【熱門】四年級生命的作文300字彙編10篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級生命的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

四年級生命的作文300字 篇1

海倫.凱勒曾說過:“不論處於什麼環境，都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個人。

霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。但是因爲患盧珈雷氏症(肌肉萎縮側索硬化症)，禁錮在輪椅上長達20年之久，他卻身殘志堅，是之化爲優勢，克服了殘廢之患，而成爲國際物理界的“超新星”。

他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對論.量子力學.宇宙大爆炸等理論而邁進創造宇宙的“幾何之舞”。儘管他那麼無助的做在輪椅上，可他的`思想卻超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，爲我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。

斐多菲說過：“生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就來源於他不想讓生命白白地浪費掉。結果，他做到了，他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。

對於我們正常人來說，應該說是可以做得更好的。於是，我下定決心，要好好學習，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻，也應該爲人民服務，不讓自己的生命白白流失。

四年級生命的作文300字 篇2

生命是什麼？生命是枯枝上的新芽；生命是磚縫中的一株小草；生命是飛蛾的求生……

我家樓下的磚縫中，正綻開着一種無名小花，每次放學後，我都能見到它。當我看見這種小花的第一眼時，就被震驚了，它竟能在沒有泥土，沒有水分、沒有陽光的磚縫中茁壯成長、不屈向上。我心想，你已經在陽臺上生活了這麼多天了，已經很棒了，但你在我家的陽臺上會生活的更好吧！可當我正伸出手時，卻猶豫了，既然它選擇了這裏，我就應該尊重它的選擇，讓它在這裏綻放它頑強的光彩。

一次，暴風雨來臨，將媽媽的`一根番茄苗子吹斷了，我將斷了的一截剪下來，後來一直沒有管它，不爲它施肥，不爲它澆水。可有一次，我在樓上玩耍，發現了一個奇蹟，折斷的那截番茄苗子重新發了芽，活了下來。它在陽光的照耀下顯得格外頑強，好像在說：“怎麼樣，我的生命力頑強吧！”這種不屈不撓的生命力能不讓人稱讚嗎？

是呀，我們在生活中有這種堅忍不拔的精神，一切困難就能迎刃而解。“不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？”

四年級生命的作文300字 篇3

生命是什麼呢？我帶着迷惑不解的疑問回到了家。

一天，我捉了一隻蝸牛。下午，我在陽臺上玩兒我的小俘虜，“哎呀！”我一不小心把蝸牛摔下去了。我急忙跑下樓去，只見蝸牛的殼兒碎了一地，但是它的肉體還沒有崩潰，它靠着頑強的毅力活了下來。我爲這隻蝸牛而驕傲。

大家看過天山雪蓮嗎？我知道，它生長在雪山上，每年的'雪山都像冰箱一樣，一個字兒——“冷”。在這麼與冰箱......不，比冰箱冷成千上萬倍的極度冰山上，連人上來都凍成冰棍了，更何況是植物？只是，雪蓮花就是特例。就是那一絲堅強，堅強，堅強使它活了下來。

一我曾見過一株普普通通的蒲公英，生長在一片土地荒蕪的地方，它現已“面黃肌瘦”，我看它那個模樣，直接連根拔起，我殘忍嗎？不，我只想趕快了解了它的痛苦，並把種子吹走了。可能它也迫不及待了吧！在種子落下的每個地方都澆了點兒水，就當作蒲公英的墳墓吧！沒過幾天，它長出來了：長出了薄薄的葉，長出了長長的根，長出了細細的莖，全部是翠綠的。爲什麼呢？原來如此，蒲公英就是就是靠風吹來讓自己隨風飛行傳播種子的。它生命力的頑強可不容小視了。

生命是什麼，是堅韌不拔的毅力。是百折不撓的精神，還是頑強的身軀。

四年級生命的作文300字 篇4

我漸漸的長大，同時也漸漸的明白生命的無窮力量。有時生命的力量弱小之極，但有時生命的力量也會強大無比。故此，我們要學會弱小而又強大的生命。

中央科教頻道《自然傳奇》裏講到；非洲草原上的食草動物的幼仔必須在出生後幾分鐘內學會走動、奔跑，不然就會成爲一切肉食動物的'盤中餐。

適才出生不久的動物幼仔會在媽媽細心溫柔的鼓勵下慢慢用其羸弱的小腿支撐起弱小的軀體，然後學會走動、奔跑，媽媽此刻則全神貫注的關注身邊草叢裏有沒有虎視眈眈的嗜血如命的猛獸，以備不防。

我曾聽說過這樣一則故事；在一個美麗寧靜的清晨，在大草原的一端，獅子媽媽告誡小獅子；‘孩子，你如果跑不過羚羊羣裏跑的最慢的羚羊，你就會被餓死。’

草原的另外一端，羚羊媽媽也在告誡小羚羊；‘孩子，如果你跑不過獅羣裏跑的最快的那隻獅子，你的命運將會死亡。’

於是，在廣袤無垠的草原上的同一時間，同一片藍天下，小獅子和小羚羊同時在練習奔跑。

聽完這則故事，我覺得生命是頑強的，爲了生命的延續，我們總是拼盡全力。就是動植物都能堅強的活下去，我們人類又有什麼不能呢？

四年級生命的作文300字 篇5

我們平時知道的熱愛生命的人有很多，比如海倫·凱勒，她雖然是一個喪失了聽覺和視覺的人，但她並沒有放棄，而是以優異的成績考入了美國的哈佛大學，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字語言，成爲了一位知識淵博的著名作家和教育家，她以自己頑強的.毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。同樣，我的身邊也有像海倫·凱勒這樣熱愛生命的人，那就是我的姥姥。

我的姥姥曾是一位早期的癌症患者。當她得知自己得了癌症之後，積極的配合醫生做各項手術，當化療的藥物進入她體內時，噁心、嘔吐使她痛苦萬分，但她還是堅強地安慰家裏人說她能行。出院之後，姥姥經常在家裏幹家務，大家都讓她多休息一會兒，可姥姥卻說能幹就是福。姥姥也常帶着一幫老太太跳廣場舞來鍛鍊身體。雖然姥姥現在已經是六十多歲的人了，但身體比一些年輕人的身體還要棒。

這些事讓我懂得了：要勇敢地接受生命中的坎坷，要讓寶貴的生命體現出無限的價值。

四年級生命的作文300字 篇6

今天我們全校師生與家長一起在操場聽公益報告：關愛生命，伴你成長——感恩我們要行動。

報告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依爲命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時刻。後來媽媽意外中離開了她，使她懂得了媽媽給她的愛，生存下來好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽爲了拯救自己的孩子佝僂着身子的.畫面好像就在我的眼前，讓我體會到了母愛有多麼偉大！

報告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的，我們班的樊凱奇第一個緊緊地抱住了老師哭了起來。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場面最受不了了，也哭來起來。王延申在一旁靜靜的盯着我，看我哭他也哭了起來。老師急忙安慰着我們說：“好了好了，別哭了。”

我從這次的報告中知道：父母們那麼辛苦的把我們拉扯大，對我們嘮叨是對我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學或出去工作的時候，就只能在放假回來了。老師把他們的知識教給我們，我們學會了知識，老師自己的青春卻在流逝，等我長大後一定好好報答媽媽、爸爸和老師。

感恩我們要行動，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點點滴滴的小事做起。

四年級生命的作文300字 篇7

那時候的我認爲生命只是個可糟蹋的也可好好利用的工具。可直到那天，我才意識到生命的意義。

記得有一天，我和表弟在花園裏玩的時候，突然聽到“啪”的一聲響。“好像有什麼東西掉在地上？”表弟對着我輕聲的`說。我輕聲慢步的走去看。“呀！”我說：“是一隻小鳥。”我連忙的把鳥抱起來，誰知那隻鳥快速撲打着翅膀，還用嘴啄着我。我想：它應該認爲我是敵人。等到它沒力氣反抗了才停下來。可稍作休息之後它又開始撲打着翅膀，接着它還用它的腳瞪我，可每當瞪腳時它都會發出痛苦的叫聲。我仔細一看才發現它的腳受傷了。可它不管傷痛繼續撲騰着，想要掙開我的“魔爪”。頓時，它那求生的慾望讓我感動震撼。我表弟一直想拿它來玩弄，可被我制止了。對我來說，它也是一條生命，它應該被尊重。你看，那鳥不管它流了多少血，它爲了求生，只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強的生命讓我爲它感動佩服。

我突然間認識到了生命的頑強，我懂得了無論身處何境也要珍愛生命。因爲只有活着才能感受到活着的幸福。

四年級生命的作文300字 篇8

伽利略曾經說過：“生命猶如鐵鑽，越被敲打，越能發出生命的火花。”從我身邊的一件事上，深刻的體會到了這句話的意義。

有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內的燈光所吸引吧，一隻飛蛾飛了進來，在我頭頂上不停地盤旋着，騷擾着我。趁它停下來的時候，我用噴頭不停地衝它噴去。飛蛾的翅膀被淋溼了，它在水中打轉，漸漸地，它越飛越低，最後落在了積水上。我想：它一定會被淹死的。果然，儘管它極力鼓動雙翅，妄圖再次飛上去，不願不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點飛了上去，但是面對那不知比它強大多少倍的水流，它依然沒有絲毫希望飛走。儘管它知道只要我不放開這個噴頭，它就沒有逃離的.可能，可它依然堅持着，用盡全力鼓動雙翅，想要再次飛上去，逃離這個魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過了一會兒，飛蛾拍打着溼嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最後它終於飛走。

通過這件事，我明白了一個道理：生命就是當面對挫折時，不屈向上，茁壯成長，在困難中不斷髮出希望的光芒！連一隻小小的飛蛾都能做到。所以我們人更應該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。

四年級生命的作文300字 篇9

生命，是什麼?

我七歲的時候，爸爸買了一條黑金魚。我開心極了，拿出一個大魚缸，在裏面裝滿了水，把金魚倒入魚缸。因爲那時候已經九點多了，我便抓出一大把魚食扔進魚缸，就上樓睡覺了。

凌晨一點，我起牀去喝水。經過二樓，發現金魚一動也不動，躺在水底。我一驚，魚不會是死了吧?我躡手躡腳地走近，發現金魚周圍的.魚食全沒有了，金魚已經肚皮朝天了。我一着急，淚珠就滾出來了。爸爸下樓找我，看見我流淚，忙問我原因。我抽泣着，把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓，拍拍我的肩膀，說：“因爲你喂的魚食太多，金魚脹死了。下次咱們買了金魚，每次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多。”我擦乾眼淚，點了點頭。

我躺在牀上，完全沒有睡意，兩隻眼睛盯着天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚的身影。原來生命這麼脆弱!我以後再也不養任何寵物，再也不欺負它們，讓動物們有一個美好的家園!

四年級生命的作文300字 篇10

杏林子寫的《生命生命》這篇課文使我們終生受益。是啊，杏林子寫的《生命生命》中主要意思是讓我們珍惜生命，不讓生命白白流失。

杏林子的寫的作文中說到過這樣一句話，我可以好好的使用它，也可以白白的浪費它。這句話可以讓我們想到，如果世界的人全部都是不珍惜生命，只會浪費生命。那這個世界不就變成了一個沒有房屋、沒有漂亮的衣服，只有在虛度年光的人，那將來的世界會怎麼樣，會是一個死人的'世界嗎？爲什麼要這麼說，因爲那個時候的人不去努力，所以纔有今天的遭遇。

雖然剛剛哪個只是我的假設，可是如果所有人真得那樣的話，該怎麼辦，可是還好我們沒有那樣。就應爲沒有那樣所以纔有我們今天的美好生活。

所以我們以後要更加努力，讓我們更加努力，讓我們的未來過得更加美好。讓我們一起加油吧！