精選成功四年級作文集合七篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的成功四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

成功四年級作文 篇1

成功，是我們渴望的，因爲獲得它的滋味比蜜還甜，而它在我們經歷挫折時更能散發光彩。

記得有一次，我報了一個音樂興趣班，老師問我們有一個比賽想不想我們要參加，我們很開心都答應了。但是，老師要我們唱《讓我們蕩起雙槳》時，我的心頓時加快了速度，因爲這首曲子是二聲部，如果分到低聲部，聲音會被帶走。可是，老師偏偏把我分到了低聲部，我大驚失色，忐忑地開始排練。

隨着音樂響起，我們唱起來了。第一次，我故意壓低了聲音，結果把這首歡樂的歌唱得太沉重，第二次，唱輕了，本以爲會好些，可是被高聲部把聲音帶走了，第三、第四次……，老師終於打破了除歌聲外的沉寂：“低聲部的發音不能重，雖然很難唱，但我相信你們一定能唱好”。我受到了鼓舞，再次努力的唱，努力總結錯音，一次、二次……，當我沉浸在歌中時，忽然發現這次成功了，我的自信頓時翻了倍，用響亮的聲音唱了起來。

日子一天天過去，比賽終於到了，我的心中尤如一隻小鹿亂撞，我轉過頭去，看見老師帶着微笑，我的心也像一塊大石頭般沉下來，臉上洋溢起了笑容。終於到我們了，我坦然走上舞臺，用最甜美的'聲音唱起來，身子隨着音樂擺動，在這一次我竟然超常發揮，不但沒錯，還帶動了整個低聲部，讓低聲部的聲音不再被覆蓋。比賽結束了，我們的團隊被最後念出來——我們是第一！我們歡呼雀躍，開心的大叫，我們成功了！

成功是酸甜苦辣的結合，成功是讓我們激動的事，成功就是這樣美好。

成功四年級作文 篇2

“天才出自勤奮。”這句話說得不錯，勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能夠成爲一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以爲傲，但不勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎麼樣，只要經過勤奮，就一定能夠成爲天才。

剛剛放學，我就被老師叫到辦公室，我想；八成又是壞事吧！我的心咚咚直跳，輕手輕腳的走進辦公室，低聲問；“老師找我有事嗎？”我看見了老師頭緊皺，正在拿着前天的考試卷子，突然就有了一種不祥的預感。

老師告訴我我英語考了94分，我居然考了意料之外的分數，94分。我想；“不會呀！怎麼會考94分，過老師的一番誇獎我臉紅了。領到卷子後我才知道，這是細心的`結果，這是幾個月來刻苦努力的結果。我纔想起，原來，考的低分是不細心，不讀題的後果，如果做宇宙飛船的人們忽疏了一個小數點，造成的後果是可想而知的。”

我漸漸低下了頭，才知道，一個人要想把事情做好，首先要做到細心，因爲只有細心才能夠把問題追根個水落石出，而就爲了細心，我幾乎天天做閱讀、完型，這讓我明白了不要認爲只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，爲自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那麼你也會從天才降級爲平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮應該爲每個人所擁有的心態。

勤奮，是成功的祕訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收穫”，“一分辛苦一分才”。沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收穫，沒有知識。

成功四年級作文 篇3

我終於把這個小製作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的着這麼高興？”事情是這樣的。

昨天晚上，我把家庭作業做完後，想做一個小製作，做什麼好呢？突然，我想到了一位同學手中自制的電風扇。對，就做這個！

於是，找便準備材料：一節電池、兩段導線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達，一個小扇葉和一個用來固定馬達和電池的長方體塑料。

我先把馬達用膠布粘在長方體的一頭，然後把扇葉套在馬達的前端（馬達開啓時轉動的地方）。

然後做下一部分：導電部位。我把兩根導線分別固定在馬達的兩個導電部位。然後，我又把電池固定在長方體的上面，再把連着馬達的導線按正負級分別用手按到電池上，可當我的.手把第二根導線接到電池上的時候，奇怪的事發生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”塗在了手上，我不敢再試，但怎麼也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達上的兩根鐵絲沒有和馬達連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。

是啊，把一個小製作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！

成功四年級作文 篇4

在人生的道路上，有的人收穫了喜悅，有的人收穫了知識，而我收穫了成功。

記得我上二年級的'時候，班裏流行滑輪板，爸爸給我買了一個。

第一天我高高興興的去練習，剛開始學，爸爸拉着我的手慢慢的往前滑，爸爸告訴我滑輪板的要領：“眼睛朝前看，兩腿自然分開，身子站穩，前腿掌握方向，後退抖動給輪板力量，向前走……”

第二天，爸爸要求我獨自去練習，可是我總掌握不了平衡，我想往東，輪板卻往西，我想往前，輪板卻不動，好像故意和我作對似的。就這樣，我摔了好幾次，屁股也摔疼了。

第三天，我的興奮勁全沒了，到了練輪板的時間，我不肯下樓，爸爸看出了我的心思，便問我：“月月，今天怎麼不去練輪板呢？”我嘟着嘴說：“爸爸，我老摔跤，我不想練了。”爸爸笑着說：“做什麼事都不能放棄，只要你堅持下去就一定能成功。”於是我又給自己打了打氣，下樓去練習了。“砰”的一聲，我又摔倒了，但是我忍着疼爬起來繼續練。

經過一週的不懈努力，我終於學會滑輪板了。當我自由自在的滑着輪板，我感覺自己就像奧運會冠軍一樣神氣。

通過學輪板，我懂得了一個道理：功夫不負有心人，只要努力就一定能成功。

成功四年級作文 篇5

那時候我6歲，爸爸給我買了一輛自行車，乙肝偏方，要我學騎自行車，可我懼怕摔跤，一直不敢騎。那輛自行車就一直放在車庫裏沒有去碰過。

又一次，我看到別人騎不會摔跤。我一直跟爸爸說，我要騎車，可爸爸怕我不信念去騎自行車。又一次爸爸到外面去，我就把放在車庫裏的自行車拿出來到了村莊裏的籃球場去學自行車。可是騎上去就摔倒了，一騎上去又摔下來。一個人看到我不會騎，就教我怎麼騎車，我還不會騎，有人教也不會騎，我就回家了。爸爸看我摔跤了血也流出來了就一直不讓我騎自行車了，我也不想騎了。

過了一個月多，我又想起騎自行車了，我想騎上去，我一直找那個教我的人，我始終在那邊騎，騎上就摔下來。我必定要學會……

有很屢次的`失敗，我找到了要找的人，我就一直一直學，我學會了，我成功了，我的血汗沒空費啊，我愉快逝世了。我流血不要緊，我學會了。我回家跟爸爸說：“我把自行車學會了。”每次我去籃球場上訓練，我成功了，我跟會騎車的人一樣了。

俗話說的好：“失敗乃成功之母。”

成功四年級作文 篇6

俗話說的好；“不經歷風雨，怎樣能見彩虹。”經過緊張地複習後，迎來了期中考試，我數學考了一百分，真就是太讓我激動了，這能離開老師的辛勤教導嗎？不，不能！

考試前老師帶着我們一遍又一遍的複習，臨考試時老師又千叮萬囑地讓我們在考試時要仔細閱讀題目，搞清題意後再做題，做完試卷更要認真地檢查，只有這樣才能考出好成績來。

在考試中，我認認真真地做完試卷，然後又草草地看了一遍，沒有發現錯題，我想此刻能夠玩了，猛然，我想起老師說的話：“沒檢查出錯題，考一百分的期望就不大。”這下我可不敢怠慢了，於就是又仔仔細細地把試卷上的題目再一一演算一遍，突然，我發現有一道解方程的題目結果和我演算的`不一樣，我再仔細地一看，啊！原先就是我剛纔計算的時候丟了一個小數點。我驚出了一身冷汗，心中不禁暗暗地慶幸，多虧就是老師地諄諄教導啊，不然我這一百分又泡湯了，哈！

我感謝老師，我必須不會讓這小馬虎再跑到試卷上了。

成功四年級作文 篇7

打開房間，在散發着油墨清香的書架上，最最顯眼的，便是那本厚厚的《金銀島》。

這本由英國作家羅伯特·路易斯·史蒂文森寫的不朽名著講述了一個普通的孩子在一個來他家的客人那兒發現了藏寶圖，便和鄉紳等人開始了不平凡的旅程。船上的許多人竟都是海盜，他們與海盜進行了殊死搏鬥，終於打敗了海盜滿載而歸。

合上書，我的心依舊“嘭嘭”跳着，爲他們堅持着與人多勢衆並佔據大船的海盜搏鬥而驚心，僅僅幾個人卻有着如此強大的決心和毅力，面對海盜的威逼利誘，他們不爲所動，勇敢反抗，不畏。縱觀古今，有許多的名人不也是這樣的嗎？

天文學家哥白尼，面對當時已經人人信奉的“地心說”，卻沒有輕易相信，決心用實驗來證實。他苦心研究了30年，在年復一年的探研中，他不斷探索着，嘗試着用另一個觀點來反駁控制人們千年之久的“地心說”。但是，由於當時的宗教勢力過於強大，面對已經被宗教利用的“地心說”，他不得不等到彌留之際纔將自己的“天體運行論”發表，然後安然地死去。哥白尼的“日心說”掀起了衆多科學家反駁“地心說”的高潮，布魯諾、伽利略等數不勝數的科學家爲真理而戰，而宗教勢力卻用慘無人道的酷刑鎮壓他們。科學家們有的被綁在十字架上燒死，有的`被軟禁家中，有的則死在了獄中，他們的努力和犧牲使“地心說”的地位逐漸動搖，終於，傅科用他的“傅科擺”證明了地球的轉動，而“恆星周年視差”使人們相信了地球的公轉，“地心說”終於土崩瓦解！而今，生活在新時代的我們，更是相信科學、學習科學、維護科學！

成功的起點是平凡的，成功的過程是艱辛的，成功的終點是美好的，成功的王冠是用荊棘編成的，讓我們通過自己的不斷努力來到達成功的彼岸吧！