【精華】美麗的校園四年級作文300字錦集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的美麗的校園四年級作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
美麗的校園四年級作文300字 篇1
我們校園那都很漂亮，但是令我印象最深刻得還是一號教學樓和二號教學樓中間的那裏。
在春天，那裏開滿了花，那些花百花齊放，很美麗，蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶飛到花上翩翩起舞，蜜蜂飛到花上去採蜜，這樣的場景讓你看了絕對不會一下眼睛。
到了夏天，那裏有個乘涼的亭子，雖然涼快些，但是可能會引起蚊子的注意力，而且那時的花更美。
到了秋天，金色的葉子從樹上落下來，小草枯萎了卻變成金色的，像是走進了金色的秋天，讓我陶醉在那裏。到了冬天，雖然樹上光禿禿的，但是那是小朋友們甚至是我們所有人的天堂，我們可以一起堆雪人、打雪仗、玩雪球。
我在這個學校度過了快樂的童年，我很喜愛這所學校，我很喜歡校園的那一角，因爲它給我留下了美好的印象。
美麗的校園四年級作文300字 篇2
世界上的人各有各最喜歡的地方如：書呆子喜歡書房和圖書館，體育迷喜歡運動場和體育館......我最喜歡我那美麗的校園。
在第一幢教學樓前，海棠花綻開了笑臉，小小的葉子藏在樹枝上彷彿在和你玩躲貓貓呢，海棠花正義地擋在前面說：“想要傷害小葉子，先過了我這關。”這麼多的海棠花一朵有一朵的姿勢，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出嫩黃色的小花蕊，有的還是豆豆般的花骨花，不還看起來飽脹的馬上要破裂似得。
迴廊旁的空地上，櫻花開了。我常常在樹下看書，有時會下起花瓣雨，紅紅的花瓣落下來的時像一隻只紅蝴蝶在翩翩起舞，也像一片紅霞，在樹下看書時一片片花瓣落在我的書上，身上，頭髮上，它們彷彿也想看書。
校園東邊，教學樓前，有一棵棵高大的桂花樹，金秋時節桂花樹開花了，一片片米粒一樣的花瓣落下來時，像一隻只剛出生的白蝴蝶又像一朵朵小白雲，還像一片片從天而降的小雪花。
西邊的操場上，飛跑着幾位同學，體育老師們三個一羣五個一隊的說笑散步，上體育課時操場上非常熱鬧，有的打球，有的跳繩，有的跑步......
我喜歡美麗的校園。
美麗的校園四年級作文300字 篇3
我的學校署前路小學，是一間美麗的學校。
一進校門，你就會看見一個水池，水面浮着有一朵朵荷花，散發着優雅的芳香，時不時你就會看見幾條小魚在水中竄來竄去呢！
再往裏走，你會見到一個寬闊的操場，上面有一對籃球架矗立在門前，像兩位士兵，守護着學校。站在操場上往西面看，你會看見一棵“千年”大榕樹，它足有四層樓那麼高呢！
來到了學校的後門，那有一條長廊，那條長廊叫藝術長廊，那裏有許多關於課程的信息，比如科學、語文、數學、英語等所有的信息都在哪兒。
我們的學校還有一個“景點”，那就是每個同學都想去的植物園，植物園裏有許多的植物，比如油菜花、冬瓜、茄子等。供五、六年級的科學課用。
我愛我的學校，它爲我帶來了許多的朋友和快樂。
美麗的校園四年級作文300字 篇4
我們的學校是個美麗的地方，它在華僑新村的前面。
學校中間是一個清香四溢的花園。花園裏的花婀娜多姿，有盛開的月季花、玫瑰花，還有一些叫不出名字的花，爭奇鬥豔。
花園中間有一個噴泉，這個噴泉只會在學校有活動的時候纔開，平時不怎麼開，可是它一噴水有兩層樓那麼高。噴泉池裏水清澈見底，水裏還有一羣活潑可愛的小金魚在水中嬉戲，它們時而捉迷藏，時而相互追逐，可熱鬧了。
操場四周都被櫻花樹包圍着，櫻花開的時候，到處都是粉紅色，可美了！操場的左半邊是籃球場，與之相鄰的是足球場和跑道，操場後面還有一個沙坑，雖然不大，但足夠我們玩了。
美麗的操場風光看過了，下面去教學樓看看了。教學樓共四層呈現一個凹字形，一、二年級在一樓，三、四年級在二樓，五、六年級在三樓，四樓是一些專用教室。
如果我們想放鬆一下的話，可以去開心園玩耍，那裏面有一些遊戲，每個星期二和星期四的中午，開心園裏面熱鬧極了，一直到下午上課才安靜下來。
聽了我的介紹，你也一定被這美麗的風景迷住了吧，趕快來我們學校吧！
美麗的校園四年級作文300字 篇5
我們的學校是一所園林式的小學，非常美麗！
清晨，校園被小鳥的叫聲、孩子們的笑聲叫醒了。
校門外，送孩子的家長很多，電動車、摩托車、自行車發出的聲音就像是一首進行曲。
趣園和和園是鑲嵌在學校裏的兩顆明珠。趣園有個小池塘，裏面有幾朵睡蓮和嬉戲的小魚，周圍全是花草樹木，還散發着陣陣清香。小石橋、石壁畫，還有假山石把趣園裝點得更加美麗。和園裏有幾層樓梯，順着往上爬，裏面百花齊放，爭奇鬥豔，漂亮極了！
我們在一所“綠色學校”裏生活，學校裏的樹木超過了100棵，有楓樹、石榴樹、銀杏樹、松樹、香蕉樹、枇杷樹……
還可以稱爲“彩色校園”，花也很多哦！如：蝴蝶花、玫瑰花、石榴花……個個爭相怒放，美麗極了！
我愛美麗的校園，更愛校園裏關心我們，培育我們的`老師們！
美麗的校園四年級作文300字 篇6
大家都非常喜歡我們新華小學。我們的學校環境優美，校園生活豐富多彩，是我們共同美麗家園。
進入校園，首先映入我眼簾的是壯觀的教學，又被我們稱爲四季樓。操場的四周擺放着嶄新而又現代化的體育器材。新穎別緻的故事牆，告訴了我們古人刻苦學習的方法。走進教學樓內，有飄香的特色書吧，有美麗的花卉，有嶄新的大花瓶，還有多彩的榮譽牆。那個性化的教室和人文化走廊，真讓人眼花繚亂。
我最喜歡是多彩的文化長廊。它在操場的西側，是我們學校剛剛建立起來的。文化長廊是用十五塊小板組成的，每一板一個主題。中間的是中國地圖，旁邊是牡丹江地圖。通過這兩塊地圖，我們知道了很多個著名的城市。再往左邊的是光榮榜，有許多我班的同學，其中還有我呢!文化長廊中最引人注目的要數十名“陽光教師”了，他們都是學校傑出的教師，其中就有我最喜歡的呂老師。
我們的校園時時都在變，越變越美麗。
美麗的校園四年級作文300字 篇7
在我美麗的母校裏，有鮮豔的五星紅旗，雄偉的假山，翠綠的操場……
在星期一的早上，我戴着鮮豔的紅領巾，興致勃勃地來到美麗的校園！來到校園，進入眼簾的是鮮豔的五星紅旗和許許多多的花草樹木，可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“快看，快看，同學來了！”
首先，是五彩斑斕的藝術樓。站在上面往下看：真是螞蟻般的同學呀！藝術樓外層的顏色十分鮮豔，有紅色的、黃色的、綠色的……
我們走向操場，一片綠油油的，真像許許多多的小草剛鑽出來，一片生機勃勃的樣子。美麗極了！
最後我們來到教學樓，哇！教學樓的顏色比藝術樓的還要鮮豔！五光十色，五彩繽紛。再看那一間間乾淨又美麗的教室，路過的人都會不約而同地讚美那一間間乾淨又美麗的教師！
我愛我的母校！
美麗的校園四年級作文300字 篇8
我的學校叫做桐淮小學，位於文化宮路與淮河路交叉口路北，那是個美麗而又快樂的地方。
走到校門旁邊，擡頭看，你可以看到一個很大的屏幕，時不時會發着光，介紹我們的校園。走到校門口向上看，你就能見到一望無際的廣闊的星空，宇航員叔叔正在邀請你一塊去太空，去探索宇宙無限的奧祕。
再繼續往前走，你就可以看到我們小學的風景。我們的桐淮小學樹的種類很多，比如說有：高大的柿子樹，像站着的士兵一樣筆直的梧桐樹等等。可還是筆直梧桐樹最多，最漂亮的樹我認爲是柿子樹，因爲柿子樹結的柿子就像一個個紅燈籠，非常誘人。其次便是春天盛開的爛漫的泡桐樹，雖然她並不像玫瑰，牡丹一樣嬌貴，也不像茉莉，桂花一樣香飄十里，但是，泡桐花也有她特色，淡紫色，一簇一簇的，像許多簇擁在一起的花仙子；清風拂來，花香便跟隨着清風，來到了每一間教室裏，同學們聞着這淡雅的花香，心中一切疲倦，煩惱都頓時散盡了。
到了下課的時候，操場上一定會熱鬧非凡。向窗外望去，操場上有踢球的，有聊天的，有跳跳繩的，他們玩的十分開心。
這就是我們的智慧小學，快樂而美麗的學校，我愛我們的小學。
美麗的校園四年級作文300字 篇9
我們學校有許多美麗的地方，但我最喜歡的是木棉樹。
一進校門，就看見了長長的樓梯，往上走就看到兩旁的兩棵木棉樹，擡起頭來看就像走進了花的世界。木棉樹開出了許許多多的木棉花，木棉花的顏色是紅色的，顯得特有精神，木棉花它跑我們的手掌一樣大。木棉花的主幹非常粗，三個同學齊心協力纔剛剛圍住它，主幹分成了成百上千的樹枝，一根比一根累，木棉樹可高了，它有三層樓那麼高。它可堅強了，任憑風吹雨打，它都仍然站在那裏，像兩個士兵一樣在保護我們。木棉樹下面的小花壇裏面種了許許多多、各種各樣的花。這些體弱吸引了許多的蜜蜂來採蜜，花朵們爭奇鬥豔好像在說些什麼。
下課鈴聲一響，同學就不由自在地衝出教室，跑到木棉樹下，有的在跳繩，有的踢毽子，有的在跑步，還有的在玩老鷹捉小雞……我們玩得一個比一個開心，還不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，這時小鳥也一展歌喉，唱出了一首又一首動聽的歌曲，好像在說：“這個學校真美啊！”
我愛我美麗的校園，更愛那兩棵美麗的木棉樹。
美麗的校園四年級作文300字 篇10
我們的校園非常美麗，到處是數不盡的花、草、樹木，漂亮極了。
春天，樹木爭先恐後地長出嫩綠的葉子來迎接它。兩棟淺藍色的教學樓立在操場兩側。操場上到處充滿了同學們的歡聲笑語。遠遠望去就像一幅美麗的風景畫！
夏天，天氣非常熱，同學們都呆在教室裏，連門都不敢出。那麼，“樹姑娘們”在幹什麼呢？哦。原來，她們都穿上了翠綠色的防曬衣，在操場上給我們製造陰涼。
秋天，天氣涼爽，“樹姑娘們”在休眠前送給孩子們一些樹葉作爲禮物，一片片樹葉就像一隻只飛舞的蝴蝶，紛紛落入孩子們的手中。下課十分鐘，同學們在操場上跑啊、跳啊，就像剛被放出籠子的小鳥一樣歡快。
冬天，下起了大雪，“樹姑娘”的葉子已經掉光了，可“她”披着“雪妹妹”送給“她”的白色棉衣，可暖和了。每當這時候，我們學校就全變白了。同學們在操場上堆雪人、打雪仗，別提有多開心了。
這就是我們美麗的校園。
