四年級描寫月亮的作文（通用25篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的四年級描寫月亮的作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級描寫月亮的作文 篇1

童年的趣事就像一顆顆星星，在天空不住的朝我眨眼，我今天要爬上雲梯，摘下一顆來。

那年盛夏一個傍晚，知了在樹頭叫個不停：“熱死了，熱死了！”我和和姐姐在桃樹下乘涼。風娃娃吹着可舒服啦，而且現在正好是桃子成熟的季節，媽媽給我們端來一些桃子。我望見天上那彎彎的月亮，便哭着，鬧着，要媽媽把月亮摘下來。

媽媽就哄我：“阿秋，別鬧啦，月亮婆婆只能在天上，因爲她要照顧那滿天的星星寶寶呀！”

“不嘛，不嘛，我要……至於，星星寶寶嘛……讓太陽公公照顧嘛！”

“媽，我來，”姐姐說，“阿秋，你要月亮婆婆給你講故事啊？”

“嗯。”

“那你看——”姐姐指着大水缸說，“喏，它不就在那兒嗎。”

“哦，是啊。”

於是我就到水缸裏去撈，可月亮婆婆就是呆在缸裏不出來。於是我在缸口蒙了一塊布。

第二天一大早，我揭開布一看，月亮婆婆不見了，咦，這是怎麼一回事呀？

四年級描寫月亮的作文 篇2

有一天晚上，一隻小鳥在它的家裏看着月亮出神，想：月亮上有什麼呢？真像媽媽說的那樣那裏有玉兔和嫦娥嗎？

它想着想着，一會兒就睡着了。它做了一個夢，夢到自己長大了，會飛了，它飛上天去了，一直飛到月亮上，它發現月亮和地球差不多，有房子有人，小鳥走到一個最大的房子前。這時，大房子裏發出了聲音：“你好，朋友，進來坐坐好嗎？”小鳥走到房子裏，看到一個老人。小鳥問老人：“你是誰？”老人說：“我是月亮老人，月球的光都從我這兒發出。”小鳥問：“白天您睡嗎？”“不，那時，我要到地球的北半球去，爲那裏的人點火照明。對了，你快回去吧！我的大哥太陽快來了。”

小鳥飛回去了。它起來了，自言自語的說：“月亮上真有老人嗎？”

四年級描寫月亮的作文 篇3

暑假裏，我隨阿姨在千島湖的農村小住了一段時間。每天夜裏，我與阿姨一家人坐在門口新建的木橋上納涼。我發現月亮是很美很美的。

月亮平常看來十分普通，但細看可不一樣。它的光線很柔和，不太亮，沒有反射光。雖然不能像太陽一樣照亮大地，但卻明亮清晰。月亮的樣子總是不一樣，有時圓如盤、有時細如眉、有時像小船……很美很美。但它好像總有一絲淡淡的憂愁，卻不減它的美麗。可不管月亮如何變，都有一種說不出的美，我很想擁有它。

希望這份美麗永駐！

四年級描寫月亮的作文 篇4

彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船上坐，只看見閃閃的星星藍藍的天……這是在我小時候，音樂老師教我唱的歌。

我多麼想坐上那“小小的船”像楊利偉叔叔一樣在太空傲遊，用銀河當繩子，把星星穿在銀河上，做成一條美麗的項鍊，送給那爲我們教書的老師和我那性格溫柔的媽媽。

月亮，好似一個變化無常的嬰兒，有時繃着又胖又圓的臉蛋，有時像一個彎彎的香蕉，有着苗條的身材。

夜晚，月亮出來了，灑下一片片皎潔的月光，讓孩子們在月光下盡情的玩耍。小草、小花和小鳥都睡着了，它們是在月光的輕輕的撫摸下睡着了。只有風把月光灑在每一處、每一個角落，爲我們照亮了腳下的路。

我愛月亮，我更愛這迷人的月色！

四年級描寫月亮的作文 篇5

月亮是最常見的黑夜“使者”，你那彎刀似的身軀，還有流傳着蛾奔月美麗的故事。

當黑夜降臨時，你以最快的移動速度來到了黑暗的天空中，揮一揮長長的衣袖，把星星分佈到各自的崗位上形成了一個星羅棋佈的“棋盤”，當每一個行人走過時，你就像一個大路燈，爲每一個行人點亮了眼前的一切，即使是盲人，也足以讓它們感受到“月亮燈”的存在。

頑皮的小猴想把你撈起，貪吃的小豬想你當作餅吃，愛漂亮的小免想把你當作自己的鏡子……當海邊的大蝦和大螃蟹看到你就想你夾碎，貝殼見了，想讓你把它打扮得金光閃閃。

此時的你又揮一揮衣袖，把美妙的夢灑進人們的睡夢裏，拍一拍睡帽，把寧靜放入樹林中，當一羣人們把病人從你 的眼皮底下走過時，你摘下一朵花，把它的清香滲入病人的體內。併爲他默默祈禱：早日康復！

雖然，大家總是認爲你不像太陽那樣偉大，但你卻能在黑暗中創造美，帶給人們美的夢想，美的希望。

四年級描寫月亮的作文 篇6

晚霞在西邊的天空上肆虐，它們盡情的綻放，想要給即將墮入黑暗的天空最後的一抹紅色。

“紅”依然頑強的在西邊遊曳，而“黑”卻從東方升起，一點點的向西方蠶食，十分鐘不到，“黑”便霸佔了天空，不再有一絲的光明瞭。

仰望着天空，那黑色的天空，沒有盡頭，深邃而神祕，彷彿要把人的靈魂吸走一般。那黑色的雲從空中緩緩飄過，月亮的光華被黑雲遮住，久久不能放開光亮。

突然，月亮撥開了雲層，露出了那散發着白芒的光亮。

月亮顯出身來，它那淡淡的柔光，灑在大地上，落在房檐上，照在樹梢上。世間萬物被月光所洗禮，染上了月光獨有的幽靜、優雅。月光雖淡，卻依然帶來了光亮，月光雖柔，卻依舊帶來片刻的清明。

月光輕輕柔柔，似在天間散開的白紗，帶來了一絲朦朧，一絲浪漫，一絲神祕。坐在房頂，月光會照在你的身上，感受着身旁吹過的微風，內心會變得十分恬靜，毫無波瀾，十分舒服，那是月亮帶來的放鬆。漫步在河旁，河水的朔朔聲響，月亮的淡淡微光，你會感受到時間彷彿就從耳邊流淌，似月光悄無聲息，似河水一去不返。

月亮是無私的，它給膽小的女孩一絲明亮，給無畏的男孩一絲方向，給年邁的老人一次新的希望，給新生的嬰兒一次心靈的照亮。

月亮帶來柔弱的光亮，但它卻難逃黑雲的阻擋。

月亮帶來絲絲的希望，但它卻只是一個美麗的反光。

時間在推移，月亮的光芒越發的淡了。東邊的天空泛起了一抹魚肚白，火紅的太陽也光芒萬丈的升起，月亮收斂起自己那可憐的一絲光芒，悄悄隱藏在空中爲太陽留下綻放光華的地方。

在一天當中，留給月亮的時間並不多，而我們的青春時光又還餘下多少呢？

四年級描寫月亮的作文 篇7

月亮是幼時的白玉盤，中秋爲孩子們呈上色香味俱全的大月餅；月亮是嫦娥的家，玉兔在桂花樹下搗着長生不老的仙藥；月亮是我的明燈，牽引着我對家的絲絲眷戀。

五歲的夜晚，月光幽幽。幾片殘雲纏繞般在月兒旁，遮住了幾分微弱的光亮。秋霜粘在草木上，偶爾閃出點點光。我躺在母親的懷裏，目不轉睛地盯着高高懸掛在空中的月亮。正是春分，月亮宛如一把鐮刀在幽深的夜空中隱隱發亮。“媽媽，天上怎麼有把鐮刀啊？”“小傻瓜，那是月亮，上面住着嫦娥和玉兔呢！”母親笑着說，望着我，眼中滿是溫柔與慈愛。

九歲，正上小學，漸漸變得匆忙。期末前夕，面對堆積如小山般的語數英作業套餐，我只有無奈的苦笑。與作業大戰三百回合後，我終於停下已寫得斷墨的筆，擡頭活動下痠痛的脖子，卻無意間瞥見那從窗簾縫隙中偷偷鑽進來的月光。我霍地關上臺燈，站起身拉開窗簾。房間瞬時被月華籠罩，我的身上也多了件銀色輕紗裙。原來是它，我許久未見的老朋友---月亮。它一如往昔，散發着柔和的光。在它溫馨沉靜的懷抱裏，我慢慢閉上眼睛。日間的一幕幕在腦海中如電影回放般滑過：學業任務增多和成績的不理想讓我和母親之間的摩擦日漸增多。早上，我一邊嘟嚕着“你好煩”一邊擋開母親遞過的外套。然後又枉顧母親在廚房中的忙碌，不吃早餐只留下句“不要你管”徑直衝出家門……少少後悔、點點愧疚加些許懊惱，種種情緒都翻涌出來，一滴淚水悄然從我臉頰上滑落。

十二歲，我真的離開了家，升入初中住校。孤寂的夜晚，那輪月隱在暗夜之後，如一支鸞尾花輕輕折入我心卻沒有攪起一絲漣漪。天空沉默着，大地沉默着，我也沉默着。站在宿舍陽臺上，我呆呆地望着若隱若現的月。它的光華還是那樣，一如既往地寧靜溫馨，好像媽媽一樣彎下腰親親我的臉頰。噢，媽媽！我是想你了。

四年級描寫月亮的作文 篇8

“晚風庭院落梅初。淡雲來往月疏疏。”瞧！銀河般燦爛的星空中掛着幾顆亮亮的小星星。在那星星旁邊懸着一個大圓盤。那神祕而又高深莫測的星空中，承載了我無盡的遐想。

我想擁有那月亮，擁有那在湖泊上倒映着的月亮。“白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？”在那月亮中，我看見了嫦娥在與玉兔嬉戲。不知爲何，身後突然發出一陣刺眼的金光，我竟到了月亮之上。瞧着身旁的星辰大海，不知有多美。俯瞰大地，夜深人靜，只有遠處的山坡上有着幾戶人家散發出微弱的光芒。月亮貌似很喜歡這個地方，她正在橋上漫步呢。小橋披上了一件銀色的外衣。流水漸漸也沸騰了起來，打破了原本的寧靜。小時候我不敢獨自走夜路。因爲晚上整個世界被黑色籠罩，漆黑得可怕。樹木就想一個個張牙舞爪的怪物，會吃人呢！媽媽總會告訴我：“月亮是一個巨大的燈籠，提着它你就不會感到害怕了。”如今，城裏的燈光早已埋沒了月亮的聖潔，城裏的月亮少了一份明亮多了一份聖潔。

我想擁有那月亮，留住那寄託人們情思的信物。“琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩雲歸。”明月不知代替了多少的書信，多少的情思，多少的故事啊。在這個被互聯網籠罩的時代，人們漸漸不再需要與月亮傾訴自己的心事。也許再過幾十年，人們只能在書本上見到月亮的身影了吧。如果真的有這一天，或許最傷心的就是我們自己了吧。因爲文化的博大精深，正因爲有了月亮的襯托，纔會顯得如此多情。

我想用擁有那月亮，讓月亮住進我的心中，驅散心中陰霾，留下希望。月亮啊！我該如何感謝你呢。曾有一首歌這樣唱過：“城裏的月亮把夢照亮，請守在它身旁。若有天能重逢，讓幸福灑滿整個夜晚……”

四年級描寫月亮的作文 篇9

月亮正如母親，肉眼看它總是不全面的，光是看到那皎潔透亮的面容，卻不曾細想，它那鮮爲人知的一面究竟藏着何等的用心。

小時候，我總睡不着覺，母親便帶我出來看月亮，母親抱着我坐在搖椅上，就像坐在月亮尖兒上似的。那月亮似也淘氣，有時一整個圓盤兒高高懸掛空中，有時像是母親所說的“天狗”將月兒啃成了個船，有時乾脆躲了起來，嬌羞地不敢露出面容，只留下滿天的星光。

如今，母親工作漸忙，我也學業較緊。晚上見不到母親習以爲常，我卻時常懷念兒時的日子，想聽母親輕訴關於月亮的傳說。我仰望星空，此時的我像是那點點星光，沒有了月亮的陪伴，暗自神傷，失去了光彩。此時，一通電話將我拉回了思緒。

“寶貝，今天媽媽加班，你早些休息！”母親溫柔的聲音略顯疲憊。

我淡淡地回了聲哦，看來現在連見一面都成了奢望，我猛然叫到：“媽，我想你了……”卻不覺電話早已被掛斷。

次日晚，母親竟回來了！她好像瘦了，膚色也消沉了不少，她帶我去了搖椅旁。想來她並沒有忘卻。搖椅旁不知何時已攀上了枝柳，風吹進我的心，癢癢的。母親坐了上去，我兀自驚奇着，母親何時變得如此衰老瘦弱，她竟只有搖椅的一半還少！

在那朦朧的芳香和銀白的月光中，我和母親仰望天空，明月當頭，羣星閃耀。我只抱怨母親，卻沒有用心感悟那“黑暗”的一面。

事物都有兩面性，月亮也是，一面亮一面暗，但她的兩面有一個共同點——無私地愛着自己的孩子。

四年級描寫月亮的作文 篇10

每當太陽下山之後，升起的便是那一輪明月……

記得在我小時候，每當夜晚，爺爺每天都會搬一個板凳，而爺爺總會坐在上面，把我抱起，我便和爺爺一起擡頭仰望天空：一輪明月逐漸的升上了天空。月是那麼的明亮，那麼的圓，她撒下銀色的光輝將一切籠罩，樹更加的青翠，小溪更加清澈。月亮像一位害羞的少女，風哥哥也誇幾句，就躲到雲層後面，蒙上一層細沙，顯得更加神祕。在深藍色的夜空裏，月亮顯得更圓、更亮、更美。看着一輪明月伴隨着閃閃的繁星，清澈的夜空中月光輕輕揮散下來，照亮了爺爺，那時爺爺總會對着我微微的笑……

在幾年之後，我長大了，爺爺也變得白髮蒼蒼，當爺爺再次提出帶我去看月亮時，我和爺爺拿了兩個板凳，坐在上面，仰望清澈的夜空，夜空一派安詳平靜。天藍得似翡翠放着沉穩的夜光；又像是倒掛的大海，湛靚的水波，琅琅而潔淨，讓整個環宇那麼純潔單一美麗。悠悠皓月已懸掛在午夜的上空，清晰地輪廓，銀色的鏡面，嫺雅而又圓融潤澤的光華，讓人陶醉。月亮依舊是圓的，但卻比起原來的有一些虛弱了。月光再次照了下來，爺爺的頭髮顯得更白了，頓時，我仔細地端詳着他，發現他的眉頭上又多了幾道歲月流逝的痕跡，手也變得更加粗糙了，這時天空中吹來了幾陣冷風，爺爺的腿已經有些發抖了……

現在，我有很長時間沒有和爺爺坐在一起看月亮了。每次在作業時，偶爾會擡頭看看月亮，月亮發出的光依舊晈浩，但是爺爺已經沒有力量陪我賞月了，每當看到這一輪明月，我的腦海中都會浮現出爺爺和我一起賞月的情景，我的心中也偶爾會有一絲絲說不出的痛。

天很涼，月很清，當太陽落下時，只有月亮伴隨着繁星掛在空中。太陽爲什麼會落下，只因月亮要升起嗎？爺爺爲什麼會老去？只因我要長大嗎？

四年級描寫月亮的作文 篇11

夜色正濃，一輪弦月掛在天空，冷冷的，靜靜的。慘白的月光投在地上，靜謐中透着幾分恐懼與不安。

“嗒”寫完最後一個字，我放下筆，輕輕吁了口氣。擡眼看着時鐘，那根短短粗粗的小針正指向“9”。我輕輕地走出房間，一眼就看見了門口那盞昏黃的燈，和燈下那雙孤獨的拖鞋。

“媽媽，爸爸他……”我轉頭望向坐在客廳裏織毛衣的母親。“他還沒回來。”母親淡然吐出幾個字，手卻忽然顫了一下，手中的針一挑，毛線錯了位。她舉起針，又試着穿插幾次，未果，便輕嘆了口氣，把毛線往茶几上一擱，站起身。即使在昏暗的燈光下，母親臉上的焦慮依舊清晰：“手機也打不通，不會出了什麼事吧……”

我心中也感到陣陣不安，揉揉眉心，又回到房間。望向窗外，月亮正掛在窗前的樹梢上，冷漠地看着我，冰冷冷的，即使在房間溫暖的橘色燈光下，那白兮兮的月光依舊令我心中一陣寒冷。

“不會真的出了什麼事吧？……”我的腦海中開始不受控制地浮現出從新聞、小說中道聽途說的各種於月黑風高之夜發生的可怕事件：搶劫啦，綁架啦……我恨恨地搖搖頭，做了幾個深呼吸，想把這些可怕的念頭從頭腦中甩出去。

“唰啦——”房間外傳來衣物摩擦的聲音，我探頭一看，母親正在穿外套，“媽媽？”我試探着開了口。“我去你爸那兒看看。”她幹練地拉上拉鍊。“我和你一起去。”“不，你上牀睡覺，我一個人去。”母親用不容拒絕的語氣命令着，輕輕搖搖頭，迅速穿上一雙運動鞋，果斷地推開門。月光從樓梯間的窗口照進來，在昏暗的樓道中，顯得越發陰森。

突然，樓梯間裏傳來了一陣腳步聲：“咚咚……咚咚……”節奏急促，聲音愈來愈大。我感到一陣恐慌，也來不及多想，便“咣”的一聲關上了門，將眼睛湊近貓眼，不安地觀察着外面。母親站在一旁，臉上也帶着掩飾不住的慌張：“是誰？”

我細細聽着，看着：近了，更近了，下面一層樓的燈光已經亮起來了，來人就要出現了！我的心像揣了一隻不安分的兔子，怦怦怦跳個不停：來者究竟何人？小偷？強盜？或僅僅是鄰人？……

就在那人轉過拐角的瞬間，我心裏的石頭終於落了地：那個熟悉的微胖身影，不正是父親嗎！我迅速打開門，父親正好走到門口，準備掏出鑰匙，看見我，溫和地笑了起來。

我撲過去，給了他一個大大的熊抱，接着用手臂掛在他頸上，假裝嘟起嘴：“爸爸回來這麼遲，媽媽和我都擔心死了。”母親也在一旁嗔怪道：“我都準備出門找你了。”可我一回頭，分明看見母親的嘴角揚起一個美麗又不易察覺的弧度。爸爸略帶歉意地解釋着：“今天會開了很久，手機也沒電了……”隨即又呵呵笑着轉移話題：“有沒有夜宵啊？”

“我給你下碗麪條去！”母親爽快地應着，轉身走進廚房，步履輕快。我也鑽進廚房幫母親“打下手”。廚房裏響起了一陣“乒乒乓乓”的聲音，伴着我們一家人的歡聲笑語，奏響了一首幸福而快樂的奏鳴曲。我望向窗外，月亮正笑吟吟地望着我，灑下一片溫暖的光。

四年級描寫月亮的作文 篇12

一輪明月照亮了黑暗的夜，清冷的月光透過窗戶，映射在我的臉上。我癡癡地望着月亮，心想：再沒有人陪我一起欣賞這月了。

童年，大哥是我最好的玩伴。仲夏的一個夜晚，月光如海水般清涼，海水也如月光一般純潔。我與大哥蹲在沙灘上，用潮沙堆了一個城堡，並在旁邊留下了我們的小腳印，作爲兄弟情的見證。現在想來，城堡最終會因海水拍打而成爲一團散沙，腳印最終會因海水沖刷而沒了痕跡，但至少那時有大哥的陪伴，足矣！

回到家，夜已深了，萬物都已沉睡，只不過仍有月光下被驚飛了的喜鵲和遠處的蟬鳴聲。我與大哥躺在牀上，癡癡地望着月亮，談談人生，聊聊理想。那時，我真覺得我倆像蘇軾與張懷民一樣，親密無間，真想和大哥玩一輩子。

快樂的時光總是短暫的，童年最美好的記憶就在和大哥嬉戲玩耍中度過。我步入了初中的殿堂，大哥也因初二學業繁重，不能再來我家小住，更不能與我一起賞月了。又是一個仲夏，我還是躺在那張大牀上，天空中還是那一輪明月，只是沒了大哥陪伴我了。再望望那輪伴隨我童年的月，那裏寫滿了我對童年的眷戀，那裏沒有學習的壓力，沒有成長的煩惱，只有我和大哥在一起的無憂無慮。

但人總是要長大的。月亮走，我也走。月亮永遠是那輪月亮，而我已不再是貪玩的小孩子。雖然忙碌的日子裏沒人陪我賞月，但我知道，這輪明月依然把我和大哥聯在一起，他一定也在思念着我。

四年級描寫月亮的作文 篇13

“今人不識古時月，今月曾經照古人。”時間從未停下匆忙的腳步，世間萬物一切歸塵，隨風而去。只有月亮，默默的見證了世界的變化。

“給你一晚時間，明天給我答覆。”獄守甩下一句話離開了。慘白的月光灑在地面上，司馬遷陷入了沉思，生還是死？是英勇的面對，用生命換取清白，還是卑傲的活下去，失去一切自由和自尊。司馬遷知道，自己還有未完成的任務，這是一場使命與尊嚴的心裏鬥爭。月光如水，恍惚中，司馬遷彷彿看到了父親憂慮的目光。他堅定了心中最初的選擇，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的鉅著——《史記》。用鮮血書寫着漢朝的一點一滴，那一晚的偉大抉擇，明月曾見證。

一壺酒，一輪明月，地上依稀可見的影子，李白端起了酒杯，他仰天長笑，隨之將杯中酒一飲而盡，人心已醉。在醉夢中，他暢遊天姥，盡情享受自然之樂。一切的狂傲，一切的倜儻，一切的憂憤，化作一縷青煙，煙隨風逝，名隨史流。李白酒醒，對極樂世界的嚮往，不如說是對官場風雲的不屑。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”繡口一吐，就是半個盛唐。此時，月光也沉醉在他的豪情中。

明月，扁舟，美酒。蘇軾與好友泛舟江上，依然是那一輪月。也許是千年前月光下，曹操宴飲長江，對酒當歌，感嘆人生幾何，只願一統天下。也許是千年前今日，熊熊大火映紅長江兩岸，烈焰吞噬北軍的營寨，周公瑾的成竹在胸，曹孟德的悔恨懊惱，都被滔滔江水沖刷，只留下月光依舊。烈烈東風吹起周公瑾的.衣襟，也吹起蘇軾的長袖。官場的沉浮，親人的聚離，得意與失落，凝匯在蘇軾的詞裏：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

時間隨大江遠去，世事無關風月。月光永恆，它見證了一段又一段傳世佳話！

四年級描寫月亮的作文 篇14

天，漸漸暗下來了，傍晚美麗的夕陽也漸漸褪去了，慢慢地，慢慢地，皎潔的月亮升起來了，它在寧靜的夜空中是顯得那樣的美，那樣的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身邊的夜空和幾片小云，在它們的襯托下，月亮就顯得更加純淨、靜謐了，散發着迷人的氣質、柔和的光芒……橙色的月亮上偶爾拂過絲絲雲縷，寧靜而端莊在這如水的月色裏，我們心中都會寄託下一個美好的願望，祈求神聖的月亮在這璀璨的星空，用它那獨特的光芒來完成我們一個個美好浪漫的夢；在這如水的月色裏，我們都會看着夜空上方那潔白純淨的月亮，幻想出一幅幅優美的水彩畫，

創造出一個個神奇曼妙的神話故事……月亮，給予了我們太多的遐想，有時，月亮就像一個愛美的姑娘一樣，想讓別人看見更漂亮的自己，就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小云朵來裝點自己；有時，月亮就像一個端莊的成人一樣，寧靜的、嚴肅的站在崗位上，專心的注視着人們的喜怒哀樂、悲歡離合，又像在思考着什麼；有時月牙就像一隻小船一樣，由於承載了太多孩子與大人們的美好寄託，所以總是左右不停地搖晃着……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句話一點也不錯，仔細端詳，就會讓人有種說不出的滋味，月亮和人間事物一樣有圓有缺，有起有伏，所以，月亮並不只是美與詩意的象徵，更是端莊與生活中指點迷津者的象徵。它美不勝收，它超凡脫俗，它是神聖的，是純潔的，是寧靜的……我想，只要我們用自己的心去體驗，與聆聽，去感受，去凝視月亮，我相信我們就能領悟到人生的真諦，詩意的獨特……從古至今，有許多文人墨客爲月亮而陶醉，爲月亮而癡迷，它是我看到的一道亮麗的風景線，是文學啓蒙的心靈種子，是我們精神上美麗、頑強的支柱，是受人愛戴的美好、嚴肅的象徵！

四年級描寫月亮的作文 篇15

夜晚，殘月升起，皎潔的月光灑在了大地上……

不知從何時起，月成了人們的心，人們漸漸開始想要讀懂它。

到底是懷才不遇，讓人悲嘆的月？還是思念故鄉之情的月？

是誰空有一腹經綸，卻得不到重用，得不到在朝堂上一展身手的機會，他卻讀懂了月，讓人輕聲嘆息，卻又無人與之相懂。

是誰，在吟誦：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，來將自己的不快一泄千丈？是誰在低聲吟唱那：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，來抒發自己對月的理解呢？

是誰又在低聲吟誦：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，來表達自己對家鄉的思念之情？是誰又在那孤獨地對月說道：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人”，來表達自己那無人能懂，寂寞的心情呢？

“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”這是哪一位先生對月說的？無人能懂他的心。

人生在世，知己難尋，也只有那明月清風，來陪人在世上走一遭。

可月呀，你又爲何時而圓滿，時而殘缺呢？你是想告訴我們什麼呢？是人間本無一帆風順之旅途，要經歷挫折，勝不驕，敗不餒嗎？還是想告訴我們，莫要使圓月殘缺才懂得珍惜，要活在當下？

在人世中，又誰能無傷感？是誰厭煩了在凡塵中無故落入了三十年的往事？又是誰愛國卻難展抱負，認爲純樸的民風最讓人陶醉，在那輕聲吟誦道：“從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。”

生活中也如此，那些寂寞，又被文人來對月傾訴。

“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”的這位老先生，又何嘗不是心中寂寞，無人可訴？於是，月便成了他那忠實的聽衆。

從小，我們便學習了“舉頭望明月，低頭思故鄉”這句話，雖然沒有那麼含有韻律，卻將自己那思鄉之情給完美地演繹了出來，對月傾訴。

月光，寒冷，各個文人對它卻有着不同的見解。

有人認爲它是象徵寂寞、孤獨。卻也有人認爲這是親人之間相互聯繫的方式。

月亮，它傾聽了從古至今，許許多多文人的心聲，卻從未向人們提起過它之所想。

月亮，它似乎已成爲了我們生活中那份不可缺少的物件。它，聖潔卻又孤獨，悲憤卻又無奈……

月啊，你讀懂了多少人的心，可又有多少人讀懂了你的心？

……

四年級描寫月亮的作文 篇16

有的人喜歡明亮閃爍的星星；有的人喜歡熱情奔放的太陽；有的人喜歡天上飄飄悠悠的白雲；有的人喜歡湛藍湛藍的天空。我卻喜歡夜晚掛在夜空中的那柔情似水的月亮。

月亮是一個神聖的象徵，她就像聖母，散發出柔和的光，光中帶着幾分神祕，讓人充滿無限的嚮往。每次看到那明亮的月，心中便覺得寧靜了許多。

古人對月亮也有着諸多的情懷，詩仙李白就寫過許多關於月亮的詩句，遠在他鄉時，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”寫出了詩人對家鄉無盡的思念之情。得知朋友被貶時，他愛莫能助，只好把自己的情懷託付給清風明月，一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”包涵了詩人多少的無奈和牽掛！在李白的筆下，有着無數個不一樣的月，有着道不盡的各式情懷。

然而不只是李白，其他詩人對明月充滿了偏愛。宋朝詩人、政治家王安石就寫下了“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的千古名句。每位詩人對月的歌頌都各具特色，別有一番風味，讓我們在每個月亮不同的境界中游走！

許多詩人筆下的月都是淒涼。悲傷的，但我心目中的月亮卻恰恰相反，她是溫暖的、可愛的。每當中秋佳節時，她讓那些天各一方的人們感受到家的溫暖。當她成爲一彎殘月時，彷彿是懸掛在夜空中一盞小巧玲瓏的燈，爲我們照亮前行的漫漫長路！一縷輕柔的月光映襯着那柔情似水的月亮，點點星光裝扮着這夜空，慢慢的夜靜了。

四年級描寫月亮的作文 篇17

一彎明月，一方寧靜，一處月光，一片思念。

——題記

冬季，天很快就黑了，還沒有吃晚飯，月亮卻已經出來了。走到陽臺上，仰望天空，並不像以往繁星點點，星星和月亮互相眨着眼睛，只有一彎孤單的月亮掛在天上。皎潔柔和的月光灑在了地上，雖是亮的，可比起路燈，卻不盡人意。

可這樣的月亮，在以前的夜晚，是我最喜歡的。透過這彎月亮，印在我心中最深處的思念，又如纖絲般纏繞在我的每寸肌膚上，動彈不得，呼吸不得。

那時候的月亮又大又圓，與羣星相互簇擁着，月亮像玉盤，皎潔又透徹，彷彿能潔淨人的靈魂，沖刷夜晚的黑暗，寧靜又祥和，那時候的我最喜歡乾的事情，就是和爺爺一起看月亮。

“爺爺爲什麼星星這麼亮呀？”“因爲天上的星星都是人們死後幻化成的寶石，只有越閃得亮，它們的親人才能看見他們呀！爲他們指引前方。”“爺爺，爲什麼月亮又大又圓呢？”“因爲它要爲路人照亮呀！晚上這麼黑，自然要由它是來照亮整個夜晚了呀。”

那時候，我們總會端着兩個藤椅，擺在院子的最中央，看月亮。月光灑在院子的各個地方，也柔和了院子裏各個陰冷的角落，皎潔，昏暗，月光不均勻地灑向四方，更爲這寧靜的夜晚增添了一份神祕感，路上的行人即使面對黑暗也不會畏懼，因爲有這月亮照亮前方。

月亮下，爺爺會拿着蒲扇爲我留下一片清涼，有時候會指着天上的月亮，笑着和我講着《嫦娥奔月》的故事，月光拂在爺爺的臉上，讓我更加看清楚他的神情，是那樣的祥和，那樣的和藹。有時候我會問他；“爺爺，哪天你也會變成星星，和月亮一起照亮黑暗嗎？”爺爺望向我，爽朗地笑了幾聲說：“對呀，爺爺會變成那顆最閃亮的星星和月亮一起守護着你，看着你長大喲！”

後來爺爺就因病去世了，而我也不再常常在院子下面看月亮了，每每回憶起與爺爺一起在夜晚中看月亮，總會潸然淚下，睹物思人。

回過神來，臉頰早已被淚水浸溼了，還有一些在眼眶中久久不能落下，用手擦了擦淚水，輕呼了一口氣，再次擡頭，仰望月亮，忽然在天空中看見了一顆星星在閃爍，與月亮相互簇擁着，那是你嗎？爺爺。我在心中默唸着。嫦娥有着玉兔的陪伴，不會在月亮上那樣寂寞，也希望爺爺您能在另一片樂土之中永世長存，願月亮將我的思念帶給您。

爺爺，你永遠在天上守護我，對嗎？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，雖然每件事都不能那樣稱心如意，此刻，圓月亮潔，羣星閃爍，歲月靜好，未來可期。

四年級描寫月亮的作文 篇18

轉眼間已經過了一個多月，中秋節離我們不遠了。晚上散步時，不經意間擡頭，看見了月亮。

這還沒到中秋，月亮已經格外的圓了，不是彎彎的，害羞的，而是，如“小時不識月，呼作白玉盤”中的月。是啊，圓圓大大的像白玉盤的月，還散發着皎潔的白光。

不說我們喜歡月，古人也是很喜歡月。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”是我們耳熟能詳的。蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”中的月亮也是如白玉盤般的美麗的月亮。

而蘇軾的另一首詩中的月亮，則更是出名。“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，何夜無月？何處無竹柏？”將月亮比喻成水，實爲罕見。院子中的月光像清水一樣澄澈，水中藻，荇交橫生長。大概是竹柏的影子吧，哪個夜晚沒有月亮，哪裏沒有竹柏呢？晚上月亮照竹柏上，映出了影子，影子灑在大地上。在蘇軾的眼中就成了水中的藻和荇，一幅幽靜的畫面深深地印在了腦中。蘇軾被貶黃州後心情失落。但他卻發現了大自然的美麗，有了時間去欣賞大自然的美景，這使他也不得不感到開心……

我坐在鞦韆上，一蕩一蕩的，擡頭看着星空，星空中那個月亮又大又圓，星星在月亮身旁，它們好像竊竊私語着什麼……

“該回家了。”媽媽拍了拍我的肩膀說到。

“嗯……”邊說還不忘看月亮的我答到。

月光灑在我的身上，亮晶晶的，明天我還來找你玩哈！月亮！

四年級描寫月亮的作文 篇19

古人一直對月亮有着極高的讚美，如《水調歌頭》中的“明月幾時有，把酒問青天”，《春江花月夜》中的“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，這些無一不寫月亮的美好。

正值一月中的十六，母親走到我身邊，面帶微笑：“今天的月亮很圓，我們出去看一下吧！”我答應了一聲，就穿上鞋子走了出去。走在樓下，我呆呆地看看地面，只是出來走走，我也沒在意什麼。突然母親拉了一下我的手，像個小孩子一樣興奮地喊道：“看呀看呀，好大的月亮！”我緩緩擡頭，着實被這美麗的月亮驚豔到了。

如同一塊完整無缺的碧玉，飄在我們面前，出奇的大，如同觸手可及、等着有心人去將它摘下來一般。我有多久沒看到這麼美的月亮了。

隨着現代經濟的發展，城市污染也是日益嚴重起來，滿天星辰已經成了茫茫一片灰，說不出的壓抑，讓人再也不敢看這令人絕望的天空。從前看不見月亮，人們總是笑着說：“這月亮真害羞，還躲在雲的後面不肯出來。”而現在呢？月亮如同被一層紗蒙在裏面，好像失去了耀眼的光澤。

想想我們的從前吧，那時的月亮是那樣的美麗，看看現在的天空吧，有多少人還記得月圓之夜的那輪碧玉，只叫人空悲切。別讓城市污染擴散了，別把那層紗繼續加厚了。

四年級描寫月亮的作文 篇20

一抹涼意伴隨着雨聲緩緩迎來，今年的中秋和往常不同呀，多了一份色彩，一份濃濃的詩意。遠在天邊的遊子是否有一顆望家的心，我知道就像李白他也是一樣，用“舉頭望明月，低頭思故鄉”來表達自己的情感。啊，旅途的人們，求你快快回到溫暖港灣，與親愛的人來一次相遇。

撐着傘走在湖邊，月亮的影子倒影在湖面，過往的路人走在這條充滿意境的街道上，提着大包小包的東西，笑嘻嘻，這個中秋節這樣過也不錯。望着天空，羣星環繞着月亮相伴，其實衆星捧月，它並不孤單。

在記憶裏，月亮是孤獨神祕的，我能感受的到嫦娥在天空中的冷清，難過。雨勢漸漸大了，我躲在商鋪旁，是嫦娥聽到我的話，哭了嗎？

“對，中秋節不能哭的！”我望着天空，希望她能明白我的意思。朦朧的月色像一層淡淡的烏紗帽籠罩着我，我擡頭望着那一輪明月，靜悄悄的一種憂傷，悄悄跑進了心底。

“對，中秋節不能哭的！”雨滴溼了天空，鋪頭外，一個年邁的老爺爺揹着一大包塑料瓶，正趕着步子走向前方，我想應該是正準備去廢品站賣掉，他那佝僂的背，突顯的晃眼，兩雙纖細的腿，正沉重的趕着腳步。

也許是因爲揹着一路的重物，身體勞累，走在溼滑的地，冒着雨，腳，一不小心地一滑跌倒了在地。走過的人看着笑話，彷彿小丑表演着馬戲，我的心一顫，我打着傘匆忙的趕了過去，地很滑，使我的腳步逐漸變慢，我望着那個陌生的背影，不經意找到了熟悉的感覺。

月光，這時變化莫測，把街道的光線調暗了，我把傘丟在一旁，雨衝打着我臉。我跑了過去，扶起來爺爺，他的手起了幾個大大的繭，古銅色的皮膚顯得憔悴。望着他彷彿看到了我的爺爺，他在老家不過多年不見。有點心酸，我把爺爺扶起，把扔在一旁的傘，遞給了他，我望着他的影，久久不能平息。

這時他轉過身來：“姑娘，謝謝你！中秋節不能哭的。”他揮了揮手，走了，我望着他直到不見了蹤影。

冒着雨，我跑回了家。洗完澡後我坐在窗臺，今晚的月色真的很美……

四年級描寫月亮的作文 篇21

“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”月總是詩人爭相吟詠的對象，因爲古往今來，有些情感只有它能寄託，有些心事只有它能傾聽，有些孤獨亦只有它能理解。

小時候，除星辰外，我最喜歡的就是月亮。因爲，每天的月亮都是不盡相同的，不管是圓月還是殘月，在我看來，都有別樣的魅力，引人沉醉。大抵是因爲兒時並無煩惱罷，我從不曾向它傾訴什麼，只是看它的形狀。我最喜歡的，除了每天看它的形狀，便是聽哥哥講關於月亮的故事：傳說，有一隻貪吃的小天狗負責看守月亮，但他每天都會偷吃，只有在月圓那一天，害怕天帝責罰，不敢偷吃。

長大後，我對月亮的喜愛也不曾減少半分，反倒愈加強烈。因爲，一點點長大，使我有了不想對別人說的心事。我總喜歡講給月亮聽，因爲似乎只有它願意不厭其煩的聽我講。

靜謐的夜空中，一輪皎潔的月亮高高地懸掛在天邊，周圍限制數不盡的星辰，一抹銀輝灑下，灑在樹枝間，透過樹葉間的縫隙，盡數撒在樹下輕聲訴說的小人身上，使他仿若披上一層銀光閃閃的輕紗，聖潔中透着淒冷，孤寂中隱約有些落寞。但是小人看向月亮的眼睛裏，似乎有浩瀚星海，正閃爍着迷人的光芒。

明月幾時有？把酒問青天。”月是善解人意的大姐姐，是富有哲思的學者，是難過時最好的傾聽者。如果有不明白的，就去問問月亮，她會給你答案的；如果有不開心的，就去跟月亮講講，她會理解你的。

四年級描寫月亮的作文 篇22

月光如同輕柔的紗布撒落了下來，時不時的有云霞飄悠到天邊，將初起的月亮掩蓋了起來。

中秋的月，一如既住地那麼圓。

可月亮卻羞澀地躲進了雲層中，如一位亭亭玉立的少女用輕紗擋住了面龐。可月光無時無刻地閃耀着光，要是把它來比燈光，散發的光芒是像了，可卻無月的羞澀，只會輕扶大地；要是比成碧玉做成的明鏡，是如月的潔白無瑕，但卻無明月幽靜的光。

月亮，繼續在雲層後面散着光。

老家的戲院裏，卻無人有心賞月。宛如趕集般的熱鬧，有人佈置舞臺，架個梯子，搖搖晃晃地如攀巖般住上爬，就安置燈光去了。大人們三三兩兩的搬來板凳，就像你在入秋後的土塊邊看到的螞蟻一般，急匆匆得如發生了地震。等待這些工人們退出場地後，演員就會到後臺準備了。後臺，是我們孩子最喜歡去的地方，拉二胡的、彈古箏的、彈琵琶的，在調試好樂器後，便熟練的彈拔了幾下。在配角的化妝臺前，只有寥寥無幾的幾個化妝品，幾抹胭脂就可能完成了。而主角卻是另一番景象，幾個人如同簇擁着一朵花一般打扮着一個人。兩邊截然不同的待遇被孩子與月光記住了。主角是多麼閃耀，配角是多麼平淡，也許中秋的舞臺就在訴說着現實。

當月亮走出雲層時，演出纔算是正式開始。戲裏講述了一個貴人家的小姐遇到了射日的后羿，兩人情投意合，貴人家的小姐向家人公佈兩人關係後，家人二話不說答應了。這就是大家十分熟悉的《嫦娥奔月》的故事，當“嫦娥”飄悠地“飛”起時，舞臺劇就算結束了。此時，全場響起的掌聲打破了月夜的寧靜。主角“嫦娥”被光環籠罩，被鮮花簇擁……

月還在將明媚的光輝不依不饒地揮灑大地，似乎在全神貫注地吸引人們的仰望。而地上舞臺衆多的配角呢？我看不見了，也許被月照不到的黑埋沒了吧。

“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”在回家的路上望着天邊的月，不知嫦娥有沒有在廣寒宮孤獨地望着大地呢？想必今晚是不會孤獨了。

四年級描寫月亮的作文 篇23

“月上柳梢頭，人約黃昏後”，八月十五的晚上，吃過晚飯，我和爸爸媽媽伴着徐徐的晚風，在小區裏散步。圓圓的月亮像個玉盤掛在空中，柔和的月光給大地披上了薄薄的紗巾，幾顆星星調皮地眨着眼睛，伴在月亮旁，點綴着夜空，和月亮一起照亮了家門口熟悉的路，照亮了小區裏挺拔的銀杏樹，照亮了路邊開得正豔的小野花。

隔壁人家的阿姨推着一輛嬰兒車就走在我們前面，嬰兒車裏的小妹妹正在牙牙學語，一會兒開心地探出頭，一會兒手舞足蹈，忙個不停。我們走上前和小妹妹打了招呼，祝她中秋快樂，她也開心地揮着小手。哦，這是月光下快樂的味道。

說話間，後面幾個爺爺奶奶超過了我們，正大步流星地往前走着。不光是今天，他們幾乎每天都繞着小區走好幾圈，哪怕天氣不好，颳風下雨也不能阻擋他們鍛鍊身體的腳步。前幾天颱風的時候，我還看到他們打着雨傘堅持走路。哦，這是月光下健康的味道。

我開心地跳來跳去，一會兒和媽媽講學校的趣事，一會兒又繪聲繪色地做起表演。爸爸也給我講起月亮的故事，講那古老的傳說，我的心中也打起一個又一個問號：月亮上真有那不停砍樹的吳剛嗎?真有那個美麗漂亮的嫦娥嗎?真有那個活潑可愛的玉兔嗎?我聽得入了迷，恍如身臨其境，久久不能自拔。哦，這是月光下陪伴的味道。

就在這美麗的夜晚，在這灑滿銀色月光的路上，我一隻手拉着媽媽，一隻手拉着爸爸，一起走月亮。

四年級描寫月亮的作文 篇24

天氣好的時候，天上的月嫂不是圓的像玉盤，就是彎的像船。他總是用閃閃發光的眼睛看着我們，甜蜜地陪我們睡覺。

一天晚上，我坐在椅子上，看着窗臺上的月亮。我看見貓頭鷹和蝙蝠出來值夜班。熊睡了一夜好覺，晚上出來活動。蟋蟀又開始演奏美妙的音樂了。然而烏雲擋住了月姐，天空一下子就黑了。蟋蟀停止演奏美妙的音樂。熊急得直拍腦袋，用鋒利的爪子直搖樹枝，想趕走烏雲。

熊別無選擇，只能找到飛行貓頭鷹軍官。熊找到了貓頭鷹，說："貓頭鷹警官，請你去幫我們趕走烏雲。"貓頭鷹警官說：“我試試！”說着它飛向天空，然後使勁拍打着翅膀，但烏雲依舊紋絲不動。

這時，馮婆婆來了，她想，他們也是我的好朋友。我最好幫助他們。婆婆深吸了一口氣，猛的吹了出去。烏雲散去，蟋蟀又開始發出美妙的音樂，貓頭鷹和蝙蝠又開始安心地觀看。月亮姐姐把光照在地球上，給我們指路。夜色多美啊！

四年級描寫月亮的作文 篇25

天氣好的時候，天上的月嫂不是圓的像玉盤，就是彎的像船。他總是用閃閃發光的眼睛看着我們，甜蜜地陪我們睡覺。

一天晚上，我坐在椅子上，看着窗臺上的月亮。我看見貓頭鷹和蝙蝠出來值夜班。熊睡了一夜好覺，晚上出來活動。蟋蟀又開始演奏美妙的音樂了。然而烏雲擋住了月姐，天空一下子就黑了。蟋蟀停止演奏美妙的音樂。熊急得直拍腦袋，用鋒利的爪子直搖樹枝，想趕走烏雲。

熊別無選擇，只能找到飛行貓頭鷹軍官。熊找到了貓頭鷹，說："貓頭鷹警官，請你去幫我們趕走烏雲。"貓頭鷹警官說：“我試試！”說着它飛向天空，然後使勁拍打着翅膀，但烏雲依舊紋絲不動。

這時，馮婆婆來了，她想，他們也是我的好朋友。我最好幫助他們。婆婆深吸了一口氣，猛的吹了出去。烏雲散去，蟋蟀又開始發出美妙的音樂，貓頭鷹和蝙蝠又開始安心地觀看。月亮姐姐把光照在地球上，給我們指路。夜色多美啊！