【推薦】四年級成長的作文錦集7篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級成長的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級成長的作文 篇1

一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。 獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。 回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在鄉村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多麼美好的時光啊；

慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常常哭鼻子，而且有時也會因爲和同學鬧彆扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，於是我開始認真讀書，爲的是考試後的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實現它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。 我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學時留下的足跡；

再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那麼稚氣，稍微多了一點成熟的味道 ，我曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。於是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。

而現在的我，一步步邁向成長的旅途。對於我來說，成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭

而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化爲幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。

是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。

四年級成長的作文 篇2

在我小的時候很想長大，那時的我認爲長大了就可以幹自己想幹的事，再也不用整天聽媽媽的嘮叨了。可是，長大了以後的我不但沒有減少媽媽的嘮叨，反而還增加了許多的煩惱。

長大了，作爲畢業班的我整天奔波於學校與家裏的兩點一線，再無多餘的時間來玩耍，一回家便只能在書桌的作業本上“辛勤耕耘”，對於這些寫不完的題，我只能“望題興嘆”，無意間想去一下衛生間，路過客廳時，爸爸媽媽正在看電視，我究竟有多久沒有看到那有趣的畫面了，有多久沒有聽到那悅耳的聲音了？這時媽媽剛好回過頭來，看到我一動不動，冷冷的問了一句：“作業寫完了？”我搖搖頭，無奈的走向衛生間。

星期日，當我正在考慮要複習語文，還是英語的時候，窗外傳來一串串銀鈴般的笑聲，笑的那樣無拘無束，我走到窗前打開窗戶，看到一羣孩子們無憂無慮的玩耍着，我不禁看的入了迷，我真想要衝出去和他們一起玩耍，多麼想回到童年時那無憂無慮，自由自在的童年時代和朋友們追逐嬉戲啊！可是，我不能，我還要完成那堆積如山的作業，我不能辜負父母，老師們隊我的期望，哎，如果我是一隻小鳥該多好，可以自的翱翔在天空中，如果我是一隻松鼠該多好，可以自由的穿梭在樹林中。想着想着，我便躺在牀上睡着了，在夢裏，我夢到了我沒有作業，沒有負擔，沒有煩惱，和朋友們快樂玩耍的情景，多希望能美夢成真啊！

這就是我的煩惱，我不想長大，我不想有壓得我喘不過氣的作業，我不想有如此之重的學習負擔，我只想痛痛快快的玩一回，無拘無束的瘋一回，這個簡單的願望何時才能成真呢？

四年級成長的作文 篇3

童年是美好的，它帶給我們許多的快樂。童年的滋味是多姿多彩的，童年的顏色也是五彩繽紛的。我覺得我的童年滋味是甜蜜的，顏色是金色的。

有一次，我的小夥伴約我出去玩。我們玩得正旺的時候，我一不小心跌倒了，膝蓋上破皮了，流了很多血，小夥伴們可急壞了，就像在熱鍋上的螞蟻不知所措。這時候，爸爸剛好路過，急忙走了過來，看見我受傷了，二話不說連忙把我抱回去，爸爸拿起藥箱，小心翼翼爲我塗藥。爸爸心疼地問：“怎麼樣，現在還疼嗎？”“有一點點疼”。我小聲地說。經過爸爸地精心照顧，我的傷口很快就好了。

還有一次，我生病了，媽媽看見了，連忙把我送去醫院。護士阿姨就給我看病，這樣，我的病很快就好轉了。這正是因爲護士阿姨的治療和無微不至地關照。

在童年記憶中還有一次，我考試考得有點糟糕。回家後，我想：我考了這麼差，爸爸肯定會打我的。沒想到，爸爸卻安慰我說，考差了，不要緊，主要是你有沒有認真做，明白嗎？要懂得從這次中吸取教訓，好好反思，爭取下次做好！

啊！我感受到我的童年是這麼的美好，這麼的幸福！在我受傷時，有人來關心我，照顧我；在我考試考糟時，有人來安慰我，直到現在回憶起來，才發現童年原來是那樣快樂、美好的。

四年級成長的作文 篇4

我叫任彥霓，今年10歲，我的成長之路是痛苦並快樂的。回憶過去，從一年級開始到現在，我都是活在“忙碌”中的。這種忙碌是讓我痛苦的根源，而忙碌後的結果卻又帶給我巨大的快樂!

婆婆的一句戲言：“我們家的大孫女是沒有周日的!”因爲，我週一至週五是照常上課，除了正常上課，週五晚上要上英語，週六上午要上舞蹈，下午要上琴課，週日上午學習奧數。哎，真煩啊!每天 早上，我必須七點起牀，比其他同學少睡20分鐘，把這20分鐘拿來聽英語，聽完英語才吃早飯。每天下午放學回家後，放下書包就練琴。有時候會先寫作業8點以後才練琴。練琴時，會聽見樓下很多小朋 友在玩，我心裏難受極了。當聽到滑冰輪的聲音時，我會想：站在滑冰鞋上的是我，站在滑冰鞋上的是我。結果，一睜開眼，面前還是那架琴。唉，真夠痛苦!有時爲了按準一個音，手都按疼了，像火 燒似的。練琴還特別枯燥，要一遍一遍的練着同樣的段落，直到熟練爲止。

痛苦的練習還是會給我一點小小的成就感。

我在“成都市學生優秀藝術人才”比賽中，獲得一等獎。當時，我高興極了，我控制不住跳了起來，抱住媽媽大叫：“一等獎，一等獎!媽媽，媽媽!”“知道了!知道了!我的女兒很棒。”媽媽笑着 說。此刻的快樂既源於之前的所有痛苦，正因長時間痛苦的練習，才能取得這樣的小成就。一切的付出都是值得的，所以，我的成長之路是痛苦並快樂的，我會繼續在這樣的道路上前行。

四年級成長的作文 篇5

我成長中的故事就像一顆顆閃閃發光的小星星，有快樂的，有悲傷的，也有辛酸的。有的不值一提，有的卻重如泰山。下面我就拿出一顆最有趣的“小星星”來和大家一起分享吧!

那時我才四五歲大，一天，我在和小夥伴一起玩。忽然看見一張五元錢躺在地上，我對小夥伴們說：“喂，快過來，我撿到了五元錢!”夥伴們連忙跑過來，都去搶那張錢。我看見了就一把抓·了起來，夥伴們都不情願地撅起了小嘴。這時我想到了老師教的“種瓜得瓜，種豆得豆”的句子，我又說：“喂，別生氣嘛，我有一個好主意，可以讓我們都能得到幾塊錢。”接着，我從家裏拿了一個鏟子，提了一桶水，又在花壇裏挖了一—個小坑，把五元錢埋了進去，又澆了一些水。

過了幾天，我在樓下玩，心裏還想着：它發芽了嗎?是什麼顏色的呀?我跑到花壇前，看見還沒有長出芽，就用手挖土。哎呀!是不是它枯死了呀?同伴們看了，說：“唉，你如果花了就告訴我們唄，爲什麼還要哄人呢?”我累得氣喘吁吁，但我沒有停下來，更加奮力地向下挖，卻發現錢爛了，我悶悶不樂地回到家中，疑惑地問媽媽：“爲什麼我把錢種在土地裏，卻沒有長出來錢，錢反倒爛了？”媽媽聽了，笑着回答：“傻孩子，不是什麼種在土地裏都會長出來的呀！”我恍然大悟，以後不會再做這樣愚不可及的事了！

這件事至今回想起來，我還會情不自禁地笑起來。

四年級成長的作文 篇6

時光飛逝，轉眼間我已經上五年級了。記得幾年前我曾經還只是無知的幼童，在父母的養育與老師的教導下，我漸漸成長爲了一個懂事的少年。一路走來，我留下了一串串或深或淺的.腳印，它們都是我心深處不可磨滅的記憶。

最讓我印象深刻的是我的作文第一次發表在報紙上。

記得那是三年級的一天，我利用課間休息時間正在寫作業。班主任胡老師突然走進教室，手裏拿着一份《湘潭晚報》，告訴我一個好消息：“你寫的《追尋偉人的足跡》發表在《湘潭晚報》上了！”說完，她滿臉歡欣地把報紙遞給我。我懷着興奮而又緊張的心情接過報紙一看，是真的！我的作文發表了！yeah！我高興地歡呼着，激動得從座位上跳了起來。

從那時起，我對寫作的興趣更濃了。後來，我又寫了許多文章。這些作品有的發表了，有的沒發表，但都無一例外地記錄着我成長過程中的一點一滴。期間，胡老師和大隊輔導員沈老師對我進行了耐心細緻的指導，她們教我積累並選取素材，正確使用修辭方法，遣詞用句力求美感……伴隨着我一步步前行的腳印，老師們灑下了數不清的汗水。

再過一年多，我就要離開東方紅小學，離開我留下了成長足跡、交織過多少美夢的菁菁校園了。雖然夢中的日子就要遠揚，但留在我心裏的回憶卻將永遠芬芳！

四年級成長的作文 篇7

成長時總會遇到許多煩惱，隨着年齡的變化，煩惱的內容也會隨之變化，我就曾爲膽小怕事、友誼破裂和成績不佳而煩惱過。現在，曾經的煩惱已煙消雲散，老師對我的評價也頗高，可是，新的煩惱卻撲面而來。

“六一”兒童節馬上就要到來，同學們也都投入於爲班級，慶祝“六一”而所做的準備工作當中。按老師的規定，每個小組都要出兩個節目，小哲每年必演的小品當然不在話下，那還有一個節目出什麼好呢？我看向組員們，請求他們幫忙出主意，可是他們都是一副“事不關己，高高掛起”的樣子，更有甚者笑嘻嘻地對我說：“偉大的組長，這事兒就包在您身上了啊！”“誒，這可怎麼辦？儘管我成績優異，可是在才藝方面卻真真正正是個‘無能星人’啊！”我在心裏哀嚎着……

在我的無奈之中，往事漸漸浮上心頭——在五年級時，我就對吉他一往情深，懇求家長讓我去學習吉他，可是他們並不同意。媽媽是好言相勸，讓我把心思放在學習上；而爸爸卻堅決反對，還以“吉他是男孩子學習的樂器”爲由，狠狠地把我批判了一頓。於是，從那時起，我咬緊牙關，一心一意地學習，終於在班上名列前茅。在取得一次特別棒的成績之後，我滿心希望地再次提出學習吉他的要求，可是剛剛滿臉笑意的爸爸，瞬間又成了“冰塊兒臉”，比撲克牌中的老K還老K！於是，在短時間內我的心情，完成了從希望到絕望的急速轉變，而學吉他的這件事也不了了之……

現在後悔我覺得還不算晚，初中、高中有的是機會去展示自己的才藝。所以，爸爸媽媽你們就成全我吧！我真心想成爲一個全面發展的好學生啊！