實用的四年級學生作文錦集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

人生中有許多第一次，有的令人哭笑不得；有的令人捧腹大笑；還有的令人難以忘懷。在我的印象中，第一次當保姆讓我最難忘記。

記得一年前，媽媽生病了，在醫院打針，叫我在家聽話一點。我想媽媽可能是因爲疲勞過度採生病的吧，那我就當一次小保姆，爲媽媽分擔分擔。

說做就做，我學着媽媽的樣子，先繫上圍裙，然後帶着地拖走進房間。我先吧枕頭放好，然後拿着被子的兩個角，用力的抖了抖，最後我拿起拖把開始拖地。想不到看似簡單的拖地卻是最的。我剛拖過，轉過身又發現自己踩上了腳印，重新拖過，後面又有了……鬱悶！想想，對了！從裏面往外面拖就不會有這樣的煩惱了，我真聰明！

一會兒功夫，地被我拖得乾乾淨淨。

站在門口，我看着自己的成果，心裏樂開了花。

媽媽回來看見我把房間打掃得乾乾淨淨，頓時露出了燦爛的笑容，還表揚了我。

嗨當保姆還真不容易啊，媽媽每天爲我整理房間可真不容易，而我卻只當了一次保姆就覺得累！

經過這次後，我覺得我又長大了些。

四年級學生作文 篇2

落花有意隨流水，流水無情戀落花。

那是一座古老的山林，山上有鬱蔥蔥的樹與不勝嬌羞的花，有一條貫穿山谷的小溪，每天嘩啦啦的流。

每天清晨從夜的黑暗醒來，迎接清晨肆意的清新。鳥歡鳴，水隨流，花隨露。花吸收着露水的清幽迎接清晨的第一縷陽光，水伴隨着嘩嘩聲與朝陽肆意的流淌，流過山坳，流過山林，流過一切它經過每一站，流向它也不知道的遠方，匯入萬千的水，最終消融。

清晨的露散了，陽光出來了，水依然流過，花不勝嬌羞的開。

溪流旁，一株花盛開。流水衝擊過花下的石頭髮出不一樣的聲音，是那樣的美妙，花聽的癡了。它從含苞開始期待那個讓它心靈陶醉的聲音直至花開。

花聽着流水在心裏訴說着他對流水的愛，但流水卻依然如故的流。如泣如訴，低轉徘徊，但卻沒有人知道花的'心。

花一如既往的訴說着對流水的愛，流水依然如故，發出那個讓花魂牽夢繞的聲音。花在傷心欲絕的哭訴，“流水啊，難道你不曾聽到我對你的訴說嗎？難道你不曾理解”？

流水依然如故，流向那個它也不知道的遠方。在太陽的照耀下，花，更豔了，那是鮮血一樣的紅顏。花，心傷了，痛了，流血了，直到心裏流出的血染紅了身。

日復一日的等待，換來的依然是等待。花，碎了，她的心碎了。在日復一日的等待中沒人聽懂她的訴說，她的愛，她的情。花，鼓起了最後的勇氣，決然的從枝頭飄落，去追隨她的流水。

終於，她脫落了，飄向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所愛的流水的懷抱，去走出她最後一步，追隨流水。

她終於落於水面，隨水直流。她在流水的懷抱中訴說着她的幸福，她的心，在這一刻，她是最幸福的。

飄啊飄啊，流水一直沒有回答，花，真的傷了，她只能隨水漂流。

隨水漂流，花直到枯萎也沒等到流水的回答，她在流水的嘩嘩聲中死去。

四年級學生作文 篇3

烈日當空，大地好像被烤熟了一樣。

正當我飢渴難耐的時候，媽媽遞給我一個清爽可口的雪糕，真是雪中送炭，火中送冰呀。我迫不及待的接過雪糕說了一聲“謝謝”，便急忙打開包裝紙狼吞虎嚥的吃起來。還沒嚐出味兒，雪糕就已經被我消滅了。

正當我準備再像媽媽要一個雪糕時，聽到一個稚嫩的聲音：“姐姐，包裝紙。”一個大概五六歲左右的小女孩邊說邊用小手指着我剛纔扔在地上的包裝紙。我看了一眼，又準備去追走遠的媽媽。

稚嫩的聲音再次響起：“姐姐，包裝紙。”我有點生氣了，心想：“小孩子還想着管我，我就是不撿，你還能把我怎麼樣。”我不再理會不斷重複的稚嫩的聲音，捂住耳朵當沒聽見一樣，向媽媽的方向跑去。到了媽媽跟前，她盯着我，媽媽的眼神顯然很不愉快。

“去把包裝紙撿起來！”媽媽生氣的說：“可這只是一張紙，有什麼大不了的？”我抗議道。“”一張紙有什麼大不了？你沒看見那兒寫着‘禁止亂扔垃圾’嗎？如果每個人都像你這樣，地上都髒成什麼了？你有什麼大不了的？”媽媽嚴厲的地訓斥着我。

“那小妹妹憑什麼資格來管我，我就不撿！”我還在辯解着。

“去，撿起來！連個小妹妹都不如！這是命令！”媽媽提高了音調。

我只好硬着頭皮把包裝紙撿起來放進了垃圾桶。感覺到周圍所有人都在盯着我，議論着我，心裏很不是滋味。再看看那句“禁止亂扔垃圾”的標語，頓時覺得臉上火辣辣的。是啊，老師曾經說過“不以規矩，不能成方圓”，所有人都應該自覺遵守各種規定，我怎麼就忘了呢？

四年級學生作文 篇4

寒假中，我饒有興趣地在家裏做了一個實驗——製作冰糖。

按照書上的步驟，我先準備熱水、一些白糖、一個大口瓶或杯子、勺子、一根筷子和幾根棉線後，就可以開始做實驗了。

我先舀幾勺白糖放入水中，再向瓶中倒入熱水進行攪拌，直到白糖完全溶解在水中，瓶底不留沉澱爲止。然後，我在筷子上綁上幾根棉線，並將筷子橫放在瓶口，棉線垂直放入糖水中。最後，我把裝滿白糖的大口瓶放在暖和的地方。

一個星期過去了，二個星期過去了，還是沒有白糖析出來。我心想：怎麼回事呀?難道要讓我失敗告終?媽媽看我心急的樣子，說：“看來天氣太冷了，沒法讓水蒸發掉，那隻好加熱了!”因此，我們就開始給水加熱。轉眼間，瓶子開始冒出熱氣，隨着水分的蒸發，冰糖出現了，有細細長長的，也有方方的，各式各樣，都粘在了棉線上。

我歡天喜地，喊叫着：“我成功了!”

這次的實驗讓我知道了冰糖是如何產生的，它是因爲棉線的末端吸收了含有糖分的溶液，當水分蒸發後，棉線的末端就留下了結晶體，那就是冰糖了!

四年級學生作文 篇5

在我六歲的時候，我看見路邊上和我一樣的小孩都會騎自行車，可是我不會，於是我讓爸爸教我騎自行車。

第二天，我和爸爸推着自行車來到了廣場，爸爸放下自行車，說：“要是你想學自行車，先得知道騎自行車的技巧。手抓車把，眼睛看前面，保持平衡，腳一瞪，就可以騎出去了，就那麼簡單，下面我給你示範一下”。爸爸騎得很快，也很平穩，像一隻輕快的小鳥。

爸爸騎着自行車跑了廣場兩圈，爸爸說：“你也來試試”。我坐上車，心裏有點緊張，我慢慢地騎了出去。爸爸鼓勵我說：“一定要保持平衡，手腳配合”。我騎了半圈了，這時我很高興，心裏想：騎自行車也不是很難嗎？突然，前面有一塊大石頭，我還沒學會剎車，爸爸及時拉住了自行車，我的心緊張得就像一隻小鳥要從我的身體裏飛出來一樣。我生氣的說：“我不學自行車了，嚇死我了”。爸爸說：“你要半途而廢嗎？你的好朋友都會騎自行車了”。我心裏一想：我也要像我的朋友一樣學會騎自行車。

最後，我終於學會了騎自行車。我明白了一個道理：堅持就是勝利。遇到困難的時候不要退縮，要迎難而上。