關於介紹自己四年級作文集合九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的介紹自己四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

介紹自己四年級作文 篇1

人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在三年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。

我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就爲這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺着我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶着回答問題，勞動積極，幫助家長幹家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那麼不相稱吧！

再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然着要歸功於我的媽媽和爸爸。在家裏時，爸爸媽媽要我主持他們的'朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。

現在你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的學生。

介紹自己四年級作文 篇2

我的家鄉是一個美麗富饒的村莊--西洪。在西洪村的村道入口處，立了一塊刻着“西洪”兩個大字的石碑，石碑上還蹲着一頭威武的大石獅。公共汽車來來往往地行駛在平坦的水泥村道上。

有一條小河穿過了整個西洪村。河水慢慢地流動，清澈見底的河水裏，那調皮的小魚在自由自在地玩耍着，嬉戲着。每到秋季，一眼望不到邊的稻子成熟了，黃澄澄地像鋪了一地金子。一位位農民伯伯在用心地收割着自己辛辛苦苦種植出來的稻穀，心裏還樂滋滋地想着：真希望年年都有好收成呀!

每到農曆節日的晚上，當你來到村莊廣場，就會看到人山人海的景象。有老人，有小孩，還有中年女;他們有的站着，有的坐着，還有的蹲着。大人們在臺下樂呵呵地看戲，而小孩則在旁邊三五成羣地玩鬧。西洪因生產米粉而聞名。每當陽光普照的日子裏，廣闊的田野上總會出現一排排又整齊又潔白的.米粉。這又給美麗的西洪增加了一道亮麗的風景。

這就是我的家鄉，一個美麗富饒的村莊--西洪。歡迎朋友們來參觀我的家鄉--西洪。

介紹自己四年級作文 篇3

我家有兩隻可愛的小倉鼠，今天，我就來給你們介紹一下吧。

小倉鼠有一身棕灰爭的毛，圓滾滾胖嘟嘟的身材。兩個小黑豆似的眼睛水汪汪的，不停地看着這個精彩的.世界。小倉鼠吃起飯來那叫一個“狼吞虎嚥”，生怕 別人跟它搶食物吃。小倉鼠喜歡吃麥片，它先用爪子抓起一個麥片，用牙啃着吃，發出“咯咯咯”的聲音。它經常把嘴塞得滿滿的再回小房子，然後在小房子裏把食 物吐出來，再慢慢品嚐。它吃東西很慢，吃一個小小的麥片就要5分鐘，可真是個“勞動模範”！

小倉鼠不僅吃東西有趣，而且它的習慣也很特別。

有一天，我看到小倉鼠不停地往房間裏搬鋸末，很是奇怪。上網一查，原來這是小倉鼠生下來就有的習慣。它喜歡往房間裏搬鋸末是因爲它覺得在鋪滿鋸末的房間裏待着會更舒服些。

這就是我家可愛的小倉鼠，你喜歡它們嗎？

介紹自己四年級作文 篇4

青山環繞，綠水相間，裊裊炊煙下，我們的校園坐落磐安縣仁川鎮。

我們的校園好美，因爲它鳥語花香、生機勃勃；我們的校園好美，因爲它綠樹成蔭、鮮花爛漫；我們的校園好美，因爲它活潑可愛，歡聲不斷。我們的校園更美的是它充滿着我們的快樂學習，快樂成長的足跡。美麗的校園就是我們快樂的家。在美麗的校園中，我們快樂地讀書，快樂地成長。我愛我們的校園。

當你邁着輕盈的.步伐踏進我們校園的大門時，一個環境優雅的大操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩個籃球架，他們像一個個士兵不怕苦、不怕累，日日夜夜地守護着我們美麗的校園。讓我們每一個同學能開開心心的在校園讀書。

每當星期一早上升國旗時，全校的師生都會排着整整齊齊的隊伍到操場上，參加這莊嚴的升旗儀式。隨着國歌的響起，國旗有節奏地升了起來，全校同學都敬起了禮。

每當下課時同學們都會到操場上開心的玩耍，快樂的做遊戲，操場上就會響起一陣陣笑聲，上課時同學們也會認認真真的聽老師講課。因此，我愛我們的學校。

如果我們的學校是無邊無際的大海，那我就是海風中一朵潔白的浪花；如果我們的學校是大草原，那我就是草原裏一株平凡的小草；如果我們的學校是一座座高山，那我就是高山上一粒粒細小的塵土。阿，學校是我們成長的搖籃，它爲我遮風擋雨，讓我們快樂、健康的成長！啊，學校，我永遠不會忘記您的教導之恩！

介紹自己四年級作文 篇5

大家好！我叫王欣宇，今年9歲了，是飲馬小學三年級三班的一名小學生。我有一頭烏黑亮麗的長髮，圓圓的臉上長着一雙小而明亮的眼睛，一個高高的鼻子下長着一張紅潤的櫻桃小嘴。換牙後我長出兩顆非常大的門牙，所以照相時我只能抿着嘴笑。

我是一個文靜的小女孩！我的愛好是畫畫，我畫的.畫同學們都說我畫的好，同學們都誇我是畫畫小能手。我的理想是當一名優秀的畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來。

我還是一個愛勞動的孩子，在家裏一有空就幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗，我樣樣都搶在媽媽前面幹。

人都不會是十全十美的，我也有很多小缺點，像粗心，作業有時馬虎，寫一些不該出現的錯別字。考試時經常因爲粗心扣了不該扣的分。我真希望自己能早日改掉這些缺點。

這就是我，一個文靜、愛好畫畫、熱愛勞動、還有許多小缺點的小女孩，你願意和我做朋友嗎？

介紹自己四年級作文 篇6

鏡子裏頭有個小男孩，他的個子長得高高的，身體壯壯的'，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點的就是他那一對大大的招風耳。

他有許多愛好；讀各種課外書，練書法，學英語，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的就是指揮小人國作戰，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當成作戰的，雙方擺在房間的戰場。”

他就是班長，但就是他的學習不就是班上最好的，因爲他有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業，好多題本來就是會做的，由於粗心不能得滿分或優。他還有一個毛病-----性子急，遇事不能冷靜總就是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。但就是此刻他已經下定決心該掉這兩個壞毛病。

他就就是我，立刻念三年級的***。

介紹自己四年級作文 篇7

姓名：陳驁崢。

外號：甜甜的橙子。

性別：和老爸一樣。

年齡：nine。

屬相：肯德基常見的動物。

外貌：單眼皮﹑尖下巴﹑四隻“眼” ﹑腿長﹑人高。

愛好：寫作，經常寫作忘了吃飯﹑睡覺。

夢想：當作家。噓，這是祕密。

優點：幽默﹑堅強。有一次，同學嚇嚇我說：“想象一下，一隻恐龍站在你面前，打算吃了你，你會怎麼辦?”我漫不經心地回答：“馬上停止想象！”同學聽後，哈哈大笑，邊說：“肚子疼，肚子疼。”我說：“肚子疼去吃藥啊，難道沒錢買？”“哈哈哈……”周圍同學爆笑起來，還有的同學莫名其妙地問我：“幹什麼了呀？”“幹什麼你別管，借錢給這位同學買藥吃。”我趕緊說。“哇，哈哈哈……”同學們狂笑，我也忍不住笑了。

我很幽默也很堅強，上次我被電動車撞了，腿被扎進了一塊尖尖的.石子，騎電動車的人逃走了，我沒有哭，拔下那塊石子，腿上血肉模糊，我用紅藥水清理傷口時，眼都沒眨一下，媽媽倒是心疼得直抹眼淚，一個勁地催我去醫院。

缺點：粗心。有一次考試，我半小時做完了，也不檢查，試卷發下來後……嗚嗚嗚7寫成了9，序號又些反了，從大到小排寫成從小到大排……成績享受8折優惠。

介紹自己四年級作文 篇8

小女孩，高高的個子，細細的眉毛下有一雙水汪汪的`大眼睛。一頭烏黑的短髮，樣子像個假小子。

呵呵，這就是我。

我的性格活潑開朗，嫉惡如仇，看到不公平的事就會大發脾氣，去年，我發現班上有一些同學抄襲作文，我狠狠的批評了他們，嚇得他們再也不敢抄襲作文了。

至於開朗嗎，不假，正因爲這樣，人們才更容易走進我的內心世界，所以，我在班上人緣很好，有許多好朋友。

我很喜歡看書。不，是嗜書如命，因爲這個原因讓我對寫作有着特殊的情感，我的作文成績在班上名列前茅，小有名氣。

說到這裏，也許有人會說了，你把自己誇成一朵花了，就沒有一點缺點嗎？

慚愧，慚愧，人是吃五穀雜糧的哪能沒有缺點呢？我最大的缺點就是粗心大意，因爲這四個字，讓本人考試屢次受損。

我十分喜歡語文，因爲語文的世界豐富多彩，數學相對就死板一些了。

這就是我，你們喜歡我嗎？

介紹自己四年級作文 篇9

一、導入

課件出示：我的好朋友。看到這五個字你想到了什麼？

1、我的好朋友呀，住在卡通王國裏，是一羣快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）

2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。

課件展示圖片。

3、學生用熱切的聲音呼喚它們的.名字。

二、講故事

1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？

2、現在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關的故事？

3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什麼名字？（評議：名字是否好聽，有趣）

4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。

小組討論、集體交流：鼓勵學生的奇思妙想，引導學生整理自己的思路。

5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。

教師讀範文。

三、寫作文

現在，讓你寫一篇關於卡通人物的習作，你準備寫什麼？

聯繫平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什麼？

集體交流：幫助學生完成習作的構思。

把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。

四、交流學生習作片段。

（在學生寫精彩片段時，由於平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）