【實用】四年級的想象作文彙編10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級的想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的想象作文 篇1

晚上，我照例躺在牀上看漫畫，突然，我聽見有人在喊我的名字，趕忙擡頭去看，不看不知道，一看嚇一跳：一個有着三個頭和六個眼睛的怪物正倒掛在天花板上，並且左手拿着一包“薯願”，右手拿着一袋“妙脆角”，嘴裏吃着一根棒棒糖。

我看見這個怪物，嚇了一大跳，一邊後退一邊說：“你……你是誰？”

“我叫跳跳，來自火星上的零食王國。”跳跳一邊回答一邊往嘴裏扔了一片薯片。

“你來這兒幹什麼？”我鼓起勇氣問跳跳。

“我是來帶你去我們國家的。”他十分從容地倒掛在天花板上對我說，“宇宙星協派我來接你。”

於是，他拉住我的手，口中唸唸有詞：“啊不啦嘎利卡西碰，走！”

一眨眼，我來到了另一個世界。由於沒有站穩，腳底打了一個滑，摔了一個“狗肯泥”。 “呀！好甜！”我叫起來。

“別驚訝！”跳跳說，“這是火星零食王國的特殊之一，巧克力馬路。這可是用新鮮美味的巧克力醬鋪成的哦！就算摔倒地上也不會疼。”

“哦，怪不得是甜的，真新奇。”我恍然大悟。

接着，跳跳又帶我參觀了一下我的新房子，我剛剛進花園，就被眼前的所有景象驚呆了，房子頂是用抹茶味和巧克力味的棒棒餅乾製成的，房頂是用“3+2”夾心餅乾製成的，地板是用奧利奧鋪的。走進家門，我大吃一驚，所有的傢俱都是用餅乾做的，就連小花盆都是用巧克力做的呢！

接着，我們又去參觀了許多地方，比如：咖啡游泳池﹑ 番茄味的消防站等等。我大飽眼福，真想住在這兒。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鬧鐘鈴響了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，哎呀，原來是一個夢呀！一個多麼奇妙的夢啊！

四年級的想象作文 篇2

未來的教室。未來的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來一一介紹一下吧！一進教室，你會發現桌椅都不見了，它們都到哪裏去了呢？

它們都被收到地下啦！原來桌椅上安裝了隱形接收器，每個同學手裏都配有一個遙控器，遙控器上有兩個按鈕，分別爲藍色和黃色，按下藍色按鈕，所有桌椅就會縮回地下的桌椅集裝箱裏，騰出空間讓同學們在教室裏也能盡情地玩耍！上課的時候，按下黃色按鈕，桌椅就會從地下“鑽”出來，讓同學們好好上課。每個課桌上，都裝有一臺隱形電腦顯示屏，裏面裝滿了成千上萬種對我們學習有幫助的書，每到讀課外書時間，同學們可以盡情地閱讀自己喜歡的書！

隱形的電腦顯示屏，不僅沒有輻射，而且屏幕開啓時，會散發一種柔和的光，對眼睛起到保護和滋養作用，讓同學們在開心讀書的同時，眼睛也越來越健康！是不是很神奇啊！同學們，未來的教室是不是很令人憧憬呢！

我相信，只要我們現在好好學習，掌握更多更廣的知識，不久的將來一定能實現我們的願望，讓所有的同學都能在這樣既安全又神奇的教室裏學習！

四年級的想象作文 篇3

“叮鈴鈴~”電話鈴聲響了，我拿起電話“你好，祝賀你的徵文獲獎，被選中參加月球旅行!”啊!是楊利偉爺爺的聲音!我欣喜若狂，急忙應道：“真是太棒了!我馬上就來!”我迫不及待地穿上最新設計的日常超輕宇航服，來到了太空發射站和楊利偉爺爺一起走進了“神舟”號飛船。

剛發射到太空，我就被太空給迷住了：遼闊無垠的宇宙，只剩下小星星給我們表演精彩的節目。還沒等欣賞夠“神舟”號飛船就到站了,我依依不捨地走出了“神舟”號。

哇!好神奇呀!漫步月球，走起路來毫不費勁，小星星就在你身旁，伸手又夠不着。

咦，前面有家書店!怎麼書店會有那麼多小動物呢?我好奇地走了進去——

呀!原來這是動物圖書店呀!這下可糗了!我正想走出書店，一隻雪白的兔子便蹦蹦跳跳地進來了，我低頭一看：這不是玉兔嗎，它怎麼也來了?玉兔擡頭看了看我問：“你是徵文獲獎者?來參加月球之旅的嗎?”我點點頭。“嫦娥姐姐聽說你要來，特地派我來接你呢!”“那我們就趕緊走吧!”我興奮不已跟着玉兔蹦蹦跳跳來到廣寒宮。

廣寒宮真壯觀啊!高智能的壓感地板能偵測出人體的健康狀況，發現異常時就會及時發出警報;晶瑩剔透的水晶燈懸掛在天花板上，三維立體的壁畫栩栩如生;金黃的琉璃瓦閃閃發亮，真是精妙絕倫、光彩奪目!這時，宮裏走出了一位美麗的姐姐，她衣袖飄飄，杏臉桃腮，呀，正是嫦娥姐姐。嫦娥姐姐熱情地帶我參觀了皇宮，走着走着，來到了一個非常夢幻的房間，嫦娥姐姐溫柔地問：“你想去看看你獲獎的文章嗎?”“我的文章怎麼會在這裏呢?” 我半信半疑跟着她推開門，徵文一“看”到我，上面的.文字就脫離了紙張，圍着我翩翩起舞。真是太奇妙了!

就在我陶醉於廣寒宮時，“叮鈴鈴~”手機鈴聲響了,該回去了!我依依不捨地告別了嫦娥姐姐，和楊利偉爺爺一起回到了地球。

四年級的想象作文 篇4

20xx年，可不斷地進步，這時候，人類的"好朋友"也在不停得進步，那就是——電腦。

它的價錢不是太貴，結構和形狀和原來的電腦完全不一樣。它的鍵盤可以任你擺在哪裏，但不要連接線；而顯示器就像一臺40寸大電視機；而鼠標呢因爲如果帶鼠標出去，那就會太麻煩了。所以人們做一個感應器。你可以摸着那感應器，隨便移動都可以。它的構造可驚人呢！原電腦的顯示器，加上人工機器：上網自動器，音樂自動器……這麼多功能，哪怕貴一點，也有許多人來購買呢！

這臺電腦的作用可真不少呢！可以看電視，聽音樂，上網，計算器，教科書資料，鬧鐘功能……其中看電視方面，如果你想要轉檯，你只要按上"1"鍵，就可以看到電視，如果你想轉檯，你就說那個臺的名字，它就立刻轉到那個臺；不過這還有許多功能。上網方面，你只要說一聲："網絡連接"就可以立刻上線了，如果你想上"163"這個網站，你就說："163"這個網站，它就立刻轉移到那個網站；聽音樂這個功能，你只要說那個歌名，你就可以試聽這首歌曲，如果你不知道那個歌名，就講那個歌手的名字；它還有一個好性能，那就是如果忘記要斷開，它回在你關機的時候打出來，讓你關回網絡連接才關機。電腦的性能還有很多，但用處可好。分別有教學資料，每天備忘器……

電腦，我相信它的技術一定會再提升。電腦，就是等於給人插上一對工作的翅膀。我愛這好處多，對社會有幫助的電腦。

四年級的想象作文 篇5

未來的城市將會是什麼樣子呢？如果你想知道，我帶你坐上時光穿梭機來到未來的城市暢遊一圈。

未來的城市工程師把它分成了四層。第一層是我們居住的天堂，在這裏每一天大街都市一塵不染的，沒有廠礦的污染，朵朵白雲飄在藍天中，大家每天開開心心的。

第二層是小動物的樂園。不知是誰發明了可以把早已滅絕的恐龍都復活了，雖然它們是龐然大物，但我們一點都不用害怕，它不會傷害人們和其他動物。

第三層市太陽能汽車的天堂。那裏有四通八達的公路，滔滔不絕的節能汽車，這樣就不會污染空氣，而且要是需要坐車，汽車可是隨叫隨到的，而汽車上再也不會擠滿人。每個路口指揮交通都是電子機器人，它可以感應到每條路上的車輛，及時調整時間，再也不會看到馬路上排隊的長龍了。

第四層是公園和樹木園。那裏無論是春夏秋冬都是綠樹成蔭，鮮花盛開。人們可以坐電梯從一層到四層來享受綠色的花園。老人們在這裏下棋聊天，兒童的這裏嬉戲玩鬧。

你喜歡這樣的城市嗎？那就跟我一起努力創造吧！

四年級的想象作文 篇6

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們都坐到了座位上。隨着一道閃光，門外走進來一個和匡老師差不多高的機器人。

它圓頭圓臉，長方形身子，頭頂上豎着兩根電線，眼睛不大，卻異常敏銳，一雙手和人類一模一樣，腳下裝着溜冰鞋一樣的輪子，前後轉動得非常靈活。

“各位同學，大家好，今天上《荷花》這篇課文。”機器人老師走上講臺，開始滔滔不絕地講了起來。它講得有聲有色，和況匡老師上課一樣生動有趣，只見它有時用教棒指指點點，有時提出幾個問題讓我們來回答，有時還會講點笑話，逗得同學們哈哈大笑。更令人叫絕的是，當它把胸前的一個蓋子打開時，裏面竟出現了池塘裏的荷花景色，使我們身臨其境，連平時愛開小差的同學也聽得津津有味。

機器人老師還有特殊功能：它要在黑板寫字時，不用粉筆，只要輕輕按一下身上的按鈕，黑板上立刻出現了要寫的字，字跡蒼勁有力，真是太神了!

機器人老師不僅會上語文課，還會教數學、英語、科學、品社、音樂……真是個全能的老師。

我非常喜歡這樣的機器人老師，我盼望將來能有機器人老師爲我們上課，那時，我們現在的老師就輕鬆多了!

四年級的想象作文 篇7

夜已經深了，可是書包裏還很熱鬧，原來是那些文具在爭功勞。

鋼筆趾高氣昂的說：“數我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫出那麼漂亮的鋼筆字，還總受老師表揚。”

魔筆心裏可不服氣了，說：“哼，就這一點功勞，你還好意思說，你哪次寫錯字不都是我來給你助陣？俗話說，字是黑狗，越描越醜。要是沒有我，你早就成黑狗了，每次犯錯都是我給你擦屁股。“

墨水皺起了眉頭，滿腔怒火地說：“就是，看你那一點能耐，要是沒有我，哪怕你把筆尖磨彎了，也難寫出字，王婆賣瓜，自賣自誇，不覺得臉紅。”

紙一直沉默着，終於沉不住了，臉氣得蒼白，大聲呵斥：“停，住嘴，有完沒完哪？你們爭功勞，功勞有我大嗎？如果沒有我，鋼筆往哪寫字？鋼筆沒用了，那墨水還有什麼用！沒有字，魔筆你往哪抹呀？所以還是我的功勞大。”

紙一番話引起了它們的公憤，吵得更激烈了，所以它們想比出真正的高低，文具盒伯伯決定讓它們參加一場比賽：鋼筆開始寫字了，可是它又沒地方寫。紙說：“還是我來幫你吧。”鋼筆一緊張，頭一個字就寫錯了，魔筆說：“還是我來幫你吧。”魔筆小心翼翼地把錯字擦掉，一會兒，鋼筆又沒水了，墨水說：“我來幫你吧。”這時，文具盒伯伯笑着說：“你們都很有功，只有團結起來才能更好地爲主人服務。”

從此以後，它們幾個又成爲了好朋友，它們都認識到了自己的長處和短處。

四年級的想象作文 篇8

今天，我準備去遊覽白雲庵。

公路盤曲而上，山上長滿了松柏，好像一個個士兵在保護我們。

一路我們都很興奮，想看看白雲庵是怎麼樣的。

在山腳擡頭看：真高啊！突兀森鬱。山腳有小溪，水緩緩地流，不急不慢。

我們在路上走着，感覺這山不一樣，這山真險啊，好像一不小心就會摔下來；這山真高啊，高得直入雲霄；這山路真長啊，長得看不到盡頭，羣龍無首。

一路走走停停，說說笑笑，很快就讓我們來到了白雲庵。我迫不及待地去觀賞每個殿，我在每一個殿都留心觀察，據說大雄寶殿是建在白雲洞口絕壁懸巖下而得名。我又看到剛建築好不久的靈霄寶殿，在觀鶴橋上遠眺，太雄偉了。又想到這樣氣魄雄偉的工程，需要多少人民的智慧和血汗才建築而成啊！我不驚讚嘆到。我游完了所有寶殿，覺得非常壯觀，值得大家去看一看。

在下山的路上，我好像神仙下凡，從雲霧裏走了出來。下山的時候，覺得來觀賞白雲庵的人越來越多，陸續不斷，應該是覺得這裏比較靈吧！

四年級的想象作文 篇9

未來的教室一定是一個神奇而有趣的教室，讓我們來看看我想象中的未來教室吧。

首先，在未來的教室裏，再也不用擔心同學們上課思想不專注的問題。只要一位同學思想不專注，他的課桌上就會亮起紅燈來提醒他，如果還不專注，就會發出聲響，引起老師的注意。

其次，當老師寫滿整塊黑板後，再也不用辛苦地擦黑板了。只要輕輕一按旁邊的按鈕，整塊黑板就會被擦拭得一乾二淨。當然，這種自動保潔功能也會應用到整個教室。放學後，同學們也不用排班值日，只要輕按按鈕，整個教室瞬間就會被打掃得窗明几淨，一塵不染。

還有，更令人感到神奇的是，班級裏的黑板報也不用親自來畫了。只要你靜靜地站在黑板前，用心地構思畫面，你心裏所想的內容就會瞬間呈現在黑板上，如果你對哪個地方感到不滿意，黑板也會跟着你的想法自動更改。

這就是我想象中的未來教室，很神奇吧？我現在一定要好好學習，長大後成爲一名發明家，用我的聰明智慧，把現在的想象變成將來的現實。

四年級的想象作文 篇10

我在廣場散步時，一個頭大身小、淺藍色皮膚的“怪物”出現在我面前。他對我說：“你好，我是阿波羅，來自天狼星，是通過蟲洞來到地球的。”

蟲洞是愛因斯坦和納森羅森假設的，是宇宙中存在的可以連接兩個時空的通道。

“你想跟我去蟲洞體驗一下嗎？”阿波羅問我，我點點頭。

於是我們一起走進蟲洞，他喊了一聲：“去百慕大三角洲！”

我感覺身邊刮過一陣風，一瞬間我們就抵達目的地了。

我告訴他：“很多船和飛機曾在這片海域莫名其妙地消失了。”

“那我帶你去海底看看！”阿波羅變出了一個水下探測器，我們鑽了進去，潛到了大海深處。我們眼前出現了一座塔，塔上的黑洞在吸納源源不斷的海水。阿波羅告訴我，這些黑洞是強烈的磁場，那些船和飛機之所以會消失，都是黑洞造成的。

我感到異常震驚，阿波羅接着說：“我們天狼星人要研究這些黑洞，破解這個謎團，所以我就來到了地球。我能遇到你，這也是一種緣分，所以帶你來看看。”

我還來不及多問，阿波羅就把我送回了家。我對着他離去的背影，在心底默默地說：“再見了，我的外星朋友……”