精選四年級的我作文錦集4篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級的我作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

我最喜歡的一個字是“衆”。

“衆”字是由三個“人”字組成的，如果“衆”字沒有了三個“人”字，它就不會有那麼強大的力量，可見，人的合力是多麼的重要。

曾經發生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學期快結束的一天，老師讓我把兩摞作業本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼着小曲小心翼翼地走着，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險呀！碰着了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因爲教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關，正當我發愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這麼多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔了一部分本子，這下可輕鬆多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之後，我們又一起將作業本發了，老師到教室後，還誇我能幹呢！其實，那裏麪包含了朋友的功勞。

那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內涵。

我愛“衆”字。

四年級的我作文 篇2

記得是三年級的一天，我突然覺得自己長大了許多，應該可以獨自上下學了，不用媽媽再接送了。於是告訴了媽媽這個想法，她同意了，讓我試試。

這一天，我非常興奮，恨不得馬上就開始這次“冒險”。放學了，我抓起書包，像掙脫鳥籠的小鳥一樣，第一個衝出教室，開始這次醞釀已久的旅程。剛出校門，我還活蹦亂跳，感覺很輕鬆，平常的馬路似乎變得更加寬闊。

正當我享受着獨立的感覺，突然，發現前方跑來幾隻大狗，正虎視耽耽地瞅着我，我有點害怕了，雙腿不由得抖了起來，像灌了鉛似的邁不動雙腳。這下可怎麼回家呢？叫人來幫忙吧，怕被人笑話我膽小，親自去趕大狗吧，又怕它們咬我，到底該怎麼辦呢？我急得眼淚直打轉。這時，我發現了路旁有小石頭，趁大狗不注意，便撿起幾塊緊緊抓在手中，就像抓着救命稻草似的。我鼓起勇氣，冒險前行，走到大狗的身邊時，我深呼了一口氣，隨時準備用小石頭驅趕它們，沒想到，這幾隻大狗看到我非但沒咬我，反而退後爲我讓路，原來大狗也並沒想象中的那麼可怕。我邁着大步得意洋洋地嘲它們做了個鬼臉。

經過這次“冒險”，我變得更加勇敢了。

四年級的.我作文 篇3

小鴨、小雞、小狗、小貓、天鵝、烏龜和小白兔，我喜歡的就是小貓啦。

它的顏色可好看了，頭上的毛像黑色的頭巾，背上的毛像黑白相間的外衣，腹部的毛像白色的襯衫。它短短的身子，才兩分米，有着水靈靈的小眼睛，小小的鼻子總是溼漉漉的，小小的嘴巴里，有着一幅雪白的牙齒和一個紅紅的長滿小刺的舌頭，四隻小腿下面還有四個紅紅的小小的腳丫。

乖乖總是白天睡懶覺，黑夜裏總在叫啊叫。長長的鬍鬚老在它的臉上。說着鬍鬚，我又想了小貓剪鬍鬚這個故事。

乖乖可頑皮了，有一次，我帶它出去玩，它看見一隻蝴蝶飛來飛去，就想去抓它，於是蝴蝶飛到那裏，小貓就跑到那裏去，蝴蝶飛到這裏，小貓就跑到這裏去抓它，蝴蝶飛到高空，我以爲乖乖不行了，可是乖乖卻抓上樹去抓它。雖然乖乖沒有抓到它，可是我還是佩服它有一身好功夫。

我喜歡小貓咪——乖乖。

四年級的我作文 篇4

這幾天我一直在看一本書《小淘氣尼古拉》，簡直是到了手不釋卷的地步，我被這本書中一個個有趣的故事深深第吸引。

《小淘氣尼古拉》的作者是阿根廷作家，勒內葛西尼，書總共分爲5大部分，分別是：小尼古拉的課間休息，小尼古拉的暑假，小尼古拉和他的小夥伴，小尼古拉的煩惱。每一集都有一個獨立的小故事。我最喜歡的故事是第二集中的一篇《西部牛仔》。裏面寫了小尼古拉請了他的幾個好朋友到他家玩西部牛仔的遊戲。他們全副武裝，比如魯飛把他爸爸的制服都拿來了，他爸爸是個警察。歐多也帶來他哥哥的衣服，他哥哥曾經當過童子軍，喬芳的爸爸特別有錢，給他買了整套的牛仔服，小尼古拉則不知道從哪裏弄來了一把木槍和一副太陽鏡。

我相信所有男孩子都喜歡玩騎馬打仗的遊戲，可是我很少玩過，所有特別羨慕他們。我的童年天天都在寫作業。我最討厭奧數，可是數學偏偏都是奧數題，我腦子都快炸了。他們還有玩的場所，綠地，樹林，院子，可是我們只有小區裏面那一點點可憐的綠色。

我喜歡這本書，這本書帶給我很多的快樂，教會了我很多東西，它是我的好夥伴。