【推薦】我的四年級作文集錦十篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的我的四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我的四年級作文 篇1

我有一個充滿智慧的校園。它在金水區豐慶路與博領路的交叉口。

進入校園就能看到寬廣的操場，它上面鋪上草皮，看起來綠油油的。操場的西邊是升旗儀式的地方。操場的北面是籃球場，不一會就會有一個藍球向你跑來，你就會跑過去打一場藍球。

藍球的北面是教學樓，當你上一去就能聽到讀書的聲音，教學樓的每一層都有一個書吧，上面排滿了書，你已經迫不及待的想在這裏看書了，上面有各式各樣的書。書吧的西邊是實驗室，裏面有各種實驗器材，有燒杯、酒精燈、……等等。

五樓有一個機房，裏面有60臺電腦和一臺主機，那個主機可以操控所有的電腦。機房的.旁邊是一個五年級的一個班，所以去機房的時侯要安靜。

操場南面有一個地道走下去能看到一個地下籃球場，繼續往前走可以看見一棟樓走上去你就到了另一個學校，這是我們另一個教學樓，這是一二三年級的學校。文勞路也有一個教學樓沒有連在一起，這也我們的學校，在一次裝修，我跟我的同學一走轉到了另一個學校，也就是我現在的學校。

我喜歡這個美麗的學校。希望我們的學校越來越好，同學們的學習成績越來越好。

我的四年級作文 篇2

我叫張嚴，要是說我是一個什麼樣的人，我自己也不知道，因爲我在面對不同的場景，不同的事情之間都會有不同的樣子。

有時我很勇敢，我看到有人在做惡作劇時，我便會和我的'兩個好姐妹一起組成一個組合――“正義姐妹羣，”把他們打得“滿地找不到牙，”於是他們再也不敢惡作劇了。

有時我卻非常膽小，上樓梯時我不敢自己一個人，必須要找一個我認識的人一起，還有晚上要上廁所的時候我也不敢自己一個人去，要麼就是拉着媽媽，要麼就是拉着奶奶，我自己也不敢相信，我是這麼膽小。

有時候我卻很聰明，在默生字時每次都可以默一百分，還有一次在學校統一舉行的“百字過關”時我考了一百分，這時我覺得我聰明極了。

有時我卻很笨，在數學測試中，本來我可以得一百分的，可是就是因爲粗心總是少寫個零或多寫個零，讓我得不到一百分，我真粗心！真笨！

我真不知道自己是勇敢還是膽小，是聰明還是笨，但這就是我呀，一個矛盾的我，你們會喜歡嗎？

我的四年級作文 篇3

我最敬佩的人是我們班的“鄒大姐”，其實她只比我大了二十八天，令我搞不懂的是，她啊比我胖，可體育她比我好多了，爲什麼呢？另外，我還敬佩她對作業沒有一絲馬虎的精神。

先說她熱愛體育吧！幾個星期前，我們班舉行了一次跳遠考試。我拼命的練習沒有白費，跳了一百六十三。這個成績對鄒雯莉來說，簡直是小菜一碟。可是對我來說，已經跳得最好的了。只見她雙腳稍微分開一點，膝蓋稍微彎下一點，雙手向左右兩旁擺動。只聽見“咚”的一聲，鄒雯莉已經站在了一百八十多釐米的地方，“哇！天啊！鄒雯莉跳了一百八十多釐米，真棒！”稱讚聲陸陸續續地從圍觀的同學們中傳出來。

她做的作業也不賴。有一天中午，老師交給我們一個任務，就是把語文作業本第二十五課做完。我接過語文作業本看也不看就做起來。可是，她在認真的`審題，想答案。過了一會兒，我就做完了，馬上就去玩了。可是，她還在埋頭做。還有一次，數學做海淀考王。老師說最後三道題可以不做後，我就全然不顧它的存在，前面的做完就算了。可鄒雯莉不僅把後面的三道題做完了，還把第二題用兩種方法解答。

鄒雯莉不僅是IQ（智商）200的天才，還是體育健將。

我的四年級作文 篇4

這幾天我讀了一本書，書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家，名字叫埃克多·馬洛。

這本書的小主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個非常善良，知恩圖報、重感情的人。他所做的每一件事情，都會先爲他人着想，後爲自己考慮。他尊敬每一個人，時刻惦記着師父對他的教誨。並且我覺得書中的小主人公是一個很堅強的人。不論遇到多少困難和挫折，他都會堅強的去應對；不論是多麼大的.困難和挫折，他都能勇敢去面對。

儘管這本書的開頭到中間都讓人感到淒涼，但最後，他和他的小夥伴一起找到了他的親生母親的結局卻是完美的！這讓我爲小主人公雷米深感欣慰！這樣的結局也讓我深深地明白了一個道理：善有善報惡有惡報，不是不報，時候未到！

看了這本書，我從書中的小主人公雷米身上不但學到了怎樣去面對困難、怎樣尊敬別人，並有禮貌的和別人交談，而且我還學到了怎樣做一堅強勇敢的人，做一個不怕苦不怕累的男子漢！所以我要把這本書推薦給大家。

我的四年級作文 篇5

餃子，是我最喜歡的食物，也是我和我奶奶感情的連接物。

最開始，奶奶包的餃子讓我感覺是全天下最好吃的餃子。每次包餃子前，奶奶是先把面和好，再用勺子把餃子餡調好，然後，奶奶拿出一些麪粉，鋪在案板上，再拿出和好的面，搓成一長條，用刀切成一個個小麪糰，用擀麪杖把小麪糰擀成扁圓形的餃子皮，然後把餃子餡放到皮裏，用手緊緊一捏，一個餃子就包好了。

包了很多餃子後，奶奶從其中拿出一些餃子，放到鍋裏去煮，不一會，一盤熱氣騰騰的餃子就端到了我的面前。我拿出“老乾媽”辣椒醬，倒入小碟子中，用筷子夾起香氣撲鼻的餃子，蘸一下辣椒醬，將餃子放入我的嘴中，嘖嘖嘖，真好吃！我一次能吃下18個左右，那還是因爲，奶奶包的餃子太好吃了。

奶奶在我家住好一陣子後，也會回老家住一段時間。每次回老家前，奶奶總會給我包很多餃子，放到冰箱裏冷凍起來。這樣，我想吃餃子時，就可以直接拿出來煮着吃了，奶奶就不會擔心我吃不到餃子了。

以前，奶奶只會包韭菜大肉餡的餃子，但是，奶奶知道我想吃別的餡餃子時，奶奶就嘗試着給我包其他餡的`餃子，比如說蘿蔔大肉的、韭菜雞蛋的、茴香大肉的……只要是奶奶包的餃子，我就覺得無比好吃。

現在，奶奶的年紀大了，記性也慢慢變得越來越不好了，包餃子時經常忘放這忘放那，現在奶奶包的餃子，有時鹽味淡了，有時鹹了，沒有以前那麼好吃了，即便如此，我還是很喜歡吃奶奶包的餃子，因爲每一個餃子都包進了奶奶對我的愛。

我的四年級作文 篇6

“睡覺了！睡覺了！”媽媽火冒三丈的催促着，我打着呵欠，慢吞吞的走進房間，疲憊不堪的我，立刻倒頭呼呼大睡，夢周公去了。突然，我夢見一個怪物帶我到二十年後的世界……

原來，是人人耳熟能詳的卡通人物──哆啦a夢。正當我起了疑問時，自己居然在機場，看着熙熙攘攘的人羣，還有人因爲趕不上飛機，而怒髮衝冠直跺腳。“搭乘長榮航空班機的旅客，請到三號登機口登機！”廣播播完的那一剎那，忽然，竄出一位急得如熱鍋上的螞蟻般的機長，匆匆忙忙的衝上工作崗位，一坐上機長位子，立刻穩如泰山，那時，我親眼目睹到他炯炯有神的雙眼、高挺的鼻子、俊俏的臉，感覺好像自己長大成人的樣子，哆啦a夢看我充滿好奇的模樣，就帶我到那位先生的工作崗位一探究竟。果然不出我所料，真的是二十年後的我，是這麼高又帥氣的機長啊！我不敢置信，但這真的是二十年後的我，一個夢寐以求的職業，我真的當上衆人稱羨的機長了！

哇！出去旅行囉！從高空俯瞰廣闊的大地，一片生氣盎然，精神抖擻的白雲也向我招招手。飛機愈飛愈高，衝破雲霄，放眼望去，巍峨的高山對我微微笑，掛在遠端的夕陽更是璀璨，如詩如畫的`景色映入眼簾，這一刻，真是美不勝收。到了目的地，機長我也該休息了，下飛機伸個懶腰，順便收集當地的奇異珍寶，拿回去做個紀讀。原來當機長，也有這麼好的福利。我也四處環遊世界，我的下個飛行的地點是浪漫的國度——巴黎。

“起牀！起牀！太陽曬屁股了！”，一陣河東獅吼把我轟起來，睡眼惺忪的我，回想起昨天晚上飛行的美夢，真是意猶未盡。我立定一個志向，勇往直前，按部就班去實現心中的夢想。俗話說：“有夢最美，希望相隨！”只要有強烈的自我期許，堅定不移的意志，不半途而廢，就能順利實現我的夢想。二十年後，就讓我帶領大家遨遊天際，飛往一站又一站，夢幻的國度。請大家爲我加油打氣喔！

我的四年級作文 篇7

是誰邁着輕快的步伐，唱着動聽的歌，在榕樹下蹦蹦跳跳？是我，是獨一無二的我！

我跟其他女孩不一樣的是我古靈精怪的，常常有着跟別人不一樣的、又好玩的想法。你們知道我們班級裏的圖書角是咋來的嗎？那就由我來告訴你吧!我曾想過：“每次像同學借書都這麼難，要是有一個專門開放給我們看書的地方就好了。可書該咋辦呢？不如讓大家各放幾本書上去，到期末再拿回去。”說做就做，我便將這個想法告訴了班主任，老師聽了更是大力支持。圖書角曾是我想象有的，而現在它已經變成現實。（此祕密不可外泄！）

通常女孩子都是細心的，可我卻是十分馬虎、做事粗心。光餐卡就丟了兩次，因爲我做事粗心、丟三落四奶奶就不讓我再補卡了，後來我在抽屜找到了我的餐卡。我“光榮”的馬虎事件可多啦！比如一次數學考試，本來可以考一個100分的`，可由於我沒仔細看題目還左做一個、右做一個，結果錯的錯、漏的漏，不但考不到100還被老師請去喝“下午茶”，老師對我的形容詞屬粗心最多！

我對什麼事都十分樂觀。一次村裏舉行了卡拉OK比賽，我與小雯合唱《努力》可由於小雯出了點差錯就只得了鼓勵獎。但一覺過去我就不大傷心了，至少也有了50元的獎金，沒什麼好計較的。

我雖然不完美，但我有我的風格，我有我的想法。你願意和古靈精怪、做事粗心、對凡事都樂觀的我做朋友嗎？

我的四年級作文 篇8

學校是讓我增長知識和智慧的地方，那裏綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。

進入學校大門，首先看到的是升旗臺，每週一我們都在這裏進行升旗儀式。

往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧裏看書的同學就轉移到這裏看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不幹枯，彷彿在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林裏的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那裏。

沿着小竹林再往裏走，大老遠就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊迴盪，那就是我們上課的地方——教學樓。

我們在課堂上吸收着不同的知識，來充實我們的`小腦袋，可最有趣的就數那節課學科了。

記得那一天，王老師剛走進教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節實驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，並給我們發了實驗用的槓桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能槓桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實驗，我們把相同數量的鉤碼分別放在槓桿尺兩邊，槓桿尺居然傾斜了。爲什麼呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機一動，咱們的槓桿尺都沒調好，支點沒在橫杆中間！我們馬上調整好槓桿尺，並把兩個5克的鉤碼分別放在槓桿尺兩端，槓桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現象叫做槓桿原理，槓桿原理還分爲省力槓桿，費力槓桿，既不省力也不費力槓桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是槓桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐後，在這充滿歡樂的教室裏，我們一點點涉取知識的養分，一天天成長。

我們的校園風景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！

我的四年級作文 篇9

花木燦爛的春天固然可愛，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。

秋姑娘像個粉刷匠，她已經悄悄地來到了人間。蔚藍的`天空像塊覆蓋大地的藍寶石，顯得更加潔淨、美麗。那是秋姑娘給天空哥哥刷得油漆。

秋姑娘來到菊園，看到菊花千姿百態、羞羞答答的樣子，想給她們添上顏色。於是，她給菊花姐姐們刷上了奶油色、鮮紅色、檸檬黃……菊花姐姐變得更加妍豔紛呈，在秋風中傲然挺立。

她來到了稻田裏，跟稻穀弟弟一起做遊戲，他們玩得可開心了!但秋姑娘覺得稻穀弟弟也該上點顏色。於是，她給稻穀弟弟塗上金黃色。一陣陣秋風吹來，稻穀弟弟連忙彎下了身子，像是在給秋姑娘致謝呢!

看，這位“粉刷匠”多勤勞呀!她又來到果園，用刷子隨手一刷，果園裏立刻變得果香撲鼻、五顏六色。瞧，紅通通的蘋果，黃橙橙的梨，紅燈籠似的柿子，還有那紫瑩瑩的葡萄……

我愛欣欣向榮的秋景，更愛這位神奇、活潑可愛的“粉刷匠”!

我的四年級作文 篇10

微風從窗外吹進少女的房間，吹動着掛在牆邊精緻的風鈴，發出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動着，像是有生命一般翻到了最後一頁，上面寫着的都是上課開小差的“傑作”:如果神能幫我實現一個渺小的願望，我應該許什麼願望呢？是該回憶從前，還是端測未來？是該珍惜眼下的小小幸福，還是爲以後的滅頂之災而深思熟慮……

“我只能實現你一個願望。”

“神啊，如果可以的話，請讓我看看我十年之後的樣子吧……”

在神明無上光芒的照耀下，祈禱的少女規規矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心願。雙手握緊在胸前，兩隻手緊緊的十指相扣，緊皺的眉頭彷彿是在爲自己的的願望不能實現而擔心一般，低着頭等待着神明的裁決。

“你的願望，我可以實現。”

在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開眼，我早已身處一片荒野之中。我的.雙腳赤裸着，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過，周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥獸，我的眼神看向地上一隻奄奄一息的幼鳥，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的撕扯中成爲別人的一頓飽餐。

“這就是……十年之後的世界嗎……我不相信，我要去找十年之後的我！”