【推薦】四年級同桌的作文十篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級同桌的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級同桌的作文 篇1

我有一個同桌，他就像小才女一樣，很聰明，她有一雙濃眉大眼，高挺的鼻樑和一張巧嘴。

我的同桌很聰明，做題時總是會做全對，特別是數學題，我苦思冥想都做不出一道，她小嘴一翹，像一休一樣點了點腦袋，答案就像彈球一樣蹦了出來，想出了答案以後，她先把答案寫在一張紙上，然後檢查一遍，檢查完後，再寫到本上，寫到本上以後還要檢查一遍對了，纔可以做下一道題，如果沒做對，她要檢查出問題所在，並且要再檢查一遍，她纔會把答案重新寫在本上。

我的同桌語文也很好，在班裏屬於中上等。她的語文好就在於讀書，她特別喜歡讀書。有一次我去她家玩，我參觀了她的書房，那裏簡直是書的海洋，我還看到了幾句名人名言，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基”，“讀書在於造成完全的人格——培根”，她有這些名人名言的激勵，怎麼會學習不好呢？

我的同桌翻臉比翻書還快。有一次，我們發生了小矛盾，我的同桌立馬說了一個很有趣的話題，把不快樂的事拋到九霄雲外去了，我的同桌都可以去當演員了。

聽了我的介紹你們是不是覺得我的同桌是一個小才女呢？你們想不想知道她叫什麼名字？我的同桌叫張麗。

四年級同桌的作文 篇2

與你分別至今，貌似已經過了很久，每每想起，我都會很慶幸，我的同桌是你。

我是一個不愛學習的孩子，之前和我坐在一起的同學都不怎麼和我說話，我也習之爲常，並沒什麼想法，但你和他們不一樣，你是個學習很好的學生，但你剛和我做成同桌時，你說了句“你好”便去學習了，我當時很驚訝，不明白你爲何會向我問好。不過，被人重視的感覺，真的不一樣。

第二天，該上課時，我發現你慌里慌張的，貌似正在尋找什麼，我出於內向、不愛說話的性格，我沉默了。我聽到你正在小聲地嘀咕“怎麼找不到我的筆記本了？不會是落在家裏了吧？這下糟了！”我們這個老師信奉“好記性不如爛筆頭”要求上課人手一本筆記本。聽了這話，我從抽屜裏抽出一本嶄新的筆記本，輕輕地放在你的桌子上，你有些驚訝地看我一眼，隨即微笑了一下。

自從那以後，你漸漸勸我學習，並監督我學習，成績雖不是一日千里，但也在一點一點進步着。每天和你一起學習，遇到不會的便去找你，你總是耐心地講與我聽，我每天，都樂在其中。

後來，你轉學了，我有些惆悵，站在欄杆處望着校門，我彷彿又看到了你穿着白色上衣，臉上帶着微笑，揹着書包從遠處走來。之後，每當我和父母因學習而發生爭執時，都會想起你曾經告訴過我“父母和老師都是爲了你好，不要辜負他們的期望。”

我的同桌你知道嗎？我的同桌有很多，但我卻認定了你，只有你，給了我巨大的幫助。我想，若干年後，我仍會記得你。

同桌，或許你不夠出衆，但你足夠關心我。

同桌，或許你不夠“聰明”，但你足夠教我知識。

同桌，或許你不夠完美，但你足夠讓我記憶猶新。

同桌，這樣的你，我又怎麼捨得忘了你呢？

四年級同桌的作文 篇3

我的同桌是一個小胖子，他有一個有點扁的鼻子，還有一個不怎麼好看的小嘴，最重要的是他有一對大大的眼睛，這對大大的眼睛再加上那豐滿的體態，襯的他看起來特別有神兒。

剛和他做同桌時，我討厭他，討厭她上課時不專心聽講，在那裏玩；討厭他每天身上都有的臭汗味；討厭他總是丟三落四的性格；還討厭他的脾氣很差。

但是他接觸久了，我才發現，他其實也挺好的，比如在運動會的時候，他跟着那些要比賽的同學，一圈圈的跑着給他們加油打氣，即使累得大汗淋漓。再比如哪個同學哭了的時候，他總是會急急忙忙地跑去安慰那個同學。而且有時同學向他借東西，他絕對會毫不猶豫的借給同學們。

這就是我的同桌，一個三心二意的人；這就是我的同桌，一個成績不好的人；這就是我的同桌，一個可以鼓勵別人的人；這就是我的同桌，一個熱愛團體，無私奉獻的人!

我的同桌啊！你讓我不後悔與你做了同桌!感謝你爲同學們做了這麼多，感謝！

四年級同桌的作文 篇4

剛步入四年級，我的同桌就換了好幾個。她們個個都是品學兼優的好學生。算了，還是說說我現在的同桌吧!她就是聰明伶俐、人見人愛的——卜高興。

她大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的個子，長長的頭髮，圓圓的臉上紅潤潤的。簡單地說，卜高興長了一張非主流的臉。卜高興的作文寫得非常的棒。老師佈置的作文，我只能寫5.6百字，她卻能寫7.8百字。而且沒有一點羅嗦的句子。總之一個字——棒!卜高興上課注意力特別集，弄個我也不好意思了再胡亂說話了。於是我也去認真聽講了。

卜高興的人緣也特別好。和任何人相處的都非常融洽。跟任何人的關係都特別好。

我很慶幸有卜高興這樣朋友。

我願意和卜高興成爲最要好的朋友。

四年級同桌的作文 篇5

在我小學的四年裏，經歷過許許多多的.同桌，中間有歡喜，悲傷，還有生氣…但有一個同桌讓我最敬佩最難忘的。接下來就讓我把同桌介紹給大家。

她是我們的班長，而且很嚴厲，對我的幫助是不可計數的。有一次我有一道題不會做，她幫我講解，只見她默默不語，不眉頭緊鎖，又輕咬筆桿，忽然她臉上露出了微笑，對這道題有了解題思路，她用飛快地速度計算着，反覆驗算後再用筆寫上去，教室裏只有“沙沙”的寫字聲，她終於長吁了一口氣。還有一次上數學課時，老師要求畫圖，大多數人畫圖用品沒有準備，當然我也是大多數人當中之一，大家都東借西借的，我想借可是一看大家免開尊口的架式，只能在座位上乾着急呢！這時，同桌很快畫完了，把她的直尺鉛筆借給我，我心裏非常感激她，我也開始畫了起來，不過，我真是太粗心了，把圖畫錯了，她又伸出援助之手，把橡皮借給我，我把錯誤擦了一遍，又重新畫上對的圖！

這就是我的同桌，一個品學兼優，一個樂於助人的同桌！

四年級同桌的作文 篇6

“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師發下昨天的試卷。

我一看，是一百分！這可是我這個學期第一個一百分，我當然很激動啦。於是我驕傲地拿給同桌看：“你瞧！我考了一百分，你呢？”哈！他才得了就九十八分。

當我正在炫耀自己的考卷時，同桌說：“喂！你驕傲什麼？你的考卷上有一個錯別字！”“什麼？在哪裏呀？”我有點不信，“你指給我看看。”

“在這裏！你把‘太陽’的‘臺’寫成了‘大’！”我一看，真的是我寫錯了。我拿起橡皮真準備擦掉的時候，同桌開口了：“你不能改！你應該跟老師說一下！”

我想：也是哦！老師說過我們要做一個誠實的孩子。於是我拿着試卷走進了老師辦公室。

四年級同桌的作文 篇7

我和同桌在一起發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。

課堂上，你像我的戰友，一絲不苟的傾聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題，當我們收穫知識的碩果會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。

一次，我忘記帶數學本，可老師說這節課就要寫完本上的題，正當我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的同桌似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎麼還不寫啊？是不是數學本忘記帶了？”我無奈的點了點頭，原以爲你會一副事不關己的樣子，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧的將頭垂的更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數學本來，遞給我，友好的說："給，你先拿去用吧，碰巧我這兒有多餘的！”我愣住了，內心不禁泛起了微微的感動。“那個，謝謝了啊！”我如一隻溺水的螞蟻很幸運的抓住了救命稻草，生澀的答謝道。“沒事，不就是一本數學本嘛！”他爽快的答着，露出了甜甜的微笑。

啊！我的同桌便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；我的同桌便像高山流水，叮咚作響美妙動聽。

俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！

四年級同桌的作文 篇8

我有一個同桌，她學習很好，她有一雙大大的眼睛、櫻桃小嘴，烏黑的頭髮總是扎着一條馬尾辮，她就是我的同桌範小萌。

她的聲音很動聽，讀起書來，那聲音讓人陶醉，她曾在學校的閱讀大賽裏獲得了第一名。她畫畫也很棒，每次我們班上辦板報都是她來配圖。另外，她的學習也很棒，每次考試每門成績都名列前茅。

我的同桌在我眼裏就是個天才，但是最令我佩服的還是她的善良。記得有一次放學，本來好好的天，突然下起了雨，我的同桌真是有先見之明，她居然拿的有傘。班上好多同學都沒拿傘。接孩子的家長都在校門外焦急地等着，同學們站在教室，看着嘩嘩的大雨，乾着急。有幾個膽大的同學跑了出去，瞬間就被大雨澆成了“落湯雞”。這個時候，我的同桌出現了，她拿着傘開始一個接一個的把班上的同學送到大門口。一趟又一趟，不知過了多少個來回，等到最後一個同學走到大門口，她也快被淋透了。

她就是這樣，願意默默地爲他人付出，善良的讓人心疼。這就是我的同桌，我心目中的“天才”，希望以後能和你一樣優秀、一樣善良。

四年級同桌的作文 篇9

我的同桌是一個調皮的小男孩兒，他的名字叫江涵。矮矮的個子，圓圓的臉，笑起來總給人一種壞壞的感覺。他的“壞點子”特多，沒事時老愛逗我玩，和他坐同桌，有時真讓人哭笑不得。

記得有一次，課下我在寫作業時發現自己寫錯了字，想拿橡皮擦掉。可是翻遍了整個文具盒，也沒有找到。於是，我一邊拍着腦袋，一邊苦思冥想：“剛纔，我明明把橡皮放在文具盒裏了呀，怎麼不見了？難道它自己長腳跑了？嗯，不可能！也許掉地上了，也許我放在桌鬥裏了，也許......”接下來，我就在自己的衆多也許中開始了漫漫尋找之旅。隨着尋找範圍的縮小，我的內心變得急切起來，豆大的汗滴從額頭冒了出來。但我依然堅持着，嘿，我就不信了，你能丟掉，今天我非把你找出來不可。就在這時，耳邊隱隱約約傳來有人捂嘴強忍爆笑的聲音。我茫然的扭頭一看，原來是同桌江涵。只聽他漫不經心的說：“你爲什麼不翻翻你的語文書呢？”聽罷，我快速拿起語文書一抖，我苦苦尋覓的橡皮像變戲法似的出現在了我的面前。看看橡皮，再看看江涵那一臉的壞笑，我瞬間明白了，一定是江涵這個壞小子趁我不備，將我的橡皮藏到我的語文書裏了。好你個江涵，害我找了這麼長時間，我絕不會輕饒你，看招兒。於是，我使出了我對付他的必殺技——撓癢癢。這招兒果然有用，一個回合下來，江涵舉着雙手只喊饒命，連說：“好同桌，饒了我吧，下次我再也不敢了！”看着他那委屈的樣子，算了吧，也不是什麼大事，暫且放他一馬。

可是後來，雖然他每次嘴上說不敢了，但他調皮的天性依然存在，像找不到橡皮這樣的小事，依然天天上演。有個這樣的同桌，我也是醉了。江涵，你真是讓人又愛又恨呀！

四年級同桌的作文 篇10

我的同桌是一個男生，他擁有一身……他的眼睛右下角有一個小小的痘痘，一看就不順眼。他衣着不整潔，頭髮也亂。除此之外，還成績不好，看，他又考了“11”分。我還暗地給他取了個外號“三不高”，以此來嘲笑他。

可就在今天，“三不高”這傢伙真是令我刮目相看。

上午，一位低年級的女生被一羣六年級的男生逼到了一個不起眼的角落。其中有一個人大聲吼道：“把身上的錢拿來，不給就打你！”此時那個女生已經被嚇哭了。哎，可我也是弱者，嚇得不知所措。

這時，我的同桌瘋也似的跑了過來，吼道：“你們幹什麼？要打，打我！”我心想：我的天！我的同桌太笨了吧！這時六年級的男生們回過了頭，似乎是覺得我同桌比較有錢，於是將目標轉換了。可我的同桌死活也不給錢，被打到了上課。後來此事被校長知道了，懲罰了那羣六年級的男生。

哎，我至今才發現我的同桌如此勇敢。後來我便開始關注他，發現原來他還是個愛衛生的好學生呢。

那天下課時，我發現我座位旁邊有許多垃圾。於是我大聲叫道：“咦，哪來的垃圾呀？看來又是哪幾個不愛衛生的同學亂扔的。”這時，我的同桌拿起掃把，默默地打掃起來，並且掃的乾乾淨淨。因此他還被我們班評爲：“衛生大隊長！”

哎，看來是我對同桌有偏見，看着他的無比勤奮和勇敢，真是令我刮目相看呀！