【必備】四年級狀物作文6篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級狀物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級狀物作文 篇1

一個偶然的機會，我看到一個小女孩的毛筆字，那蒼勁有力的筆墨，令我十分羨慕。從此我的書法人生就開始了。練書法需要把心靜下來，有恆心，有毅力。

一開始寫書法的我，常常把墨汁濺在衣服上，滿手也都是。那時候，我剛上兩年級，鉛筆字的姿勢自然而然就成了我我毛筆的姿勢。爲此，施老師花了好長的時間，才幫我糾正過來。看着旁邊的大姐姐寫的字秀麗端正，而我卻是歪歪扭扭。我心裏很不是滋味，於是我便在他們下課的時候繼續練，對書法的喜愛則成爲了我向前的動力。慢慢的，我在書法上有了點進步。人開始飄飄然了，也不像以前那麼刻苦了。在一天天枯燥而又無機械的練習中，退堂鼓在心裏時不時地打起。在這種狀態下，我的字一點進步也沒有，而且在練的時候，我只有無聊，一點兒樂趣也沒有了。媽媽語重心長的對我說：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”人做任何一件事情，都貴在堅持。以你那個學習態度，怎麼可能會有一番成就呢？那些書法寫的好的人，哪一個不是經過了長期的練習的。媽媽的話，給了我很大的啓迪，讓我明白了：書法就是要靠努力練習，纔會有所成就。於是，我暗下決心，一定要好好練，練就一身漂亮的書法。我又回到了我剛剛學書法的那個狀態，慢慢的，我的字有了很大的提高。我對書法也有了更深一層的見解。寫着寫着，也沒有了枯燥的感覺，而是意猶未盡。一年下來，我的書法有了很大的提高。在學校的幾處地方，都掛上我的作品。

這也讓我明白了，一分耕耘，一分收穫。只有有耐心，就一定會成功。

四年級狀物作文 篇2

小白兔和孔雀是一對團結互助的好朋友，她倆經常一起玩耍。

有一天，她們一起去了森林裏的草地上玩耍。在去的路上，她倆看見老山羊爺爺摔倒了，孔雀說：“我們趕快去玩吧，別理他了，我們走吧。”小白兔沒有聽她的話而是馬上跑前去把老山羊爺爺扶起來。這一路上小白兔幫助了很多小動物：幫小猴子拖地、幫小松鼠摘松果等。而孔雀呢，只在一邊一直催促說：我們趕快走吧，不要理他們了。

幾天以後，一年一度的“女王大賽”又開始了，小白兔和孔雀都想參加，於是她們都去報了名。組委會給了大家三天的時間準備。在這三天裏，孔雀一直窩在家裏打扮自己，而小白兔還是不停地四處幫助小動物們。比賽終於開始了!大家紛紛積極進行投票，經過緊張的統計，最終選出了進入決賽的兩位選手，一是小白兔，二是孔雀。這時大家都在議論紛紛：該把票投給誰呢？是漂亮的孔雀還是樂於助人的小白兔？這時，老山羊爺爺大聲說道：“我們就把票投給小白兔吧，小白兔幫了咱們這麼多的忙，而孔雀只會打扮自己。”於是，小白兔當選爲“森林女王”。這時美麗的孔雀才明白：光是外表美並不是真正的美，心靈美更重要。

這個故事告訴我們，人不但要外表美，也要心靈美，讓我們都做個樂於助人的人吧。

四年級狀物作文 篇3

現在世界上的筆，品種繁多，數量更是數不勝數，愛幻想的我，想發明一支多功能筆。這支筆的用處可多啦！如果你想知道它有哪些功能，就接着往下看！

這支筆的筆帽上有一個愛心天使的圖案，你一按，就會變成錄音模式，在上課的時候，你就可以按一下這個愛心天使，這樣就可以把老師講的重點錄下來了！筆桿中間還有一個小機器人，機器人的升上有三個按鈕，第一個按鈕按一下，機器人的`下方就會出現一個電子屏幕，這個電子屏幕的用處可大了！你只要把你不會做的題目輸入到電子屏幕裏去，電子屏幕就會在0。00001秒內幫你找到答案！則麼樣，不錯吧！第二個按鈕按一下，機器人就會告訴你現在流行聽什麼歌曲，有什麼好看的書，有什麼好看的電影！可厲害了！第三個按鈕一按，機器人的身子就會變成調色板，你可以在調色板裏選一個顏色，這樣筆桿的顏色就變成了你在調色板裏選的那個顏色呢！哦，對了！這支筆還能在你不用的時候自動上鎖呢！要是你現在要用這支筆，就必須輸入密碼，這樣筆芯才能正常使用！

則麼樣，這就是我發明的多功能筆，嘻嘻，還不錯吧！

四年級狀物作文 篇4

我的文具盒是爸爸送我的生日禮物，雖然它只是一個小小的文具盒，但這個文具盒卻是我的知心朋友。

文具盒是墨綠色的，它是用堅硬的鋼鐵做成的。文具盒上刻着幾隻小羊，它們有的拿笛子，有的拿大鼓……好像在開音樂會呢?

它的用途也多得不得了，我就向你介紹介紹。那一次，我寫了個錯別字，一下子就像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時，橡皮突然跳了出來，說：“主人，這種小菜一碟的事就讓我來做吧。”說着跑到紙 上蹦了蹦，錯別字就無影無蹤了。

有一次，我考了100分，驕傲的尾巴一下子翹了起來，文具盒問：“主人，難道你不知道謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理嗎？我可不希望我的主人是一個驕傲的人。”我聽了，慚愧地低下了頭。

還有一次，我的修正液丟了，我傷心極了，文具盒安慰我，說：“修正液是化學物品，有毒。主人你想想，那一次，你塗了修正液後還沒幹，你就去做其它的事了，後來就忘了寫被老師批評過，難道你忘了？”

又有一次，我考不好，文具盒說：“主人，別灰心，這次考不好，還有下次。”在文具盒的勸說下，我終於恢復了信心。

啊！文具盒真是我的好朋友。

四年級狀物作文 篇5

我家陽臺上的一角，被我的西瓜種子佔了一大片地方。

種子剛長出來的時候只有根和被種子殼含着的兩片嫩綠的葉子。後來殼裂開，葉子慢慢地展開了，裏面露出一根筆直的細絲，還有一根細絲是彎的像兩個站崗的戰士，一個鬥志昂揚；一個垂頭喪氣。細絲上還有許多小毛毛，像很多小毛毛蟲有練爬的本領。一陣風吹過，葉子就像淘氣的小男孩搖頭晃腦。

以前我只知道西瓜籽會發芽，可不知道芽是長什麼樣的。所以我跑去問爸爸，爸爸說：“剛長出來的就是嫩芽。”可是不幾天之後嫩芽竟然奇怪的成了一個“結”，兩根嫩芽之間的空隙被另一根嫩芽穿過。我想：這是種子放的時候沒有規律嗎？不管怎樣，我先把“結”解開了。可是不幾天又變回了原樣，原來這是植物要向有陽光的方向長的原因，西瓜的嫩芽也不例外。如果你每天仔細觀察這些嫩芽，你一定想起農民伯伯種的小菜苗。

真希望這些嫩芽拙壯成長，在陽光的呵護下，快點長出大西瓜。

四年級狀物作文 篇6

奶奶家裏養着許多植物，有想象的薄荷，又害羞的含羞草……可是我最喜歡的還是吊蘭。

吊蘭的外形像是幾個穿着綠、白色條紋的翩翩仙子，又像是一股股噴泉向外散去。吊蘭的葉子既細長又光滑，一團團，一簇簇，一根根由內向外舒展，像盛開的菊花，又像迸發的煙火。

等吊蘭長大後，它的莖就會長出來，延伸到噴子外面，再長出來一株株小吊蘭在盆外，這應該就是它爲什麼叫做“吊蘭”的真實原因吧！

又過了段時間，可能缺營養，吊蘭底下的葉子慢慢枯萎了。我本以爲它就這樣死去了，準備再去花鳥市場買一盆，只見奶奶把吊蘭連根拔起，再掏出一把剪刀，選了一株比校好的小吊蘭，用剪刀剪下來，插在花盆裏，沒過幾天，它竟然存活了！

後來，奶奶告訴我：吊蘭好養，也比較耐旱，你兩三天不給它澆水，他也能活。我試了一下，果然，我三天沒給它澆水，它的葉子還是綠油油的，潔白的。吊蘭的生命力真頑強呀，我不經感嘆道。有一天，我問奶奶：“我能剪一株小吊蘭帶回家，種在花盆裏，放在我的書房裏嗎”當然可以！“奶奶爽快地答應了。我把一株小吊蘭一直到了我書房的花盆裏，看着它，似乎在鼓勵我，激勵着我。我也讓着盆吊蘭無論環境怎麼惡劣，還是人生多麼不易，都要堅強地面對。