【實用】四年級的老師的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文 篇1
令我最可敬的老師是小學班主任——唐老師。
她的樣子使人感到非常可親：一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像一個可愛的大姐姐。
別看她年輕，唐老師可是一位優秀教師呢。我們班六十四個同學裏，就有三十多個男生！可是，在唐老師的精心培育下，許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節那天班上搞親子活動，許多同學將在父母的帶領下，去廣安的花房村小學探望農村的孩子們。我也躍躍欲試，可是爸爸不在家，媽媽又在上海，沒有監護人，怎麼辦呢？唐老師看見我失望的神情，就決定破例讓我跟她去，她做我的“臨時媽媽”。老師就是媽媽，一路上精心照料我。晚上，她起了多次夜，給我蓋好被子，這才放心地睡覺。這天，我和“臨時媽媽”玩得非常開心。平常，她把我們每個同學都當成她的孩子，我們就像一個溫馨的“四·六”大家庭，其樂融融，團結友善，因此，我們班被評爲了“文明班級”這個榮譽稱號。
唐老師非常風趣，也非常幽默：每當我們上課精疲力竭時，唐老師都要先給大家講個笑話，把大家逗樂了，再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切：記得一天，大家在晨讀時，不小心讀錯了一句，被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣，反而還親切地說：“沒關係，繼續往下讀吧。”讀完這篇課文後，唐老師又和藹地對我們說：“請大家把剛纔那個句子再重讀一篇。”唐老師不僅幽默、親切，還很有責任心呢：有一次，有位同學得了一種重病，很久都不能來上課，唐老師不時打電話詢問病情，還帶着班上同學代表去看望他。我可真佩服她呀！
老師，您就像蒲公英媽媽，當您精疲力竭時，也許我們已經遠航；老師，您就像心靈的天窗，指引我們的方向；老師，您就像漫無邊際的大海，我們在您智慧裏暢遊；老師，您就像我最愛看的一本書，總是給我帶來新的知識……。我永遠愛您，唐老師！
四年級的老師的作文 篇2
胡老師是隻教了我們一個學期的數學老師。雖然她與大家相處的時間很短暫，但她給我留下了很深的印象。
當胡老師第一次邁入我們的學習生活時，並不是一帆風順的。許多同學對她沒有經驗的教學方式不屑一顧，甚至嘲笑她矮小的身材。頃刻間，同學之間對胡老師不滿的評價就越來越多了。
還記得那次第一單元測試，全班同學的成績都很不理想。在分析試卷的時候，有幾個同學埋下頭去，竟然暗暗地在課桌底下不懷好意地相視一笑。我頓時勃然大怒，難不成，他們是想以不理想的成績來報復老師？胡老師雖然缺乏教學經驗，但仍然執着地用辛勤的汗水澆灌着大家，怎能用這種方式來辜負含辛茹苦、嘔心瀝血的老師呢？講臺上的老師神情凝重，憂心忡忡，看得出比我們都還難受。我在心裏暗下決心，不能讓胡老師失望了。
面對同學們與日俱增的調皮和挖苦，胡老師也不知道哪來的一股勁兒，始終一如既往地給我們上課，絲毫不埋怨同學們的無理取鬧。
這個謎團終於被解開了。在她的辦公室裏，放着一張教師宣言，上面赫然寫着：捧着一顆心來，不帶半根草去。啊，胡老師用一顆心來教育學生，用一顆心來幫助學生，用一顆心來感化學生。到最後，她就會默默地離去，不帶走半根草，只帶走一片好記憶。我的眼前不時閃過一個老師在燈光下伏案疾書的身影。胡老師不愧是一位人類靈魂的工程師！
期末結束了，胡老師也走了。同學們歡呼雀躍，孰不知胡老師的那一顆熾熱的心。
四年級的老師的作文 篇3
老師，太陽底下最光輝的職業。我的夢想就是當一名老師，當一名好老師。我心目中的好老師，她一頭瀑布一樣的黑髮，眉清目秀，一看就知道是我們的曾老師。
上課時，曾老師用生動親切的語言教給我們豐富的知識。有同學在做小動作，老師只是用眼神悄悄提醒他：“要認真聽講啊！”或者輕輕走到他的身邊，扶他坐好。
下課時，同學們都在操場上或走廊裏盡情地玩耍，只有老師還在辦公室裏精心批改着我們的作業本。
記得上學期，老師因爲長期勞累，所以嗓子啞了，疼得說不了話。我們都請曾老師回家好好休息，我們會管理好班級的。可她放心不下我們，還是趕過來，爲我們準備複習資料。多好的老師呀！
在我們生病時，曾老師會打來電話詢問我們的病情，病好了，還會輔導我們落下的功課；當有部分同學成績出現紅燈時，曾老師會和他們一起找出成績下降的原因，並幫助他們努力趕上其他同學。
上學期統考，我們班有部分同學語文基礎比較差，曾老師就把他們留到晚上九點鐘。曾老師爲了我們，犧牲了自己的時間，要知道，老師家裏還有年幼的孩子呢！
曾老師，我想對您說，如果您是線譜，那我就是音符，讓您譜奏一曲心靈的歌；如果您是風，那我就是小舟，讓您領我揚帆啓航；如果您是春雨，那我就是一株幼苗，在您的哺育下健康成長；如果您是園丁，那我就是祖國的花朵，在您的澆灌下努力成長……
四年級的老師的作文 篇4
瘦高的個子，雜亂的頭髮，一雙不大也不小的眼睛透着嚴厲的目光，高高的鼻樑上架着一幅近視眼鏡，笑起來整個臉都通紅通紅的。他，就是我們班的數學老師陳老師。
陳老師不僅是老師，還是一個到處借債的借債人——
債務清單一：借全班學生10分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”歡快的下課鈴聲打響了。有的同學已經拿着乒乓球拍以百米衝刺的速度衝出教室。“等一下。”只見陳老師不慌不忙地喝了一口茶，已經衝出教室的同學心不甘情不願地回到自己的座位。“誰讓你們下課了，翻到82面，給我做1、2小題，等一下我……”終於等陳老師把數學題講完，語文老師又隨着上課鈴來上語文課了。
債務清單二：借體育老師40分鐘
“耶！下節課是體育課！”上課鈴歡快地打響了，做完眼保健操當我們還沉浸在體育課的喜悅中時，進教室的卻是若無其事拿着數學書的陳老師，唉，我們只能在心裏默默地悲哀了，這次體育課泡湯了！
債務清單三：借語文老師40分鐘
這是語文中自習，陳老師不會搶課，太好了！然而事實不是我們所想的那樣，陳老師連班主任的課都敢搶！在看到陳老師進教室的那一刻，我們都驚呆了！陳老師不以爲然，點開了一個課件，裏面是陳老師爲我們“量身定做“的題目，我們又陷入題海之中……
唉，陳老師，您借了這麼多債，何時才能還完啊！
四年級的老師的作文 篇5
我們班有個善良的女教師，我們都親熱地稱她邱老師。
邱老師估計有三十歲，常披着頭烏黑髮亮的長髮，一雙水靈靈的大眼睛。老師愛穿着漂亮花紋的長裙子，配上雙粉色的高跟鞋，真像花仙子樣美麗。
記得年級時，我非常小，不懂事，所以我上課喜歡講話，愛做動作，欺負別的同學，寫字也寫得歪歪扭扭的。這些毛病我怎麼改都改不掉，可是邱老師就在那堂課上把我所有的毛病全部改掉。我清楚地記得那是剛開學的第二節課，我上課時又跟同桌講話。我滔滔不絕地講了節課，直到下課還意猶未盡。沒想到邱老師並沒有在上課的時候罵我，任由我來說。我以爲老師沒有發現，心裏暗存僥倖。可是等到下課時，老師卻走了過來，我心裏驚，打鼓般，心裏想，原來老師早就知道了，這下可怎麼辦？邱老師會不會生氣了，她會打我，罵我嗎？我心裏像是被許多蟲子咬着難受極了。誰知邱老師並沒有罵我，而是溫柔地對我說：“上課說話沒關係，但是你要看自己是說什麼話了，有沒有影響到別人了。”邱老師慈愛地摸了摸我的頭，沒有半點的責備，我立刻醒悟過來，是啊！我有沒有替別人着想啊？我突然臉漲得通紅，感到很難爲情。那刻，我知道我錯了。老師用她慈愛改變了我，讓我上課不再說話，不再做小動作，也不再欺負別的同學了。
老師看到了我的進步，就讓我當了班長，讓我成爲了小學年級的第位女班長。我特別的感謝邱老師，因爲是她讓我對自己更有信心，所以爲了不辜負老師對我的期望，我決定把字練好，我讓媽媽幫我報了寫字班，我的字進步得很快，下子從那蚯蚓般的字，提升到班裏的數數二了，我也不再調皮搗蛋了，長大了許多。
而直到現在我還在懷念以前年級的老師，雖然她現在已經不教我們了，但是我好捨不得她，好像她陪在我們身邊樣。
邱老師，你是我最愛的老師，你的`慈愛和寬容讓我長大了許多，謝謝你！我永遠是你的學生。
四年級的老師的作文 篇6
一雙厚重的耳朵，能聽到任何聲音；一雙充滿智慧的眯眯眼；一張伶牙俐齒的嘴巴；一個能聞到百里之外的鼻子；一個的光溜溜的頭。沒錯！他就是我最敬佩的幽默的張老師
張老師只是一個平凡的作文輔導老師，可是爲什麼他卻是我最敬佩的老師呢？初見時，我也認爲他和別的老師一樣兇巴巴，可是上完一堂課後，讓我徹底改變了對張老師最初印象，原來他是一個幽默、慈祥、和藹、平易近人的好老師
在他的課上，如果你有什麼疑問或想發言，只要站起來就可以直接說。他一般不發脾氣，除非你真的太無理取鬧了。
他上課說話很幽默，比如有一堂課，讓我們畫他自己的抽象畫。畫完後張老師用他那充滿智慧的眼睛看了一張又一張同學們畫的畫，同學們接二連三的笑了起來。有的拍着桌子哈哈大笑，有的坐在凳子上喊着：“肚子好疼，實在太搞笑了！”有的直接從凳子上笑得摔到了地上，還停不住笑——誰讓那些畫畫的張老師實在太“帥”了！有肚子大的能裝下人的張老師，有正在吃肯德基的張老師，有在上廁所的張老師……我們有的都尖叫起來了，張老師都沒有罵我們，兇我們，只是把尷尬留給了自己。
這樣一個平易近人的老師，他不是我最敬佩的老師，誰會是我最敬佩的老師呢？
