【精華】四年級優秀作文錦集十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的四年級優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

暑假我期待了好久，終於到來了，在暑假裏的一天，我完成了我的作業，打開電扇，懶洋洋地看起《小讀者》來，看着看着，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引 住了，我越看越喜歡，我覺得自己照着文中所說完全可以做一個。於是，我找來舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照着做起來。

我嘗試着把手套剪成企鵝的外形，然後用針線把邊縫上，只留下一個小口子來塞棉花。我開始了我的嘗試，我一邊小心地把手套裏子翻出來，一邊往裏邊塞棉花。我 想這個小企鵝做好後，肯定會很漂亮……突然之間，“叭”的一聲，哎呀，棉花太多，把線給崩開了。我只好重做。但是，不管怎麼壓，企鵝的肚子依舊很鼓鼓的， 抽着抽着有抽多了，癟的很厲害。我想既然企鵝弄不了，我就來個小鴨子吧，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我最喜歡畫畫了，我拿起水彩筆，把小鴨子塗成黃 色，又給它點上了紅眼睛。嘿!這一下，小鴨神氣活現了。我把它放在組合櫃的最顯眼的地方，心想：媽媽準猜不出是我做的，一定會以爲是買的呢!哈哈!

四年級優秀作文 篇2

上個星期五,柯老師宣佈本寶寶和其他9名同學分兩組下週做學校的值崗護導員,本寶寶的心情真是既高興又緊張。

當值崗護導員,每天早上和下午上學時間本寶寶穿着校服,戴着紅領巾像小戰士一樣筆直地站在校門口,向全校的每一位老師敬禮、問好,這對於我來說除了光榮,還擔着很大的責任。尤其是做值崗護導員,每天要早早到校,我擔心自己睡過了,耽誤事情。這使我有些擔心,還有些憂慮。

爲了順順利利地當好值崗護導員,本寶寶頭天晚上就將校服、紅領巾等服飾提前準備好,將上學的作業、課本、學習用具全部裝進書包裏,防止星期一上學時丟三落四,手忙腳亂。

星期一天剛矇矇亮,本寶寶就早早的爬起來,迅速穿好衣服、洗臉刷牙,然後吃完飯,由媽媽開車帶着來到學校,。

進了學校,發現整個學校冷冷清清。本寶寶趕緊跑進教室把書包放下來,準備到校門口當值崗護導員。教室裏,已經來了兩個值崗護導員,過了一會兒,他們都陸續來到。

我們分好組,戴上鮮豔的值崗護導員披風,雄赳赳、氣昂昂地來到校門口。天氣雖然很冷,但我們個個迎着風挺拔地站着,內心充滿了驕傲。

校長先生也走到我們中間,我們既緊張又激動地看着他。他一邊檢查着我們的穿戴、站姿,一邊鼓勵我們認真當好值崗護導員。

老師和同學們陸續來到學校。我們向老師敬禮、問好,向同學招手、歡迎,內心充滿了無比的自豪感。

過往的老師和同學都誇我們,很精神、有朝氣,真神氣。我們也個個歡欣鼓舞,滿心的歡喜映在我們的臉上。我們親愛的柯老師笑盈盈地走過來給拍了照，給我們留下了幸福的永恆。

四年級優秀作文 篇3

我愛春天嫵媚多姿的垂柳，我愛春天那和諧的陽光，我愛春天那萬紫千紅的花朵………但我更愛那春天濛濛的細雨。

春天到了，春雨在春風的護送下，以她的溫暖、輕柔、細膩的姿態灑向人間。乾渴了一冬的大地貪婪的吮吸着甜潤的雨水。雷公公也敲起了他收藏了一冬的大鼓，彷彿是迎接春雨的到來。站在窗前遙望，只見遠處的大山、大樹、房屋濛濛朧朧，就好像籠罩在一片薄霧中。走下樓去，只見屋檐的水珠不緊不慢的往下滴，好像是爲迎接春雨，在敲着木魚。撐開傘，走在小路上，聽不到雨點敲打傘的“叭、叭”聲音，可傘一會兒就溼潤了。我伸出手，雨點是那麼小、那麼輕的落到我的手上，使我感覺到寒冷的冬天已經過去，溫暖的春天在和我握手。

春雨輕輕地落在麥田裏，麥田吮吸着雨水，發黃的臉色一下子變得蔥綠。春雨落到河岸上，柳樹抽出了嫩綠的枝葉，舒展着柔軟的枝條隨風擺動，像在說：“春雨，謝謝你！”春雨落到小河裏，河裏的魚兒一邊蹦，一邊耍着尾巴，高興地說：“你好！春雨姑娘”。

春雨落到哪裏，哪裏便充滿了生機，真是“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨滋潤着大地，養育着萬物，可自己卻消失得無影無蹤。春雨的一生是那麼短暫，那麼平凡，但她對大自然與人類的奉獻卻無法估量。

我愛春雨！

四年級優秀作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。一轉眼之間20年過去了，如今我現在已經是一名科學家了，並且我還發明瞭一間很神奇的教室，你也跟我一起進來吧。

教室門口有一臺檢測儀，它可以檢測你的聲音和你的名字是不是同一個人的。比如說說：“小明”。它就可以分辨，這個聲音和本人是不是同一個人。還可以辨別你是不是這個班的人，這個班裏的同學。下課做作業的時，也可以把作業放到一旁的箱子裏後，就自動工作送到老師那裏。同學們就可以繼續學習。

一進入教室，最先看到的就是教室裏的黑板了。黑板已經不是現在這種手寫形式的黑板了，而是語音操控智能搜索的黑板了。老師說一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識點，然後在不到一秒內完成這些任務。是不是非常先進呢？

不但黑板很高科技，而且同學們的課桌也很先進呢！在下課的時候，你可以用電磁筆點擊一下那個科目，做好課前準備，這樣你就可以儘快地下課玩耍了。

我設計的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來，我將會用我的努力來換來這樣一個真正神奇的教室，讓那些未來的孩子們坐在高科技的教室裏完成他們的學習。

四年級優秀作文 篇5

秋天是人們最值得歌頌和讚美的季節。因爲它給人們帶來了比其他季節還高遠蔚藍的天空。

秋天那紅紅的一片片的葉子彷彿像我們的小手，當微風拂過，它們有的輕輕揮手，有的歡快地鼓掌，有的在空中翩翩起舞；但它們更像是祝福人們在這金色的秋天有更加美好的收穫。

秋天的黃葉在裝點着大地的同時也在渲染着天空，當落葉快要被風吹落時，它像是金色的蝴蝶隨風飛舞，把它們最美麗的瞬間送給人們。當我走在被落葉鋪成的金黃色地毯上，是那麼的柔軟，那麼的舒適，每走一步都會發出沙沙的聲音。

秋天的綠葉帶給人們勃勃生機，當綠葉摻雜在紅葉與黃葉中，彷彿是一幅美麗的畫卷。

秋天的風更是值得一提，溫柔時，它輕輕地吹，像是在撫摸着每片葉子每寸土地讓人陶醉；生氣時，大樹被吹得左右搖擺，掃落樹上的葉子讓它們漫天飛舞，而小花拉着小草隨着風的節奏跳着歡快地舞蹈，樹上那些未被吹落的葉子打着節拍，風則吹響號角，這就是秋天的樂隊！

秋天除了它們還有什麼裝點着大地呢？是豐收的景象，看！那誘人的大蘋果、那又香又甜的香梨、還有那一串串晶瑩剔透如瑪瑙般的葡萄……秋天有着比春天更絢麗的色彩，有着比夏天更多的收穫，有着比冬天更美麗的世界！

我愛這秋天，我希望我是秋天的果實，又大又香又甜的我要感謝春天的滋潤，夏天的陽光，但我更加感謝付出勞動的人們；我希望我是秋天的落葉，因爲它使我懂得了堅強、勇敢和奉獻；我就是金秋的一片落葉，我將生活在這金色的天堂，在經歷一冬後爲來年的春天貢獻一份力量！

四年級優秀作文 篇6

愛，是一種正能量，可以爲那些迷失了方向的人找回大陸那明亮的燈；愛，是天使落下的一根羽毛，讓纖弱膽小的人感受到它聖潔勇敢的能量。愛，是真摯的，沒有一絲虛假。

三年級的我雖然是一個膽小的人，但內心卻渴望着一個活潑開朗的我降臨。那時，朋友們對我虛情假意，我便不想理他們，就在這天，一個真摯的友誼也到來了。

這天，是陰天，我獨自一人在沙坑旁邊玩，突然一陣狂風襲來，衣服被吹得啪啪響，我的頭髮好像快被風扯下來似的，沙坑裏的沙編便伴着風自創的音樂跳起舞來，跳得正歡，竟趁我不注意時把手伸進了我的'眼睛裏，“啊”我尖叫起來“眼睛進沙了”我視線模糊，手不停的揉眼睛，身體慢慢的移到牆邊，坐下，就在這時，小張剛好上學，看見了我，立刻來到我身邊，見我一直揉眼睛，便明白了。她輕輕地把我的手拿下來，感覺到手上涼涼的，努力睜開眼睛，模模糊糊看得到小張的臉，知道她要做什麼，便任由她擺佈。她先扒開我的眼睛，最一張一合地往我眼睛裏吹氣。視線清楚了，我感激地說：“謝謝。”“呵呵”她開心地說“不客氣”

此後，小張成了我的閨蜜。她對我無微不至的關愛，讓我久久難以忘懷。

她對我的關愛是淳樸的、真摯的，沒有一絲虛假。

四年級優秀作文 篇7

在作文課上，我們組成了一個“成語派對”，玩了一個猜成語比賽。

比賽分爲三部分，第一部分是“比手畫腳”猜成語，第二、三部分，分別爲“另眼相看”猜成語和“洗耳恭聽”猜成語。答對一題加五分，答錯不扣分。

比賽在同學們的歡聲笑語中開始了！我們組一開始就加了三分，好的開始是成功的一半！再接再厲吧！首先是“比手畫腳”猜成語，同學們一個個都興致勃勃的要爲本組爭分。過一會兒“比手畫腳”猜成語結束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個部分我們要加油啊！

“另眼相看”猜成語開始了，同學門握緊拳頭，做好了答題的準備。我組的成員李萌第一個上場了，她展開了自己精心準備的畫卷，她的畫顏色鮮豔、大方，同學們都看得非常清楚。雖說清楚，但又猜不出來，整個班都在沉思，這時，有幾個同學舉手了。李萌叫了一個女生，“白日做夢！”那個女生說。“對了！” 李萌說。她又拿出了第二張畫，上面畫着一隻張着嘴的小鳥，小鳥站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個男生說：“鳥語花香！”“他看答案了”，李萌說：“不可以作弊！”

最後一部分也結束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們在遊戲過程中學了很多成語。這次作文課真有趣！

四年級優秀作文 篇8

春天的天空十分明朗，天藍藍的，雲一朵又一朵，悠閒地飄在天上。明媚的陽光灑了下來，照滿了大地，令人感到懶洋洋的，格外舒服。微風習習，最好不過放風箏了，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，放風箏去嘍！

大草坪上，草綠油油的，在微風下輕輕擺動，似乎向我點頭示意。這兒十分寧靜，只有少數幾個遊人和小朋友們在做遊戲。

開始放風箏了，我一個勁地向着逆風的方向奔跑，邊跑邊放線，風箏從地面上慢慢地飛了起來，但不夠高，離地面僅多了三四米，看那搖搖欲墜的樣子，我的腿不由得加快了速度，風兒在我的耳邊輕輕地掠過，風箏在我的加速奔跑下緩緩地升高。我漸漸地慢下了腳步，開始平緩的走路，用手輕輕地開始一拉一扯，不斷地重複着這一動作，手腕靈巧地向上一拉，再輕輕一放，順勢將繩放出來一兩圈，風箏離地面越來越高了。

風箏漸漸越來越小，最後，只有一顆豆子那麼大，在空中飄飄悠悠，自由自在。不知什麼時候風停了下來，風箏似乎也飛累了，從空中飄落了下來，回到了大地的懷抱，太陽慢慢地下山了，夕陽染紅了天邊的雲彩，遠處的高樓大廈含笑披紗，半遮半掩……

四年級優秀作文 篇9

秋姑娘踏着優美的華爾茲緩緩地向我們走來，隨着她的來臨，各種各樣的植物也發生了巨大的變化：滿山的楓葉紅了，風一吹，那一片片樹葉猶如娃娃的小手，在滿山的火紅中透露着他們的喜悅；菊花開了，那一片片纖細的花瓣，是她們翩翩起舞的身軀。她們用粉紅、雪白、金燦燦的身軀舞出曼妙絕倫的芭蕾，以此來歡迎秋姑娘的來臨。

秋天的果園是五彩繽紛的。紅蘋果像小燈籠似的掛滿枝頭，彷彿要讓遊客把自己帶回家；梨樹也不堪示弱，它正在炫耀着自己的孩子；葡萄葉下有一大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：想不想嚐嚐我那甜甜的味道呀？

走進花園，我們就彷彿走進了花的世界。盛開的野菊花遍地都是，紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風中婷婷玉立、五彩繽紛，好看極了！芭蕉花又大又紅，隨着秋風不停地擺動，就像是一團團燃燒的火焰。路邊的牽牛花張開喇叭，像是爲豐收的人們歡呼。

秋天的田野真是五穀豐登啊！沉甸甸的稻子笑彎了腰，雪白的棉花綻開了笑臉，顆粒飽滿的高粱舉起了燃燒的火把，遠遠的地方傳來了機器轟鳴的聲音，那是農民伯伯在彈奏豐收的樂章。

我走進了樹林。啊！地上落滿了樹葉：有紅的、黃的、綠的五彩繽紛，美麗極了！一陣風吹過來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧：有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像舞蹈演奏員那樣輕盈的旋轉樹葉紛紛落在地上，給大地鋪上了厚厚的棉衣。腳踩在枯葉上，發出吱吱的響聲，奏響了深秋的交響樂。

秋姑娘開始上班了，讓我們隨着吱吱的交響樂一同跳舞吧！

四年級優秀作文 篇10

童年給了我許多美好的回憶，給了我許多的快樂。

在我3歲的時候，媽媽給我做了果凍，味道好極了。果凍吃完了，媽媽又不在家，我看到衛生間裏放着一袋白色的顆粒。這不就是媽媽以前給我做的果凍粉嗎？我從廚房櫃子裏拿出一個碗倒了一點果凍粉，加了一點水，用筷子攪拌了一下，果凍粉竟然吐出了許多五顏六色的泡泡。我心裏特別高興，攪拌得更有勁了。我追着泡泡滿客廳跑，竟然忘記做果凍的事情了。媽媽回來了，好奇地問我幹什麼。我這時纔想起做果凍的事情，馬上回答：“我在做果凍呀！”媽媽一把奪過碗哭笑不得：“傻孩子，這是洗衣粉，不是果凍粉啊！”

5歲那年的夏天，我一起牀就緊張兮兮地撲到媽媽的耳邊說：“我們家裏有一隻大熊貓！”“大熊貓？怎麼會有大熊貓？大熊貓在哪？”媽媽掀開杯子魚躍而起。媽媽拉着我的手：“女兒，熊貓在哪？熊貓在哪？”我笑了起來：“現在沒了。”媽媽拉着臉生氣了：“你膽敢捉弄老媽！”我笑得更歡了：“因爲我剛剛進來的時候看到你的眼圈很黑，活像一隻熊貓啊”。媽媽擰了我一下嘴巴：“知道我沒睡好，還逗我起牀？以後不許這樣了！”

今年暑假，我午睡起來，爸爸看到我，哈哈大笑起來，我莫名其妙：“老爸，我怎麼了？”“你自己去照照鏡子就知道了。”爸爸依然笑着不停。我來到鏡子前簡直瘋了：“啊？是誰畫了我的臉？”這時，弟弟在門口露出一個小腦袋皮笑肉不笑：“這下知道我是多壞了吧？誰叫你上次要打我！”

唉，童年，我真捨不得你走！