【精品】四年級的的暑假作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的四年級的的暑假作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的的暑假作文 篇1

暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完後，我覺得自己收穫很大，讓我對學習有了新的認識。

這個節目主要爲我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要採用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。

我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然後要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時複習，利用課間下課時，把上節課學的知識複習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最後要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然後再看再寫，直至全部默寫下來爲止。

今後，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收穫。

四年級的的暑假作文 篇2

今年暑假我覺得最有趣的就是去拍《趕鴨子》這部電影。8月20日、21日，我和一些小朋友在植物園裏一起拍一部電影，別看這些電影在電影院裏放出來那麼好看，其實要拍可不容易啊。

我們早上7點在植物園門口集合，人數到齊後，阿姨帶我們到了一片草地上，那裏的叔叔阿姨，早就已經把帳篷搭好了，在那裏等着我們。

我們每拍一個鏡頭都要先練兩遍，再試拍兩次，最後才實拍。在拍一些非常緊張的鏡頭的時候，導演會叫人幫我們噴上水，就當作汗;在拍一些非常悲傷的鏡頭的時候，導演會叫人，幫我們滴上眼藥水，就當作淚水……總之，我覺得拍電影非常有趣。

謝謝大家!我的話講完了。

四年級的的暑假作文 篇3

時間過得真快，轉眼間暑假生活就結束了，今年的暑假生活我過得多姿多彩，有酸有甜，有苦也有辣。有練武陪伴我度過的歡樂的每一天；有坐在電腦前度過的每一晚；有完成我的暑假作業的緊張時刻；也有和同學們一起去玩耍的歡樂時光。

其中最讓難忘的是練武的課堂。七月份的時候我和弟弟一同去了練武館。雖說練武很好，但十分艱難，要練好武術必須要有忍耐性和堅強的.品質，不然你根本練不好。

在練武的時候，有好多教練，一個經理他矮矮的，但是非常嚴肅。有一個教練他非常高，很好打人，只要你有一點得意的樣子，就會用拳套打你的臉或肚子，連最小的小孩子都不放過，有時甚至把他們打哭，小孩子越哭越打，被打得都不敢哭了。

有時候教練打我時我有些不服氣，慢慢的就習慣了。因爲我知道“嚴師出高徒”的道理。就這樣，時間一天一天地過去了，我也學會了不少武術，也學會了許多基本功夫。

所以說這個暑假是我第一次學武術的暑假，非常值得懷念。

四年級的的暑假作文 篇4

昨天下午，我來到了奶奶家，一下車，只見幾個朋友向我跑來，歡迎我的到來，他們正想去玩捉迷藏，我說：“能不能讓我也參加。”他們說：“OK。”

這次我們玩的捉迷藏和以前的不一樣，難度增加了，要是那個來抓的人只是看到了某一個人，而並沒有捉到那個人，那麼，這樣也是無效的。我們以“石頭*剪刀*布”來決定誰來抓。答案很快就揭曉了，是被我們稱爲“小肥女”的一個女生，我們迅速地跑了起來，可是，我們還沒有躲好，就被發現了，幸虧咱們三個男生跑得快，，過了很長時間，我們去觀察了一下她，發現有一個女生被抓了，她們正在商量怎樣來抓我們，我們被發現了，她們把我們逼到了一條小路上，又採用了分頭包抄的形式，我思索了一番，先向靠牆的一邊走去，最後我迅速地向“小肥女”衝了過去，她也向我衝了過來，我用力向牆壁推去，我的跑步方向迅速從右邊改成了左邊，我很快就突圍了。有一個同胞也用我的方法獲救了，還有一個卻不幸被抓了，過了很長很長的時間，他們還是沒有抓到我們兩個男生，於是，就使起了賴招，說：“不玩了，重新開始。”我們倆就上了當，也被抓了。

這次的捉迷藏真好玩。