【熱門】四年級生命的作文彙總6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級生命的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級生命的作文 篇1

生命是頑強的，生命是輝煌的。正如一首歌所唱的那樣：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”

道路兩旁全是精神抖擻的碧綠的小草。我吃着麪包，走在公路旁的人行道上。麪包渣掉一路，忽然，我看見一個個黑點點正在搬運麪包渣。我定睛一看，原來是一羣小螞蟻，我拋出了一個疑問：“生命是什麼呢？”我看到這羣螞蟻團結一心，一起將這些麪包渣運回洞穴。它們好像在說：“怎麼樣，服了吧？你們這些人類真是驕傲自大！”我用手指夾起了其中一隻螞蟻。但它掙扎着，拼命擺脫我的手指。它好像在說：“放開我！”螞蟻這種求生慾望令我震驚，我忍不住放了它。

生命是頑強的，從這件事就能看出來，螞蟻是多麼的熱愛生命、珍惜生命呀！所以，我一定要珍惜生命。

四年級生命的作文 篇2

生命有很多意義，是力量，是頑強，是相扶相隨，是奉獻與堅強，是勇氣與自信，是優雅地綻放自己的光芒。

我有一盆梔子花，它就是生命頑強的象徵。記得那年春季，學校舉行“相約春季，守望成長“的活動，就在這一次，我遇見了這盆梔子花。我悉心地照料它、細心地觀察它。每天都會蹲在它的綠葉前凝望好久，週末回家了也還會惦念我的梔子花。

有一個週末，我從家裏回到學校時，發現梔子花花盆的土壤已經乾巴巴了，葉子枯黃了，僅有的幾個花苞也已經掉落……剛開始，我以爲是花期已過。但通過了解知道，其實那時正是梔子花盛開的季節。看着眼前枯萎凋零的梔子花，我心裏難過極了，猜想是那幾天溫度過高，缺水所致。我仍然抱着一線希望，給它澆了水，無精打采地摸了摸發焉的葉子，心裏只能接受梔子花已經枯死這個事實了。再後來幾天，我慢慢把這件事給忘了，也沒有再每天去澆水探望了。

直到有一天，小東來找我，跟我說：“你的梔子花起死回生啦，看，它又長出了新的嫩葉！”我歡天喜地地跑到梔子花前，欣喜地看着它。梔子花前幾天垂頭喪氣的樣子灰飛煙滅了。新生的嫩葉綠得可愛，光鮮透亮。風娃娃走過，小葉子成了精靈的舞者，歡快地跳動着……接下來的日子裏，我更加細心地照料它，我被我的梔子花頑強的生命力所感染，我驚歎於生命的奇蹟。

再來說說我的小金魚吧。它們整天在魚缸裏游來游去，快活極了。可是，有一次，我那粗心的爸爸在給金魚們換水時，把其中的一條小金魚給遺漏在洗菜池裏了。還好洗菜池裏還有一層漏斗，小金魚藉着漏斗裏僅層的一絲絲水份，竟然在幾十分鐘後還能堅強地活了下來。這是我在洗水果時發現的奇蹟。當我把它放回魚缸時，它又快活地遊動起來，尾巴搖得飛快，像是在感謝我的救命之恩。而我，也因此而開心了好久。

世界上所有的東西都是有生命的。就算是一支鉛筆也有它生命的價值，它整天不辭辛苦地陪着我們畫畫，寫字。一本書，給我們帶來知識和營養，陪伴我們美好的學習時光。一口鍋，給我們帶來的是一日三餐，美味佳餚……我們一定要珍惜生命，絕不糟蹋任何人和任何東西的生命，讓自己從小就有感恩的心態，也讓自己的生命充滿愛心，光彩有力。

善待生命，相信自己，頑強生活，持之以恆。生命賦予我們的使命便是克服困難，不斷前進。珍惜生命，熱愛生命吧，讓我們每個人都能獲得更大的生命價值，活得更加精彩有意義。

四年級生命的作文 篇3

生命的意義是什麼？我曾苦思冥想過這個問題，可還是不得而知，可自從那件事後，我對生命的意義有了新的認識。

那是一個陽光明媚的下午，我在公園裏散步，只見不遠處走來一位與我年齡差不多的女孩，她目光無神，雙手到處擺動，好像在尋找什麼可以依靠的東西。我心想：這應該是個盲女孩吧，她真可憐，這個世界對她來說，可能是一片黑暗，沒有一絲光彩吧。可是，我卻錯了。只見，她在一片翠綠的草地上停了下來，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔細地聆聽，大約過了一分鐘吧，只聽見她激動地說：“啊！我聽見了，我聽見了！我聽見了小草生長的聲音，多美妙啊！”霎時間，我深深感動了，淚水不由自主的模糊了我的雙眼。

是啊！她雖然看不見，但她會用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用心去感受。她並不像別的盲人一樣，十分自卑，並不覺得自己活在這個世界上沒有什麼意義。她是那麼的熱愛生命，那麼的渴望生命。

當上帝爲你關上一扇門時，他會爲你打開一扇窗。生命是屬於自己的，我可以用雙手好好的去創造一個多姿多彩的世界，只要我們用心去感受！

四年級生命的作文 篇4

它是一顆種子，離開了人們的懷抱，乘着風，來到了一個陌生的地方，落在了一塊僵硬的泥土裏，睡着了。

也不知睡了多久，一種強大的的力量呼喚着它，讓它到一個新的世界去。它開始一點一點向上爬，在它爬的過程中，有許多在泥土裏的微生物一邊阻礙着它，一邊嘴裏還嘮叨：“哎呀，你怎麼還在爬，救你這種力氣，爬的出去嗎？”種子不理睬它們，繼續往前爬。它爬得傷痕累累，爬得精疲力盡，但它離它那渴望的世界越來越近了！終於，它來到了。

它雖然覺得自己很脆弱，很渺小，但它毫不畏懼。在它眼裏，這個世界是多麼美麗：湛藍的天空中帶着一朵朵像棉花糖一樣的白雲；小鳥在天空中自由自在地飛翔；大地上長着一株株鮮豔的花朵……

太陽注意到了這個小生命，用和煦的陽光照耀着它，溫暖着它；春雨用細細的雨絲愛撫着它，滋潤着它。與此同時，巨大的石塊在它的身上滾來滾去，過了一會兒，它又挺起了胸腔。有時，它認爲它不行了，就自己對自己說：“堅持下去……”

在它歷經風雨的同時，也感受到了生活的美好。就這樣，一日又一日，一年又一年，它長成了一顆生氣勃勃的枝繁茂葉的大樹，也變得更加強壯、堅強……

它就是一顆種子，讓我們學到了它那頑強的精神，並由衷地敬佩它。

四年級生命的'作文 篇5

從我記事時起，家人關於生命的話題便時常在耳邊響起。至於生命究竟是什麼？我聽得有些渾渾噩噩。

一次偶然的機會，才讓我徹底明白了其中的道理。

七歲那年的夏日，天氣熱的快把樹葉都燒着了。可我的老媽爲了減肥，仍然堅持每天晚上都去走路。而我則窩在空調房裏，趴在桌上看書。不一會兒，忽然聽到了媽媽的呼喊聲。原來媽媽在馬路邊抓到了一隻刺蝟。

這是一隻又肥又大的刺蝟，可能是爲了維持它和它的小寶寶的生活，纔來路邊撿食物的。當時我還很小，不懂得去珍惜生命，只覺得十分有趣，便和媽媽商量，想把它養在家裏。媽媽同意了。

很快到了晚上該睡覺的時候了。我怕它逃跑，還特意在裝它的箱子上放了幾本厚書，還把門給關上了。

誰知第二天早晨當我去看時，它已悄然的離去了。到現在爲止，我都無法想象它是如何逃出去的。

再次回想起當時的情景，覺得刺蝟是多麼的偉大，爲了它以及它寶寶的生命，花費了多大的力氣，才逃了出去；而那時的我又是多麼的自私，爲了自己的快樂，拿別人的生命做籌碼。

這一次是小小的刺蝟讓我懂得了：生命，只有一次失去就不會再來了。不管是現在還是將來，以後我們都別拿生命去開玩笑，這句話希望每個人都能永遠銘記在心間。

四年級生命的作文 篇6

這是一個真實的故事。

有一個叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因爲患者的肢體會失去平衡感，手足會時常亂動，嘴裏也會經常唸叨着模糊不清的詞語，摸樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過六歲。在常人看來，她已經喪失了語言表達能力和正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。可是黃美廉卻堅強地活了下來，而且靠着頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並且獲得了藝術博士學位。她靠着手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發着自己的情感。在一次演講會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你是怎麼看你自己的?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬。但是黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這麼幾行字：我好可愛;我的腿很長很美;爸爸媽媽那麼愛我;我會畫畫;我會寫詩;我有一隻可愛的貓……最後，她說：“我只看我所擁有的，不看我所沒有的!”

讀了上面這個故事，我們都會被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。要想使自己的人生變得有價值，就必須經得起考驗;要想使自己活得快樂，就需要接受和肯定自己。並非只有你是不幸的，關鍵在於你怎樣看待不幸。