四年級描寫物的作文（精選41篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的四年級描寫物的作文，歡迎大家分享。
四年級描寫物的作文 篇1
以前，我在家裏總是很悶，什麼事情也不想做，看書也沒心思。但是，我現在不會了，因爲我家來了一個新“房客”——一隻威風凜凜的小貓。
它有一副黃白相間的臉頰，一雙藍藍的大眼晴，像一塊藍寶石一閃一閃的。臉蛋上有一張可愛的大嘴和幾根一翹一翹的鬍子，一條毛茸茸的尾巴，別提有多威風了。
它也是一隻貪吃的貓，它常會跑來撒驕，騙東西吃。一次我在玩遊戲，它跑過來抓我的腿，還用舌頭舔我的腳。我實在拿它沒辦法，我便走去冰箱拿出魚罐頭，從裏面拿一條香噴噴大魚。那隻貪吃的貓飛快地跑過來，我假裝地做了一個把魚放到它嘴裏的動作，逗它玩，它張大它那可愛的大嘴，眼睛眯成一條直線，好像在說：“快給我！快給我！”之後，它便知道我是在捉弄它，它就生氣地一腳蹬地把我手中的魚給搶了，我大吃一驚，從來沒見過貓這樣瘋狂地搶食物。
還有一次，我在看書，它又跑來撒嬌，在我的書上踩印幾朵小梅花，然後，趴在我的書上，用它那水汪汪的藍眼睛凝視我，讓你幫它抓癢。我看着它那水汪汪的大眼睛，心裏想到：“我又輸了！”我便拿出我的手，輕輕地給它抓癢。
它就像我家的淘氣果，它天真，愛耍脾氣，愛撒嬌，但它讓我的生活變得多姿多彩。因爲有了它，我也變得越來越快樂了。
四年級描寫物的作文 篇2
美麗的身影就像一片彩霞，時而紅、時而黃，待到夜幕降臨消失不見，仍舊儲存在人們的心底----
“等閒時得東風面，萬紫千紅總是春”。走進春天，走進美麗。走進清源山，我走進了春天的清源山，一覽日落的美麗!
上午的陽光映照在蔥綠的樹枝上映照在燦爛鮮豔的花兒上，給它們塗上了一層耀眼金光，栩栩生輝。我站在金色的臺階上，一睹清源山的風景----垂柳披着碧綠的長髮，風兒掠過柳枝，彷彿在爲它梳理着長髮，讓那如煙如霧的長髮頓時閃爍發亮，花兒張開着笑臉和小草呼應舞動着，歡歌笑語!又與楊樹熱情地向我們打招呼，和彩霞一起展現婀娜多姿的身姿-----彩霞!這時，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遙望您。
依依不捨地向山頂飛奔而去，“呼呼——呼呼——”我上氣不接下氣地呼吸着新鮮的空氣，氣喘吁吁地踏着吃力的步伐，終於到達了山頂，啊!只見太陽就像一位羞澀的姑娘，把“小腳丫“藏在了一片雲朵中全身散發着淡淡的金光，彩霞由淺到深，由金到紅，由紅到淡紫，太陽好似一個小畫家，轉眼間就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地捲縮了起來，顏色也變紅了身上的光澤逐漸的淡去，好像是一盤紅彤彤的紅鴨蛋，令人“口水飛流直下三千尺“，又好像一顆裝飾在空中的火球，緩緩地下沉，又彷彿身上壓着一種無形的、眼看不見的東西，似千斤重迫使太陽像老人一樣緩慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一覺等待這新的一天的到來，等待着新的一天把自己的金光像水一樣潑灑在春風中、世界上，讓人感到這兒真美!
這兒鳥語花香、綠草如茵，更日落充裕每一天，這兒是清源山這兒真美!
四年級描寫物的作文 篇3
大姨店裏養了一隻雪白的貓，這隻白貓啊，那叫一個“神”，我們都說，這貓是成精了，不過，我說的可不是上天入地，騰雲駕霧的那種。不過，別的貓根本沒法跟它比，別不信！聽我講一講看看它有多“神”。
第一，只要是大姨跟它說的話，這貓都能聽懂，打個比方，最近，它生了一窩小貓，除了用餐和上廁所的時間，它基本上是和小貓待在一起，趴在一個泡沫箱子裏面，只要有人打箱子旁邊經過，它就馬上警覺地擡起頭，只要大姨一說：“趴下睡覺，沒人要你的崽。”它就乖乖地重新躺回箱子裏，任憑小貓們吃它的奶，我覺得好笑，於是在它頭上摸了一下，它反過來狠狠地瞪了我一眼，大姨又來一句：“這是自家人，不許這樣。”它看了看我，又看了看大姨，叫了一聲：“咪嗚。”隨即躺了下去，讓我覺得哭笑不得。過了一會，大姨把裝小貓的箱子端上了閣樓，它不用餵奶了，閒着沒事，就跳到板凳上開始用力磨爪子，使勁抓凳子，大姨怕它把凳子抓壞了，想引開它，就跟它開了個玩笑，說了句：“我上樓去抓小貓了！”隨後做了個要上樓的動作，慌得它急忙躍下小板凳，搶先沿着靠牆的梯子“噌噌噌”地奔上樓去了，大姨笑了起來，我被驚得目瞪口呆，呆若木雞。
第二，它會自己去廁所大小便，而且這種良好的“基因”貌似遺傳給了它所生的所有小貓，上完廁所，它就扒旁邊的地板，想扒出點啥東西把糞便給埋了，可扒半天也沒扒出點啥來，於是，它就走到大姨身邊，緊貼着大姨的腿“咪嗚咪嗚“地提醒大姨去廁所幫它沖水。
第三，它還會審美。
表哥平常喜歡穿長褲，有一天，他穿了一條西裝短褲來到店裏，不料，白貓竄了上去，“咪嗚，咪嗚”地叫了起來，邊叫還邊用前腿不停地拍打表哥的小腿，表哥躲都躲不開，無耐之下，表哥只好回家換了一條長褲，這下好了，白貓連叫都沒對錶哥叫一下。只要表哥穿着西裝短褲來店裏，白貓就會不停地拍打他的腿，直到現在，表哥也不敢穿短褲出現在它面前了。
怎麼樣？這就是我說的“神貓”，有意思吧？
四年級描寫物的作文 篇4
這隻名叫“小灰”的小倉鼠，是我的同學沈凌宇的寵物。我一見到它，就不得不在心裏承認：它太可愛了！
小灰長着一身灰黑的茸毛，看上去很柔順。我直想摸一摸！可哪知我剛碰到它的背，它就急忙轉過身子，衝我“吱、吱”大叫，還張牙舞爪地向我撲來，要咬我！我嚇得急忙縮手，一邊擦着額頭上的冷汗。
沈凌宇在一旁哭笑不得地對我說：“它真是有眼無珠，以爲你要侵犯它！哈哈！”
我聽了，也禁不住啞然失笑。它真是可愛！俗話說：膽小如鼠。它不愧是倉鼠，如此謹慎膽小！
這時，籠子裏的小倉鼠好像吃厭了麥子，不斷朝葉小倩的餅乾大叫。葉小倩就拿出一片扔給小灰。小灰立刻來了精神，爬到餅乾一角，使勁啃起來。
我仔細觀察着它。它的頭一動一動的，似乎在啃食。它的眼睛一心一意地盯着餅乾連我的來到也沒有查覺。真是隻地地道道的小饞鼠！
夜幕降臨，沈凌宇要離開了。我戀戀不捨地摸着小灰，喃喃地說：“再見了，小灰！以後，我還會來看你！”
四年級描寫物的作文 篇5
暑假的時候，媽媽領我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家，那裏有一條清澈的小河，那條小河裏的水特別清澈，一點都不髒。
我相信那個地方肯定能讓我們玩得開心，我的弟弟哥哥還有我的姐姐，我們四個在那玩得非常開心，而且我們還下了河。
不大一會兒，我就抓到一條金黃色的小魚。我把這條小魚放到了手中，我就好好地觀察它，在我觀察它的過程中，我發現了這條小魚非常孤單，它現在不僅沒有了媽媽，還沒有小夥伴們，我沉默了一會兒，還是把它放回去吧!如果不把它放回去，它一定會死掉的。最後，我把它放了回去，把它放回小河的時候，它立刻就去找它的媽媽和它的小夥伴去了，如果沒有了小夥伴們，它一定會不快樂的，後來，我看着它游到很遠。
小魚兒也是有生命，我們應該愛惜它們。默默地，我給那條小魚起了個名字叫紅。
四年級描寫物的作文 篇6
螞蟻是一種昆蟲，它身上有六條黑色的小細腿，長在它身體的左右兩側，在它的頭頂有一對黑色的小觸角。它的身體由三部分組成，一個頭，中間的兩節小圓是身體，最後面是一個很大的肚子。
螞蟻生活在泥土裏，它們找到一個符合要求的土洞，作爲臨時的生活地點，開始找食物、搬食物、儲藏食物。每當天快要下雨的時候，螞蟻們便會全體搬家，帶上食物，離開原來的家，歷經千辛萬苦去尋找一個位置更高的新家，因爲原來的家有可能被雨水沖塌了，新家會安全一點。
有一次，我在停車場裏津津有味地吃着麻花，一不小心撒掉了一些，我剛開始沒太在意它，我後來看見了一隻小螞蟻跑到我掉的麻花面前，圍着它轉了個圈，然後就跑到一旁的草叢中去了，過了大約一分多鐘，它後面跟了許多小螞蟻，其中一隻螞蟻最大，它們開始分工搬麻花，有幾隻螞蟻輕而易舉地共同搬着一塊大麻花片，有的螞蟻單獨吃力地搬一小塊麻花，那個螞蟻中的大塊頭個頭大，力氣自然也大，它搬一個較大的麻花片。螞蟻們搬麻花都很積極主動，誰也不偷懶，它們不停地忙碌着，想把麻花運回自己的家，一起共同享用它，不一會，這塊麻花就被搬完了。
看了這次螞蟻搬食物，我明白了，一個團體要團結，這樣做一件事會更加簡單。
四年級描寫物的作文 篇7
在我們的生活中，橡皮隨處可見。只要你留心觀察，就很容易看到。
橡皮不僅外型多種多樣，種類也繁多，各有各的特點，各有各的用途。就拿可塑橡皮來說吧!假如你素描的時候把畫面畫髒了，或者畫膩了，就用它輕輕在畫面上一摁，它能起到使黑白灰過渡更自然的作用。這種橡皮較爲柔軟，也不容易折斷，可以根據你的需要來調整它的大小和形狀。又比如2B橡皮，它只能擦2B鉛筆寫的字，擦起來乾乾淨淨，但如果用它擦別的鉛筆跡就不靈了，紙上會留有許多黑斑，就像一隻只小蝌蚪。
橡皮又是誰發明的，用什麼材料製成，是什麼原理呢?原來是英國的化學家約瑟夫。普里斯特裏利用橡膠、硫磺、植物油、碎石製成的。其中的橡膠是由三葉橡膠樹割膠時流出的膠乳經凝固乾燥後製成，完全屬於無定型聚合物，它的玻璃化轉變溼度低，分子量往往很大，大於幾十萬。用鉛筆寫字，只是在紙上留下了粉末，橡皮一擦就沒了，但是水筆就不同，一下筆，就滲到紙裏頭了，無法擦掉。
除了在紙上擦去筆跡，橡皮還能在一些其他的場合發揮作用。比如巧除車上的鞋印。不少車主經常爲愛車上的鞋印而煩惱，無論用清潔劑擦洗，還是在汽車美容中心處理的效果都不好，但是用橡皮確實輕鬆搞定，只需要輕輕一擦，再頑固的鞋印也會消失得一乾二淨。
你可別小看這小小的橡皮，它可有大用處呢!
四年級描寫物的作文 篇8
從小，我就喜歡火車，夢想就是成爲一名火車駕駛員，駕駛着喜愛的火車駛向遠方。
很久以前，人類靠勤勞智慧發明了火車，每次想到火車沿着長長的鐵軌南來北往的畫面時，我羨慕極了。於是，我央求媽媽買了一套火車玩具。“火車”造型別致，顏色鮮豔，總是帶着一張笑臉，身兒拖着幾節藍灰的車廂在鐵軌上開來開去，一玩就是一整天。
外婆家在千里之外的湖北，每次去，媽媽都帶我坐火車，家和外婆家的距離，就靠一列火車來聯繫。我們坐的是高鐵，車廂整潔，車速平穩，跑起來感覺似乎沒有動，可窗外的樹木、房子在飛快地後撤。穿過隧道時，外面黑乎乎的，就像一下子進入了黑暗世界似的；越過田野時，一片又一片綠油油的莊稼，像一望無際的大海；經過湖畔時，會看到水面波光粼粼，像披了一層金光......
歷經千山萬水，離外婆家近了，廣播開始播報：“親愛的旅客朋友們，火車已經到達天門南站，要下車的旅客請帶好隨身物品趕快下車！”聽着廣播的播報，我激動不已，背起包包，跟着媽媽的腳步，飛奔向外婆家。一列火車承載了我對外婆家的思念和嚮往。
列出“嗚——嗚——”鳴叫兩聲，準時出發，不再等待姍姍來遲的旅客。早起的鳥兒有蟲吃，我隨着逝去的火車默默地說，他日成爲一名合格的火車駕駛員將來陪伴。
四年級描寫物的作文 篇9
獅子是一種奇妙的動物。
氣候對獅子的影響很大。炎熱地區的獅子比生活在寒冷地區的獅子更高大強壯，也更勇猛兇殘。生活在炎熱的撒哈拉沙漠的獅子比生活在冰雪覆蓋的阿特拉斯山山頂的獅子更驍勇，更兇猛，更殘忍。撒哈拉沙漠附近的獅子是旅客的眼中釘、肉中刺，更是鄰邦的禍害。雖然如此厲害，獅子的數量還是越來越少。它們雖是百獸之王，卻敵不過人類的機智計謀。
人類對獅子的影響也很大。在那廣闊的撒哈拉沙漠之中，獅子習慣於攻擊動物，並能戰勝對方。它不會因看到大批人馬而慌張，它敢於單槍匹馬襲擊整個商隊，它們就算疲憊不堪，也不會落荒而逃，而是堅持着邊後退邊搏鬥。但是生活在城邦附近的獅子，聽到人的聲音就會發抖，看到棍棒就會害怕，它們不敢襲擊人類，會放棄獵物，不光彩地後退，所以纔會有牽引凱旋之車的獅子。
儘管如此，獅子依然雄壯。法國作家喬治·布封描寫道：“它相貌威嚴、目光堅毅、舉止豪邁、吼聲震天。”它肌肉發達，遒勁有力，僅僅用尾巴的力量就可以推倒一個人了。獅子一旦被惹怒，就會擺動尾巴，表情迅速變化，抖動眉毛，亮出牙齒，伸出舌頭，令人膽戰心驚，戰戰慄慄，馬上升起一股敬畏之情，也更體現出獅子的雄壯與百獸之王的威嚴。
獅子自豪、勇猛、有力、高貴、仁厚、大度，而且性格可靠，審時審度，有時爲人類服務，有時卻暴躁憤怒。
獅子真是一種奇妙的動物啊！
四年級描寫物的作文 篇10
當秋姑娘提着金色的籃子走了，脾氣急躁的冬將軍帶着風雪大軍闖了進來，不顧一切地破壞樹木，許多樹木都在冬將軍面前地下了頭，害怕地顫動着。
冬將軍來到一片松樹林對他們吹呀吹，松樹搖了搖綠色的帽子，更抓緊了地面。小草對松樹說：“兄弟，冬將軍那麼兇，寒風又那麼猛，何必反抗呢？我們早晚都會被屈服的。”松樹一邊頂着風雪一邊剛強地說：“我不會向困難屈服的！越是環境惡劣，我越是要戰勝困難！”松樹依然傲然挺立着。冬將軍一看行不通，便氣急敗壞的溜走了。是啊！松樹在寒風中挺立着身軀抵抗嚴寒，松樹四季常青，松樹樸實無華，松樹堅忍不拔，他們在風雪中擡起頭，也正是面對挫折擡起了頭。而我卻向困難低下過頭。
記得有一次，我看到別的孩子都騎着自行車，在小區裏快樂地你追我趕的，很是羨慕，於是就有了學自行車的念頭。我纏着媽媽買輛自行車，無奈之下，媽媽同意了。有了自行車，我迫不及待地騎了上去，可是一個不穩，啪地一下，摔了個倒栽蔥。我疼得貓着腰，弓着背，眼淚滿眼眶打轉。此後，我和自行車便像牛郎織女一般分隔了起來。這時我想起我現在不就像那風雪中被屈服的小草一樣，向困難低下了頭嗎！於是，我學着松樹不向困難屈服，與困難鬥爭。經過反覆的訓練，我終於學會了直行車。
松樹，是你給我帶來勇氣，是你讓我學會不向困難屈服；松樹，你永遠是我生活中的引路人。在所有的樹木之中，我最欣賞松樹，欣賞松樹的傲霜鬥雪、堅韌不拔的精神。
四年級描寫物的作文 篇11
我家後邊有一棵三十幾歲的棗樹了。
這棵棗樹長得挺立，很像有着鋼鐵般身體的小夥子。樹的外表佈滿了乾燥、張裂的老樹皮，好像一位身經百戰，接受過風雨洗禮的老將軍。這棵棗樹傲立在那裏，與一旁被勁風吹倒的桃樹比較，更給人一種“一夫當關，萬夫莫開”的強壯氣勢和“泰山壓頂絕不垂頭”的堅決態度。
與其它花比較，棗花開得很遲，春末夏初才敞開。淡綠色的細微的棗花，沒有牡丹的綺麗，也沒有蘭花的貴重，更沒有菊花的傲嬌，好像什麼特色也沒有，如果有也是高尚的氣質。棗花落下來，留下的，是一個個黃豆般鉅細的綠棗，鱗次櫛比的掛在樹枝上。約四周過去了，黃豆鉅細的棗體積增漲了好幾倍，大鉅細小的棗兒挨挨擠擠，好像在歡笑，又好像在向咱們宣佈約請。那些棗兒有淡綠的，也有淡紅的，吃起來很甜，還帶有一點點幽香，驅走了夏天的餘熱，令人感到清新無比。
記的我曾經吃棗還發生過一則笑話：那次，父親從樹上摘下許多紅棗，洗潔淨後，我刻不容緩的衝上去搶着吃，我現在很不瞭解小時候我怎樣會那麼貪吃，居然把棗核吃進了肚，我並不知道我吃進了肚，是母親發現我吃了那麼多棗，怎樣只吐出這麼幾個棗核，所以向我問嗓子怎麼樣？我邊吃邊答覆沒關係。到晚上，我吐了，吐出許多棗核，我這才理解是怎樣一回事。
童年夏天的許多回想都與這些棗有關，謝謝這些棗，豐厚了我的童年的食物，也豐厚了我的童年的回憶。
四年級描寫物的作文 篇12
今天，我來介紹雞蛋。
雞蛋長着圓鼓鼓的大肚子，是人人都愛吃的東西。雞蛋有很多種吃法，比如煎雞蛋、煮雞蛋、炒雞蛋……．雞蛋還可以入藥，假如胃疼，喝點雞蛋湯，可能胃會好一些。
超市裏賣的都寫着土雞蛋，但許多人根本不知道那些是不是土雞蛋？土雞蛋是農村裏的母雞在自然環境中生長，吃的也都是天然食物，產出的雞蛋品質自然會好一些，那纔是真正的土雞蛋呢。現在國外都有我們的土雞蛋賣，我真感到自豪啊！
雞蛋還可以做不倒翁呢！做不倒翁要用雞蛋、牙籤、卡紙、剪子等。先拿出一個雞蛋，拿來一個牙籤，用它在雞蛋的上方弄了一個小小的洞，然後把雞蛋裏面的蛋黃和蛋清從這個小孔裏面一點兒一點兒地慢慢倒出來。完成之後，再用小指頭把這個小孔小心地挖大一點兒，把一些橡皮泥輕輕地塞入蛋殼裏，最後把這個小洞用粘膠封好，這時不倒翁的形狀就已經差不多出來了，只是不怎麼漂亮好看。於是我又拿來一張桔黃色的臘光紙，把它仔細地剪成一個三角形，然後把它捲成一頂小小的帽子，戴在不倒翁的頭頂上。最後的一步就是用鮮豔的彩筆來給它打扮了，慢慢地就做好了。
世上還有“鐵雞蛋”呢！有一次，我爸爸回老家，奶奶帶了一些雞蛋放在車上，我爸爸沒有注意壓着雞蛋睡着了。回家後我們一看雞蛋，一個都沒有破，你說這雞蛋是不是“鐵雞蛋”呀。
四年級描寫物的作文 篇13
我的心愛之物是一位很厲害的“戰士”，它就是我家的大狗“黑風”。大狗“黑風”，是朋友送我的，我很喜歡它。它有一件“黑斗篷”，他每天都披着“黑斗篷”，在夜色中來回穿梭，沒人能在天黑時找到它。
它還有力大無窮的四肢，跑起來如同黑旋風一般。
它非常勤快，每天都會在炙熱的陽光下飛奔，在燒鍋般的大地上留下它那明顯的黑色腳印。
每當我看見“黑風”跟其他狗打架時，腦海裏就會浮現出一個畫面。那一次我和“黑風”正在花園裏玩耍，我們的歡笑聲在整個花園中迴盪，剛好把一隻正要睡覺的野狗吵醒了。野狗頓時散發出一股怒氣，它露出潔白的牙齒，步步向我逼近，眼神中充滿着殺氣。我嚇得臉色蒼白如雪，背後的冷汗也不受控制的往下流。野狗見我怕了，就開始大叫，那聲音在空中迴盪。此時，一羣野狗不知從哪裏“飛”了出來，嚇得我心都要跳出來了。狗羣趁機一躍而起，我也閉上了雙眼，接受“死神”的到來。忽然，一陣風從耳旁呼嘯而過，我好奇的睜開了雙眼，發現我的“黑風”正在跟狗羣廝殺。“黑風”就像一位戰神，在萬軍之中與敵軍廝殺，狗羣被打得潰不成軍，轉眼之間，它們的氣勢已被澆滅，狼狽不堪的跑了，
如果狗有江湖，我的大狗“黑風”黑風一定是狗中的王者。
四年級描寫物的作文 篇14
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”說起荷花，勝溪湖森林公園中的是最美不過的了。
荷花
荷花在初夏時，是花骨朵兒。這些花骨朵兒就像收緊了的手掌一樣，惹得蜻蜓也來湊熱鬧啦！再過個三五天，荷花大變樣了。它已經露出了白裏透紅的花瓣。再過上十幾天，荷花已經全部開放了，一朵朵荷花就像小朋友的臉蛋那麼紅。一陣暖風吹來，荷花姑娘彷彿在風中舞蹈，在風中歌唱……
荷葉
說起荷葉，還是勝溪湖森林公園的最綠。整個夏季，都是那麼的翠綠欲滴。下雨時，許多魚兒都躲在荷葉下面，好像在避雨呢！雨後過來欣賞荷花更是奇妙，那一顆顆晶瑩的“珍珠”在荷葉上滾動着，陽光灑下來，折射出五彩斑斕的光芒。如此之美景，惹得遊人駐足觀望。
蓮蓬
說起蓮蓬，仍是勝溪湖森林公園的最甜。光那又香又甜的氣味兒，就能把你的口水吸引出來。你可別看蓮蓬個子小，裏面的蓮子可好吃了。它長得像一個綠色的馬蜂窩，與馬蜂窩不同的是裏面塞滿了蓮子。它躲在一大堆荷花中，好像在玩捉迷藏的遊戲呢！
荷塘
說完荷花、荷葉、蓮蓬，就不免要說一說荷塘。
荷塘很大，放眼望去，這裏一片綠色，那裏一片白色、粉紅色，一眼望不到邊。
荷花、荷葉、蓮蓬，組成了一個美妙多姿的荷塘。聽完我的介紹，你是否想前去觀賞呢？那就跟隨我的腳步，一起走吧！
四年級描寫物的作文 篇15
在我們的校園裏，有好幾株山茶花，是它們把我們的校園打扮得更加美麗。
山茶花的葉子綠油油的，彷彿一擠就能擠出水來。山茶花的葉子是鋸齒形的，刮在手上生疼。如果下起雨，一滴滴雨珠在樹葉上顯的可愛。你要是用手摸一摸山茶花的葉子表面，就會覺得光滑、細膩。
每次吃完飯，我都會去看一看山茶花。起初，書上還都是花骨朵兒，遠遠望去，像一個個帶着紅暈的笑臉，在綠葉叢中露出一抹笑意，又像在跟我玩捉迷藏，有時，如果你不仔細看，還真找不出某些茶花呢！走進一看，一朵朵花骨朵兒像一個個小拳頭掛在枝頭，風一吹，這些“小拳頭”就在風中揮舞，很是可愛。過來幾天，我又去看看，發現前幾天的花苞已經綻開一些了。下面的花瓣緊緊地挨在一起，而上面的花瓣已經綻開了，好像要積蓄力量後，再綻開，讓別人看見它的美麗。一個星期後，山茶花已經完全開了，一片片花瓣層層疊疊，讓人覺得山茶花開的鮮艷，開得旺盛。一朵朵山茶花掛在枝頭，把樹枝都壓彎了。山茶花的顏色多的很！一顆淡粉，一顆雪白，一顆鮮紅……每當微風吹來時，山茶花好似幾位穿着各種各樣的裙子的少女，在微風中翩翩起舞，隨着風兒，山茶花那淡淡的清香也傳到了我的鼻子裏。
山茶花真美，我好喜歡它！
四年級描寫物的作文 篇16
麻雀是一種常見的小鳥，看起來很可愛，經常在我們周圍飛來飛去。我們這裏有很多麻雀，我對它們很熟悉。
麻雀跟我們小孩的拳頭差不多大小，也跟小燕子一般大小。它的羽毛是灰黃色的，看起來並不很美麗。
小麻雀的頭上戴着褐色的帽子，可是它的耳朵在哪裏呢?在頭上的羽毛裏面。麻雀的眼睛像兩顆小黑豆，亮閃閃的;它的嘴不長，但是尖尖的，很黑;它的脖子上圍着白色的圍巾，下巴底下的羽毛是黑色的，就像它的黑鬍子。
麻雀身上有一件虎皮大衣，有黃色、黑色、白色組成的花紋，花紋很美麗。它的`肚子是白色的，尾巴比較長。它的尾巴還像一把合攏的大扇子，當它要落地的時候，就會展開尾巴，像一把小扇子。聽老師說它的尾巴可以控制方向。
麻雀喜歡站在樹枝上叫，主要是招呼它的同伴，有時麻雀可能是在把蟲子餵給孩子。它最喜歡吃蟲子了，比如螞蚱、毛毛蟲、甲蟲……如果沒有蟲子，麻雀也吃點莊稼。麻雀也喜歡成羣結隊行動。
有一次，一隻麻雀在院子裏飛來飛去。它停下來吃東西時，我悄悄地走過去，它發現了，立即就飛到樹枝上，觀察着。當它覺得沒有危險時，又飛了下來。我拿了一些麪包碎，走過去準備餵它時，它又飛了，我把麪包碎放在地上，一回家它又飛過來，在那裏吃麪包碎呢。原來它是不輕易相信我、害怕我。小麻雀真有趣!
小麻雀雖然它長得不大好看，但是它會捉害蟲，給大自然帶來不少生趣，我喜歡麻雀。
四年級描寫物的作文 篇17
蜘蛛織了一張吊牀，搭在樹枝上，風輕輕地吹，吊牀輕輕地搖，蜘蛛高興地唱着：“躺在牀上真舒服，甜甜蜜蜜進夢鄉。”
一隻蚊子興高采烈地唱着它的“戰機之歌”，“嗡嗡”地提着一隻裝滿人類血液的小桶，來到“吊牀”下，氣喘吁吁地坐在地上。蜘蛛看見了蚊子，心中打抱不平：這壞蚊子，又開始作惡多端，今天要好好教訓一下她。蜘蛛看了看蚊子，聲如洪鐘地問：“喂，美麗的蚊子小姐，您的嗓音悅耳動聽，可比過歌星之王百靈鳥，去參加歌星比賽準贏，何不妨上我的吊牀，與我共唱一首？”蚊子聽了，心中不免欣喜若狂，可是想起媽媽說：“出門捕食要小心，蜘蛛大哥謊言多。”蚊子說：“不了，我若與能歌善舞的百靈鳥比，差多了。”蜘蛛見蚊子不上當，又說：“蚊子小姐，您吃那麼多‘甘甜可口’的鮮血，可是會長胖的，不如讓我與您在這吊牀上共享！”蚊子又說：“我的食物有媽媽和蚊子寶寶吃，這點不多，你吃了就沒了！”蜘蛛有點火冒三丈，可又平易近人地說：“蚊子小姐，您瞧瞧您身上那美麗的黑色禮服，這禮服一定是世上最美的禮服，就連蝴蝶色彩斑斕的禮服在您面前都顯得花哨了！來與我共舞一曲吧！”蚊子看蜘蛛這般誠懇，心中不免心動了，飛上了吊牀”，“啊”，只見蚊子被吊牀緊緊地粘住了，“哈哈，你這無惡不作的壞蚊子，今天你要爲你所做地一切付出慘重的代價！”說完，蜘蛛吃掉了害蟲蚊子。
這個童話故事告訴我們：惡人，不論怎麼警惕，總會自食惡果，自投羅網。
四年級描寫物的作文 篇18
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開了唯美卻又含蓄的臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有着其他任何花兒沒有的象徵－－愛情！
不知什麼時候，玫瑰成了愛情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無限的回味！
在中世紀的歐洲，玫瑰代表着神靈的方向，她是那般神祕！可今天爲何演變成愛情的象徵我們不得而知！玫瑰爲世代人們傳遞着愛情，她的貢獻有誰能說的清楚，有些自以爲知曉玫瑰花語的人們總要高呼：什麼玫瑰，庸俗！庸俗？何以得知！難道玫瑰爲人們承載太多的愛情換來的就是一句庸俗？
不管陶淵明獨愛菊，李唐人獨愛牡丹，還是周敦頤獨愛蓮，我始終不逾的愛着玫瑰！她的品格纔是最高貴的！競百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞着哪怕最低劣的愛情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉着謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開，不出一天她就將死去，因爲她要保持那份謙恭，保護自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開了，開滿花園，開滿心田！間或採些許花瓣夾在書中留個紀念！
初夏的玫瑰開得正旺，可實際上她已經敗了，玫瑰永遠開在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠眺，等待花開花落，等待來年春天又一個玫瑰花開的季節！
四年級描寫物的作文 篇19
建德是“草莓之鄉”，一股甜絲絲的香氣在建德上空瀰漫，這股清香似乎都是粉紅色的。
草莓開花了，由花長成青青的草莓更可愛！草莓的花是白色的，有五個花瓣，一簇嫩黃的花蕊。小蜜蜂嗡嗡地圍繞着，唱着：“真香！真甜！”不久，花瓣脫落了，花蕊處冒出一個嫩嫩的，黃裏帶青的小圓珠。她像一個剛出世的小娃娃，那樣好奇地東瞅瞅，西望望。它們貪婪地吸收着莖中的營養，一心想成爲又大又紅又甜的草莓。幾天以後，草莓熱得全躲到葉子下乘涼去了呢！不久後，紅彤彤的草莓掛滿枝頭。那甜絲絲的香氣和紅彤彤的樣子不禁讓人垂涎三尺。
草莓的樣子十分小巧可愛，頭戴一頂好看的綠色小草帽，形狀有的圓圓的，就像一枚碩大的紅寶石；有的尖尖的，就像一顆小愛心；有的扁扁的，就像一顆大扇貝。拿起一顆草莓，輕輕地放在鼻尖，一股甜絲絲的香氣像淘氣的的小精靈，一個勁地往鼻子裏鑽。咬一口，一股甘甜清涼的滋味很快瀰漫整個口腔，直沁心脾。
面對草莓的誘惑，你是否“口水直流三千尺”了呢？快來建德嚐嚐香甜可口、馳名中外的草莓吧！
教師評語：小作者觀察仔細，並運用比喻、擬人等修辭手法形象地把可愛的草莓花、香甜的草莓展現在我們眼前。字裏行間透露出對草莓、對家鄉的熱愛。
四年級描寫物的作文 篇20
冬天是有些人所向往的，也是有些人不想要的，因爲他太冷，但是雪有太好玩了。我日日盼望冬天，希望着冬天能下一場雪……
今天，我終於看到了一場的雪。它是一個沒有家教的孩子，不管在哪裏，它都會毫不猶豫的飄到那裏去。哪怕在我們的臉上
早上我剛剛出門，它便無聲無息的砸到了我的額頭上（因爲門一開雪就掉了，正好掉在我頭上），我心想：雪，竟然敢撞“本小姐”的頭，我一定要把你踩扁。想着，我便推看門，想大步跨到草叢上（因爲草叢上的雪多）但是當我走到草叢邊的時候，又不忍心踩它們了，而且我們有一項規定叫“見花草不踩”，所以，我只好“忍氣吞聲”了。
雪不僅僅是一個沒有家教的孩子，也是一個有着神奇的吸引力的孩子。
就在上數學課的時候，我們看着窗外的飄飄灑灑雪，又看見一班一班的同學們經過老師的同意後飛奔到操場，而我們只能坐在教室裏，讓我們好生羨慕。雖然我們人坐在班級的座位上，但我們的心早就跑到操場上去了。老師見他講課我們聽不進去，只能“乖乖”的放我們去操場上玩了。
我和我的好朋友唱着：“2010年的第一場雪，比以往都來得都早一些……”手拉着手，飛奔到操場上去了……
我喜歡冬雪，我不知道它何時再來？何時再回到我身邊呢？
四年級描寫物的作文 篇21
蘋果是一種常見解暑的水果。蘋果有兩大類，青蘋果和紅蘋果。其中我最喜歡的是紅蘋果，現在我給大家介紹下吧。
紅蘋果的皮有點兒光滑，它的表皮沒有疙瘩，也沒有刺。它熟了之後顏色就是紅彤彤的，就像小孩那害羞過度而發紅的臉蛋。它不大也不小，外形橢圓橢圓的，但又給人感覺胖胖的，像一個小紅燈籠，樣子可愛極了。把它剝開皮，露出裏面那白白的、水嫩水嫩的肉。往鼻子上一湊，芳香撲鼻，讓人垂涎欲滴。那香氣像極了一瓶飄散淡淡清香，讓人愛不釋手的香水。一刀下去，裏面還有幾顆褐色的粒子，那籽與西瓜的大小差不多。而且味道還有些苦澀呢。
蘋果嚐起來非常美味，吃起來有點兒酸，但是酸中帶甜，吃了一口還想吃一口，真是“吃在嘴裏，甜在心裏”。讓你感到美味無窮。吃的時候，當你一口咬下去，便會發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，而這彷彿是一首動聽的音樂，這音樂似乎能流入你心中，讓你覺得心中非常舒適，聽着聽着就會不自覺忘掉一些傷心的事情。它吃起來非常的清脆，並且含有豐富的水分和糖，能給人們補充所需能量。它的體內還含有許多維生素，對人體都是有益的。多吃蘋果還能夠提高人體免疫力和增強人們的體抗力哦。不僅如此，它也能幫助消化，幫助愛美的女士減肥哦。
大家都應該知道：“一天一蘋果，醫生遠離我。”所以，我非常喜歡吃蘋果，喜歡它那可愛的模樣。
四年級描寫物的作文 篇22
風輕輕的吹過，太陽高掛在空中，陽光柔柔的、暖暖的，照在我的背上真舒服。我躺在樹蔭下，欣賞着身邊各式各樣的植物，使我興起種植物的念頭。
一回到家，我馬上衝向陽臺，拿出一個空空的花盆，挖了一些剩下的培養土，還走到家外的一間花店去買一些玉米種子來種。一天又一天的過去，我每天都用心的呵護它。過了一段時間後，玉米的根有如一根一根的針一樣衝出地面，根也把我的大花盆給刺穿了，底下的滴水孔，也被它的根給塞住了，後來我的盆子還被擠的裂成四片，我想我真的該換盆子了。
換上新盆，我每天都用心照顧它，後又因爲沒有夠大的盆子給它用，所以我乾脆把它移植到學校的花園裏，就在它快要結玉米時，不知道是哪個冒失鬼無意間跌倒，竟然壓倒了它，它終於倒下了，了，我十分的難過，但這也是沒辦法啦!
我小心翼翼的把它扶起，並拿一根竹竿支撐它，希望它沒事。
隔天一到校，我心愛的玉米已垂頭喪氣的掛在竹竿上，唉!這段的心血白費，我只好無奈的向它說再見，幫它埋在土裏，希望它的犧牲能帶給別的植物更好的成長。
雖然我一手栽種的玉米就這樣的死去，心中不免難過，但我是可以重新來過，就因爲這樣，在這個舒適的春天裏，我又種了各式各樣的玉米，今年的夏天，我帶着甜甜的玉米和同學們分享呢!
四年級描寫物的作文 篇23
金秋的九月，是菊花一展風采的良機，菊花的品種十分多，校園裏到處擺滿了菊花，其中最引人注意的是那一盆盆黃色的菊花。在這金風送爽的季節裏，它是最合大地媽媽的意了！
每一盆菊花都像一幅油畫，綠葉是這幅油畫中的最要成員。一片片像小鴨子蹼，又像孩子的掌心。青綠色的葉子錯落有致的長在莖杆的兩側，微風徐來，像一羣孩子排着隊在深情地朗育着讚美菊花的詩歌。俗話說得好：“好花要有綠葉扶，好漢要有衆人幫。”菊花也不例外，青綠色的葉子就像菊花的小椅子一樣。在這個菊花家庭裏，有的菊花含苞待放，有的才舒展開幾片花瓣，像是剛從睡夢中醒來，正在伸懶腰呢！還有的已經完全開放，它們有的擡頭仰望天空，像在做日光浴，有的垂下了腦袋，像是在睡覺呢！我還真不忍心打擾它呢！因爲它睡覺的時候都有婀娜的身姿。我最喜歡的是那朵開得最旺的，它的花長在莖杆的頂端，遠看，就像公主和國王戴的金光閃閃的黃冠，又像一股金色的噴泉迫不及待地往上涌，走進看，那一片片花瓣一層層的疊在一起，數不勝數，摘下一片花瓣，那花瓣就像月亮大媽的小月亮在天上玩呢！菊花的每一片花瓣都向裏捲曲着，像一個愛美的阿姨把自己的頭髮染黃，只有湊進花的中心看，才能看見隱藏在裏面的花蕊，花蕊就像一個害羞的小姑娘天天躲在屋子裏，就像童話故事裏的小鼠一樣。
在這金黃的九月，我最愛菊花，不僅愛它的繽紛，它的清香，更愛它堅忍不拔的精神。
四年級描寫物的作文 篇24
週末，我們一家人來到植物園賞花，在萬紫千紅的花叢中，我發現了一羣特殊的“小傢伙”——蜜蜂。它們正在花叢中盤旋飛舞，忽上忽下，來回穿梭，嚶嚶嗡嗡，不停地歌唱。難道這些可愛的“小傢伙”也是被這的美景吸引來的？
這些蜜蜂身上穿着黃黑相間的禮服，禮服上還裝飾着又密又長的絨毛，半透明的翅膀在陽光下有力地撲閃着，像是從遠方趕來參加這“花的盛會”。我忽然想起了法布爾在《昆蟲記》中這樣誇讚蜜蜂：“生命不息，奮鬥不止！”是啊，它們不是來賞花的遊客，而是來採蜜。我的好奇心被這些“小傢伙”勾了起來，我小心翼翼地走近幾隻正在準備採蜜的蜜蜂，要是驚動了這些壞脾氣的傢伙，那後果可不堪設想呀！
我在花叢旁靜靜地觀察着這些蜜蜂。只見一隻蜜蜂揮動着翅膀在幾朵花之間盤旋，彷彿是在尋找那朵最香甜可口的花。終於，它在一朵開得最嬌豔的花上逐漸停了下來。它把頭伸進花蕊之間，努力地汲取着蜜汁，偶爾又在花蕊上舔來舔去，像是在擦嘴一般。它的尾部帶着一根尖尖的刺，好像在時刻防禦着敵人來搶奪這香甜的蜜汁。享受完“甜點”之後，它又揮動着翅膀去尋找另一朵花了……
後來我又在電腦和書上查閱了有關蜜蜂的資料，原來蜜蜂是一個分工明確的團體。蜂王和雄蜂負責繁殖後代，工蜂是辛勤的勞動者，在短暫而又忙碌的一生中，它不僅哺育幼蟲、建造蜂巢，更爲人類獻上了甘甜的蜂蜜。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多麼的高尚啊！
四年級描寫物的作文 篇25
“沙沙沙-----”一陣微風吹來，吹得棗樹葉沙沙作響。
我在公園溜達，忽然嗅覺到一陣迷人的清香，帶着些草木葉的味道。我尋到了一顆樹底下，擡頭一望，樹上掛滿紅青相間的棗子，個個都是圓潤飽滿，個個都是晶瑩剔透，個個都是散發着清香的。
藉着網籃，我拼着命地踮起腳，過了好半天，我才摘到兩三顆。去洗了洗，迫不及待地一嘗，“咔嚓”，酥脆的一聲，讓我驚奇。“這不是在果園裏長起來的，怎麼又脆又甜呢?”摸着光滑的外皮，我慢慢的沉浸在棗的脆甜中。
咦，怎麼有這麼多人啊!沉浸在棗的清甜的我忽然發現公園中的人慢慢往着棗樹潛來，有帶着工具敲打棗子的，有拖舉着孩子讓孩子摘棗子的……各有各的辦法!哦，他們也是爲了能吃上脆甜的棗子啊。
吃着棗子，我大量着四周，發現這兒不僅僅有棗樹，還有各種花草：雛菊、狗尾草、木槿……我還在草叢中看到了各種各樣色彩鮮豔的蝴蝶，它們飛舞着，好像也在品嚐着棗子的甜和花的香。遠處傳來陣陣的笛聲，與樹上的鳥聲和周圍的人聲巧妙和着，讓我頗有種身在鬧市心在田園的感覺。
唐代詩人白居易曾說過：“人言百果中，唯棗凡且鄙”。詞人蔣捷則說：“秋太淡，添紅棗!”是的呀，秋天如果沒有了棗子，不就太淡無味了嗎?棗子就像是大自然給秋天的點睛之筆。它雖然比不得桂花香氣撲鼻，也比不得橘樹酸甜可口，但它不僅脆甜解渴，還能慰藉每一個心有惆悵的人!怪不得那麼多人愛棗。
我愛秋，更愛秋天的棗!
四年級描寫物的作文 篇26
說到髮卡，大家都知道，都有，但這個髮卡與衆不同，不是因爲這那好看的外表，而是因爲那是送給我的。
從一年級開始，我的語文老師就對我很好，我第一次看見她時，她穿着一件淡藍色的長裙，那烏黑的長髮上夾着一個髮卡，那髮卡閃閃發光，月亮的形狀，一下就被我注意到了。老師戴眼鏡，聲音也很柔美，所以我們都很喜歡她。
有一次，去老師家上課，我很緊張，連話也不敢說，一開門，那美麗的老師出現在我面前，往上一看，那精緻的髮卡依舊戴在她的頭上，我束手無策傻傻站在那裏，老師彷彿知道我很緊張，馬上遞給我一包餅乾：沒事的，進來吧！”下課之後，老師還請我一起吃飯。就這樣，我們漸漸認識了。家訪時，我有缺點，老師總會給出合理的解釋，幫我解圍，有優點，老師會表揚我，我很感謝她。時間過得可真快，轉眼間就到了二年級的寒假，也是最後一節課。進門時，我發現老師從框子上拿下來了幾張紙，滿臉疑惑的我發現今天老師頭上的髮卡不見了。老師拉我坐下，她告訴我說：“對不起，我可能不能再教你了……”我說着沒關係，心裏已經難受得不得了，一時接受不了這個可怕的事實。只見從抽屜裏拿出一個髮卡放到我手中。這不是……！“沒事，送給你了！”仔細看，這個髮卡真的很好看那金色的邊框，那閃着亮光的珠子，那清晰可見的細小的紋路。
它是月亮，照亮我成長的腳步；它是月亮，溫柔體貼。現在它被我放在書包裏，雖然我不知她在哪……
四年級描寫物的作文 篇27
今天，我把放到圓圓的盤子上，細心的觀察着。
大蒜的形狀像一條彎彎的小船，在大海上飄蕩。大蒜像絲華般的牛奶一樣純白。我拿起大蒜很好奇大蒜是什麼味道的。我帶着問題吃了一口大蒜，現在我是知道大蒜的味道是什麼了。你們想知道嗎？好吧！我現在就告訴你們，大蒜的味道像辣椒一樣那麼辣，你吃一口你會懷疑人生。我看着大蒜，心想大蒜放入水裏，可以發芽嗎？我把大蒜放進了水裏，等待大蒜髮芽！
過了幾天，驚奇的事情發生了，大蒜的身上長出了像竹筍一樣的小花苞，下面長出了細長的根像線一樣細。
一個星期過去了，竹筍一樣的小花苞長大了，好像營養更會好，本來它纔有一個小小的彈力球那麼大，現在已經長成包子一樣大小的花苞了，除了花苞在長大，同時下面大蒜的根鬚也在慢慢的長，跟胡蘿蔔先生的鬍子一樣長。
一轉眼，又過了幾天，上面的小花苞已經開始開花了，雖然不是很大，但是已經算大了。它的鬍鬚開始打結了，就跟兄弟打架一樣，分開了。兄弟雖然分開了，但是它們在找各自的家。
原來短短的根鬚，現在長的像白眉道長一樣的鬍鬚透出一股仙氣。它開心的吸收着大自然的營養。我在網上看到的大蒜的苞是可以長很大的，但是我家的大蒜就只有它的三分之一，我希望我家的大蒜苞也可以長的很大，加油大蒜苞。我相信你！
四年級描寫物的作文 篇28
電話手錶是現在發明的多功能手錶。電話手錶一代比一代先進，已經幾乎有了手機的功能。
電話手錶與普通手錶的差距很大，普通手錶是隻能看時間的，而電話手錶不僅可以看時間，還可以打電話、發語音微聊、拍照和付款等許多功能。
電話手錶可以打電話。打開手錶像翻電子書一樣翻到左邊，那裏有你加的所有好朋友的電話、和一些家人的電話。打電話的方式與手機也很相似，點一下你要聯繫的那個人的電話號碼，屏幕上就會立刻出現兩個按鍵，一個是綠色的“確定”，另一個是紅色的“返回”，而新款手錶上還會有一個“視頻通話”鍵。
電話手錶還可以微聊。按一按“交朋友”這個鍵，把兩隻手表碰一碰，你就會有那隻手錶的微信和電話。在微信裏你可以選擇打字或語音輸入。如果是新款也可以發照片、視頻或表情包。手錶也可以發“紅包”，不過這紅包裏的不是錢而是積分，這些積分在電話手錶中的作用與手機裏的錢是一樣的，可以買一些錶盤、氣泡、頭像圈……
在新款的手錶中，還可以拍照和視頻聊天。只要按手錶最上面的按鍵就可以把手錶立起來，對着一個物體說放大一點、這物體就會在屏幕上放大;說縮小一點物體就會縮小;說“拍照”、那個物體的樣子就拍了下來。
電話手錶的功能還有很多，其它的功能你們也可以找一找。
四年級描寫物的作文 篇29
今天，下着小雨，媽媽把我同學帶到家裏來玩，還帶回了兩斤餃子皮下午準備包餃子。
我在網上看到一種用餃子皮做的炸酸奶，正好今天媽媽買了餃子皮，哈哈！我就想用它來試試，看看做出來到底好不好吃。咱們就幹就幹。
首先我們要準備材料。要準備幾張餃子皮，一塊炸酸奶要用兩張餃子皮，還要一杯酸奶、一碗雞蛋液、一碗麪包糠和一把勺子（有條件的可以準備叉子）。開始啦！我們忙得不亦樂乎。打雞蛋時我差點把雞蛋殼也打進蛋液裏去了，麪包糠倒放碗裏一些以備用。
第二步，做炸酸奶。先把一片餃子皮放在桌子上，中間擠上厚厚的酸奶，在蓋上另一片餃子皮，我和張鈺彤擠出來的酸奶有着千奇百怪的姿態，像極了懶羊羊的頭髮。再用勺子的側面鎖邊，有條件的可以用叉子。
第三步做好後，裹上雞蛋液，再給裹一層面包糠，這樣就可以了。
第四步就是讓老媽下鍋油炸，炸至外皮金黃，就可以了。
做好後，當一疊疊金黃色的炸酸奶呈現在我們時，心裏又激動又期待又害怕，怕我們做失敗啦但又期待成功。不管啦！先嚐嘗，吃口炸酸奶，外酥裏軟，再咬上一口，熱酸奶像爆漿一樣噴出來，嗯！很好吃。爸爸急不可耐，差點沒把爸爸的舌頭燙傷，我笑着問他：“還吃不吃？”爸爸擺着手，說：“不吃了，還不錯就是太燙了。”
你們過年包餃子嗎？包的話，記得自己也動手試試炸酸奶喲！
四年級描寫物的作文 篇30
因爲走路行駛太累了，所以我發明了極速鞋。
極速鞋是一個外觀精美的發明。極速鞋的鞋帶有七種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。極速鞋的腳外側是一幅大自然的圖畫，畫中有一個閃電形的裝飾;從側面看，就像一道閃電劈向了大地。極速鞋的腳跟有一個納米材料所做的納米加速器。極速鞋的鞋底是一個呈半球體的機器，如果你看了下文，你就會知到它的用處可大了。
極速鞋不僅美觀，而且功能強大。彩虹鞋帶其實是太陽能轉化器。因爲太陽光是七種顏色的，鞋帶的顏色也是七彩的，每種鞋帶吸收與自己顏色相同的太陽光，並轉化爲能量。腳外側的閃電裝飾是心靈感應器，而在極速鞋之外還有一個心靈感應器，但那一個是貼在耳朵上方的，兩個心靈感應器外觀相同，但作用不同：耳朵上的是用來提取思想並傳達思想的，鞋子上的是用來接收思想的。這樣，在十萬個納米小型加速器同時啓動時，極速鞋就不會把你送錯地方。鞋底呈半球體的機器就是傳說中的反重力裝備，運作時，它就會排除萬有引力對人體的影響，這樣人體纔會被送到空中。
對了，閃電形裝飾也是反重力裝置的開始健，按一下，反重力裝備纔會啓動，向後轉可以加大馬力，馬力最大的時候，極速鞋甚至可以帶着你衝出大氣層，到太空去旅行。
這就是我發明的極速鞋，怎麼樣啊？想穿上試試嗎？
四年級描寫物的作文 篇31
在當下的21世紀，創意猶如呼吸一樣，走進人們的生活，生活中處處離不開創意，這個東西往往身邊發生的一些事情就會引起我們的思考，激發出我們的興趣，從而想象出一些事物，比如一把雨傘。
那天我和媽媽外出逛街，突然，迎來了傾盆大雨，沒帶雨傘的，我們可是被淋成了落湯雞，就是我突發奇想，要是有這樣一百餘三該多好啊，預算的結構分爲三部分，傘股和傘面傘骨上有一個感應器，他與配套的智能手機相連，當你外出忘帶雨傘時可以對智能手錶說一句，呼喚雨傘，這把傘就會聞聲從家裏飛到你在的位置，使你避免受傾盆大雨的困擾。
當然它還可以變成太陽傘，打開智能手機，點擊換模式這個按鈕，你想就會變成太陽傘了，隨着人們生活水平的提高，看待事物的觀念也有所不同，所以我們的雨傘也不能落後，多種顏色，多種樣式，盡在智能手機中供你選擇。
傘柄上要有熒光的效果，因爲雨天大多是一片漆黑的，開車的人又會因爲雨水模糊了車窗，而看不清路，行人跟，很有可能會釀成一起交通事故，這樣發光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有行人通過的，要減速慢行，如果是下着濛濛細雨，有着一百會發光的傘，漫步在小路上是多麼一件愜意的事啊。
傘柄圖上的熒光需要是防水的，就可以長期使用。
也許這就是爲什麼有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有着細微的小雨，帶着五顏六色的傘，悅目賞心。
相信在科技迅猛發展的21世紀，這種智能雨傘遲早會出現的。
四年級描寫物的作文 篇32
在我的家鄉，有一片白樺林，白樺樹很高大很漂亮，那個地方風景如畫，有自己的特色。一棵棵的白樺樹形成了一片綠蔭，一個綠色的神奇世界。
粗壯的樹幹，筆直挺秀。主幹上長滿了樹枝，樹枝上綴滿了綠葉。白樺樹的周圍生長着生機勃勃的綠草，各色的小野花也冒出小腦袋來點綴大地。
白樺爲人們遮風擋雨，在炎炎夏日裏送來一片清涼，不僅美化了環境，還爲給家鄉又增添了一道別致的美景。
春天，萬物復甦，大地母親恢復了勃勃生機，一片片生機盎然的白樺呈現在人們面前。小河叮叮咚咚的，演奏出一首首美妙的樂曲；鳥兒們嘰嘰喳喳的，暢談自己對未來的美好生活的嚮往。蝴蝶蜜蜂來到白樺林裏面，伴着小河演奏的交響樂，在白樺林裏翩翩起舞。明媚的春天的陽光射過來，溫柔地撫摩着高大柔美的白樺。
夏天，太陽火辣辣地炙烤着大地，射出它刺眼的光線，人們都眯着眼睛行走。小草鮮花都低下了頭，白樺卻依然昂首挺胸，捍衛着家鄉。
秋天，家鄉的白樺林特殊的漂亮，秋姑娘的裙襬輕輕的一掃，漫天落葉隨風起舞，宛如一隻只輕盈的蝴蝶在天空中盡情飛舞、旋轉。她們優雅的落在地上，用自己柔軟卻不嬌弱的身體鋪成了一條黃燦燦的輝煌之路。
冬天，白茫茫的晶瑩的小雪花紛紛揚揚的飄落在大地，掛在白樺枝頭，似一條條的流蘇飛舞。這一切多麼漂亮啊！
我白樺樹，愛它的漂亮，它的壯觀，愛它不怕狂風暴雨的氣勢，愛它不屈不饒的精神。
四年級描寫物的作文 篇33
三月十二日是每年的植樹節，老師叫我們每個同學在家裏種一些植物，於是，爺爺就給我從新校區的花圃裏拿了一盆小金菊花回來，爺爺對我說：“菊花屬於草本植物，有的品種可以泡茶喝，有的品種的根、莖、葉、花可供藥用。還有一些品種是供人們觀賞的。小金菊也是供人們觀賞的，你就先從草本小金菊花開始種，種完一次草本花，再種木本花”。我高興地說：“嗯，好的”。我把小金菊花放在陽臺上了。
我每天都非常認真仔細地觀察它的生長變化，我聽別人說，用洗米水澆花花會長得更好，所以，我就用外婆每天燒飯幫我存的洗米水澆小金菊，因此它長得又快又壯。
它長着碧綠碧綠的枝幹，枝幹硬硬的向上挺着，四周長出許多杈杈。枝幹上長滿葉子，形狀像柳樹葉，但比柳樹葉短，邊緣像鋸齒一樣，碧綠碧綠的枝幹上長了許多花骨朵。
花骨朵在陽光照耀下，慢慢地長大了，開始開出了小花，它開出的小花中間有點發黑。花朵的周圍是橘色的，邊緣漸漸的過渡成金黃色，慢慢的舒展開來，最後變成一朵朵金燦燦的小金菊花了，真是美極了。一陣微風吹過，從花蕊中散發出陣陣清香。我流連忘返，捨不得離開它。
菊花有着堅強不屈，傲霜怒放的精神，在學習上，我要像菊花一樣，遇到困難，堅韌不拔！就能取得好的成績。
四年級描寫物的作文 篇34
8月正是桂花盛開的時間，空氣中都瀰漫着桂花醉人的香氣，整個村子都浸在了桂花的香裏。
一年中，我喜歡的就是搖桂花了。一開始我只是望着桂花樹發呆。不過，過不了幾天我就坐不住了，開始糾纏着媽媽搖桂花，一天不知道要說多少次，不知道盼望了多少回。
還沒到搖桂花的日子，颱風就快來了，母親見了就讓大家提前搖桂花，這下可把我樂壞了，激動的一個晚上都沒怎麼睡。
終於可以搖桂花了，我們全家男女老少都到後院裏來了。大人們一個個抱着樹枝蓄勢待發，我也裝模做樣的學了起來，搖的時候我也拼盡全力發出了“嘿呦嘿呦”的聲音，可是還沒有搖到一分鐘，我就去桂花樹下玩了。
我一圈又一圈的在桂花樹下奔跑跳躍。桂花紛紛落下，像下了一場金色的雨，桂花落下時又像一個個小精靈跳着快樂的舞蹈落在了地上又像一片片金色的地毯。我喊着，真像下雨，好香的雨呀。桂花落到了我的頭上，給我戴了幾個用金子細心雕刻的髮夾，桂花落到了我的脖子上，好像給我串了一條黃花項鍊，有幾個桂花鑽到了我的衣服裏像頑皮的小精靈把我逗得“咯咯咯”地笑。
桂花搖下來，樹上沒了花，可香味還是在的。這一整年整個村子都浸在桂花那迷人的香氣裏。
現在坐在窗前望着那顆笨笨的桂花樹，吃着糕，喝着茶，桂花的香氣還在心中瀰漫。
四年級描寫物的作文 篇35
我外婆家窗前有很多可愛的多肉，他們可是我的好朋友。
他們的樣子可真是千姿百態：有的像魚生的蛋一樣圓圓的，簇擁在一起，小小的圓球好像一袋湯圓;有的花瓣尖尖的，像松樹的葉子一樣，尖尖的，有力地向上挺着，堅貞而不屈;還有的像開放的花朵一樣，幾張葉子緊緊的圍在一起，好像團結的好兄弟一樣手拉着手。
它們的顏色五彩繽紛：翠綠的、粉紫的、淡粉的……所有的多肉連成一片，好像是一匹五彩的錦緞一樣華麗。多肉，摸起來很順滑，就好像河邊被水打磨過的鵝卵石一樣，滑滑的，順順的。有的是長條形的，也很順滑，絲毫沒有凹凸的感覺。多肉捏起來，感覺外面很硬裏面很軟。從遠處，他們就像一堆小草;走近看就能很清楚地看見他們，各有各的姿態。聞起來很有味兒，有一股淡淡的青草的味道。
最有趣的是多肉不用種子就可以種，只需要把一片花瓣摘下來，放在泥土上面，過幾天就能看見白白的、嫩嫩的根鬚從葉柄處長出來。一顆新的多肉就快長成了。
多肉的澆水要求也不高，澆一次水就能管兩三個月，因爲多肉的花瓣是個“小水庫”，水分都儲藏在裏面呢!
看着他們，我忽然覺得自己彷彿就是一株多肉：穿着粉紫色的衣裳站在陽光下，蝴蝶一來我就和他們打招呼;蜜蜂一來，我就對他們說：“謝謝你，每天都來和我玩!”
我愛我的植物朋友——多肉。
四年級描寫物的作文 篇36
傍晚時分，夕陽過了西山，霞光像火一樣映照着大地。樹枝上的知了“知了、知了……”地叫着，像在唱着一首非常動聽的歌。
看！那邊荷花池裏的荷葉和荷花真美呀！荷香清清的、淡淡的像檸檬水的氣味，若有若無，感覺它在和我玩捉迷藏。放眼望去，撲入視野的是一大片荷葉。荷葉碧綠碧綠的，像漂亮的玉。它們有的成羣結隊，有的互相點頭，有的爲荷花伴舞，還有的把頭望向天空，好像在思考着什麼。蜻蜓很奇怪，有大片大片的荷葉它不停，非在停在尖尖的荷葉上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”古人可真會觀察。盛開的荷花，就像一位位美麗的姑娘，它們隨風跳舞，顏色紅得可愛，紅得美麗，紅得嬌嫩。花骨朵就像一支蘸滿墨水的毛筆，它是不是要畫一幅《荷花圖》呢？蓮蓬是綠綠的，像一個淋浴用的花灑。剝開外皮，便露出一顆顆綠色的蓮子，再剝掉一層綠色的皮，胖乎乎的蓮子娃娃就露出來了。往嘴裏一嚼“咔嚓”一聲，蓮子清涼清涼的，味道好極了！
岸上的行人正在賞荷，有的在拍照，有的在觀賞，還有的甚至在直播。我站在岸邊雙手張開，雙眼合上，一陣風吹過，荷葉在唱着歌，荷花則在翩翩起舞。一陣香氣撲鼻而來，香味瀰漫在我的全身。“呱呱……”青蛙叫起來，像在開一場演唱會。
四年級描寫物的作文 篇37
哈哈!本人最近新得了個娃娃喲!本人甚是喜歡!甚是喜歡呀!哎!淘氣!淘氣!真淘氣!
在數學課上，我站起來回答了無人回答的“疑難雜題”，老師嫣然一笑說:“不錯，很棒喲!回答得很好!”天哪!老師竟然表揚我了!我沒有聽錯吧!我使勁兒擰了擰臉蛋，嗯!好疼!這是真的，耶!我的臉蛋兒像加熱器一樣，瞬間變熱，耳朵也變熱了!難道這就是傳說中的“面紅耳赤”嗎?嘿嘿，哎!“幸福”，你怎麼偷偷溜出來了呀!“幸福”躡手躡腳地走到了我身邊，坐到凳子上!嗯!我彷彿進入到了另一個空間!我遨遊在幸福的海洋中，遲遲不願醒過來!
哎!高興!高興!真高興!
自從有了博雅幣呀!我寫每一樣作業可都是小心翼翼。這不，每日一練要發下來了。我雙手合在一起，爲自己祈福。“天靈靈，地靈靈，100分兒快顯靈”!每日一練一發到我的手上，我半眯着眼，十分謹慎地打開了每日一練，哇!我竟然100分耶!喲喲喲!好開心!“幸福”娃娃又從我的作業本中冒出來了，鑽到了我的心裏。我的心“咯吱咯吱”地笑着!哇!“幸福”娃娃又跑了出來，在我的心裏種下了幸福之花。它坐在我的作業本兒上，拿着筆畫這畫那，我的嘴也不由自主向上揚，作業本中也透出了幸福之花。
嗯!努力!努力!再努力!
四年級描寫物的作文 篇38
我家魚缸裏養了6條美麗的小金魚，俗話說的好“六六大順”嘛。這些小金魚有大紅的、硃紅的、橙紅的、金黃的、銀白的、烏黑的……五彩繽紛，色彩斑斕，魚缸裏像盛開了朵朵美麗的鮮花，金魚真是名副其實的“水中仙子”呀！
這些金魚中最可愛的屬“菊仙子”了，遠看，像一個頭上紮了金燦燦的蝴蝶結，身穿橙黃裙子的小公主，在水中自由自在的游來游去；近看，菊仙子頭就像一塊白金底坐，頭上的黃球好比鑲嵌在這底座上的閃着金光的黃寶石，兩隻眼睛圓圓的，鼓鼓的，像兩個水晶石一樣，櫻桃小嘴不斷的向外吐泡泡，如泉眼一樣；呼吸的時候，魚鰓一鼓一鼓的，活像一個舉重隊員在呼氣吹氣。尾巴在水中飄來飄去，像一朵菊花在清澈的水中盡情綻放。
除了可愛的菊仙子，還有行動敏捷的“火爆櫻”，動態笨拙的“熊貓恢”烏黑髮亮的“黑牡丹”等等，它們暢遊水底世界，一會兒遊東，一會兒游到西，水草爲它們歡呼，向它們敬禮，鵝卵石爲它們慶祝，個個唱起了動聽的歌聲，就連我放進去的木船也被感染，大搖大擺的行駛着，它們把水底世界裝飾得猶如一個大花園，五彩繽紛的花，碧綠的草……
最有趣的就是金魚搶食了，有一次，我放進了一個小麪糰，火爆櫻趕緊遊了過去，一口將麪糰吞了下去，熊貓恢也不甘勢弱，向水面跳去，只見水花四濺，水向我飛來，弄得我哭笑不得。
天天放學回家，我都會去看看我可愛的小金魚。
四年級描寫物的作文 篇39
我的心愛之物是我一歲左右時爸爸出差，回家送我的禮物——小皮球。
這個小皮球不大，直徑十一至十三釐米，卻融入了爸爸對我的愛，小皮球美觀實用，雅緻大方，造實耐用，紋理清晰，實在妙不可言，我得到小皮球時欣喜若狂，對它愛不釋手，把它視如珍寶，每天都帶它去小區轉轉，向小朋友，小夥伴們炫耀，與它難以割捨。
記得有一次，我把小皮球帶到老家玩，不小心忘在老家沒有帶回家，回家發現後，一時之間哭得天昏地暗，叫嚷着要回家拿，可大家都聽不懂我的話，我就這樣渾渾噩噩的過了一個周，直到祖父把小皮球送回來，我重新看見小皮球我纔好了起來。
雖然小皮球是我最最親密的小夥伴，可是我已經十歲了，已經不再玩這種小玩意兒了，於是，我把小皮球送給了幾個月前來到我家的小狗。（每每看見小狗在地上玩小皮球時，每每看見小狗抱着小皮球睡覺時，每每看見小狗向別人家的小狗，或者野狗炫耀時，每每看見小狗輕輕清洗小皮球時，每每看見小狗的小皮球被別人家的狗搶走，可小狗又冒着生命危險把小皮球搶回來時，每每看見……我的心像吃了蜜一樣甜，因爲，小皮球又獲得了新的價值，我的心愛之物又成了小狗的心愛之物。（可我心裏還是愛小皮球的）。
啊！我的小皮球，你是我童年中的老師，是我的好夥伴，是給我指點迷津的方向盤，我會永遠記住，永遠、永遠……
四年級描寫物的作文 篇40
有一天，太陽剛剛好的時候，幾隻調皮的小猴子在森林裏發現了一個打火機，十幾只就會閃起明亮的火焰，讓它們覺得很好笑！一隻小猴子建議道：“我們找樹枝來燒火吧！”！好的。好的。其他猴子懶得插話。說完就分頭去找樹枝。
不久之後，他們發現了一堆樹枝。當他們正要用打火機點燃它們時，山羊爺爺走過來看見了他們。他趕緊攔住他們說：“不要玩火，會引起森林大火的！”猴子們很快撲滅了火。山羊爺爺還沒走遠，調皮的猴子們又點起了火，看着火從零星的火點越燒越旺。猴子們非常興奮，學會了在火邊跳篝火。火勢越來越大。當旁邊的大樹被熊熊大火點燃時，小猴子們嚇得不知道該怎麼辦。這時，森林郵遞員路過，急忙拿起電話撥通了119森林滅火電話，然後叫猴子們挑水滅火。
森林消防員大象叔叔趕到現場，卻看到他擡起長長的鼻子，把水從鼻子噴到鼻子上噴到火焰上。森林裏所有的小動物都來幫忙滅火。每個人都在談論誰是如此無知，以至於他們幾乎燒燬了我們的森林之家。小猴子們臉都紅了，更加努力地滅火。大家齊心協力，火終於被撲滅了。
小猴子們向大家承認了自己的錯誤，不該玩遊戲，不該生火。森林消防員大象叔叔爲了保護森林安全，罰他們在森林裏巡邏一個月。成爲巡警的小猴子再也不敢隨意玩火了！不僅如此，他們看到別人玩火，也會想盡辦法勸阻！
四年級描寫物的作文 篇41
一個夏天的早晨，小猴子做完作業，去找小雞。到了雞舍，小猴子問雞：“雞，作業做完了嗎？”小雞驕傲地說：“我已經做完了。猴子又問：你現在在幹什麼？小雞說：還能怎麼辦？當然是玩電腦啦！猴子說：玩電腦好無聊。你和我爲什麼不一起出去打球？小雞趕緊說：對，對。之後，他們一起蹦蹦跳跳的出了門，很快就來到了一條小河邊。小雞說，這裏的風景真美！藍天，綠草，粉紅的荷花，清澈的河水，你看，有許多小魚在水裏游來游去！他們一邊說，一邊在這個地方打球，雞問猴子：“我們怎麼玩？“我們玩傳球吧。猴子說。於是雞把球傳給了小猴子，小猴子把球傳給了雞。他們傳來傳去，玩得很開心！突然，小雞被石頭絆倒，一頭扎進水裏，只看到它拍打着翅膀大喊：救命啊，猴子！快幫我！猴子着急了，心想，怎麼才能救雞呢？突然，他想出了一個好主意。他爬上樹，用尾巴纏在樹枝上，把手伸進水裏。小猴子大叫：“小雞，抓住我的手。”就這樣，小雞抓住了猴子的手，很快猴子救了小雞。小雞興奮地說：“謝謝你，猴子。如果不是你救了我，我早就死了。“。猴子說：“看你說的，誰讓我們是好朋友呢？“。然後他們又繼續玩。
這個故事告訴我們，如果你想幫助別人，你就要多想想，否則你不會幫助別人。
