關於四年級寫花作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的四年級寫花作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級寫花作文 篇1

今天，朋友小明過生日，送我一包喇叭花籽。我回家一看，啊！真不敢相信！仙女似的喇叭花竟然是黑乎乎的花籽種出來的。

我跑到門前的庭院裏，用樹枝戳了幾個洞，把花籽灑進泥土裏，再用樹枝把旁邊的土填進洞裏。我拿來小水壺，裝滿了水，澆了一點兒給泥土，好了！只要每天給它澆點兒水，就行了！

有一天早晨，我隱隱約約看見庭院裏有一點綠色，仔細一看，原來是喇叭花籽出芽了！我高興極了，彎下腰，摸了摸那些剛出土的新芽。它們顯得那麼嫩，那麼弱，是一夜春風把它們催出土的。於是，我給它們搭了個架子，好讓花蔓攀上去。

每天，我都去看喇叭花。看着它們長長長，長成了一垛綠色的牆。

花蔓像猴子一樣攀攀攀，一直攀到屋檐上，彷彿在說：“我要快快長大，我要快快開花。”

一天放學回家，我欣喜地發現在那綴滿了花骨朵的綠葉中，開了一朵紫紅色的喇叭花，又嬌嫩，又鮮豔。

不過兩星期，庭院裏就有了一小片喇叭花園，開滿了喇叭花，就像一匹色彩斑斕的花布。

這是，我興奮，高興……種種快樂的心情涌進我的心。第一次種花之旅結束了。

四年級寫花作文 篇2

“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人誇……”人們都知道茉莉花美麗芬芳，卻不知道它還有另一面——頑強。

前幾天，我的老師搬來一盆只有一根枝葉的茉莉花。我很奇怪，爲什麼它只剩一枝了呢？我帶着疑問，聽着老師道來：“我買來時，它枝繁葉茂，可因我料理不周，就全枯了。但後來，奇蹟發生了，一個小芽從乾枯的枝幹裏抽了出來，也就是現在見到的那一枝茉莉花。”

我不禁想像出了它的過去。它曾是枝繁葉茂，密密的，葉子也十分飽滿、油亮，或許還開了一朵朵的茉莉花。可是好日子沒多長時間，就遭到了一場浩劫。枝葉全部凋謝，只剩下單調的枝幹。可是，有一株小苗卻仍然和浩劫鬥爭着，最後它終於贏了，它重新點燃了生命的慾望，使它能長出枝幹和枝條還有葉子和花朵，讓自己活得更加光彩有力。

啊！多麼頑強，是什麼能使它衝破浩劫的包圍圈，在沒有水份，營養的環境下，不屈向上，茁壯成長。

我佩服它，這朵頑強的茉莉花！

四年級寫花作文 篇3

有一次，爸爸帶回來一株可愛的小苗，長相倒不大引人注目，一個“蒜”下有幾根鬚，上面一些嫩綠的芽兒，爸爸找來一個魚缸，裝上水，把這株苗兒放在裏面。我不禁問他：這是什麼花？爸爸說：“水仙花。”我大吃一驚，原來冰清玉潔，亭亭玉立的水仙竟長這幅模樣。

過一段時間，我再去看水仙時，葉子已長得十分茂盛，圓圓的葉尖甚是討人喜愛，根鬚也多不少，我仔細一看，茂密的葉子中已有幾根小枝，枝頭上的花骨朵嫩綠中還透着一抹素淨的白色，缸中的幾顆彩色石頭更是畫龍點睛。我暗道：看來過不幾天水仙便可開花。

春節在外婆家玩幾天回來後，在陽臺上一股迷人的幽香吸引着我，這花香不是茉莉花，也不是月季花，我上前一看，竟然是水仙花的香氣，在那瘦弱的枝頭上幾朵水仙爭相開放，那小巧的花朵一共有十片花瓣，白色的一共有六片襯托着四片金黃色花瓣，那四片金黃色花瓣中間還有一團金色的花心。乾淨的碧水襯托着素雅的花朵，彷彿一個美貌白衣人兒，帶着金黃色的首飾，輕盈地立在水中央。

白色的水仙花太精緻，怪不得古人有云：得水能仙天與奇，寒香寂寞動冰肌。仙風道骨今誰有？淡掃蛾眉篸一枝。

四年級寫花作文 篇4

星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。

從遠處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮豔，就像一團團燃燒着的火焰，與綠葉形成鮮明的對比。

走近看才發現，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發着香甜的氣息。

完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊；即將開放的海棠花剛剛綻開一、兩片花瓣，就像是一個小號角，我彷彿聽到遠處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲；還未開放的海棠花則被綠萼環抱着，就像一個綠色的酒杯中盛滿深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嚐一下它的美味……

如果說海棠花像一個美麗的少女，那麼海棠花的葉子就像是她的衣服。可能與陽光的不均勻照射有關吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，後面則是淺綠色的；細細的葉脈均勻分佈，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成這件綠衣的特殊花紋；最神奇的是，葉子上面還有一層細細的絨毛，就像是用來“保暖”的，非常可愛。

支撐海棠花的花莖有的比較纖細、有的比較粗壯。纖細的花莖像姑娘柔軟的腰肢；粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀。

我愛這棵美麗的海棠花，因爲它裝扮我們的教室，美化我們的生活…

四年級寫花作文 篇5

星期天下午，我和媽媽來到花鳥市場。以進大門，我便聽見了一聲小狗的叫聲，中間還夾雜着小貓的喵喵聲，以及小鳥的喳喳聲，活像是動物的大合唱呢。

我請求媽媽給我買一條小金魚，可媽媽卻說：“你天天都在寫作業哪有時間去養小動物呢。我勸你還是買一株植物吧！”

說着說着，我們便到了一家賣植物的店。這家店的裝飾很文星，使我的腳不由自主地踏了進去。

一進門，便看見了一排含羞草。它們筆直的身體，似乎在歡迎我和媽媽的到來。我用右手食指的指尖輕輕地觸碰了一下其中的一株含羞草，它馬上耷拉着腦袋，好像沒力氣了一樣，似乎一碰便要掉的感覺。

我覺得很有趣，腦子裏想到了一個更好玩的方法。

我從左邊起，用手指把這一排的含羞草都碰了一遍，又從右往左摸了一遍，它們就像是我的受氣包似的。我笑了。

突然，花鳥市場關門的時間到了。媽媽掏出包包，幫我買了兩株含羞草。我心想：我一定會養好它們的。加油！

四年級寫花作文 篇6

有一天去別人家玩，我帶回來一株小吊蘭。回家後，我把它種在一個很大的漂亮的花盆裏，天天看着它。

小吊蘭每天幾乎都會有那麼一點兒細微的變化：有時會露出一節根；有時會長出一點兒嫩綠的小葉；有時葉尖會枯得發黑（這時我會盡到“保姆”的責任——幫它剪掉髮黑的葉尖兒）；有時它的顏色會變得深一點兒……

吊蘭一天天長大。有一天，我驚喜地發現它那越長越壯的身體上盡然分出一個枝條，枝條的頂端是另一株小吊蘭。大吊蘭有孩子，可是它還沒有自己的名字。根據它的特徵我開始琢磨幫它娶個好名字。嗯，就叫它“翠”吧。那麼它的孩子可以暫時被叫做“翠二代”。我將小吊蘭剪下來，放在一個裝着水的杯子裏。

小吊蘭每天都在變。最大的變化還屬它的`根：被泡在水裏的根每天都會長長。仔細觀察你會發現：它新長出的白嫩白嫩的根上還裹着一層透明的、摸起來滑溜溜的糊狀物。

現在，“翠”長得更大，大概有以前的三、四倍那麼大。它似乎還嫌這個驚喜不夠，又伸出枝條長出五、六個小吊蘭。我更是看在眼裏，喜在心裏。

在我家的植物裏，“翠”算是一個數一數二的“大美女”。它有翠綠的枝葉，強壯的根系。更重要的是她有着強悍的生命力。模樣像“公主”的她一點兒也不嬌慣，栽在土壤裏，即使三四個星期不澆水，她照樣活得好好兒的，依舊綠得耀眼。

吊蘭是一種不開花的植物，種類繁多。在我的心目中，“翠”雖然有孩子，但絲毫不影響她優雅的氣質。她依然是最美的。我養“翠”，很有成就感。現在她又多幾個小寶寶，我的心裏更是像抹蜜一樣甜。

“翠”真得很美！

我家的吊蘭就是這麼美！

四年級寫花作文 篇7

一天，媽媽帶我到菜場裏去買花，賣花人說，百合花香味迷人，適合放在桌子上美化家庭環境。媽媽便買下了五支。

回到家，媽媽先找了一個美麗的花瓶，把百合花插進花瓶，反覆調整角度，把最靚麗的一面對着我。最後把它放在餐桌上，頓時蓬蓽生輝，美不勝收。

第二天，媽媽把開放的百合花的花粉用紙採下來，又對我說：“以後，如果花開了，你就用紙把花粉弄下來，否則花粉會弄髒花瓣，百合花就不好看了。”

我們精心呵護百合花，吃飯前我的第一件事就是聞一聞百合花，香氣醉人，全身舒服極了。每天放學回家，我都要看一看有沒有花粉，如有就把它採下來。百合花一直很美麗，可是，有一天，我看到一朵最大的百合花凋謝了，可我又看到小的百合花又長大了，我覺得又傷心，又高興。

我盼望着百合花一直在我家開放。

四年級寫花作文 篇8

清早，我到花園玩，一進門就聞到一股香味。我趕緊往白玫瑰叢邊跑去。

白玫瑰已經開了很多了，玫瑰挨挨擠擠的像一個大花池。玫瑰全長在大花池裏，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全開了，露出了白色的小花蕊；有的還是還是花骨朵兒，看起來胞脹得馬上要破裂似的。

那麼多的白玫瑰花，一朵比一朵美。看看這一朵，很美！看看那一朵，也很美！如果把眼前的一叢白玫瑰花看成一幅大活畫，那個畫家的本領真了不起。

我突然覺得自已彷彿就是一朵白玫瑰，穿着白色的衣裳，站在陽光裏。一陣風吹過來，我就跳起來，白色的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一叢的白玫瑰也在跳。風過了，我停止了跳，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是白玫瑰，我是在看白玫瑰呢。

四年級寫花作文 篇9

菊花非常美麗，非常香，我十分喜歡它！

菊花美麗。它的莖又直又細，似乎是一衛小士兵站在那裏一動不動地看着我們，莖上面有一些墨綠色。

菊花的葉子也是墨綠色的，葉子像是張的小手，每片葉子的形狀是不同的，大小也是不一樣的。

菊花的花就更美，我一聞，就感覺進入夢鄉，一朵菊花像一個害羞的小姑娘，剛被別人表揚，一片菊花瓣像龍的爪子。我真喜歡菊花呀！因爲菊花有很多顏色，有紫的、紅的、黃的、粉紅的、白的，五顏六色，我喜歡的顏色是紅色的，還喜歡菊花的生命力很強，秋天別的花都調謝，就菊花傲然怒放，我還喜歡菊花的花瓣，因爲花瓣能泡水，還有用菊花做的飲料。還有兩句詩不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

菊花真是美麗極！