【熱門】四年級的老師的作文錦集十篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的四年級的老師的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文 篇1

哦耶！老師忙去了！大家激動地尖叫起來。

一個男同學忘形的起身暴跳，還學着李小龍的聲音衝到牆那裏去打了兩拳，看得大家拍手叫好。那個同學還真自以爲了不起，做個立正的姿勢向大家鞠了個躬，惹得一陣鬨堂大笑。

女同學見這個狀況，心想，這回有替罪羊了。也有些大膽了，傳紙條的傳紙條，與夥伴交頭接耳。也形成了一道別具一格特色的風景線。

男同學們的娛樂遊戲那就更多了！有的玩玻璃球，有的玩猜拳類似的遊戲，還有的竟然拿女孩子們的學習文具當球傳來傳去，弄得小女生們記得差點哭出來。然後，男生們又像熱鍋上的螞蟻忙來忙去想辦法讓她們開心起來，把她們搞得哭笑不得。

既然是集體亂套，那麼我也不能例外吧？！我看得眼饞了，也和女同學們聚在一起聊天，像開茶會一樣。

簡評：三言二語就把老師不在時的熱鬧寫得淋漓盡致，真不差！

四年級的老師的作文 篇2

我的語文老師頭髮長長的，臉圓圓的，眼睛大大的。

語文老師性格很溫柔，做事很果斷。有一次，老師讓辦教師節手抄報，老師看了我的，溫柔地說：“很好！”她的鼓勵讓我心裏美滋滋的。還有一次，要調座位，誰和誰換，老師脫口而出，這讓我看出她做事很果斷。

親愛的老師，是您呵護着我們成長，啊！您就像我們的媽媽！我愛您，老師！

四年級的老師的作文 篇3

一轉眼，我們就從三年級到四年級了，四年級又會有新的老師來指導我們，教育我們。

開學第一天，班裏迎來了新的老師。從四年級到六年級是我們的班主任王老師帶我們。王老師扎着長辮子，穿着旗袍，秀氣的臉上有一對“千里眼”和“順風耳”。在課上如果有同學一做小動作就會被王老師發現，講空話就會被王老師察覺到。她有時侯聲音很大，有點點兇，但是很樂觀，很幽默，王老師特別愛跑步，每天早上都去仁湖公園跑步，並且還喜歡喝荼。除此之外，我還最喜歡王老師在作文本上的評語了，有時看了會覺的暖暖的，有時又覺得特別逗，因爲這個我現在有點喜歡寫作文了。我喜歡王老師。

數學老師是胡老師，也很幽默。如胡老師發明的“胡式背背佳”，所爲的“胡式背背佳”就是一把掃把。還有手在課桌下面就表示在“摸屁股”。胡老師的頭方方的，耳朵象數字三，戴着一副眼境，穿着一件藍色的短袖，體型有點胖。我們班的個別同學還用上課十分鐘試用過“胡式背背佳”，十分鐘後果然挺直了好多。看來“胡式背背佳”名不虛傳啊。應同學有一次把手放在下面做小動作，被胡老師發現了，就故意說成了應在“摸屁股”，把全班搞的哈哈大笑。這就是我們可愛的胡老師。

我們的美術課老師叫方老師，是我們二年級教過的美術老師。臉圓圓的，眼睛小小的，頭髮長長的，手細細的。方老師很和藹，有同學不會畫的時侯，她會給同學一些建議和啓發，會幫同學們度過難關。她畫的畫特別的好。人人看了都稱讚。因爲畫畫能表達一些美好的事物，所以我喜歡畫畫，也喜歡我們的方老師。

最後我想說老師們我愛你們，你們辛苦了。

四年級的老師的作文 篇4

在教我的老師中，有親切和藹的語文老師，有嚴肅認真的數學老師，有活潑開朗的音樂老師，還有幽默詼諧的體育老師……這些老師都無私地教給我們各種知識，讓我們在學習的海洋中自由地翱翔。最讓我難忘的是教我英語的蔣老師，她不僅讓我愛上了英語，更讓我成爲一個勇於克服缺點的人。

剛上一年級時，由於我在換牙，口齒不清，所以在英語課上根本就不敢進行口語練習，生怕同學們笑話我“大舌頭“。當時同學們在老師的帶領下，都能流利地用英語談話，而一句簡單的“mynameisyuxiaolin”我都說不出來。面對老師的提問，我總是把頭低下，心想：別叫我，千萬別叫我！開始，同學們都踊躍舉手，所以蔣老師也就沒有發現膽小的.我。

可是隨着時間的推移，老師終於在一次口語練習的時候叫到了把身體都快溜到課桌下的我。我在大家的注視下，紅着臉站起來了，我感到自己的眼淚快要流出來了。“彆着急，說出你的名字。”老師的語氣是那麼柔和，可是我說不出口。時間就在我的窘迫中漸漸流逝，終於老師打破了沉默，“我知道你的名字，老師們都誇獎你是個學習認真的孩子。同學們，是不是呀？”同學們都不假思索地應和：“是！”聽到這些，我的眼淚不由自主地流下來了。蔣老師帶領大家一起說出：“my name is yu xiao lin！my name is yu xiao lin！”奇怪，我竟然不害怕了，也跟着同學們一起說連續說了兩遍，就在大家都停下時，由於慣性，我又說了“my name is yu xiao lin”。“你真棒！”老師竟然祝賀我，“好孩子，你能再大聲說一遍嗎？”“my name is yu xiao lin！”我終於敢張開嘴了，心裏也彷彿卸下了一塊大石頭。同學們沒有嘲笑我，老師沒有批評我，耶！我不怕了！

從那以後，不論什麼課，我都勇敢地舉手發言了，膽小的毛病終於擺脫了。在英語課上，我的積極性更高，不僅敢發言，而且還願意和老師、同學們對話，英語的口語交際能力明顯提高了。當初那節英語課一直留在我記憶的最深處，蔣老師如春風般的話語時刻在我耳邊響起。

四年級的老師的作文 篇5

你們知道我的數學老師嗎？如果你們不知道的話，我給你們講件事兒吧。

這天下午，春光明媚，鳥兒在枝頭上不停地叫。我欣賞着這美麗的景色，突然有一陣愉快的音樂聲傳到我的耳邊。

我回頭一看，原來是我們的數學老師——羅老。我看了看他，又轉過頭去了。羅老可能覺得我今天的狀態不一樣，平時看到他我就要問好。於是羅老碰碰我，疑惑地問：“你怎麼啦。”

我說：“你難道不知道你已經成了我們班上的笑話了嗎？”

聽到這，羅老瞪了瞪他那小眼睛，眼睛上又粗又短又黑的眉毛，立起來，又耷下去了。那樣子，真好笑。

我忍着笑，不好意思地對羅老說：“你成爲笑話了，一是因爲你眼睛很小；二是因爲眉毛又粗又短；三麼，因爲上課總抱着肚子講課，感覺肚子很沉一樣。眼鏡呢，像抹了油似的老花眼鏡。”

羅老聽了，沒有說我，好像陷入了沉思。他的手又不自覺地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛，看了看鏡片，笑着點點頭，說“是這樣的”。

嗨，羅老真是有趣又不會生氣的好老師。羅老，我們都希望您能一直陪伴我們到六年級。

四年級的老師的作文 篇6

您好！您當我的班主任，任教語文雖然不到一百天，可是，您那和藹可親的言行給我留下了深刻的印象。

記得開學的第一天，您打開我的報告冊看了看說：“你還需要加把勁。”這是一句很普通的話，可卻在我平靜湖面的心中投進了石子，激起層層浪花，久久不能平靜。從那以後我決定改正粗心的毛病，認真學好文化知識，爭取更大更新的成績。

記得有一次上課時，我口渴了，我就往口裏倒水。這時您悄悄走過來，對着我微笑，用手輕輕撫摸我的頭，在我的心中傳來“你上課要認真聽講，不然老師說的沒聽好，知識就不好消化。”您的行爲像股清流滋潤我的心田。

有一次上課時，我思想開了小差。在寫與這次上課有關的作業時，有一道題我不會做，我撐着頭，心裏很着急，心想：怎麼辦呢？誰知您悄悄走了過來，親切地對我問：“不會做嗎？”接着您就耐心的跟我講解，直到我懂了爲止。時後您嚴肅的對我說：“上課認真點，自己命運掌握在自己手中！”聽了您的話，我深感慚愧，現在，我在您的教育下，我時刻用您的言行控制自己，爭當一個優秀的學生。

您就是這樣一位關心愛護我們的老師，令我永遠難忘的班主任。

祝您

身體健康，天天快樂。

四年級的老師的作文 篇7

敬愛的徐老師，我有很多話想對你說。可我是個性格內向的學生，平時在班裏總是少言寡語的，所以很多次，我想跟你說說話，可總是話到嘴邊又咽下。藉着這次寫作的機會，我就對你敞開心扉吧。

老師，我想對你說，你是我們成長的階梯，是你，每天給我們傳授知識，輔導我們做作業，使我們每天遨遊在知識的海洋裏。當我們犯錯的時候，是你耐心地給我們講道理，讓我們心服口服。你還經常在課堂上結合課文給我們做人的道理，使我們從一個不懂事的孩子變得漸漸懂事起來。

老師，我想對你說，在你的眼裏，我們就是一棵棵小樹苗。你就是那辛勤的園丁，你每天用心地澆灌着我們，使我們茁壯成長。

敬愛的徐老師，我想對你說，我們的進步是你收到的最好的禮物。不信，你看，每次考試成績出來後，班裏有哪位同學進步了，你總是那麼的開心，表揚了一次又一次。

徐老師，千言萬語化成一句話：“老師，你辛苦了。謝謝你！”

四年級的老師的作文 篇8

有些人認爲只有在學校教學生的人才可以被稱爲老師，其實，在我們生活的大自然裏也有很多老師。

比如說螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領很大，有許多值得我們學習的地方。要下雨了，它們馬上意識到應該搬家，爬到樹上或高的地方，以免雨水流進洞穴，被水淹死。它們在行進的途中遇到河流，會把一片樹葉拖到水裏，自己則爬到樹葉上面，順着水流漂過去。這些事對我們很有啓發，在遇到麻煩時我們應怎麼樣去面對，只要肯開動腦筋，運用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。

在寒假裏，我讀了一個非常感人的故事。一片草叢着火了，一羣螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜着螞蟻被焚燒而發出的焦臭味。可萬萬沒有想到，在這危急時刻，這些區區弱者並不是束手待斃，它們迅速地扭成一團，徑直向着河岸方向滾動突圍，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動分毫。一會兒，蟻團衝進了河流，向對岸滾動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那麼渺小，可它們面對災難的勇氣和團結一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉着冷靜、團結一致，就沒有什麼困難是不可戰勝的。以前，我遇到困難時，總是不敢自己想辦法解決，多數都要依附大人們。以後，在遇到困難時我要向小螞蟻學習，積極地想辦法，運用自己的智慧，團結同學們的力量去解決。

其實，自然界裏可以充當人類老師的生物何止螞蟻一種。科學家受魚兒的啓示，發明了潛水艇；人類研究鳥兒的飛行，發明了飛機；工程師模仿鯨的形體，設計了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細觀察、體驗就能發現大自然裏隱藏着許許多多的老師。

同學們，學校是我們學習的地方，大自然同樣是我們學習的地方，讓我們一起在大自然裏尋找我們的老師吧！

四年級的老師的作文 篇9

敬愛的臧老師：

您好！您最近身體好嗎？

雖然每天和您見面，卻從未和您說過心裏話。今天提筆給您寫這封信，就是想和您說說我的心裏話。可是拿起筆來，我卻覺得即緊張又激動。

親愛的臧老師，您從一年級做我們的班主任到現在已經快四年了。您還記得在一年級時的翟昊天嗎？那時候我還是一個不太懂事的小男孩。開學的第一天，在午託班我就把半袖給弄丟了，下午就穿一小背心上課去了。而且晚上放學還站錯了隊伍。是您領着我幾次去午託找衣服，放學後，同學們都陸陸續續的被接走了，您拉着我的手在校門口一直等到爸爸來接我。記得那時候，我既膽小，又不自信。您每次上課提出問題，同學們都爭先恐後的舉手回答，只有我坐在角落裏默不作聲。而您卻總是提問我。還在同學們面前誇我，說我回答的非常正確，很棒。有好幾次，放學的時候，您都摸着我的頭和媽媽說，雖然這孩子不愛說話，但是他特別聰明，腦袋裏有東西·······。您的鼓勵，讓我漸漸的變得開朗、自信起來。 上課回答問題也不再靦腆了，和同學們相處的也很好。

有了您的鼓勵，在接下來的二、三年級裏，我的學習成績不斷上升。記得在三年級上半年期末前的一次大考，我的印象特別深刻。那次我忘記了在試卷上寫名字，可是自己並不知道。當我上講臺拿試卷的時候，您脫口而出：“這張**0分的試卷肯定是翟昊天的！”我拿過一看，果然是我的，但上面並沒有寫名字。可是，老師您知道嗎？當您在說“肯定”二字的時候，我覺得您是那麼信任我。我覺得是您的信任，讓我找回了自信。

在四年級上半學期裏，通過學習課文，讓我懂得了許多的道理，例如：《巨人的花園》，我知道了能與人分享的快樂纔是真正的幸福；《那片綠綠的爬山虎》，我認識了做事情一絲不苟的葉聖陶爺爺；還有獨立、自立的烏塔等等。老師，是您不但教會了我們許多知識，更重要的是您教會了我們許多人生的道理，應該怎樣去做人。

敬愛的臧老師，每當我看到學習桌上貼着的卡片：“翟昊天 你真棒！”時，我就會覺得那是您一直在鼓勵、鞭策着我。我會一直努力的。在這裏，真心對您說一聲“謝謝您，老師！”

此致

敬禮！

　　您的學生:翟昊天

　　**年12月26日

四年級的老師的作文 篇10

新的學期開始了，我們班來了一位怪老師，他就是我們的語文老師——光老師。爲什麼叫他怪老師呢，且聽我慢慢道來。

怪招一：新奇的自我介紹。叮鈴鈴，上課鈴響了，從教室外面走進來一位身着紅色T恤衫，挺着將軍肚的老師。只見他大踏步地走上講臺，拿起粉筆，一邊在黑板上寫上自己的名字，一邊微笑着說：“同學們，從今天開始，我就成爲你們的語文老師了。誰能給老師的名字各組一個詞語？”同學們舉起森林一般的手，我真幸運，老師點到了我，我說：“光榮、哲理、清楚。”老師說：“你真聰明，老師的QQ簽名就是，哲人無憂，清者常樂。”說着，老師就在黑板上公佈了自己的QQ號，還有手機號呢。老師說，今後，大家有什麼事情，可以電話聯繫老師，還可以在網上與老師交流。

呵呵，想不到四十多歲的老師，還和年輕人一樣新潮、時尚！

怪招二：新穎的開學第一課。在興奮、期待的目光中，老師宣佈進行第一課的學習。同學們紛紛拿出語文課本，老師有些詭異地說：“請大家先把語文書放着，只拿出日記本，老師要教你們設計成長日記的扉頁。”我們一下愣住了，日記本還要設計扉頁？不等同學們返過神來，老師便手把手地教我們設計扉頁。在“成長日記”的下方，老師鄭重其事地寫下了寄語：學會觀察生活，生活處處皆文章；學會感悟生活，生活更有味道。爲了幫助我們理解這句話的含義，老師繪聲繪色地講述了自己寫的《半夜鼠叫》的故事。

正當我們若有所悟的時候，老師話題一轉：請大家打開日記目錄，寫下第一篇日記的題目《開學第一課》。然後，要求我們在家裏完成這篇日記。說來奇怪，這篇日記，我們寫起來比任何一次都要順暢。第二天下午，有好幾位同學走上了講臺接受優秀日記的頒獎。看着他們驕傲的神情，我真是羨慕嫉妒恨，心想：下次，我一定要走上領獎臺！

怪招三：特別的教師節禮物。一轉眼，教師節就要到了，同學們都想着怎樣表達對老師的敬意。沒想到，那天快要放學的時候，老師發給每人一份《給四七班小朋友的一封信》，說是送給同學們的見面禮。在這封信裏，老師語重心長地提出了同學們學習、生活的“八個一”；還轉發了老師寫的一篇《教師節感懷》，並要求家長寫下對老師工作的建議。

看到這份特殊的禮物，我們彷彿聽到了老師語重心長的教誨，彷彿看到了老師忘我工作的身影。我在心底發誓：老師，我一定好好學習，絕不辜負您的期望！

這就是我們的怪老師，怪得可親，怪得可敬，怪得讓人心悅誠服！