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精選美麗的校園四年級作文300字集合九篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的美麗的校園四年級作文300字9篇,歡迎大家分享。

精選美麗的校園四年級作文300字集合九篇

美麗的校園四年級作文300字 篇1

我們美麗的校園座落在青年街,那裏的一年四季都很美,是青年街一道亮麗的風景線。

春天的時候,校園的樹木抽出了嫩綠的枝芽。花壇裏,一朵朵花兒競相開放,五顏六色,美麗極了。草坪裏,小草們探出一個個好奇的小腦瓜,教室裏不斷傳來朗朗的讀書聲,爲這幅美麗的春景圖增添了無限生機。

夏天,樹木鬱鬱蔥蔥,蟬兒在枝頭不停地叫着:“知了,知了。”好像在附和同學們回答老師問題呢。小草拼命地吸收綠色,花兒們爭奇鬥豔,像在參加選美比賽呢。

秋天,葉子紛紛飄落,像是一枚枚郵票,傳遞着秋天的信息。傲然綻放的菊花散發着芳香,松柏樹顯的更加蒼翠了。

冬天,大地一片粉裝玉砌的世界。那些落光了葉子的樹木,掛滿了亮晶晶的銀條兒,而那些冬夏常青的松柏樹上,則掛滿了蓬鬆的雪球兒。一陣風吹來,樹枝搖晃着,那些銀條兒和雪球兒,就漱漱落下。我們在雪地裏,堆雪人,打雪仗,好開心。

朋友們,怎麼樣?說我們的校園一年四季都很美麗,不虛此名吧?

美麗的校園四年級作文300字 篇2

校園不僅是我們學習的天地,還是一道美麗的風景線。

我們先來到了松樹林,松樹枝繁葉茂,擋住了烈日,帶來了陰涼,走在其中的羊腸小道,彷彿置身於仙境一般。松樹挺拔地矗立在一角,好似一位保安,保護每個同學的安全。微風吹來,發出了一陣陣沙沙的響聲,它好像一位音樂老師,教我們唱歌,也好像在向每一位師生問好。

穿過這片松林,映入眼簾的是一片清澈見底的池塘,水面上倒映着藍天白雲,魚兒在水裏歡快的嬉戲,就好像魚兒暢遊在藍天裏一樣。如果有人此時向水裏扔一顆小石子,就打破了湖面的寧靜,那小圓暈便一圈圈地盪漾開來

在我們享受這片寧靜之時,一陣吵鬧聲打破了沉寂。哦!原來是同學們到操場上玩鬧了。他們有的像駿馬一般奔馳在操場上;有的像小麻雀一樣輕盈地跳繩;有的像飢餓的獵豹在追趕獵物一般在踢球

最後我們來到了裝滿知識的教學樓,這裏是知識的起源之地,也是知識的傳播之源。每次我踏入這棟教學樓裏,都能聽到朗朗地讀書聲,令人心曠神怡。

我愛我的學校,愛校園裏的美景,更愛這朗朗的讀書聲。

美麗的校園四年級作文300字 篇3

美麗的校園我們的校園是個美麗的校園,這裏有翠綠的小草,有粗壯的大榕樹,還有美麗的三角梅。這裏每天都能聽見同學們朗朗的讀書聲,還有同學們高興的玩耍聲。

校園的東面是一個橢圓形的操場,這裏可以打乒乓球、踢足球、打籃球、跑步、跳繩等等。在操場的不遠處還有兩個游泳池,學校每年都要組織冬運會和游泳比賽。

校園的北面是一座新建的.教學樓,有五層高,這是我們學校最高的一棟教學樓了。

校園的西面也是一棟教學樓不過只有三層,第一層是同學們上科學課的地方,第二層老師的辦公室,第三層是多媒體教室,每天都有同學在那裏上電腦課。上電腦課的時候同學們可高興了。

校園的南面是一棟老教學樓,有四層高、這裏就是我們上課的地方,在上樓梯的時候,可以看到牆上掛滿了我們學校的小畫家畫的一幅幅生動美麗的畫。

老師說了,四小的學生是德、智、體、美、勞都全面發展的學生。我們每天在校園裏學知識、學本領,我們快樂的在校園裏茁壯成長,我愛你我們美麗的校園!

美麗的校園四年級作文300字 篇4

我的校園一年四季景**人。

春天,春姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來到了人間。在校園裏,小草紛紛探出頭來。五顏六色的花朵熱烈地歡迎着春天的到來,你看這些花朵,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,你不讓我,我不讓你,爭芳鬥豔,搞笑極了!在花的另一邊就是一排排榕樹,這些榕樹像一個個士兵在站崗。同學們在榕樹下一邊沐浴着明媚的陽光,一邊看着迷人的書。

夏天,學校裏綠樹成蔭,一顆顆大樹像一把綠色的大傘,爲同學們遮風擋雨。有的同學在樹蔭下看書,有的同學在樹蔭下游戲,還有的同學在樹蔭下打羽毛球,真是一番生氣勃勃的景象啊!

秋天,翠綠的小草悄悄地換上了金黃色的上衣。一片片枯黃的葉子在樹上隨風飄落下來,在天空中翩翩起舞,像一隻只黃蝴蝶在那兒歌唱,雖然失去了黃葉的陪伴,樹卻顯得那麼精神,在微風中頻頻點頭。

冬天的校園是那麼地熱鬧。放學了,同學們紛紛跑進了操場。打籃球、踢足球、跑步成了同學們最愛的運動。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿着整個校園。冬季的校園頓時變得熱鬧起來,洋溢着生機與活力。

啊!我的校園多麼美麗,期望你有機會來細細遊賞。

美麗的校園四年級作文300字 篇5

我們的校園是一個美麗的校園。

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋,好像在說:“我來了,讓我們交個朋友吧!”樹木長出了嫩芽,如一個個綠色的小精靈,在風的吹拂下跳着優美的舞蹈,花兒也在向我們點頭微笑……啊校園裏的春天是多麼可愛,多麼生機勃勃!

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園裏花團錦簇,中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環繞着皂莢樹,形成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂,它們圍繞着皂莢樹又唱又跳,皂莢樹情不自禁地笑了,圍觀的花兒、小草也笑了。下課了,同學們到操場上玩耍,這時的校園,就好比一幅美麗的畫卷,這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學們。這幅畫裏充滿了生機,充滿了希望,也充滿了同學們的歡樂。

秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的,從半空中慢悠悠地飄落下來,形成了一塊黃色的地毯,迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放,看着那美麗可愛的菊花,我就遺忘掉了自己的煩惱。

美麗的校園四年級作文300字 篇6

我的學校坐落在X山腳下,是一座美麗的校園。

一走進大門,一座高大的雕塑聳立在我的眼前,雕塑銀光閃閃,刻着數字“100”,還刻着兩隻和平鴿,好像要展翅飛翔。雕塑上有一個金黃色的圓形大球。象徵着這所學校培育出一批又一批有用之材。再看東南角的活動設施,有單槓、雙槓,乒乓球桌……每到下課,這裏就變成了小學生的天地。跑道邊挺立着一排桂花樹,它像一位軍人站着,守衛着我們學校。每到秋天,甜甜的桂花香瀰漫着學校,讓我們神清氣爽。

東北角的大榕樹像一把綠絨大傘,下雨了,小學生在大榕樹下避雨;天熱了,小學生在大榕樹下乘涼。現在,它已成了我們的“好朋友”了。雕塑正前方的小舞臺鋪了一大塊人工草地,每當有節日時,這個小舞臺就變成了學生們展示風采的天堂。小舞臺下方場面上刻着:“倡導綠色文化,構建和諧校園”十二個大字。

我們的學校真美呀,我愛我的學校!

美麗的校園四年級作文300字 篇7

我的學校是一座美麗的學校,那就是——日照市第三實驗小學。校園裏有着迷人的四季:桃紅柳綠的春天,枝繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。我在這美麗的校園度過了一年又年。

春天來了,校園裏的小樹披上了綠色的衣裳,小草從地上探出了頭,小朋友唱着歡快的歌,歡迎着春天的到來。

夏天,太陽照着同學們的身體。這時,小樹撐起了太陽傘,同學們在傘下乘涼、做遊戲,玩得可開心了。

秋天,樹葉變黃了,風一吹來,樹葉在空中飛舞,有的同學撿起一片葉子當扇子,有的收起來當標本,那時的校園簡直太美了。

冬天,天氣變冷了,隨着一場雪,校園變得銀裝素裹,松樹穿上了雪白的衣裳,枯樹枝上掛滿了白色的小花。同學們在校園裏堆雪人、打雪仗,可快樂了,同學們的歡聲笑語充滿了校園。

校園的一年四季都很美麗,今年的校園更美麗了,一座新教學樓拔地而起,雪白的牆壁,明亮的窗戶,把校園裝扮得更加美麗。

我愛我美麗的校園!

美麗的校園四年級作文300字 篇8

我們的校園座落在交通便利的新市大道與人民大道交匯處。學校後邊是“御景天城”居民小區,右邊是“京都花園——紫荊苑”,前面是風景優美,環境舒適的休閒娛樂的好去處——“人們廣場”。

首先看到的是房頂的大字“玉啄其美,和潤其心”、“啓智樓”、“樂滋幼兒園”。來的門前,一眼看到一塊石頭上寫着“和美人生,從這裏起步”的大紅字,後邊房子的門樓上寫這四個大字“京山小學”。石頭前擺放着各種鮮花。

走進校園,左邊是運動場,右邊是幼兒園,前面是教學樓。石頭後邊是一個三角形的大花壇,裏面有五顏六色的菊花:雪白的、淡黃的、紫紅的……還有許多不知道名字的小花,它們把學校裝扮成了一個美麗的大花園。

走過花壇,就來到了我們每天學習的地方——教學樓。我們在這裏汲取知識,學會做人。

教學樓旁邊可是我們的樂園。隨着下課鈴聲的響起,原本安靜的校園沸騰起來。同學們有的跳繩,有的踢足球,有的打籃球,有的打網球……真是熱鬧非凡。

這就是我們美麗的學校——湖北省京山小學。一座美麗的花園,歡迎小朋友們來這裏學習,也歡迎大家來參觀。

美麗的校園四年級作文300字 篇9

我們的校園它座落在美麗的鷺島——廈門。

一進大門,映入眼簾的是花壇,花壇裏有許多美麗的花,看,三角梅展開了三片粉紅粉紅的葉子,非常可愛。喇叭花垂着頭,顯得很嬌氣,很惹人喜愛。還有許多奼紫嫣紅的花,她們每一朵都有不同的姿勢,爭奇鬥豔像是在舉行一場盛大的比美大賽呢!一陣春風吹過,花壇旁邊的樹也很美,黃金榕的樹葉“沙,沙沙”地響起來,像是在演奏着一首春天的讚歌。

花壇的旁邊有一個書吧,它的名字叫“快樂讀吧”,爲什麼叫快樂讀吧呢?顧名思義,讀書是件快樂的事,它可以帶你在書海中盡情地遊覽,增加見識。紫色的書架是漫畫類。看的同學一會兒捧腹大笑,一會兒感動,非常好看。綠色是作文類,它可以提高同學的作文水平。同學們可以下課,中午,放學的時候去看上,還可以進行漂書交流呢!

往綜合樓的方向走,就來到了操場,四周一棵棵樹整整齊齊,像是站一排忠誠的衛士保護着我們。中間棕紅色的塑膠跑道,每天早上,同學們在這裏跑步,做遊戲,操場曾經帶給我們多少歡樂的時刻啊!

我愛我美麗的校園。