關於四年級的我作文錦集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的我作文 篇1

從上小學起，有一個人像慈母一樣在時時刻刻地關心着我、愛護着我。 這個人，大眼睛，高鼻樑，還戴着一副大眼鏡，一頭烏黑潤澤的長髮，個頭不高不矮，略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師。

徐老師有一個最大的特點，就是對我們很嚴格，尤其是對當班長的我。有一次，老師去開會，眼保健操有我帶着同學們做。徐老師特意告訴我，做完操，一定要讓同學們都出去活動，呼吸新鮮空氣，把不出去的人名寫在黑板上，然後讓值日生掃掃地。做完眼保健操，我讓同學們都出去了，只留下了值日生。我剛想走，卻看見陳星池還在班級，就在這時，徐老師回來了。嚴肅地說：“張宇睿，我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫在黑板上，然後自己走。你爲什麼不聽呢？”徐老師氣憤地坐在椅子上，時不時地望一下我。“回到座位上去。自己好好想一想，作爲一個班長應該怎麼做。”當時我心裏委屈極了。這件事給我的震動很大，後來我明白了，老師對我越嚴厲時，其實是越愛護我。讓我在挫折中得到鍛鍊，讓我的能力得到提高。讓我在今後的成長中變得更堅強，更勇敢。

還有一次，我爲了同學之間的矛盾，摔了一跤兩顆門牙掉了，滿嘴流血。同學見了，急忙把我送到老師那兒。老師見我滿嘴流血，嚇壞了，趕緊問怎麼回事，又急忙給我止血，關切地說：“讓我看看別的地方有沒有摔壞。”看到老師焦急的樣子，我心裏涌起一股暖洋洋的感覺。給我止完血，老師又迫不及待地給媽媽打電話送我去醫院。老師誠懇地對媽媽說：“趕快去好好檢查一下吧，千萬不能耽誤啊。落下的課我再給她補。”

徐老師對我的關心與愛護都深深地記在我的心裏。老師把愛都給了我們，自己的身體卻累跨了。但她從沒落過課。

有一次徐老師的嗓子啞了，但怕後邊的同學聽不清，她仍努力地大聲講課，她一會兒清清嗓子，一會兒含粒含片，而且臉色有些蒼白。這時，教室裏更安靜了，同學們都小心翼翼的，生怕弄出些聲響影響老師的講課，爲了不辜負老師的一片苦心，同學們都更加聚精會神地聽講，但心裏有一種說不出來的滋味兒，我們能替您分擔痛苦該多好啊！。

啊，老師，您就像辛勤的園丁，傳授我們無窮的知識，教給我們做人的道理；啊，老師，您就像勤勞的蜜蜂，不分晝夜，辛勤勞動，爲我們批改作業到深夜；啊，老師，您就像無私的蠟燭，燃燒着自己的生命，卻照亮了我們的心靈，打開了我們那幼小的心靈之窗。

四年級的我作文 篇2

你喜歡小鴨子嗎？告訴你，我可喜歡小鴨子了。我家就有一隻可愛的小鴨子。我給它取名爲“小開心”，當然是希望它每天能開開心心的。小開心渾身都是黃色的羽毛，軟軟的，老遠看，就像兩團小絨球在地上滾來滾去。一個圓圓的腦袋上點綴着一雙黑寶石般的眼睛。一張扁扁的嘴巴叫起來嘎嘎的，嘴巴上面還長着如沙粒般的鼻孔。細細的小腿，腳上有蹼，走起路，一搖一擺，可愛極了。

小開心喜歡游泳。當天朗氣晴，萬里無雲的時候，我會端來一盆清澈的水，把小開心輕輕捧起，慢慢放進水裏。小開心搖擺着翅膀邁力地划着，劃呀劃呀，劃了一圈又一圈。有時它會伸出一隻小腳把下巴洗一洗，而另一隻腳便會伸得筆直的，有時又鑽入水底，多像是一個舞蹈演員在水上進行精彩的表演，我把小開心抱回地面上，它一甩，把水弄的我一臉的，簡直讓我哭笑不得。

別看它身子小小的，吃飯時可機靈着呢！有一次到了吃晚飯的時間，我把糧食和水分別放在它的飯盆裏，端到它的面前。這時小開心一看到食物來了，立馬振奮起來，張開小嘴津津有味地吃了起來。不一會兒，飯盆就變的空空如也。當小開心吃飽的時候，你再餵食物，它就不緊不慢地享受美食。啄一口食物，再喝一口水，然後把頭擡得高高的，讓水順着脖子慢慢流下去，還發出咕嚕咕嚕的響聲，有趣極了。

有了小開心的陪伴，我的生活變得多姿多彩。我一定要好好保護它，不讓它受到傷害。

四年級的我作文 篇3

“放學了!回家了!自由了!哦耶……”“叮鈴鈴……”剛一響,我迫不及待地拿着自己收拾好的書包,衝出了教室,一邊哼着小曲兒,一邊又蹦又跳地往家裏跑去……這方向是對的呀!這應該是我家門口呀!爲什麼跟以前不一樣呢?強烈的好奇心促使我推開那扇不知何時的金色宮殿的大門.

剛一進門,我就被眼前的景象驚呆了:電視周圍掛滿了晶瑩剔透的珍珠;燈閃出五彩繽紛的光芒;書櫃上擺滿了各種各樣的書;客廳牆上的鐘上鑲滿了寶石……真叫人眼花繚亂.

我三步並作兩步跑進我的房間,眼前的一切更讓我吃驚.全是高科技設計,你想要什麼,玩什麼.只需要點一下鼠標就能立即實現.我夢想當一位魔術師,於是我毫不猶豫的拿起鼠標要了有關耍魔術的道具.有模有樣地耍起魔術來。真過隱。正當我陶醉在我的魔術世界裏時“小主人，清潔房間的時間到了……。”把我從魔術世界拉了回來.只見像手一樣的掃把,開始自動地掃起地來,那靈活程度不比我們人手差,抹布也開始擦起牆、桌子來…..我發愣了.天哪!太神奇了。這是我的房間嗎？這時，又一陣聲音把我吵醒了。

“起牀啦……起牀啦……懶豬起牀啦……”我揉了揉惺忪的眼睛.原來這是一場夢.“起牀了，要遲到了！”媽媽來催了，啊，又要讀書了！蒼天啊！大地啊！

彭州市龍門山鎮九年制學校

四年級的我作文 篇4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——題記

有一個經常關心我們學習成績，並且每天教我們知識的人，那個人是誰？那個人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的人就是如涓涓細流般滋潤我們心田的人——張老師。

張老師個子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的神情。

記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經常心不在焉，張老師似乎看透了我的心思，就經常提問我。課前，讓我起來背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時，我都能看到老師正在用堅定的眼神看着我、鼓勵我“加油，昊煒！”

下課了老師又把我叫到辦公室，我低着頭，準備挨批，沒想到老師沒有批評我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問，就抱着東西回班。我發現裏面夾着一張紙，“失敗乃成功之母”。看到這句話，我頓時明白了，沒有人不經歷失敗，失敗是走向成功的必經之路，只有經歷了一次又一次的失敗，纔可能獲得成功。

張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對我們無微不至的關心！

四年級的我作文 篇5

她長得沒什麼特別的，兩個小眼睛一張嘴，兩個耳朵一個鼻。最與衆不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦，真擔心一陣風能把她吹走。她就是範若晨。

她很瘦，連內心都變得脆弱。有一次放學了，我和她走在放學的路上，突然，她想起作業本落在學校沒有帶回來，立馬急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我跟她說：“你跟你媽說一聲唄，讓她發個信息給老師，明天補寫。”她搖頭：“不行，我媽媽會罵死我的！”“那就回去拿？”“我不想被罵，嗚……”我的天，她竟然哭了！我真無語。“你先回家吧，我回學校幫你拿本子，送到你家裏去！”她一聽，說：“你對我太好了！我應該怎麼感謝你呢？”我有點毛骨悚然，說：“你先把眼淚擦掉再笑，好嗎？”

這麼脆弱的一個女生，卻是我們班的籃球達人。有一次我和她打比賽，她突然帶着球往我身上衝，眼看就要撞到我的時候，一個靈巧轉身，她從我身邊一晃而過，帶着球上籃，進了，2分！我的心情越來越緊張，把她看得更緊。只見她一會兒往左，一會兒往右，我好不容易纔防守成功，我也帶球上籃投進兩分。比賽結束，雙方2：2打平，我們倆卻因這一場比賽對籃球有了更濃厚的興趣，併成了好朋友兼球友。因爲有她，我們班的籃球從來沒有輸過。

如果你在我們學校的籃球場看到一位籃球高手的話，那一定就是她！

四年級的我作文 篇6

我最喜歡的玩具是一個小熊，我給它取名叫“嘟嘟”。

我的“嘟嘟”可愛極了。“嘟嘟”毛茸茸的，摸起來十分舒服。“嘟嘟”的上上下下大部分是土黃色的。“嘟嘟”的兩個小耳朵長在那圓圓的，毛茸茸的`頭上，“嘟嘟”的耳朵背是土黃色的，耳朵前面是白色。“嘟嘟”的眼睛是圓圓的，黑黑的，摸起來十分光滑。在兩個黑黑的眼睛中間是“嘟嘟”的鼻子，“嘟嘟”的鼻子是突出來的，“嘟嘟”的鼻子是三角形的。下面是彎彎的嘴巴。小熊“嘟嘟”的手是放在它的腿上。“嘟嘟”沒有手指，“嘟嘟”的手掌是圓圓的。在“嘟嘟”的左手旁邊有一個小熊的頭，小熊的頭下面有一個紅色的愛心，愛心上寫着“bare”中文是熊的意思。“嘟嘟”是坐着的，兩條腿平放着。“嘟嘟”的腳是白色的。腳上繡了幾朵花，綠色的枝條和葉子把花連起來了。這就是我的可愛的小熊——“嘟嘟”。

這個小熊是我小時候，我一直哭，媽媽爲了安慰我，去買給我的，我睡覺時總會抱着“嘟嘟”睡覺，這已經成了我的習慣了。我一直把“嘟嘟”看成是有生命的，每當“嘟嘟”掉在地上時，我會馬上把“嘟嘟”撿起來，把它抱在懷裏。每當我做錯事的時侯，爸爸媽媽就會打我，罵我，我就會哭着跑進房間，抱着“嘟嘟”，對它訴苦，“嘟嘟”深情地看着我，它的嘴巴彎彎的，好像在對我笑，我看着“嘟嘟”，“嘟嘟”也看着我，好像對我說：“沒關係的，以後堅強起來，下次聽話一點，細心一點，就可以了，開心起來吧！”每當我看着“嘟嘟”心情就會好多了。

就這樣，“嘟嘟”成了我最喜歡玩具。