實用的小學四年級夏天作文錦集6篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級夏天作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級夏天作文 篇1

沒有禿禿的山巒，沒有鮮嫩的細芽，沒有春草的鵝黃，沒有滿野的花香，沒有春泉的叮咚，沒有隆隆的春雷，沒有綿綿的春雨。一切春的氣息全部收斂了。

夏，悄然而至。

綠成了夏的主宰，一切春天裏復甦的生命都在煥發滋長。滿野的綠色代替了迷人的花香，水綠得發亮，草青得逼你的眼，天變綠了，地變綠了，整個世界變成綠的世界了。

夏，一個熱鬧的季節。水裏的蛙聲，樹上的蟬聲，鳥兒清脆的歌聲，田間地頭的歡笑聲，工廠的轟鳴聲，教室的喧鬧聲……這不再是一個春雷轟鳴、春雨綿綿的季節，所有生的希望和死的困惑，美的感受和醜的凝望，文明和野蠻，快樂和沮喪，頃刻間將得到最大限度的釋放。這是夏季賦予人間特有的交響曲。

夏，一個耕耘的季節，沒有秋收的喜悅，沒有春播的企盼，只有耕耘的辛勤。田間地頭，農民起早貪黑；工廠車間，工人加班加點；學校教室，學生挑燈夜戰。俗語：“一份耕耘，一份收穫。”不也是，沒有夏的辛勤耕耘，哪來秋的豐收喜悅?

在即將收穫的那一刻，夏又悄然而去，不爲功名，不爲利祿，只爲那一生問心無愧的奮鬥。

小學四年級夏天作文 篇2

夏，風是暖的，陣陣熱風煽動着萬物生靈的激情；夏天是藍的白雲在天空飄動，鳥兒在天空飛翔；夏，樹是濃綠的，樹蔭下令人懈意；夏，音符是活躍的，風一吹，動物們就時而就引吭高歌，時而委婉低吟，唱出許多美妙的音符。

夏日的風時而帶給人們涼爽，時而帶給人們燥熱。當風吹進草叢，頓時，花兒的芬芳就四處瀰漫；當風吹進田野，給那勤勞的農民帶去清涼；當風吹進庭院，吹在孩子們的臉上，孩子們立刻洋溢出天真的笑容……

夏日的天時而萬里晴空，時而烏雲滿天，就像一個會變臉的娃娃。當天空飄蕩着白雲太陽像個大火球的時候，人們就會感到自己彷彿在一個大蒸籠裏，熱氣騰騰；當天空佈滿烏，大雨傾盆的時候，人們將會覺得涼爽，又會覺的潮溼……

夏日的音樂時而歡快，時而悠長。你聽，風兒吹着碧綠的柳樹，發出“唰唰”的聲音；你聽，知了們停在樹幹上，“知了，知了”的叫着……

夏，一個美麗的世界，一個令人懈意的世界。

小學四年級夏天作文 篇3

萬里碧空，沒有一絲的雲，太陽把地面烤得滾燙滾燙，知了不停地叫着，使人心煩意亂。樹經不住太陽的曝曬，葉子都打卷兒了。只有那邊的樹叢中的小荷塘還挺涼快，那兒的樹長得鬱鬱蔥蔥，把陽光遮得嚴嚴實實。

塘裏的水靜得像一面鏡子，荷葉倒映在塘裏，綠得像一塊碧玉，微風吹來，使人神清氣爽。荷塘裏一片片荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，"出污泥而不染"的荷花也從泥裏慢慢地冒了出來。一朵朵的荷花色澤鮮豔，在陽光的.照耀下，格外光彩奪目。荷塘裏的魚兒自由地在"綠色的天堂"裏追逐嬉。這時，我情不自禁地扔下一個石子，啊！平靜的水面又泛出了大大小小的波紋，大水紋套着小水紋一圈圈地擴展開去，隨着水紋的盪漾，水面的荷葉也浮動起來，彷彿一位仙女在翩翩起舞。

啊，夏天的荷塘真是美極了。

小學四年級夏天作文 篇4

春姑娘悄悄地走了，夏哥哥不知不覺地來了。他沒有春天的鳥語花香，沒有秋天的碩果累累，沒有冬天的大雪紛飛。但他卻有自己獨特的魅力。

夏天的天空變得更加湛藍，好像是被剛剛洗滌過一樣，雲也特別的白。路邊的大樹在夏天長得最爲茂盛，像一把撐開的雨傘。小草綠油油的，草邊盛開着五顏六色的鮮花，花兒吸引了蜜蜂和蝴蝶在她身邊歡樂地嬉戲。這一切可真迷人啊！我愛這獨特的夏天。

夏天的早晨，太陽公公早早地就起牀了，花瓣上的露珠在陽光的照射下消失得無影無蹤。大樹上的知了展開了嘹亮的歌喉，唱着美妙的歌曲。

中午，氣溫逐漸升高。太陽在我們的頭上耀武揚威，陽光像一把把利劍一樣穿過茂密的樹葉，刺向大地。池塘裏開着五顏六色的荷花：有粉的，黃的……靠近荷花池，陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。荷葉碧綠碧綠的，像一個個大圓盤一樣。荷葉下，小蝌蚪和小魚在水中歡快地遊着。池塘邊的大樹下，小狗在樹下趴着，吐着舌頭，好像在說：“還是在樹底下涼快！”

傍晚，下了一場雷陣雨，天邊出現了一條美麗的彩虹。這時，外面非常涼爽，人們紛紛走出家門來散步。不知不覺，天空中出現了月亮和星星，散完步，人們陸續回家了。草叢中，小蟲子們開始了活動，它們開起了派對，可真熱鬧啊！

夏天，你那獨特的魅力真是迷人！我愛這獨特的夏天。

小學四年級夏天作文 篇5

陽光透過盛夏的樹葉，散落一地，排成思念的形狀。思念嗎。

最終，還是決定回來，不願意一個人離開，爲什麼？不知道，也許就像歌裏唱的：我只有離開你的倔強，卻沒有能忘記你的力量。可現實卻給了我一個狠狠的打擊，嘲弄我的愚昧和天真。我回來，帶着我的妥協，一句：“不可能”。終結了一切。

我才發現，我多麼的像一個小丑。我沒哭，是習以爲常嗎？還是，哼，我不會去哀求，什麼誓言。什麼約定，都讓它見鬼去吧！

回來。我可以再次離開。這次我不說再見，就算我還是忘不了，但時間會帶走一切，包括從前和我。

“我真的，很傷”，這是我現在唯一想說的。其實，我不怪誰，我們都沒有錯，我們都是孩子。記得曾經某年某月的夏天，我們牽着手走在河邊一顆一顆數着星星。它們閃呀閃，祝福我們等待永遠。這年夏天星星依舊在閃但河邊卻沒有了那不離不棄的影子。只剩我一個，站在河邊，沒有回憶從前。忽然發現，星星也哭了。這個夏天與離開有關，與受傷有關，與我有關，與你無關。恩，還與雙魚有關。

雙魚座是古老輪迴結束後的靈魂，是一種透澈。”網上是這麼說的，我們的靈魂那麼透澈，那爲什麼又會受傷，我不明白，也許宿命的輪迴也不可能讓我們完全遺忘，其實我們可以遺忘了，不必受傷了，爲何不放手，不甘心！對！我不甘心！我命由我不由天！古老的輪迴，不過是從新來過;我從來不怕，就算我已經遍體鱗傷。“雙魚，正是兩隻魚各往相反的方向遊，一隻向上，一隻向下”是嗎？我們或許是在反方向的離開，背道而馳呢，讓就讓我們走失在時間裏，等待下一次宿命的輪迴。

故事的完結，在這年夏天，我們擦肩而過，背道而馳，誰也不是誰的誰。

小學四年級夏天作文 篇6

今年的夏天特別熱。一天下午，房間裏熱得像是一個巨大的火爐一樣。這時，也許每一家人家都會打開空調製冷，打開電扇扇風，手搖大蒲扇取涼。小狗躲在樹蔭下吐出舌頭，小鴨子浮在水上不願上岸，小草耷拉着腦袋，小花無力地低下了頭。

可是，農民卻還在地裏勞動；建築工人卻爬在腳手架上蓋房屋；交警頂着烈日堅守在崗位上指揮交通。我覺得奇怪了，難道他們不怕熱？於是，我問了一位農民伯伯才知道其中的原因。原來，他們是爲了我們能夠吃好穿暖。過上幸福的生活，甘願冒着炎炎烈日去勞動、工作。啊，多可愛的人啊！那些爲了別人幸福，甘願自己吃苦的人們，你們真是我們學習的榜樣。

我們學生，現在過着這麼幸福的生活，也要爲了別人能夠更加幸福，難道現在就不能夠多看一點書，多學習一點文化知識，多掌握一些科學技術。將來，我要設計創造一些前所未有的東西讓人們生活、工作更加舒適。製造一把把隨意大天傘分送到世界各地，讓需要涼快的人們曬不到陽光，送給他們陰涼，讓他們像住在山洞裏面一樣涼快。

同時，把陽光吸收下來轉換成電能，免得到時又要停電、停。