，你要它生便生，你它要亡便亡，有了希望，它便能成長，所以，讓我們珍惜生命，在遇到困難的時候，有生命，纔能有希望，有希望才能成功。

四年級生命作文 篇19

交通事故時有發生。它就像一個強大的炸彈。如果你不小心，我們生活中的炸彈就會爆炸，粉碎家庭，讓人感到痛苦。所以我們應該遵守交通規則。

我們村有一個叫小華的小女孩。她因爲交通事故離開了。小女孩父母早逝，小華由奶奶帶大。最近幾天奶奶的動作變得不方便了，上下都接不了小華。她多麼希望能像以前一樣上下收拾小華啊！因爲她很清楚社會上的人越來越不遵守交通規則，小華一個人回家有多危險！但是她的身體變成了這樣，老太太不知道該怎麼辦。

有一天，奧巴娜的幾個懂事的'夥伴在給老師打掃衛生，有的正準備回家說笑。不一會兒，迎面駛來一輛大卡車違規行駛，眼看就要撞上小姑娘們了。小華趕緊把幾個夥伴推到一邊，卻被撞倒在地。就這樣，死亡奪走了她寶貴的生命。當祖母得知小女孩死亡的消息時，她大哭起來。幾天後，老婦人因爲悲傷而離開了這個世界。

這場交通事故太可怕了，以至於在一瞬間奪去了人們的生命。如果我們每個人都能自覺遵守交通規則，世界將會變得多麼美好！讓我們記住，遵守交通規則意味着珍惜生命。

四年級生命作文 篇20

我經常想，生命是什麼呢？生命爲什麼那麼貴重呢？

有一次，我在寫作業的時候，忽然一隻飛蟻在我的書桌上飛來飛去，騷擾着我。趁它停在我的書桌上的時候，我用筆筒蓋住了它，但它掙扎着，極力鼓動翅膀，好像想從我的筆桶中飛走。我感覺有一股生命般的力量在我的筆桶中躍動，那麼的強烈！那麼的鮮明！飛蟻那種求生的慾望令我震動，我忍不住放了它。

一次在體育課的時候。我走在路上，走着走着，我看見一株小草在我前面，“你竟然擋我的路！”我叫到，接着我伸手就要把它摘下來，可我看到它是從下水道里長出來的，一想：這株小草的生命力量可真強啊！它居然可以從一個黑暗中，沒有泥土，沒有陽光的下水道里拼了命的'冒出那麼大截，真是太厲害了，於是我走開了。

這就是生命，每一個人，每一個動植物，都有屬於自己的生命。飛蟻在可能會死的情況下，拼了命的掙扎，小草在下雨的時候被水淹時候情況下不屈向上，奮力掙扎。我也一樣，我可以好好的使用我的生命，也可以白白糟踐我的生命。我必須對自己負責。

四年級生命作文 篇21

生命是脆弱的，也是頑強的。

——題記

清晨，在樹下發現四隻小麻雀，全身還未長出羽毛，但都已經死去。也許是昨日無情的狂風把弱小的它們從巢中吹了下來。一隻麻雀在枝頭唧唧喳喳亂叫個不停，我想，也許它是在呼喚她可憐的孩子，也許是它在爲自己沒有保護好孩子的自責，但是似乎這一切都太遲了，生命一旦失去就再也不會還來！

真的，有時生命就是這樣的脆弱，也正是因爲這樣才讓我們對生命更加珍惜，明白生命的可貴，不是麼？

但有時生命又很頑強，正如荒漠上長出的那一株小樹，在砂石堆中的那棵小草，在冰山上的那朵白蓮，在高原上的格桑花……這些植物都不畏艱難困苦，努力綻放自己頑強的生命，植物的生命都這樣頑強，更何況我們人類呢？

是的，我們人類的生命更頑強！還記得5.12特大地震嗎？那些廢墟掩埋下的人們，幾天幾夜沒有吃的.喝的，始終頑強的堅持着，等待着，期望着！而那些救援人員更是用自己的辛勤汗水和堅定的信念展示着生命的頑強啊！

生命，既是脆弱的，也是頑強的！我們既要珍愛生命，還要努力讓自己的生命更加頑強！

四年級生命作文 篇22

在季節的更迭中,秋以它的金黃呈現在我們的眼前。

秋，是可觸摸的，可品嚐的。它是飽滿的稻穀，它是豐碩的果實，它是農家快樂的`心情。

不錯，與春相比秋少了春的嫵媚，與夏相比秋少了夏的熱烈。然而，秋是沉甸甸的呀！

秋是勞動者的汗水滋養的；秋是追求者的心血孕育的。

隨着歲月流逝，人到中年就是到了生命之秋。早生的華髮，也許能給心靈以沉澱的思索；飄零的黃葉，也許能讓生命以深切的感悟。

有人把彩色的夢想留在了春，有人把熾熱的希望留給了夏，在生命之秋裏還期待收穫什麼？

我是無悔無愧地面對生命之秋。

在生命的原野，我是一株小草，沒有去依偎大樹。

在生活的天空，我是一隻小鳥，無意與雄鷹比翼。

我是一路唱着歡歌走來的一股清泉。我是不經意間吹開你心扉的一縷清風呵！讓我輕輕地告訴你：我青春的努力和付出，正是爲了“秋”的充實。

在這個依然詩意的季節裏，一枝獨秀的菊花燦爛地開放，一羣大雁從上空飛過，灑下一串情思……哦，如果你錯過了春，如果你忽視了夏，那麼，請不要再辜負這片秋光。

四年級生命作文 篇23

靜夜，寂寥的星，稀疏的光。夜，真的很美。窗口，呆呆地站那兒，大概不是因爲那電視，真的會以爲自己置身於那一片黑，那一份靜。今天，不知誰又拿出了那張定格在三年前的那羣“鉛筆孩子”。而我居然會記不完全。時間，真的很恐怖，居然會在我身上留下痕跡，靜得可怕。

突然間，覺得自己是不是遺忘得太快而以至於忘了去回憶。經歷太多，封存的記憶也太多了。此刻，對於我來說，該不該把回憶一筆帶過？說實話，我真的不知道，也不知從何知道。不想再想下去，伸出手指，在冰冷的.窗戶上比劃着，幼稚地認爲自己此刻能實現“熱傳遞”，呵呵。

鬆開手，朦朧中，窗戶上一個赫然的“？”深呼吸了一下，重新找回不被束縛一刻的靈魂，轉身，回到屋內。“從明天起，做一個幸福的人餵馬，劈柴，周遊世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”……不知怎麼，腦海中會蹦出海子的詩，不知道，也不想知道。這樣異常不是幸福……後記：有時總會刻意地去寫些文字，大概是爲了紀念逝去的回憶。可是，爲什麼，用微笑的姿勢換來的卻是悲傷的劃痕？

四年級生命作文 篇24

生命最苛刻之處，在於它會死亡。只要有死亡，再長久的生命也顯得短暫，輝煌盡頭終歸是永恆的黑暗。我們每天享受生命每天喪失它。我們無法增加生命的長度，只好追求它的高度。一切偉大的創造，實際上都暗含着祈禱生命永恆的意圖，一切偉大的創造在生命意義上也是呈現出矛盾狀態：忠於生命又想戰勝生命。

也許，現在還有很多人感覺生比死更難受，就因爲如此有些這麼想的人都生活在黑暗之中。比如；有一位青年因爲自己沒考及格，怕回家父母親責怪他，正因如此，他忽然感覺生活變得很黑暗，便想跳樓自盡。就當他要跳下去的'時候，有一位無知的孩子說；‘‘哥哥，沒有關係，沒有考好，還有下一次，再說了，每個人都會跌倒，不可能每個人這一生都會一帆風順的，笑一笑就過去了。’’世界上有很多像這位青年一樣的人，難道你們不知道嗎？生命不是來給你踐踏的嗎？生命也有璀璨的一面，只是在於你們沒有發現他們。

如果有事你真的感覺，生命已經對你完全沒什麼意義了，你可以擡頭看一看蔚藍的天空，低頭看一下遼闊的大地，正眼看一下生活的美好。生命不會給你們機會，是你們要打造它，爲什麼不能太讓他變得更加光輝，和璀璨呢？

四年級生命作文 篇25

使生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。這句名言曾伴人們走過了艱辛的人生路，由生聯想到絢麗的夏花，又由死聯想到靜美的秋葉。其中，生死之論，尤爲清晰。把活着的多彩與死的安靜、麗質比喻得尤爲貼切。絢麗的夏花，代表生命的無限活力，永綻光彩的生命之光。而截然不同的秋葉則然不需任何的色澤與光彩，因爲秋葉之靜，又爲死之美，因此，不論生死，由靜與與絢麗才能現出生命之美。

在別人看來，生命是不可失去的，此話雖言之有理，但缺乏各方面觀點的組織。我認爲，生命重在價值與意義，其實生死一線間，也不必在意其人間、天堂、地獄之分，無論如何，如果你的生命有價值，也必然可與魯迅先生的雖死尤生之詞相對應，假若你的'生命有意義，也可贏得人人銘記，流芳百世之稱。

這生死一線間也不是深奧難懂，只是你能不能用心去體會這點點濃意雖可謂：生命只有一次，但正是這一次生命，才更要令他綻放生命之光。奪目的光彩，能令身旁的人只能暗作其詞，暗淡無光，卻只有你，贏得大衆的喝彩。

四年級生命作文 篇26

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……“嘰——”，我的好奇心被激起了，但又有些悲哀，因爲這是一聲痛苦的哀嚎，我睜開了眼睛，只見一隻家燕流着鮮紅的血液，無力地掙扎。

這時，另一隻家燕飛了過來看看它，有些迷惑，“嘰嘰”地叫，好像在說：“你怎麼了，怎麼睡在這兒了？”還不時啄着那種家燕。這隻家燕努力地抽動着身體，他是多麼渴望在和同伴玩會兒啊！我含着淚，想：他真可憐啊！可惡的大貨車剝奪了家燕的快樂，還即將使它……家燕的同伴開始有些急躁，不停地閃動着翅膀，還不斷的'大聲叫喚。一聲，兩聲，三聲……這隻家燕還是紋絲不動，他的身體已經僵硬，血液已經凝固，羽毛也失去了往日的光澤……後來它的同伴似乎明白了什麼，再也不叫了。我想：也許是他已經知道了同伴的厄運。他靜靜地守在那僵硬的身體旁，可能在回想他們以前共同度過的美好時光。終於，這隻家燕絕望了，一步三回頭地走了。

他依依不捨，但不管怎樣都沒用了，因爲它已經不能察覺到了……雨還在飄着，像我的淚一樣灑落……

四年級生命作文 篇27

生命是渺小的，像一粒粒細小的沙子；生命是偉大的，像一顆顆高大挺拔的.松樹。它屬於我們，只有一次，我們應該愛護它，珍惜它。

夜晚，我在燈下寫作業，一隻討厭的飛蛾不停地在我燈下飛來飛去，騷擾着我，趁它停下，我一把抓住了它。只要我的手一不留情，它就不能動彈了，但它掙扎着，極力鼓動雙翅，想要逃走。我被飛蛾這種求生的慾望所感動，我忍不住放了它。這隻小小的飛蛾，讓我感受到了它對自由的渴望，對生命的渴望。

有一天，我在奶奶家的院子裏悠閒地吃着瓜子，有幾粒瓜子掉在了磚縫裏，因爲磚縫裏太髒，所以我沒有把它們撿起。過了幾天，我突然發現磚縫裏居然長出了小瓜苗，這棵小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。

新聞上曾報道，著名物理學家霍金，有一次出門，不小心被汽車撞倒。頭部縫了13針，但僅僅48小時後，他又重新投入工作中，我真佩服他這種不屈不撓的精神。

生命只有一次，但我們卻可以把有限的生命，表現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。

四年級生命作文 篇28

生命就像美麗的花兒一樣，有綻放的時候，也有凋謝的時候。當她綻放時，你會覺得她是多麼的美麗；但當她凋謝的時候，你會感覺到她是多麼的短暫。

我家養了一株小蘭花，在我的精心養護下,她每年都會開花，而且每當開花的時候都會散發出一種清香，因此我非常喜歡她。隨着時間的推移,我已經上六年級了，學習任務重了,也就沒有時間去管她。結果小蘭花經常沒有水喝，有時蟲子還不時地欺負她，所以小蘭花她漸漸變黃了。媽媽看見了，就叫我趕快給她澆水施肥，可我竟連媽媽的話也不聽，搖搖手走開了。過了幾個星期，終於放長假了，我纔想起了我心愛的小蘭花。走到窗前一看，我的小蘭花已經凋謝了，頓時我的眼淚嘩嘩的落下來。我一邊抹着眼淚，一邊自責，可我的蘭花就是不能回到從前，像從前一樣芳香美麗了。

經過這件事，我終於明白了一個道理，小蘭花雖然是一株小小的植物，可她也有生命，因爲我沒有給予她應有的`呵護和保護，她的生命才最終走到盡頭。可見生命是多麼的脆弱，同時又是多麼的寶貴。我們的生命也就如同那花兒一樣，一旦失去就再也不能挽回。所以，我們要像呵護花兒一樣呵護我們每一個人每一天的寶貴生命，讓生命之樹常綠，生命之花久香。

四年級生命作文 篇29

前天，老師說“明天，學校將組織大家去鄉下，體驗農村的秋天。”

我們聽了興奮地一蹦三尺高！第二天，我們上了車後，一路上我們說說笑笑非常開心。我們首先到了第一站——弘宇生態園。那個地方佔地220平方米。哪兒可有很多設施是一個參觀景色、遊玩的好地方。後來我們還去栽青菜、釣魚、野炊。其中，給我影像最深的是釣魚和野炊。

我們到了釣魚的地方，開始分組釣魚。我先把鉤子安裝好，接着把蚯蚓裝上魚鉤，再撒些魚食引誘魚過來。最後我把魚線向水裏一拋耐心的等待。我的心情有點緊張也有點興奮。突然水裏有動靜，我立刻提起魚竿，可惜我的心太急，魚被嚇跑了。“心不能急。”這時老師來告訴我。我吸取了教訓，又重新開始。

又有動靜了，可這次我並沒有立刻拉魚竿，而是過了一會兒。終於，一條大魚上鉤了！我高興地跳了起來。最後，我們去野炊。目的.地是一片小森林。我們先生起火，鋪好檯布，拿起食物，直往鍋裏放，大家忙地非常開心。我就跑來跑去去拿道具，雖然我忙得全身髒兮兮的，但還是很高興。

東西燒好了，我們吃着自己的食物，覺得特香。這次活動讓我長了見識。同時，也看到了秋天的美麗。

四年級生命作文 篇30

我們生活離不開水，水是生命之源，是人類不可缺少的物資之一。有人說要是我們人類不珍惜水，那麼地球上的最後一滴水，將是我們的眼淚。想想要是真這樣了我們人類是不是也要滅絕了。據說我國已有6000多個城市缺水，他們不僅是水費高，而且有錢買不到水，生活到了這種情況，想想會給你的生活帶來多大的`麻煩，所以我們在日常生活裏，就要珍惜水，例如：用洗米水、煮麪水洗碗筷，可節省生活用水也可減少洗潔精的污染；洗澡改盆浴爲淋浴。洗衣服的水用來沖廁所，如果人人都這樣節約水，一個月就能節省60億立方米水，60億立方米水就差不多等於一箇中等大小的城市一年的用水量。另外，我們在學校，公共場所看到水龍頭在滴水，就一定要去將水龍頭擰緊；在遊樂場，當看到有小朋友玩水，就一定要去制止他們。每年3月22日是世界水日，每年的這一天世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，讓我們用實際行動來珍惜生命之水！

四年級生命作文 篇31

五月一日，勞動節，在這歡慶的日子裏，可誰會注意到，一個生命就在這特殊的日子裏悄然凋謝......梓晗，一個乖巧的男孩，今年十歲。

在學校裏成績特別好，常常排在年級的前三名，老師說，如果他能夠繼續讀下去，就一定是上清華北大的苗子。不幸，死神就偏偏降臨在梓晗的頭上—-這天剛吃好午飯，梓晗的朋友找他玩。不知是誰提議要去水庫那兒釣魚，其他人的興致來了，紛紛嚷着去釣魚。他們分成兩組，梓晗和另兩個小孩一組。

突然，一個小孩的魚杆掉進水庫裏，他想去撈，沒想到自己卻掉進去了，一旁的'梓晗試圖伸手去救他，好不容易握住他的手，梓晗自己卻被跌落水裏的小孩拉下去了。而救上來的小孩卻和其他人逃之夭夭。令人憤怒的是，那個小孩在外面把衣服曬乾了，回家對大人們說梓晗自己先回來了。直到吃晚飯的時候，梓晗還沒回來......夜裏十一點左右，屍體被打撈上來，我驚奇地發現，梓晗的嘴角掛着淡淡的笑容......哦，生命，竟是如此的容易凋謝......

四年級生命作文 篇32

在生活中，我們會遇到不同的事情，大的和小的。朋友是其中的一部分。然而，什麼是真正的朋友？

朋友，在友誼和相互尊重的基礎上，當我們相互交流時，我們將開始理解對方。只要經過多次互動，你就可能成爲一個無所不談的好朋友。

當我們獲得這種友誼時，我們也需要像企業一樣經營和投資。這是因爲友誼經歷了許多磨難，它不像地上的石頭。朋友，可以說是植物的種子，可以豐富我們的生活。但恰恰相反，如果沒有朋友，那就像月球表面一樣，只有凹凸不平的土地，什麼也沒有。

真正的朋友不會給別人帶來不好的東西。真正的朋友是當你有困難時願意幫助別人的.人。當你有這樣一個好朋友時，你必須抓住它，因爲它將是最珍貴的財富。

朋友是非常珍貴的東西。它們比其他任何東西都重要。沒有朋友，你可能會變得非常孤獨。沒有朋友，你可能一無所有。沒有朋友，你可能會變成0+白人。

朋友的力量在於沒有什麼可以取代它。就像信用一樣，它會破產，永遠無法收回。

四年級生命作文 篇33

今天早上我貪睡那麼幾分鐘，起來一看，哎呀，馬上就上課了，於是就快速的洗好臉穿上衣服騎着摩托飛奔上公路，由於還下着點毛毛雨，所以路還是有點滑，這時，一張自行車突然從拐角處穿了過來我連忙剎車可能是剎車捏太緊了，車輪抱死我一下就被甩出去了，當時大腦一片空白，慘了，出車禍了，我定了定神爬起來，一看褲子被擦破了，手、肚子、腳也不同程度的受了傷，在去醫院的路上我一陣後怕。

這些經歷，讓我對人生有了更多的感慨，我的小小夢想，總因爲惰性、貪玩，對於起步經常今天推明天，明天推後天，總沒有實現的那一天。現在回想起來，這次說不幸也是萬幸。

所謂車禍猛如虎。只有身處其中才會真正理解。不是說說那樣簡單。我是幸運的`，因爲我是大難不死。可是又有多少人在車禍中無辜的死去了。這不由得我們不感慨。

珍惜生命吧。珍愛自己，珍愛他人。爲了他人的安全，希望那些手握方向盤的司機朋友們腳下留情。你們手中握着的不只是方向盤，還掌握着無數人的生命。同時也希望朋友們走路，騎車一定要小心，寧停三分不搶一秒。不要在不經意間失去自己最寶貴的東西----生命。

四年級生命作文 篇34

生命之源————水，很多小朋友都認爲水很多，用也用不完，我剛開始也是這樣認爲的。可是，經過到水廠參觀，我的想法改變了。

來到水廠，首先映入眼簾的就是簾簾飛瀑，落下來時就如滔滔江水。走過瀑布，我們又看到一座假山，那假山好象一條騰飛的巨龍不斷地噴水，下面還有一個罈子，罈子裏面有一顆大大的球，就像一顆隕石一樣。

我們又來到一個辦公室聽康主任給我們講解第五水廠的分佈圖，聽了分佈圖的講解還有工序，工序是先從漢江上游取水，因爲上游沒有污染，水質好。然後取水泵把水抽上來，水又流到沉沙池中沉澱大顆粒的沙子，水又流入隔板反應池加入明礬溶於水，吸附懸浮雜質，再加氯消毒。水又流到閥濾池水經過活性炭過濾除去異味。再到二次消毒再到清水庫到吸水井到水泵房，最後終於到達管網用戶。

通過這次參觀我發現：自來水是多麼不容易啊！要經過9道工序才能變成自來水供我們飲用。水是人類生命活動和社會發展的物質基礎，我們要珍惜保護有限的.水資源。

自來水真是來之不易，爲了我們的美好未來讓我們保護漢江，保護我們的母親河，讓我們努力吧！

四年級生命作文 篇35

我常常在想，生命是什麼?夜晚，我在燈下看書。一隻擡着餅乾的螞蟻出現在我的視線裏，引起了我的注意。趁它放下餅乾停下來小憩時，我一手捉住了它，我原本想弄死它，但它卻仍極力掙扎，我感覺一股生命的力量在我的手中躍動——是那樣強烈！那樣鮮明！這一隻小小的螞蟻，只要我稍稍用力，它就不能再動了，可它卻仍在我手中掙扎，那種求生的慾望令我感驚。使我忍不住放了它。

幾個月前，哥哥幫我買了盆仙人掌，且再三叮囑我要好好照顧，我點頭答應了。不過，我是一個極爲健忘的人，才幾天的功夫，仙人掌就被我忘得一乾二淨了。

直到一個月後，同桌向我提起仙人掌時，我才恍惚想起。放學後，我飛速地跑回家，但當我走到陽臺時卻發現，仙人掌正好好的存活着，那種頑強意志令我佩服。使我忍不住讚歎。

生命是一首歌，歌裏面寫下了世界，生命是脆弱的，也是頑強的'，是短暫的，更是永恆的。我們每個人都應該好好珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓有限的生命閃耀出永恆的光芒。

反正——不論將來命運如何，是福是禍，是喜是憂，我都願意爲它而奮鬥，而存活。

四年級生命作文 篇36

生命是什麼？生命是團結、是希望、是勇氣、是奉獻、是頑強、是偉大。在我眼中，生命是團結。

那是一個悶熱的星期二，我去外面玩，看見地上有一團團黑色。一開始，我以爲外星人來了，嚇得不輕，仔細看才發現那是螞蟻在搬家呢！

我看着很有趣，於是坐下來仔細觀察。那些螞蟻把一點食物舉在頭上，食物比它們大幾倍，也可能大幾十倍，幾百倍，但“人多力量大”，一個食物有可能螞蟻搬不起，但成千上萬只螞蟻卻輕而易舉。這全在於團結。我完全震驚了，沒想到，小小的螞蟻竟有如此大的'力量。

這也讓我想起一個故事：在從前，在一片草地，而在草地上，有一隻巨大的螞蟻。一天，不知道從哪裏來了一團火，隨着風，火包圍了那個大蟻巢。頓時，螞蟻慌了，看來，它們死定了。這時，螞蟻們圍城一個球，向大火中衝去，外邊燒焦的螞蟻“啪啪啪”地響。漸漸地，螞蟻滾出了大火，大火也被撲滅了，蟻球中間的螞蟻得救了，而外面的螞蟻卻用自己的身體爲別的螞蟻開出一條生路。

生命是團結，團結是生命，只要人與人，生物與生物，假如一起團結，就沒有什麼做不到的事。

四年級生命作文 篇37

飛翔，哪怕折斷了翅膀！人生之路，必有坎坷，一路走來，不可能一帆風順，也不可能總是贏家。大事難事，一定要堅守自己的夢想，無論遭遇什麼，因爲痛苦必須的。

還記得08年那次大地震嗎？就在那短短的時間，多少人的生命就此完結，多少人因喪失了信念而長眠於廢墟之下，失去了生命僅僅是讓自己感覺不到疼痛，但卻給親人留下無盡的悲傷，生命如此脆弱如此的不堪一擊，像吹出的泡泡輕輕一碰便消失了，然而生命又是如此的堅強。

也是那一天，短短几秒就將那個女孩壓住，他相信會有人來救她，幾天過去了，她終於被成功的解救了出來，但卻因此失去了雙腿，她依舊沒有失去信念，在北京的開幕式上，她和芭蕾舞王子跳出了生命之舞，生命是如此的'堅強，令人不得不敬佩！

生命因困難而變得絢麗，因拼搏而變得成功。長路漫漫，痛苦是不可避免的，鉛筆不經過刀削的疼痛，怎能寫出美麗的文字？種子不經過破殼的疼痛，增能綻放出甜美的笑容？

飛翔，哪怕翅膀斷了，成爲真領導命運的人，綻放出屬於自己的光彩！！！！

四年級生命作文 篇38

我的名字叫樟子鬆，今年春天，我戀戀不捨地從板橋鎮一培植專業戶的家中來到了鴨暖鎮的小康街。

和媽媽分手的那天我流淚了，我不忍心與朝夕相處了三年的大地媽媽及兄弟姐妹分離，但媽媽卻安慰我說：“孩子是終究要離開媽媽的，每個人在這個世界上都有自己的`位置，只有發揮自己的作用爲社會做出應有的貢獻，才能不枉來到人世間。”我含淚點頭來到了我應到的地方。 剛一下車我被擺在了路旁。雖然到了春天，但那天卻飄了雪花。鴨暖鄉的老師冒雪挖坑、換士、澆水及時地給我們安了新家，老師的行動讓我感到好溫暖啊！爲了回報我就在那裏紮了根，從此也把一個堅定的信念紮在了那裏------

努力生長，抽枝茂葉，爲新建的鴨暖街增添了一道靚麗的風景。 然而好景不長，我的根剛扎穩，街上的個體戶卻把我當做隱身樹。每當夜晚，他們就出來在我旁邊大小便，更有甚者在天亮之前往我身上倒尿，你們看，那棵身上掛滿小便泡過的手紙的小不點就是我，我傷心地哭泣，眼淚乾了，我的枝葉黃了，我乾淨的綠衣服變成了遍佈碎紙片的花衣裳，我成了文明街道上大煞風景的垃圾樹，物質富裕的個體戶啊“手下請留情，我也有生命！”

四年級生命作文 篇39

清晨我睜開雙眼，輕輕從牀上起來，甚至沒有驚動空氣。

拿上小水壺，盛了滿滿一壺水，澆花，清涼清涼的水輕輕地淋在花的枝葉上，花便醒了，她高興地向我點點頭。

穿上鞋，走出門去，走在清晨的路上，十分開心。小鳥落在我的肩頭，我撫摸它的羽毛，它居然回頭，向我微笑。剎那間，世界充滿了鳥叫聲，好動聽。

來到小河邊，河面的薄霧漸漸散去，小河也剛剛從睡夢中醒來，嘩啦啦地唱起了歡快的晨曲。望着河水，我不禁把手伸進河裏，輕輕划着，多麼清澈的河水！忽然，小魚從河底遊了上來，輕觸着、親吻着我的手。

來到一片森林，我感嘆生命的美好。我用手去觸碰樹木，一棵一棵，突然，樹木粗糙的'皮膚忽然變得很溫軟，我細一看，這哪是什麼樹，分明是一隻毛茸茸的梅花鹿。梅花鹿揚起漂亮的雙角，用一雙機靈的大眼睛看看我，然後蹦着跳着，消失在茂密的森林深處。

我笑了，我發現一個個鮮活的生命因爲我的到來從酣睡中醒來了。

我再登上山頂，極目遠眺，看見層層梯田閃着亮光，看見平原上道路縱橫，工廠、村莊星羅棋佈，有一列火車駛向了遠方……

我看見了這一切，就這樣，白天開始了，我就像太陽，讓白天從我開始，讓希望從我的手中放出光芒。

四年級生命作文 篇40

生命的價值是無限的，對你而言，生命這個砝碼又有多種呢？有一句名言說得好：死有重於泰山，有則輕於鴻毛。這就要看你對生命的態度了。態度好的人，遇到挫折就會勇敢地面對它，這個人的死是重於泰山的。相反，輕視生命的.人遇到挫折就會到幾十層鬧跳樓，搞得街上一片混亂，這人的死是輕於鴻毛的，我們要做哪一者，全有自己選擇。

其實，在我們身邊，有很多例子，比如桑蘭。桑蘭在1998年7月21日在紐約友好運動會上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來，桑蘭用她的行動應徵着自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅，對生命是那樣的負責！

生命，不僅人有生命，植物和昆蟲難道就沒有生命嗎？不，他們也有，甚至比我們的生命毅力還頑強一點，下面，我就爲大家講講我所經歷的生命的力量吧！

我以前在家種過很多株豆芽，剛剛開始時，我願意天天去看它，看看有沒有發芽，日久天長，我漸漸不願意去看它了，因爲太麻煩了。

四年級生命作文 篇41

世間萬物皆有生命。植物有生命，所以纔會春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以纔有生老病死的歷程。生命對於我們每個人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發生在我們身邊的以及我們聽到的`交通肇事事故讓人觸目驚心。

它危及着我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。它的主要內容是：一位司機酒後駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛。事後，司機十分愧疚，在孩子的遺像前長跪不起。但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命。可見，車禍猛於虎！像類似的事件，司機酒後駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行爲造成的交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見“交通安全”這四個字應在我們心中紮根！我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護車聲，而是來往車輛有節奏的喇叭聲；我希望每個人都來學習交通安全常識，都來自覺維護交通秩序，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更豔！

四年級生命作文 篇42

每個人的生命只有一次，如果你失去了生命，你的親人朋友就會傷心，而你的親人朋友失去了生命，你也會傷心。

珍愛生命，請不要在過馬路時闖紅燈，如果闖了，可能自己會失去生命，而且擾亂了交通秩序；珍愛生命，請在乘車時繫好安全帶，因爲可以在發生車禍時減少自己90%的'傷害；珍愛生命，請不要在馬路上追跑打鬧，因爲一輛車突然開過來的話，你可能受傷或者失去生命。

珍愛生命，當一個人在家裏時，請不要玩火、玩電，因爲如果着火了或者觸電了，都可能讓你失去生命；珍愛生命，請不要在沒有大人的看護下私自約人游泳或自己下水游泳，因爲如果你遇到了危險，大人在你身邊就可以幫你解決，而大人不在你身邊的話，你就可能失去生命；珍愛生命，請不要在窗臺上玩耍，如果掉下去，一樓還好，二樓可就危險了。

珍愛生命，請不要在有電線的地方不要放風箏，假如風箏纏繞在了電線上的話，你就會觸電，馬上危及生命；珍愛生命，當在雷雨時不要在大樹底下躲雨，因爲大樹是導電的，一個閃電劈下來，你就會失去生命。

小朋友們，我們要牢牢地把珍愛生命記在小腦袋裏，一起快樂健康地成長！